2023年化學(xué)工程與工藝專業(yè)人才培養(yǎng)方案

化學(xué)工程與工藝專業(yè)人才培育方案修訂說(shuō)明ⅩⅩ師范學(xué)院化學(xué)工程與工藝專業(yè)自202320232023年11月修訂的中國(guó)工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)與專業(yè)補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)，于2023年4月啟2023202382023級(jí)開頭執(zhí)行2023版人才培育矩陣、化學(xué)工程與工藝專業(yè)課程設(shè)置連接關(guān)系圖。專業(yè)代碼：081301 學(xué)科門類：工學(xué)一、培育目標(biāo)實(shí)施與改進(jìn)、生產(chǎn)治理以及科學(xué)爭(zhēng)論等工作的工程技術(shù)人才。本專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)5年后，應(yīng)到達(dá)以下目標(biāo)：關(guān)領(lǐng)域工程設(shè)計(jì)、工藝改進(jìn)以及治理等方面的力量。素融入到化工生產(chǎn)、開發(fā)與治理等過(guò)程中。擅長(zhǎng)反思和總結(jié)，具備終身學(xué)習(xí)的力量，不斷提高自身的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。二、畢業(yè)要求工程學(xué)問(wèn)：能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程根底和化工專業(yè)學(xué)問(wèn)用于解決化學(xué)工程領(lǐng)域中的簡(jiǎn)單工程問(wèn)題。：能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的根本原理，識(shí)別、表達(dá)、并通過(guò)文獻(xiàn)爭(zhēng)論分析簡(jiǎn)單化學(xué)工程問(wèn)題，以獲得有效結(jié)論。設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案：能夠運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問(wèn)和技能開展化工單元〔設(shè)備〕爭(zhēng)論：能夠針對(duì)特定的簡(jiǎn)單化學(xué)工程問(wèn)題，合理選擇爭(zhēng)論路線、設(shè)計(jì)試驗(yàn)據(jù)，并在信息綜合根底上獵取有效結(jié)論。使用現(xiàn)代工具：能夠針對(duì)化學(xué)工程與工藝中的簡(jiǎn)單工程問(wèn)題，選擇、開擬與計(jì)算，并能夠理解其局限性。工程與社會(huì)：能夠基于化工工程相關(guān)背景學(xué)問(wèn)進(jìn)展合理分析，評(píng)價(jià)工程擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。具備綠色進(jìn)展與和諧進(jìn)展理念，能夠正確理解和評(píng)價(jià)化學(xué)工程實(shí)踐對(duì)經(jīng)濟(jì)、生態(tài)和社會(huì)可持續(xù)進(jìn)展的影響。職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：具備良好的人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)和高度的社會(huì)責(zé)任感，能夠在化學(xué)工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)責(zé)任關(guān)心。理解個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系，能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中擔(dān)當(dāng)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。能夠就簡(jiǎn)單化學(xué)工程問(wèn)題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)展有效溝通和的國(guó)際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)展溝通和溝通。經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。力量。三、學(xué)制與學(xué)位根本學(xué)制4年，學(xué)習(xí)年限〔含休學(xué)〕為3-8年；可授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。四、主干學(xué)科和核心課程〔一〕主干學(xué)科〔二〕核心課程化工設(shè)計(jì)五、教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)間安排六、課程體系構(gòu)造及學(xué)分比例〔一〕各類課程學(xué)時(shí)數(shù)和學(xué)分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)〔二〕實(shí)踐性課程統(tǒng)計(jì)〔三〕各學(xué)期考試課程統(tǒng)計(jì)〔四〕各學(xué)期周學(xué)時(shí)數(shù)統(tǒng)計(jì)〔五〕課程體系七、課程設(shè)置及學(xué)時(shí)安排表〔一〕通識(shí)通修課程注：1.標(biāo)*學(xué)時(shí)不計(jì)入總課時(shí)；2.大學(xué)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用根底、大學(xué)體育等課程，具體參照對(duì)應(yīng)的改革方案執(zhí)行；3.大學(xué)體育實(shí)踐課時(shí)供學(xué)生體質(zhì)測(cè)試用?！捕硨W(xué)科專業(yè)根底課程〔三〕專業(yè)課程〔四〕集中實(shí)踐環(huán)節(jié)〔五〕素養(yǎng)拓展打算八、畢業(yè)要求與課程及教學(xué)活動(dòng)關(guān)聯(lián)矩陣說(shuō)明：H強(qiáng)支撐；M中支撐；L低支撐。九、行業(yè)、企業(yè)合作培育打算十、其他有關(guān)說(shuō)明考核類型中C為考察，S為考試。大學(xué)英語(yǔ)一年級(jí)通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)考試者可進(jìn)入大學(xué)英語(yǔ)進(jìn)階課程學(xué)習(xí)，未通過(guò)者連續(xù)學(xué)習(xí)大學(xué)英語(yǔ)根底課程。學(xué)生在校期間可通過(guò)參與大學(xué)生創(chuàng)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、創(chuàng)試驗(yàn)和科研訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)工程與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、學(xué)科技能及創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽、發(fā)表爭(zhēng)論論文、申請(qǐng)專利等方式獲得創(chuàng)創(chuàng)業(yè)學(xué)分。創(chuàng)學(xué)分可置換專業(yè)選修課程學(xué)分，最多可置換4個(gè)學(xué)分。短學(xué)期實(shí)踐周課程依據(jù)專業(yè)所制定具體實(shí)踐方案執(zhí)行。////////化學(xué)工程與工藝專業(yè)畢業(yè)