關(guān)于校本研修心得體會

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在學(xué)校的統(tǒng)一安排和徑直領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)靖邊十小校本研修實(shí)施方案和校本研修日歷的安排，學(xué)校老師通過校本研修集中開展學(xué)習(xí)爭論活動。在密集的學(xué)習(xí)討論中，我學(xué)習(xí)了新課標(biāo)，觀看了新課程教學(xué)設(shè)計(jì)光盤，用“一課一例，三議”的方式爭論了一節(jié)課。通過學(xué)習(xí)和爭論，結(jié)合自己的工作實(shí)踐，我受益匪淺?，F(xiàn)在，我把這次校本學(xué)習(xí)的體會寫如下，以指導(dǎo)我今后的工作。

一、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn):

1.通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，我明確了本次課程改革的背景和目標(biāo)。我覺得這次課改無論是規(guī)模、速度、難度都是以往課改無法比擬的。2.通過學(xué)習(xí)和討論，我認(rèn)為這次課程改革的實(shí)施是實(shí)時(shí)和須要的，它將對中國教育乃至全球教育產(chǎn)生深遠(yuǎn)而積極的影響。

3.通過學(xué)習(xí)和爭論，我意識到目前的課程已經(jīng)不能滿意時(shí)代進(jìn)展的需要。它制約著我國教育的進(jìn)展，因此需要優(yōu)化和調(diào)整現(xiàn)行的課程結(jié)構(gòu)。

4.通過討論活動，我認(rèn)識到從《教學(xué)大綱》到《新課標(biāo)》的過渡不僅僅是簡約的文字替換。我認(rèn)為新課標(biāo)面對大眾教育，著重同學(xué)素養(yǎng)的提高，更著重課程的實(shí)施過程，有利于同學(xué)制造力的培育。

5.通過學(xué)習(xí)，我發(fā)覺教育不僅要培育人才，更要為當(dāng)?shù)氐纳鐣?jīng)濟(jì)進(jìn)展服務(wù)。作為一線老師，我應(yīng)當(dāng)討論校本教材，使這類教材符合當(dāng)?shù)貙?shí)際和同學(xué)進(jìn)展的需要，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。

6.通過培訓(xùn)，我認(rèn)識到了引導(dǎo)同學(xué)主動參加學(xué)習(xí)的重要性。老師要擅長引導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺問題——思索問題——解決問題，從而調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，有助于培育同學(xué)的技能。

7.通過學(xué)習(xí)和爭論，大家各抒己見，談?wù)勛约簩π抡n程標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識和看法，豐富了我的見解，對我今后的教學(xué)工作大有裨益。二、觀看新課程教學(xué)設(shè)計(jì)光盤:

1.通過觀看新的教學(xué)設(shè)計(jì)，我認(rèn)為備課可以加強(qiáng)課堂教學(xué)的計(jì)劃性和預(yù)見性，是老師發(fā)揮主導(dǎo)作用的重要保證，也是老師提高科學(xué)文化知識的過程，是老師積累和總結(jié)教學(xué)閱歷、提高教學(xué)技能的過程，是上好一堂課的前提條件。2.通過看光盤和爭論，我認(rèn)為設(shè)計(jì)教學(xué)應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面入手:(1)討論教材，明確教學(xué)內(nèi)容、學(xué)科特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)等。(2)了解同學(xué)狀況，明確其知識技能、學(xué)習(xí)立場、愛好愛好、愛好特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)等。(3)預(yù)備教具和學(xué)習(xí)工具，在教學(xué)演示中明確同學(xué)運(yùn)用的教具和學(xué)習(xí)工具。

3.通過看光盤，我認(rèn)為要想上好一堂課，應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面入手:(1)組織教學(xué)，建立良好的課堂秩序和學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)同學(xué)生動活潑、積極主動地學(xué)習(xí)；(2)留意課程的導(dǎo)入方式，依據(jù)課程類型采納合適的導(dǎo)入方式；(3)重視課堂提問，依據(jù)教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)掌控適時(shí)提問和測試，讓老師掌控同學(xué)的知識學(xué)習(xí)狀況；(4)板書的運(yùn)用。合理規(guī)范的板書可以引導(dǎo)同學(xué)的思維，援助同學(xué)形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

4.通過看新的教學(xué)設(shè)計(jì)，我認(rèn)為目前舊的教學(xué)模式已經(jīng)不能滿意現(xiàn)代教學(xué)的需要。在新時(shí)代，課堂教學(xué)要活起來，充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和主動性，提倡小組合作學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的實(shí)踐技能和創(chuàng)新技能。三?！耙徽n三議”:

1.通過“一課三議”的活動，我覺得這種培訓(xùn)形式很好，可以達(dá)到集思廣益的效果，便于在爭論中突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、化解疑點(diǎn)，有利于以后的教學(xué)工作；

2.通過“一課三議”活動，每位老師都用新的思路設(shè)計(jì)了一堂課，用新的手段上了一堂公開課。通過互說、互聽、互評，我開闊了眼界，學(xué)到了別人好的教學(xué)方法并運(yùn)用到課堂教學(xué)中；

3.通過學(xué)習(xí)教材——設(shè)計(jì)方案——爭論溝通——相互傾聽、相互評價(jià)，我認(rèn)識到舊的教學(xué)方法已不適應(yīng)新形勢下教學(xué)的需要，這使我下定決心深入學(xué)習(xí)和嘗試新課改的思想和方法，并應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。

總之，通過這次集中學(xué)習(xí)和研討，我不僅更新了教學(xué)思路，也開闊了眼界；也轉(zhuǎn)變了我以前的教學(xué)方式。我將以這次