《我愛這土地》課件

1931年“九一八事變”日本相繼占領了東三?。ê邶埥⒓帧⑦|寧）1937年7月7日盧溝橋事變（七七事變）日本把侵略的鐵蹄伸向全國。艾青我愛這土地我愛這土地學習目標：1.理解詩歌情感，熟讀背誦詩歌。2.理解“土地”的含義和詩歌中“鳥”的形象。3.理解關鍵詩句的意思。

關于艾青【艾青】（1910～1996）現代著名詩人。原名蔣海澄，浙江金華人。１９２９年赴法國學習繪畫，并開始寫詩。１９３２年回國，在上海參加了“中國左翼美術家聯盟”，不久因思想激進被捕入獄，在獄中寫出了他的代表詩作《大堰河──我的保姆》。建國后曾任《人民文學》副主編、中國作家協(xié)會副主席等職。

我愛這土地寫作背景

１９３７年“盧溝橋事變”后，日本軍國主義開始全面入侵中國，祖國山河淪陷，生靈涂炭，在這民族存亡的危難時刻，中華兒女紛紛投身到抗日的洪流之中。正是在此歷史背景下，詩人艾青于１９３８年１１月創(chuàng)作了《我愛這土地》，表達了對祖國的摯愛和對侵略者憤恨。

我愛這土地我愛這土地

朗誦詩歌，理解詩歌內容。1、聽錄音朗讀。2、個別試讀—自由讀。3、齊讀。我愛這土地假如/我/是一只鳥，我/也應該/用嘶啞的喉嚨/歌唱：這/被暴風雨/所打擊的/土地，這/永遠洶涌著/我們的悲憤的/河流，這/無止息地/吹刮著的/激怒的/風，和那來自林間的/無比溫柔的/黎明……

——然后/我/死了，連羽毛/也腐爛在/土地里面。為什么/我的眼里/常含淚水？因為/我對這土地/愛得深沉……朗讀賞析詩歌：1、詩中的鳥兒歌唱的對象是什么？其中歌唱的核心是什么？——歌唱的對象是土地、河流、風、黎明；核心是土地。

2、“鳥”歌唱的對象有什么象征意義？土地河流風黎明象征祖國大地滿腔的悲憤憤怒的反抗光明的未來明確詩中的意象包含的象征意義我愛這土地3、揭示全詩主旨的詩句是什么？談談你的理解。因為詩人對祖國大地深沉的熱愛，所以看到土地被踐踏時，傷心痛苦而流淚，這兩句詩形象地表達了詩人對祖國大地深沉的熱愛之情。

——為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉。我愛這土地2、這只“鳥”歌唱到死，最后“連羽毛也腐爛在土地里面”，對此應該如何理解？

鳥兒生前拼盡全力為土地歌唱，死后又投入大地懷抱，形象地表達了詩人對祖國大地的深沉熱愛和為祖國獻身的強烈愿望。問題探究：1、詩歌中的“鳥”是一個怎樣的形象？“鳥”是一個飽受磨難，拼盡全力，用整個生命去歌唱的形象。小結：我愛這土地這首抒情詩，詩人以“鳥”自喻，用象征的手法，通過鳥兒對土地、河流、風、黎明的歌唱，形象地表達了詩人對處于危急存亡之中的祖國深沉的熱愛和為祖國獻身的強烈愿望?！傍B”生——用嘶啞的喉嚨歌唱死——連羽毛也要腐爛在土地里｛

｝我愛這土地↓↓詩人祖國———————————