2023年學(xué)前班班主任班級(jí)工作計(jì)劃

2023年學(xué)前班班主任班級(jí)工作計(jì)劃學(xué)前班班主任班級(jí)工作安排1

一、基本狀況

學(xué)前班學(xué)生人數(shù)有10人，其中男生4人，女生6人，學(xué)生大部分年齡大約5歲左右。由于學(xué)前班兒童年齡比較小，智力發(fā)育也不一樣，駕馭學(xué)問(wèn)有肯定的困難，因此在本學(xué)期內(nèi)，只要求學(xué)生兒童駕馭10以內(nèi)數(shù)的加減法和一些簡(jiǎn)潔圖形分類。

二、指導(dǎo)思想

必需全面貫徹國(guó)家教化方針，以提高國(guó)民素養(yǎng)為根本宗旨，以關(guān)注學(xué)生的愛好和閱歷，努力為學(xué)生的學(xué)習(xí)供應(yīng)生動(dòng)、活潑、主動(dòng)求知的材料與環(huán)境。以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，造就有志向、有道德，有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。通過(guò)素養(yǎng)教化，提高學(xué)生的思想品德，同時(shí)指導(dǎo)兒童相識(shí)事物和實(shí)物的數(shù)量。能數(shù)一些實(shí)物和圖像，隨著相識(shí)數(shù)字的增加，要加強(qiáng)認(rèn)、寫、數(shù)、讀的訓(xùn)練。適當(dāng)滲透一些數(shù)、認(rèn)、寫的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，過(guò)度到加、減法的計(jì)算，隨著認(rèn)數(shù)的增加，要加強(qiáng)比較數(shù)的大、小、多、少的教學(xué)和練習(xí)，接著加強(qiáng)認(rèn)、讀、數(shù)、寫的訓(xùn)練做到學(xué)生看到物體能相識(shí)和數(shù)清物體的個(gè)數(shù)。

培育學(xué)生從小愛學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，發(fā)展兒童的思維實(shí)力，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育兒童有道德，有文化，守紀(jì)律的良好作風(fēng)，提高兒童的文化素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)兒童學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，、促進(jìn)兒童的相識(shí)實(shí)力和建計(jì)算實(shí)力。

三、教學(xué)要求

1、使兒童初步相識(shí)一些物體和圖像。

2、能數(shù)10以內(nèi)的物體和圖像的個(gè)數(shù)。

3、駕馭10以內(nèi)的依次和大小。

4、相識(shí)符號(hào)“=”“<”“＞”，會(huì)運(yùn)用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。

5、初步了解分類的方法，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的分類。

6、使兒童會(huì)認(rèn)、讀、數(shù)、寫1—10以內(nèi)的數(shù)。

7、使兒童相識(shí)加減的意義，并能正確地進(jìn)行計(jì)算，在原有的基礎(chǔ)上提高計(jì)算實(shí)力和計(jì)算速度。

四、教學(xué)措施和方法

1、老師要仔細(xì)備好課，上好課，課后仔細(xì)批改作業(yè)，加強(qiáng)課堂形勢(shì)的教學(xué)和訓(xùn)練，注意啟發(fā)兒童的思維實(shí)力和技能，使兒童學(xué)得懂記得牢。對(duì)智力差的兒童要多加輔導(dǎo)，嚴(yán)格訓(xùn)練。

2、探究單元教學(xué)的教法，明確每個(gè)單元教學(xué)要求和訓(xùn)練，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，實(shí)行精講地練，課內(nèi)課外結(jié)合的做法，使兒童對(duì)數(shù)有所愛好，自覺地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

五、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)進(jìn)度

第1周：穩(wěn)定心情，打算課

第2周：數(shù)一數(shù)，比一比

第3周：1—5的相識(shí)

第4—5周：加減法的相識(shí)

第6周：0的相識(shí)和有關(guān)0的加減法

第7—8周：相識(shí)物體和圖形、分類

第9—10周：6的相識(shí)及有關(guān)加減法

第11—12周：7的相識(shí)及有關(guān)加減法

第13—14周：8的相識(shí)及有關(guān)加減法

第15—16周：9的相識(shí)及有關(guān)加減法

第17—18周：10的相識(shí)及有關(guān)加減法

第19—20周：總復(fù)習(xí)、期末考試

學(xué)前班班主任班級(jí)工作安排2

一、狀況分析：

我班共有幼兒38人，男孩20人，女孩18人。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培育及努力，我班幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)愛好、交往實(shí)力和任務(wù)意識(shí)等方面都有了很大的進(jìn)步。但也存在很多不足之處，猶如伴之間發(fā)生糾紛不能自己解決，個(gè)別幼兒學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠主動(dòng)，不疼惜班級(jí)上的圖書、用具。本學(xué)期，做好幼小連接是最為重要的工作之一，為幼兒入小學(xué)打好基礎(chǔ)。因此，特制定以下工作安排：

二、工作重點(diǎn)：

1、提高班級(jí)保教人員的工作責(zé)任心，在自己的崗位上盡職盡責(zé)。

2、提高老師視察、分析幼兒行為的實(shí)力。

3、抓好幼兒行為習(xí)慣，規(guī)則意識(shí)的培育。

4、有安排的開展體育活動(dòng)，熬煉幼兒的大小肌肉，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，增加幼兒的體質(zhì)。

5、提高幼兒的自理實(shí)力，做好幼小連接工作。

6、仔細(xì)做好畢業(yè)前的各項(xiàng)工作。

三、詳細(xì)任務(wù)及措施：

(一)衛(wèi)生保健工作：

1、嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)的衛(wèi)生消毒制度，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行一些基本的平安教化，學(xué)會(huì)自我愛護(hù)，杜絕事故的發(fā)生。

3、細(xì)心照看幼兒的一日生活，管理好幼兒的衣物，書包等物品，以防遺失。

4、照看好幼兒午睡，培育幼兒午睡的習(xí)慣，留意給孩子保暖。

5、能自覺整理書包，書本和文具，整理衣物，養(yǎng)成有規(guī)律的作息習(xí)慣，自覺按時(shí)起床，按時(shí)睡覺，保持飽滿的精神狀態(tài)。

6、教幼兒一些衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，懂得愛護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生，不亂仍垃圾，能保持自身的清潔衛(wèi)生。

7、做好流行疾病的預(yù)防，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)有關(guān)學(xué)問(wèn)。

8、知道愛護(hù)視力，不用手指或臟物擦眼睛;不在太強(qiáng)或太弱的光線和陽(yáng)光下繪畫、看書、寫字，保持正確坐姿。

9、不亂扔果皮紙屑和食物殘?jiān)徊茸酪?，培育愛惜公共衛(wèi)生的習(xí)慣。

10、能快速有次序地穿脫衣服、鞋襪，分清左右，會(huì)系鞋帶。天氣改變和動(dòng)力前后能剛好增減衣服自己起床，并整理床鋪，有自理生活的實(shí)力。

11、每周換一次座位，愛護(hù)幼兒視力。

(二)教化教學(xué)工作：

1、合理規(guī)劃班級(jí)區(qū)域及環(huán)境，依據(jù)須要投放豐富的操作材料。以幼兒的作品為主，結(jié)合全語(yǔ)言教化引導(dǎo)幼兒共同創(chuàng)設(shè)室內(nèi)外環(huán)境，將趣味性、教化性、美觀性溶為一體。

2、接著強(qiáng)化課堂規(guī)則意識(shí)，做到遵守課堂紀(jì)律。養(yǎng)成上課不插嘴，不開小差，仔細(xì)聽講，不中途走動(dòng)回答問(wèn)題先舉手等學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、培育幼兒對(duì)挫折的承受實(shí)力，做到對(duì)每件事情有責(zé)任心，面對(duì)困難要英勇，主動(dòng)想方法解決，并能大膽地告知成人。

4、能按時(shí)完成課堂作業(yè)，家庭作業(yè)和生活任務(wù)。

5、能正確評(píng)價(jià)自己與他人，情愿學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，不譏笑他人的缺點(diǎn)，不自滿、敢于承認(rèn)并改正自己的缺點(diǎn)。

6、相識(shí)生活中常見的一些文字和學(xué)習(xí)抄寫一些詞語(yǔ)、作業(yè)題等。

7、語(yǔ)言方面：學(xué)習(xí)拼音復(fù)韻母，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形,學(xué)會(huì)用拼音拼簡(jiǎn)潔的字。提高書寫實(shí)力，本學(xué)期會(huì)增加書寫作業(yè)，抄寫實(shí)力會(huì)在規(guī)定的時(shí)間抄題或是抄寫作業(yè)、聽寫實(shí)力。接著學(xué)習(xí)反義詞看圖說(shuō)話、創(chuàng)編、仿編簡(jiǎn)潔的故事、詩(shī)歌等。開展寫周記的活動(dòng)激勵(lì)幼兒堅(jiān)持寫好周記，熬煉幼兒的口述實(shí)力和寫周記的習(xí)慣，為以后小學(xué)寫作文打好基礎(chǔ)。

8、數(shù)學(xué)方面：接著培育幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，相識(shí)個(gè)位和十位，理解其意義;駕馭20以內(nèi)的進(jìn)位加法與退位減法，并會(huì)用橫式和豎式進(jìn)行計(jì)算;學(xué)會(huì)測(cè)量，感受測(cè)量的實(shí)際意義，能運(yùn)用多種自然物對(duì)同一物體進(jìn)行測(cè)量;視察各種年歷，學(xué)習(xí)查看的方法;相識(shí)人民幣元角分，并學(xué)會(huì)進(jìn)行元角分的換算方法等。

9、接著激發(fā)幼兒的探究愛好，培育幼兒喜愛視察、喜愛提問(wèn)并能嘗試解決問(wèn)題的習(xí)慣，并學(xué)習(xí)記錄和書寫活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果。

10、發(fā)展幼兒的空間實(shí)力、視覺實(shí)力、推理和推斷的實(shí)力。

(三)家長(zhǎng)工作：

1、開學(xué)初進(jìn)行新生家訪，與家長(zhǎng)商討幼兒生活及學(xué)習(xí)狀況。

2、召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的教化教學(xué)內(nèi)容、孩子入學(xué)前應(yīng)做好哪些打算工作及本學(xué)期開展的主要活動(dòng)。

3、定期更換“家長(zhǎng)園地”和班級(jí)網(wǎng)站內(nèi)容，剛好給家長(zhǎng)供應(yīng)班級(jí)的教化教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到家園同步教化的效果。

4、日常生活中，通過(guò)電訪、面談等形式與家長(zhǎng)溝通和溝通，剛好將幼兒的狀況告知家長(zhǎng)，在第一時(shí)間取得家長(zhǎng)的幫助及協(xié)作，共同教化孩子。

5、開展親子才藝表演活動(dòng)，增進(jìn)師生、家長(zhǎng)間的感情溝通。

6、接著發(fā)揮家委會(huì)的作用，定期召開會(huì)議，共同管理班級(jí)的一切活動(dòng)。

四、每月工作支配：

二月份：

1、做好開學(xué)前的各項(xiàng)打算工作。

2、做班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3、制定各項(xiàng)安排。

4、對(duì)新生進(jìn)行家訪。

5、接著培育幼兒良好常規(guī)習(xí)慣。

6、完成拉力器操的拉力器制作及練習(xí)。

7、召開家長(zhǎng)會(huì)。

三月份：

1、召開班務(wù)會(huì)。

2、開展親子活動(dòng)活動(dòng)。

四月份：

1、開展“家庭才藝”表演活動(dòng)。

2、召開班務(wù)會(huì)。

五月份：

1、召開班務(wù)會(huì)。

2、開展“小主持人”活動(dòng)。

3、打算幼兒“六一”文藝匯演節(jié)目。

六月份：

1、召開班務(wù)會(huì)。

2、開展慶“六一”文藝匯演活動(dòng)。

3、幼兒拍畢業(yè)照。

七月份：

1、做好畢業(yè)典禮活動(dòng)。

2、做好學(xué)期末的各項(xiàng)工作。

學(xué)前班班主任班級(jí)工作安排3

一、現(xiàn)狀分析

本班幼兒40名，其中男孩20名，女孩20名，全班幼兒較為活潑開朗，求知欲旺盛，但是，由于幼兒的實(shí)力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問(wèn)題：

1、存在個(gè)體差異，有的幼兒特別好動(dòng)，不遵守紀(jì)律，常規(guī)較差，有的幼兒嬌氣、任性、特性倔強(qiáng)，

2、幼兒大膽創(chuàng)建想象的實(shí)力有待進(jìn)一步提高。

3、個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對(duì)體育基本動(dòng)作還未能完全駕馭。

4、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特殊是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。

5、嬉戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象，自行解決的實(shí)力有限。合作的方式、方法須要再培育。

6、需充分發(fā)揮家長(zhǎng)的主體性，提高家長(zhǎng)的家教實(shí)力，建立新型的家園關(guān)系。

二、班級(jí)學(xué)期培育目標(biāo)

1、培育幼兒活潑、開朗的性格及英勇克服困難的良好質(zhì)量。

2、知道自己的事情自己做，并能照看比自己實(shí)力弱的幼兒。情愿接受任務(wù)，努力做好力所能及的事情。

3、了解各種擔(dān)心全因素，懂得基本的平安常識(shí)。

4、親近大自然，有視察、了解自然物、自然現(xiàn)象改變與發(fā)展的愛好，有初步的環(huán)保意識(shí)。

5、喜愛參與嬉戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得歡樂、自信。

6、喜愛參與體育活動(dòng)，增加體質(zhì)，提高技能。

7、喜愛探究四周環(huán)境，樂于發(fā)覺，能主動(dòng)的參與各項(xiàng)活動(dòng)。

8、喜愛動(dòng)手制作。在老師的指導(dǎo)下，運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡(jiǎn)潔的玩具。

9、學(xué)會(huì)支配畫面，能簡(jiǎn)潔地描繪出事物、人物、動(dòng)作的基本形態(tài)，表現(xiàn)簡(jiǎn)潔的情節(jié)。

10、能快速、精確地進(jìn)行10以內(nèi)的.加減運(yùn)算，會(huì)自編并口答簡(jiǎn)潔的加減應(yīng)用題。

11、情愿識(shí)字。通過(guò)嬉戲的形式擴(kuò)大識(shí)字量，并能相識(shí)生活中的字。

三、班級(jí)管理

孩子們這學(xué)年是在幼兒園生活中最終一個(gè)階段，為了順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入小學(xué)培育各方面的習(xí)慣與實(shí)力是特別重要的。在這關(guān)鍵的一學(xué)年里，必需讓幼兒駕馭肯定的學(xué)問(wèn)與各方面習(xí)慣及實(shí)力。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)實(shí)力作為培育重點(diǎn)，老師創(chuàng)設(shè)肯定的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒變得自主起來(lái)，自己找尋愛好點(diǎn)，發(fā)覺小學(xué)問(wèn)點(diǎn)。同時(shí)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中培育幼兒學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為各方面的良好習(xí)慣。讓幼兒自由探究的過(guò)程中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，獲得不同的學(xué)問(wèn)。這也是幼兒實(shí)力的體現(xiàn)，比如：視察力、語(yǔ)言實(shí)力、傾聽實(shí)力、想象力、創(chuàng)建力都能得到很好的提高。

1、引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里漸漸保持留意的穩(wěn)定和長(zhǎng)久，盡量在活動(dòng)后喝水、上洗手間。集體活動(dòng)時(shí)能用心聽講，主動(dòng)發(fā)言，加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行留意力和思維靈敏性的訓(xùn)練。日常生中，注意激勵(lì)幼兒發(fā)自內(nèi)心的對(duì)事物的專注和愛好，培育幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)愛好和動(dòng)力，使他們順當(dāng)適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

2、課余時(shí)間多閱讀書籍，增加孩子的語(yǔ)言實(shí)力。開展閱讀活動(dòng)，主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀活動(dòng)兩種。這兩種活動(dòng)，使小摯友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機(jī)會(huì)，又能得到老師的引導(dǎo)，在有目的、有安排的閱讀中，閱讀方法、閱讀愛好、閱讀實(shí)力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽溝通。

3、老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學(xué)習(xí)的愛好點(diǎn)。

4、平常多聽故事磁帶，讓幼兒的傾聽實(shí)力有所提高。

5、每周供應(yīng)一次“自由畫畫”的時(shí)間，讓幼兒自己去畫，想畫什么就畫什么，讓幼兒的想象力、創(chuàng)建力充分地發(fā)揮出來(lái)。我們應(yīng)舍棄那些味同嚼蠟的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法，應(yīng)讓幼兒的繪畫活動(dòng)中充分體現(xiàn)趣味性、消遣性，充分滿意幼兒的求樂心里，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好。

四、衛(wèi)生保健及平安工作

1、學(xué)習(xí)并初步駕馭遇到火災(zāi)、雷電、地震等險(xiǎn)情的自救方法;懂得不玩火、不玩煤氣、不觸摸電器插座，能快速識(shí)別學(xué)過(guò)的平安標(biāo)記并學(xué)習(xí)新的平安標(biāo)記，提高幼兒的自我愛護(hù)實(shí)力。

2、制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度：留意動(dòng)靜結(jié)合，保證有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間，培育幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

3、加強(qiáng)晨間檢查，做好常見病的預(yù)防，同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶擔(dān)心全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)覺后剛好妥當(dāng)處理。解除一切擔(dān)心全因素和疾病傳染隱患。

4、加強(qiáng)幼兒生活自理實(shí)力和衛(wèi)生習(xí)慣的培育：能夠自己穿、脫衣服，并且學(xué)會(huì)系鞋帶，扣紐扣;能夠做一些簡(jiǎn)潔的體力勞動(dòng)，如擦桌子，洗手帕等;學(xué)會(huì)正確的洗手方法：卷袖子，，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干;能夠開心寧?kù)o的就餐，會(huì)正確的運(yùn)用餐具，能自己整理碗筷。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等。

5、加強(qiáng)自我愛護(hù)實(shí)力，增加平安意識(shí)：幼兒入園，老師進(jìn)行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危急物品。削減教室危急因素：如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時(shí)，檢查幼兒的睡眠姿態(tài)，防止被褥遮蓋口腔。知道自我愛護(hù)的方法：如鼻子流血時(shí)，將手抬高，手指朝上;摔倒時(shí)應(yīng)抬頭，兩手撐地。開展“平安在我心中”活動(dòng)，讓每個(gè)幼兒都能夠增加平安意識(shí)。

6、增加戶外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽(yáng)光的照耀，促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng)。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣，全面均衡養(yǎng)分。

五、家長(zhǎng)工作

家園溝通是雙向的，依據(jù)班級(jí)的教化目標(biāo)，結(jié)合每個(gè)孩子的須要，常常剛好地將孩子在園的表現(xiàn)、進(jìn)步、問(wèn)題與家長(zhǎng)相互溝通、溝通，共同探討，彼此協(xié)作教化，以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。幼兒期是人生奠基時(shí)期，是身體、智力快速發(fā)展與性格、品德、行為習(xí)慣形成的重要時(shí)期，是進(jìn)行教化的黃金時(shí)期，而家長(zhǎng)在教化孩子上起著重要的、不行替代的作用，應(yīng)盡到自身的責(zé)任。通過(guò)多渠道向家長(zhǎng)宣揚(yáng)幼兒家庭教化的重要性，指導(dǎo)家進(jìn)步行家庭教化。如家園欄、電話、網(wǎng)絡(luò)等，幫助家長(zhǎng)端正與更新家教觀念，樹立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧發(fā)展的思想，樹立面對(duì)將來(lái)、從幼兒起先、培育社會(huì)主義一代新人的觀念。同時(shí)我們將做好個(gè)別的家園聯(lián)系工作，個(gè)別狀況個(gè)別對(duì)待，剛好處理家長(zhǎng)的需求，對(duì)工作中的失誤剛好更正，讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒快樂。

六、各月份活動(dòng)支配

九月份：

1、安撫幼兒心情，建立和諧的師幼關(guān)系。

2、開展生活平安教化。

3、組織幼兒進(jìn)緊急疏散演練。

十月份：

1、幼兒學(xué)習(xí)做新操。

2、開展交通平安教化。

十一月份：

1、家長(zhǎng)協(xié)作，帶幼兒秋游。

2、開展活動(dòng)平安教化。

3、做好幼兒早操表演的前期工作。

十二月份：

1、開展迎新年畫展、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

2、加強(qiáng)幼兒體智德美熬煉。

3、對(duì)幼兒進(jìn)行心理健康教化。

4、幼兒早操表演。

元月份：

做好期末各項(xiàng)總結(jié)工作。

學(xué)前班班主任班級(jí)工作安排4

一.教材編排特點(diǎn)及重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目

單韻母：aoeiuǖ

聲母：bpmfdtnlgkhjqxzcszhchshryw

學(xué)前班拼音教學(xué)，主要是拓展幼兒的視野，豐富幼兒的學(xué)問(wèn)，強(qiáng)調(diào)幼兒在學(xué)習(xí)中綻開豐富的聯(lián)想和想象，促進(jìn)幼兒主動(dòng)的思索和表達(dá)，實(shí)現(xiàn)幼兒在素養(yǎng)上的全面提升。

二.學(xué)生狀況

本班學(xué)生他們來(lái)自各個(gè)不同的幼兒園，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不一，差距較大，有點(diǎn)學(xué)生年齡偏小，素養(yǎng)差距大，為了提高每個(gè)學(xué)生的思想素養(yǎng)和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，現(xiàn)制定本學(xué)期的教學(xué)要求和支配。

漢語(yǔ)拼音是識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)一般話的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號(hào)，這對(duì)學(xué)前齡幼兒來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)起來(lái)有肯定的困難。在學(xué)習(xí)過(guò)程中小摯友簡(jiǎn)單疲憊，留意力分散，坐擔(dān)心定，做小動(dòng)作甚至厭學(xué)現(xiàn)象。如不留意方法，很可能會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)失去愛好，所以要在拼音教學(xué)中，融入唱、跳、聽、說(shuō)、畫、玩。

三.教學(xué)要求

1.學(xué)會(huì)單韻母：aoeiuǖ發(fā)音要領(lǐng)，書寫規(guī)則和四聲的拼讀練習(xí)。

2.學(xué)會(huì)23個(gè)聲母，區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)分平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫法。

3.jqx與ǘ相拼的省寫規(guī)則及發(fā)音和用法。

4.書寫格式要正確規(guī)范。

四.拼音課的教學(xué)重點(diǎn)

在拼音、識(shí)字、讀兒歌中，拼音是重點(diǎn)！拼音教學(xué)中，相識(shí)部件，拼讀音節(jié)是重點(diǎn)！

五.措施與方法

1.漢語(yǔ)拼音的教學(xué)，從實(shí)際動(dòng)身，采納直觀教學(xué)，如：圖片、卡片。

2.采納多媒體教學(xué)協(xié)助手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢。

3.重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的實(shí)力。

4.注教學(xué)評(píng)價(jià)，要擅長(zhǎng)激勵(lì)學(xué)生，多表?yè)P(yáng)。

5.結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，啟發(fā)誘導(dǎo)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6.關(guān)注家庭作業(yè)，拼音學(xué)習(xí)階段，盡量少布置一些抄寫作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè)，要愛護(hù)孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學(xué)習(xí)太累太苦。

學(xué)前班班主任班級(jí)工作安排5

我們的首要任務(wù)就是幫助幼兒適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，在逐步深化的要求中使幼兒起先幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，其次要通過(guò)背詩(shī)、講故事、讀兒歌和編兒歌等形式培育幼兒的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力、創(chuàng)建思維實(shí)力、還有想象力和朗讀實(shí)力等等各項(xiàng)實(shí)力。這些實(shí)力須要通過(guò)各種各樣形式去培育，并在此過(guò)程中感悟到思想教化。為了完成上述任務(wù)，使幼兒在本學(xué)期得到良好的發(fā)展，特定如下安排：

一、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)：

1、培育幼兒發(fā)音精確，清晰，說(shuō)話連貫、完整;

2、發(fā)展運(yùn)用語(yǔ)言交往的主動(dòng)看法和良好習(xí)慣;

3、豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒傾聽實(shí)力，理解和表達(dá)的實(shí)力;

4、培育創(chuàng)