2023年防火小班安全教案

2023年防火小班安全教案防火小班平安教案1

活動目標：

1、培育幼兒初步的自我愛護意識。

2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。

3、初步駕馭幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護實力。

4、考驗小摯友們的反應實力，熬煉他們的個人實力。

5、培育幼兒完整、連貫地表達實力和對事物的推斷實力。

活動打算：

課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火平安標記。

活動重點難點：

活動重點：防火;

活動難點：自救。

活動過程：

1、簡要說出火的用途，消退幼兒懼怕火的心理壓力。

2、讓幼兒初步駕馭幾種自救逃命的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?

3、嬉戲：“平安防火自救”嬉戲。，通過嬉戲培育幼兒遇火不懼怕、不驚慌，提高幼兒防火自救的實力。

活動延長：

相識標記，設計標記。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標記。

活動反思：

活動起先，讓幼兒主動探究、找尋日常生活中不能隨意說的易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的緣由。體現(xiàn)《綱要》理念，發(fā)展幼兒語言表達實力?；顒又校ㄟ^看火災錄相及貼近幼兒生活閱歷的幾個片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過視察、思維、想象，自主做出推斷，豐富幼兒平安防火學問，從小培育平安意識，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎。最終，采納嬉戲形式，讓幼兒在嬉戲中學會自救學問、技能?？傊?，在整個教化活動中，堅持面對全體，敬重、關注每個幼兒，給全部幼兒供應開放的環(huán)境，同他們一同探究，始終做幼兒的支持者、參加者、引導者、合作者，豐富了幼兒防火學問，提高了自我愛護實力。

防火小班平安教案2

一、活動目標：

1、訓練爬、跑等動作技能。

2、練習遇到火險時的自救方法，提高自我愛護意識和平安意識。

二、嬉戲打算：

1、閱歷打算：幼兒了解防火的相關學問，知道如何自救。

2、物質打算：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個，鼓1個。

三、嬉戲玩法：

把幼兒分成2組，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒快速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再起先嬉戲。

四、嬉戲規(guī)則：

1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能動身。

2、必需用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

五、延長活動：

可在嬉戲后開展真正的防火演習活動

防火小班平安教案3

活動目標：

1、相識到火災的危害，不玩火遠離火。

2、學習火災的基本自救方法。

重點：讓幼兒相識到火災的危害

難點：讓幼兒知道一些火災的自救方法。

活動打算：

1、滅火器圖片、煙花圖片

2、火災自救圖片

活動過程

一、談話導入。

老師：小摯友們我們就快要放寒假了，你們快樂嗎？

老師：放寒假了，我們都回家過年，小摯友們你們喜愛過年嗎？

老師：那老師問小摯友過年的時候你們都會怎么來慶祝新年？

讓個別幼兒回答

老師小結：

對啦！我們過年的時候大家都會穿上新衣服，爸爸媽媽做許多許多好吃的東西；還會一起放鞭炮、放煙花；還有的會去外婆外公、親人家玩呢等。

二、相識火災的危害

老師：小摯友們你們知道我們在放鞭炮、放煙花、點蠟燭等的時候我們要假如不留意、不正確的運用的話會發(fā)生什么危急呢？

引導幼兒回答（著火）

老師：那小摯友說說假如不當心著火了會有什么危害呢？

老師小結：著火了會發(fā)生許多危急的事情，會把我們的房子燒著、把家里的許多東西也燒著、嚴峻的話也會燒傷我們人、冒出來的濃煙也會使人窒息死亡等。

三、火災的自救方法。

老師：那小摯友們你們想一想假如著火了怎么辦呀？

老師：要是在屋里著火了要怎么做呢？

老師：我們在屋里著火了的話，我們就要抓緊跑出屋外。我們應當怎樣樣跑出去呢？

老師：我們先要拿到濕毛巾捂住嘴巴，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。

老師出示滅火器圖片：還可以請大人拿到滅火器對著著火的地方噴灑滅火，看這就是滅火器。

老師：火假如很大的話，我們應當怎么做？

老師：我們應當立刻的跑，跑到沒有火的地方去，然后撥打119火災電話，撥打119這樣就會有許多消防員叔叔過來救火。老師出示圖片：你們看這些都是什么人呀?。ㄋ麄兙褪窍绬T叔叔）；他們正在火災的地方救火呢。

老師小結：

那么小摯友們我們要知道假如遇到火災我們不要驚惶，不能站在原地哭，我們因該自己想方法逃出去，向我們剛才說的方法一樣，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑開。

四、結束部分。

老師：在我們生活中有許多狀況下都簡單引起火災，所以小摯友們更該留意平安；遠離火、不玩火、要在大人指導下才能玩煙花。不行在室內玩火，不行在室內玩煙火，小摯友也不能在廚房里玩耍。

防火小班平安教案4

活動背景：

兒童平安是一切發(fā)展的保障，生命健康是從事其他一切活動的必要前提。所以，愛護幼兒生命和促進幼兒健康是幼兒園工作的首要任務。幼兒健康的生命并非完全由父母先天賜予，而與后天自身的活動有干脆關系。幼兒的活動欲望劇烈，但自我愛護意識薄弱，所以增加幼兒的平安防護意識，學習愛護自己的技能和方法，是幼兒園的重要任務之一。幼兒園的平安教化內容非常廣泛，涉及的內容方方面面，如"交通平安"、"飲食平安"、"用藥平安"、"玩具平安"、"用電平安"、"著裝平安"等等。

活動目標：

1、了解火的危害和通途

2、知道不能隨意玩火

3、了解滅火的工具

4、體驗消防隊員救人時的緊迫心情與救人后的歡樂

主要活動：

活動一：兒童防火拍手歌

活動目標：

1、能口齒清楚的說兒歌

2、了解火的危害和用途

活動打算：

有關火圖片、兒歌

活動過程：

1、視察圖片

2、探討圖片說說火的危害和用途。

3、知道著火了應當撥打119電話

4、老師示范兒歌。邊說邊做動作。

5、利用圖片的引導幼兒學習兒歌。

附：兒歌你拍一，我拍一，咱們不玩打火機；你拍二，我拍二，咱倆宣揚做伙伴；

你拍三，我拍三，不亂動用火和電；你拍四，我拍四，不玩鞭炮和摩絲；

你拍五，我拍五，爸爸抽煙我監(jiān)督；你拍六，我拍六，火警電話一一九；

你拍七，我拍七，做完飯后關煤氣；你拍八，我拍八，報清門牌和號碼；

你拍九，我拍九，學會逃命和自救；你拍十，我拍十，報完火警留地址；

我和你，你和我，大家都要來防火;；從小學唱防火歌，消防平安記心窩。

防火小班平安教案5

活動目標：

1、教化孩子放假期間不玩火，遠離火。

2、增加孩子的防火平安意識。

活動重點：

教化孩子不玩火，不亂玩煙花爆竹、不亂動家里電器。

活動打算：

增加孩子的防火平安意識。

活動打算：

因玩火受傷的圖片

活動過程：

一、談話導入。1、老師：明天起先我們小摯友就在家里休息，不用來上課了，你們開

心嗎？放寒假了，我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”也就是我們過新年啦，大家都會在家里過年，小摯友們你們喜愛過年嗎？過年的時候人們都喜愛怎么慶祝新年呢？

2、老師小結：新年的時候人們會放鞭炮、煙花來慶祝新的一年的來臨。

二、增加孩子的防火平安意識。

1、煙花爆竹。

（1）小摯友們你們知道我們在放鞭炮、放煙花、點蠟燭等的時候我們要假如不留意、不正確的運用的話會發(fā)生什么危急呢？

（2）請幼兒說說。

（3）老師小結：煙花爆竹雖然好玩，但是這些事危急物品，點燃后會燃燒，假如亂玩就簡單使自己受傷。這些煙花爆竹還會給我們的生活帶著不便，會發(fā)出吵鬧的噪音和污染環(huán)境。假如不當心著火了，會發(fā)生許多危急的事情，會把房子燒著、把許多東西也燒著、引起許多東西也被大火燒壞，也會燒傷我們人、冒出來的`濃煙也會使人窒息死亡等。

2、取暖用具。

（1）天氣很冷了，小摯友在家里會怎么讓自己溫煦呢？

（2）幼兒說說。（用取暖器、暖水袋、烤火）

（3）這些東西都是須要怎么才能讓我們取暖呢？（都要插上電源）我們要怎么平安運用這些物品呢？

（4）師小結：這些物品都是要用到電，電也是一種很危急的東西，平常我們不能獨自讀插電源，尤其是當手里有水的時候肯定不能去觸碰電源插座，簡單導電，更不能為了溫煦去有火的地方烤火，這樣簡單發(fā)生危急，簡單發(fā)生火災。

三、初步了解發(fā)生火災的自救方法。

老師：假如著火了怎么辦呀？在屋里著火了要怎么做呢？我們應當怎樣樣跑出去呢？

老師小結：我們在屋里著火了的話，我們就要抓緊跑出屋外。先要拿到濕毛巾捂住嘴巴，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。應當立刻的跑，跑到沒有火的地方去，然后撥打119火災電話，撥打119這樣就會有許多消防員叔叔過來救火。小摯友假如遇到火災我們不要驚惶，不能站在原地哭，我們因該自己想方法逃出去，向我們剛才說的方法一樣，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑開。

四、結束部分。

老師總結：在我們生活中有許多地方都簡單引起火災，所以小摯友們更該留意平安；遠離火、不玩火、不玩電器插座、不亂玩煙花爆竹。

防火小班平安教案6

設計背景

孩子有著劇烈的求知欲和新奇心，對熠熠生輝的火光總感到新奇，總喜愛睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活閱歷的缺乏，他們不了解防火學問，不懂得平安用火，經常因為新奇和貪玩，致使小火成大災，釀成無可挽回的悲劇。我們必需依據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯，有選擇地教會他們一些好用的學問，增加小孩防火意識，提高小孩防火實力，對愛護小孩生命安

活動目標

1、讓小孩了解防火學問，懂得火不能玩，有基本的平安學問。

2、讓小孩了解火災發(fā)生的幾種簡潔緣由，懂得如何防范。

3、初步駕馭幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護實力

重點難點

重點：了解防火學問，懂得火不能玩，有基本的平安學問。

難點：初步駕馭幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護實力。

活動打算

消防標記，火災逃命視頻，兒歌視頻。

活動過程

一、出示消防標記，介紹11.9是消防日。

1.相識火警電話119

創(chuàng)設情景表演（新年到了，思思和東東好興奮，兩個人在一堆稻草旁放鞭炮，玩著玩著，突然草堆冒起濃煙了，他大叫起來：“不好啦，著火了！”）

（1）探討“你怎么知道著火了？”

（2）著火了我們該怎么辦呢？

重點教化小孩,盡最大實力離開火源，找大人尋求幫忙。同時出示119圖片，介紹11.9是消防日，同時告知小孩119是火警電話。因為小摯友年齡還小，當有火災時，要趕快離開火源，告知大人請他們幫忙。

二、大火燒起來濃煙滾滾，火勢沖天，會把全部的東西都燒光，甚至會把人燒死，是多么危急呀，那我們在生活中應當怎樣做才能避開火災的發(fā)生呢？引導小孩說出預防火災的方法，相識“防火”標記。（附屬圖片，加深相識）

1.預防火災，小摯友們不能隨意玩火。

2.不玩插座、插頭和電線。

3.不能隨意燃放煙花爆竹。

4.提示爸爸不亂扔煙頭。

5.相識“嚴禁煙火”，平安出口，滅火器等標記。

三、學習火災逃命

1、觀看視頻。

2、探討逃命的初步方法方法。

首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。

3、小孩練習逃命的方法。

四、播放消防學問兒歌結束。

教學反思

一、平安是小孩園的頭等大事，消防平安更是重中之重。小孩生活是多姿多彩的，平安教化也應把握時機。兩個小摯友春節(jié)興奮放鞭炮引起火災，老師抓住這一生活例子并對小孩進行了一系列的平安教化，讓小孩在真實情感中感受，更加簡單接受。

二、活動中，就小孩生活閱歷的幾個片斷，讓小孩主動探究、找尋日常生活中不能隨意說的易引發(fā)火災的物品，并讓小孩自主地說出不能玩的緣由。發(fā)展小孩語言表達實力，豐富小孩平安防火學問，從小培育平安意識。最終，兒歌結束，讓小孩在歌聲中熟記防火學問。

三、要提高小孩的平安質量單靠小孩園是不夠的，須要家長，社會的全體支持。以后我我更加主動的爭取到的家長協(xié)作，使家長真正成為老師的好幫手，小孩園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。

防火小班平安教案7

嬉戲目標：

1、訓練爬、跑等動作技能。

2、練習遇到火險時的自救方法，提高自我愛護意識和平安意識。

3、能主動參與嬉戲活動，并學會自我愛護。

4、培育幼兒敏銳的視察實力。

5、培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的實力。

嬉戲打算：

1、閱歷打算：幼兒了解防火的相關學問，知道如何自救。

2、物質打算：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個，鼓1個。

嬉戲玩法：

把幼兒分成2組，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒快速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再起先嬉戲。

嬉戲規(guī)則：

1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能動身。

2、必需用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

延長活動：

可在嬉戲后開展真正的防火演習活動

防火小班平安教案8

一、活動目標

1、培育幼兒初步的自我愛護意識

2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。

3、初步駕馭幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護實力。

二、活動打算

物質打算：圖片、毛巾、電話、幾種防火平安標記。

三、活動過程

（一）以提問方式導入活動:在哪里看到過火，火有什么用處，它能干什么？

老師小結：火有許多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖

（二）觀看火災圖片，引導幼兒說出火災的危害。

引導語：可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣，我們一起來看看吧！

（三）引導幼兒說出預防火災的方法。

1、小摯友想一想，假如我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦？

引導語：假如著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來幫助我們。

2、那著火的時候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢？讓幼兒自己思索并說出自救方法

師小結：

1.防火災，小摯友們不能隨意玩火。

2.蚊香不能靠近簡單著火的物品。

3.不能隨意燃放煙花爆竹。

4.小摯友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應剛好踩滅。假如著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來幫助我們。假如消防叔叔還沒到，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，貓著腰從平安出口離開…….

（四）出示防火平安標記圖片，引導幼兒相識并初步駕馭幾種自救逃命的方法與技能。

（五）嬉戲："平安防火自救"嬉戲。通過嬉戲培育幼兒遇火不懼怕、不驚慌，提高幼兒防火自救的實力。

防火小班平安教案9

活動目標

1、培育幼兒初步的自我愛護意識。

2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。

3、初步駕馭幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護實力。

活動打算：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火平安標記。

活動重點：防火

活動難點：自救

活動過程：

1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發(fā)幼兒的活動愛好。

2、觀看圖片，引導幼兒說出火災的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。

3、通過圖片，引導幼兒說出預防火災的方法，相識“防火”標記。

①預防火災，小摯友們不能隨意玩火。

②蚊香不能靠近簡單著火的物品。

③不能隨意燃放煙花爆竹。

④小摯友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應剛好踩滅。

⑤相識“嚴禁煙火”的標記。

4、簡要說出火的用途，消退幼兒