2023-2024學(xué)年浙江省杭州市第四中學(xué)生物高一上期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析_第1頁
2023-2024學(xué)年浙江省杭州市第四中學(xué)生物高一上期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析_第2頁
2023-2024學(xué)年浙江省杭州市第四中學(xué)生物高一上期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析_第3頁
2023-2024學(xué)年浙江省杭州市第四中學(xué)生物高一上期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析_第4頁
2023-2024學(xué)年浙江省杭州市第四中學(xué)生物高一上期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2023-2024學(xué)年浙江省杭州市第四中學(xué)生物高一上期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.為了研究豚鼠胰腺腺泡細胞分泌蛋白的合成和分泌,研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標記的亮氨酸后,測得與蛋白質(zhì)合成和分泌相關(guān)的一些細胞器上放射性強度的變化曲線如圖甲,有關(guān)的生物膜面積變化如圖乙,圖丙為豚鼠胰腺腺泡細胞結(jié)構(gòu)圖,下列有關(guān)說法不正確的是(圖④為高爾基體,⑥為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),⑦為核糖體)A.圖甲中c曲線所指的細胞結(jié)構(gòu)是高爾基體B.圖丙中首先可觀察到3H標記的細胞器是⑥C.圖乙中d曲線表示的細胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D.能在圖丙中④上觀察到3H標記表明可能有分泌蛋白合成2.保健品黃金搭檔組合維生素片中含鈣、鐵、鋅、硒等元素,其中屬于組成生物體的大量元素的是A.鈣 B.鐵 C.鋅 D.硒3.硝化細菌與酵母菌的相同之處是()A.都有擬核B.均能進行有氧呼吸C.都有線粒體D.均能進行化能合成作用4.某同學(xué)在測定唾液淀粉酶活性時,先將淀粉酶溶液的pH由3調(diào)節(jié)到6,再依次加入淀粉溶液和碘液。請推測實驗現(xiàn)象()A.無色B.藍色C.白色D.棕色5.將人的紅細胞放入4℃蒸餾水中,一段時間后紅細胞破裂,主要原因是()A.紅細胞膜具有水溶性 B.紅細胞的液泡體積增大C.低溫時紅細胞膜流動性增大 D.蒸餾水大量進入紅細胞6.成熟植物細胞在失水過程中不會出現(xiàn)()A.細胞液濃度變大B.原生質(zhì)層與細胞壁分離C.細胞體積明顯縮小D.液泡體積明顯縮小7.在“觀察DNA和RNA在細胞中分布”的實驗中,下列說法正確的是()A.酒精燈烘干載玻片,可迅速固定細胞B.需要用體積分數(shù)為50%的酒精洗去浮色C.該實驗的步驟是:制片→水解→染色→沖洗→觀察D.用高倍鏡能清楚地看到呈綠色的染色體和呈紅色的RNA8.(10分)美國科學(xué)家JamesE.Rothman、RandyW.Schekman以及德國科學(xué)家Thomas(C)Südhof,由于發(fā)現(xiàn)了囊泡準確轉(zhuǎn)運物質(zhì)的調(diào)控機制,共同獲得了2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。細胞內(nèi)部產(chǎn)生的蛋白質(zhì)被包裹于膜泡形成囊泡,囊泡被分成披網(wǎng)格蛋白小泡、COPI被膜小泡以及COPII被膜小泡三種類型。三種囊泡介導(dǎo)不同途徑的運輸,分工井井有條,在正確的時間把正確的細胞“貨物”運送到正確的目的地。下列敘述錯誤的是()A.囊泡是一種細胞結(jié)構(gòu),但由于其結(jié)構(gòu)不固定,因而不能稱之為細胞器B.圖示細胞中,能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細胞膜C.如果轉(zhuǎn)運系統(tǒng)受到干擾,則會對機體產(chǎn)生有害影響,并導(dǎo)致糖尿病等疾病D.“a”表示的大分子物質(zhì)通過細胞膜的方式是物質(zhì)跨膜運輸?shù)闹饕绞蕉⒎沁x擇題9.(10分)下圖是生物體內(nèi)幾種有機物的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題:甲圖中的三種物質(zhì)的基本單位是____________,這三種物質(zhì)中,在功能上與另外兩種明顯不同的是____________。乙圖為胰島素分子示意圖,該蛋白質(zhì)至少含有_________個游離的氨基,含有______個肽鍵。胰島素具有降低血糖的作用,由此說明蛋白質(zhì)具有_______________功能。丙圖所示化合物為人DNA的部分片段,其中結(jié)構(gòu)4的中文名稱是__________。由于DNA是人體細胞內(nèi)的_______物質(zhì),不同人的DNA分子中_________________________不同,因此在案件偵破時可采用DNA指紋法鎖定犯罪嫌疑人。10.(14分)解讀下面與酶有關(guān)的曲線,回答下列問題:酶的作用機理可以用甲圖中_____________段來表示。如果將酶催化改為無機催化劑催化該反應(yīng),則b在縱軸上將_____________(填“上移”或“下移”)。乙圖中160min時,生成物的量不再增加的原因是_________________________________。聯(lián)系所學(xué)內(nèi)容,分析丙圖曲線:①對于曲線abc,若x軸表示pH,則曲線上b點的生物學(xué)意義是____________________________。②對于曲線abd,若x軸表示反應(yīng)物濃度,則y軸可表示______________________。制約曲線增加的原因是______________________________。若該酶是胃蛋白酶,酶濃度和其他條件不變,反應(yīng)液pH由10逐漸降低到2,則酶催化反應(yīng)的速率將_______________,原因是:_____________________________。11.(14分)下圖表示分泌蛋白的合成、加工、分泌過程,a、b、c、d表示細胞器,下表是其中三種細胞器的化學(xué)成分。請回答相關(guān)問題:圖中物質(zhì)X以____________方式進入細胞,研究圖示生理過程一般采用的方法是________________________________________________________________________。表中甲、丙分別是________、________(填圖中字母)。圖中可以發(fā)生堿基互補配對的結(jié)構(gòu)是________(填圖中字母),分泌蛋白的合成過程有________類RNA參與。圖中屬于生物膜系統(tǒng)的細胞器有________(填圖中字母),各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似,但功能差別較大的原因是__________________________________。請在下面的坐標系中用柱形圖表示表中數(shù)據(jù):__________________12.下圖是人體甲狀腺細胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程,試回答([]中填序號,____上填寫名稱):若含18O的氨基酸在甲狀腺細胞內(nèi)合成甲狀腺球蛋白過程中產(chǎn)生了H2O,則H2O的生成部位是[]____;水中的18O最可能來自于氨基酸的____(基團)。用含18O標記的氨基酸培養(yǎng)上圖細胞,則出現(xiàn)18O的部位依次為____(用圖中序號回答)。其中碘和水進入細胞的運輸方式依次為______和_____;細胞合成的甲狀腺球蛋白運出細胞的方式為____。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B2、A3、B4、B5、D6、C7、A8、D二、非選擇題9、葡萄糖纖維素249調(diào)節(jié)生命活動(或信息傳遞)腺嘌呤脫氧核糖核苷酸遺傳(或攜帶遺傳信息)脫氧核苷酸排列順序(或攜帶的遺傳信息或堿基對排列順序)10、ab上移底物已被完全消耗掉在最適pH下,酶的催化效率最高酶促反應(yīng)速率受酶濃度的限制不變胃蛋白酶的最適pH在2左右,pH為10時胃蛋白酶已經(jīng)失活,再改變pH,酶的活性不會恢復(fù)11、(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論