300字教師讀書心得體會

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我想：我們現(xiàn)在生活條件這么優(yōu)越，學(xué)習(xí)條件這么好，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。我下定決心，一定要像小女孩一樣用心讀書，將來成為一個(gè)對社會有用的人。

今天，我讀了一本書叫做：《少年文摘》。這本書里留給我影響最深的一篇短文叫做：《抽屜里藏著十六個(gè)微笑》。

這篇短文主要講了：開學(xué)剛一周，班干部向班長反映，有個(gè)別同學(xué)的學(xué)習(xí)資料不見了。大家懷疑是剛從農(nóng)村轉(zhuǎn)來的學(xué)生--"任大為"拿的。(這樣事情就傳開了)經(jīng)過老師仔仔細(xì)細(xì)詢問任大為后，任大為說出了真相。原來任大為的抽屜里藏著他撿的十六個(gè)微笑(瓶子)。他撿這些瓶子是為了讓學(xué)校外的那個(gè)老婆婆去攢錢做眼睛手術(shù)，讓老婆婆的眼睛康復(fù)

多么平凡的故事呀!就因?yàn)檫@篇故事讓我深受啟發(fā)，讓我懂得一個(gè)道理：微笑是生活最好的表征

如果我們每個(gè)人都能把自己內(nèi)心里蘊(yùn)藏已久的微笑拿出來向別人展示

那么我們的社會將是一個(gè)充滿著愛的社會，我們的國家也將是精神富足的國家。如果精神上富裕，你就富裕，如果精神上不富裕，就算你是世界上最富裕的人，你也不會快樂!

讀《孩子，你慢慢來》，總會產(chǎn)生種錯(cuò)覺：龍應(yīng)臺明明是主角，是故事的核心人物之一，但很多時(shí)候卻像極了一個(gè)旁觀者，讓誤以為在描寫別人的故事。

有關(guān)青春的記憶總會多于有關(guān)童年的記憶，雖然從出生那刻后的每一時(shí)，我們都在長大，但我們都會經(jīng)歷不記事的幾年光陰。當(dāng)我們學(xué)會了用多種方式去記錄和儲存信息時(shí)，有沒有問過自己——我的童年在哪里?誰又能說對自己童年的生疏和完全陌生不是種損失和遺憾呢?這本書里的故事，我覺得可以多多少少彌補(bǔ)我們對童年記憶缺乏的遺憾。你也許和故事中的人物一樣，更何況它不是杜撰的虛構(gòu)小說，而是對兩代人自交融那刻起生命的實(shí)景寫生。如果你信任自己的感覺，大可放心地認(rèn)為這是所有媽媽送給她們孩子們的禮物，并不過分。

書名為《孩子，你慢慢來》，但這簡單的一句話，質(zhì)樸的幾個(gè)字，卻是以媽媽的口吻深情說出，不是別人。這本書應(yīng)該擁有不特定的讀者群，因?yàn)槊總€(gè)人都是或曾經(jīng)是過孩子，其中會有人當(dāng)著或有一天要當(dāng)媽媽?；蛟S書中的故事密度遠(yuǎn)不能包攬母-子最初幾年之間所有可能的相處情節(jié)，但蘊(yùn)藏的情感濃度卻足以讓你以此為起點(diǎn)，無限放射與回味這般偉大交集的味道。并記得，將之發(fā)揚(yáng)光大。

看了多種角色的人對該書的評價(jià)，他們中絕大部分不是專業(yè)的評論者，所以“為了評論而閱讀”這一命題可以忽略。也許閱讀的目越單純，所得的感受會越自然。他們喜歡這本書的理由各異，從中學(xué)到的東西也不盡相同。但有一點(diǎn)應(yīng)該可以確定，它確實(shí)觸動了很多讀者的心，而作為讀者接下來就是要體驗(yàn)和反思從中得到的感覺罷了。

好想讓龍應(yīng)臺當(dāng)我?guī)滋臁皨寢尅?，盡管我擁有心目中最最偉大和親近的生母。也許所有母親都擁有相似的情感濃度，只不過在現(xiàn)實(shí)的場域里，所處環(huán)境不同，表達(dá)方式有異。

讀了《童年》這本書，使我受益匪淺。和高爾基比童年，我們今天是多么幸福啊。

高爾基出生在一個(gè)木工家庭，5歲時(shí)，父親病故了，他的生活更加艱苦了，他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧困，他上學(xué)只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衣衫和補(bǔ)丁褲子。

高爾基這樣一身不協(xié)調(diào)的裝束，都引起同學(xué)們的嘲笑。和高爾基相比，我們現(xiàn)在穿的全是自己的新衣服，想到這兒，我不禁有些慚愧。盡管我們有這么好的條件，卻生在福中不知福，常常挑三揀四，有的衣服穿的時(shí)間長了就不愿意再穿。

高爾基為了上學(xué)，只得去撿垃圾換錢。每到不上學(xué)的日子，他就早早起來，背著一個(gè)大布袋，走街串巷，撿一些破布頭、爛紙片賣給廢品加工廠。運(yùn)氣好才能有半個(gè)盧布的收入，如果運(yùn)氣不好呢，高爾基上學(xué)的