2022年湖南省懷化市黃壤坪鄉(xiāng)中學(xué)高三生物測(cè)試題含解析

2022年湖南省懷化市黃壤坪鄉(xiāng)中學(xué)高三生物測(cè)試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.以下組織中不屬于結(jié)締組織的是？

A．豬的皮下脂肪

B．貓氣管中間實(shí)質(zhì)

C．烏賊的軟骨匣

D．哺乳動(dòng)物的腸腺參考答案：D2.采用下列哪一組方法，可以依次解決①～④中的遺傳學(xué)問(wèn)題()①鑒定一只白羊是否是純種

②在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯隱性③不斷提高小麥抗病品種的純合度

④檢驗(yàn)雜種F1的遺傳因子組成A．雜交、自交、測(cè)交、測(cè)交

B．測(cè)交、雜交、自交、測(cè)交C．測(cè)交、測(cè)交、雜交、自交

D．雜交、雜交、雜交、測(cè)交參考答案：B【知識(shí)點(diǎn)】基因的分離定律及應(yīng)用解析：①和④都是檢驗(yàn)個(gè)體的基因型，用測(cè)交，③通過(guò)連續(xù)自交提高純合子在后代中的比例。②在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯隱性可用雜交方法，后代表現(xiàn)出的那個(gè)親本的性狀即為顯性性狀，未表現(xiàn)的為隱性性狀。B正確。3.如果黃瓜果皮黃色對(duì)綠色為顯性，現(xiàn)對(duì)綠皮黃瓜授以黃皮黃瓜的花粉，該雌蕊發(fā)育成的果實(shí)為（

）A．全為黃皮

B．全為綠皮

C．黃皮的概率為1/3

D．綠皮的概率為1/3參考答案：B果實(shí)的果皮是由母本有絲分裂產(chǎn)生的，和母本的基因型一樣，母本的表現(xiàn)型是綠色的，所以其接的果實(shí)顏色也是綠色。4.高等動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的某結(jié)構(gòu)，經(jīng)檢測(cè)其內(nèi)含有核酸、蛋白質(zhì)等物質(zhì)，且在新陳代謝過(guò)程中該結(jié)構(gòu)既能消耗水，又能產(chǎn)生水，既能消耗ATP又能產(chǎn)生ATP，則該結(jié)構(gòu)A．產(chǎn)生的ATP主要用來(lái)進(jìn)行暗反應(yīng)合成糖類等有機(jī)物

B．能用光學(xué)顯微鏡觀察，但是需要用甲基綠將其染成綠色

C．可能是線粒體，但進(jìn)行有氧呼吸的生物細(xì)胞不一定含有該結(jié)構(gòu)

D．可能是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，在此處進(jìn)行呼吸作用可以產(chǎn)生二氧化碳參考答案：C5.人們?cè)谝巴弥邪l(fā)現(xiàn)了一種使毛色為褐色的基因(T)位于X染色體上。已知沒(méi)有X染色體的胚胎是致死的。如果褐色的雌兔(性染色體組成為XO)與正?；疑?t)雄兔交配，預(yù)期子代中褐色兔所占比例和雌、雄之比分別為

A．3/4與1∶1

B．2/3與2∶1C．1/2與1∶2

D．1/3與1∶1參考答案：B6.右圖是微生物平板劃線示意圖。劃線的順序?yàn)?2345。下列操作方法正確的是

A．操作前要將接種環(huán)放在火焰邊灼燒滅菌

B．劃線操作須在火焰上進(jìn)行

C．在5區(qū)域中才可以得到所需菌落

D．在12345區(qū)域中劃線前后都要對(duì)接種環(huán)滅菌參考答案：答案：D7.現(xiàn)用體重等方面大體相同的三組兔子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。將含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三組兔子的體內(nèi)，然后，定時(shí)測(cè)定兔子甲狀腺中含有的放射量。4d后進(jìn)行第二次注射：向A組兔子注射無(wú)放射性的甲狀腺激素；向B組兔子注射無(wú)放射性的促甲狀腺激素；向C組兔子注射生理鹽水。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。對(duì)于第二次注射后三組兔子甲狀腺的放射量下降速率不同的原因下列說(shuō)法不正確的是放射性碘注射后的天數(shù)/d

A．A組兔子由于注射了無(wú)放射性的甲狀腺激素，抑制了甲狀腺激素的分泌，所以甲狀腺放射量下降速率最慢

B.A組兔子由于注射了無(wú)放射性的甲狀腺激素，促進(jìn)了甲狀腺激素的合成與分泌，所以甲狀腺放射量下降速率最快

C.B組兔子由于注射了促甲狀腺激素，促進(jìn)了甲狀腺激素的合成與分泌，所以甲狀腺放射量下降速率最快D.C組兔子由于注射的是生理鹽水，所以下降速率不變參考答案：答案：B8.將酵母菌培養(yǎng)條件由有氧條件轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)氧條件，下列過(guò)程加快的是

（

）

A．葡萄糖的利用

B．二氧化碳的釋放

C．ATP的形成

D．丙酮酸的氧化參考答案：A9.下列生命活動(dòng)調(diào)節(jié)中，與垂體分泌的激素?zé)o關(guān)的是A.甲亢患者體內(nèi)甲狀腺激素的分泌

B.糖尿病患者體內(nèi)胰島素的分泌C.侏儒癥患者體內(nèi)生長(zhǎng)激素的分泌

D.男性體內(nèi)雄性激素的分泌參考答案：B10.在人為干預(yù)下，地震損毀的某自然保護(hù)區(qū)恢復(fù)過(guò)程中的能量流動(dòng)關(guān)系如下圖（單位為103kJ/m2·a），據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能B.在這場(chǎng)地震中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物受到的影響越小C.能量在第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為15.6%D.各級(jí)消費(fèi)者同化量中都有一小部分能量通過(guò)糞便流入分解者參考答案：C11.在適宜條件下，下列實(shí)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)崿F(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵篈．離體的線粒體在含葡萄糖的培養(yǎng)液中能產(chǎn)生CO2B．藍(lán)藻具有藻藍(lán)素和葉綠素，能夠進(jìn)行光合作用，可作為觀察葉綠體的材料C．植物生長(zhǎng)素和動(dòng)物生長(zhǎng)激素都能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)D．經(jīng)研磨和離心處理獲取的乳酸菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中加入葡萄糖后產(chǎn)生ATP參考答案：D12.卡介苗是一種減毒的活性牛型結(jié)核桿菌疫苗，接種人體后通過(guò)引起輕微感染而產(chǎn)生對(duì)人型結(jié)核桿菌的免疫力。下列有關(guān)敘述正確的是（

）A．牛型結(jié)核桿菌與人型結(jié)核桿菌具有相同的抗原B．結(jié)核桿菌侵入人體細(xì)胞后通過(guò)體液免疫清除C．注射疫苗的作用是刺激體內(nèi)記憶細(xì)胞增殖分化D．感染結(jié)核桿菌時(shí)漿細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生了抗體參考答案：A試題解析：：A、根據(jù)分析可知，牛型結(jié)核桿菌與人型結(jié)核桿菌具有相同的抗原，A正確；

B、結(jié)核桿菌侵入人體細(xì)胞后通過(guò)細(xì)胞免疫破壞宿主細(xì)胞，再通過(guò)體液免疫清除，B錯(cuò)誤；

C、注射疫苗的作用是刺激體內(nèi)產(chǎn)生記憶細(xì)胞，C錯(cuò)誤；

D、漿細(xì)胞不能增殖分化，D錯(cuò)誤．

故選：A．13.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)種植轉(zhuǎn)抗除草劑基因作物后，附近許多與其親緣關(guān)系較近的野生植物也獲得了抗除草劑性狀。這些野生植物的抗性變異來(lái)源于 A．基因突變 B．染色體數(shù)目變異

C．基因重組 D．染色體結(jié)構(gòu)變異參考答案：C14.關(guān)于影響酶活性的因素表示正確的是()參考答案：D15.如圖為某同學(xué)利用紫色洋蔥鱗片葉作為實(shí)驗(yàn)材料，觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的基本操作步驟。下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（

）A.第二次觀察（d)和第一次觀察(b)形成對(duì)照，第三次觀察(f)和第二次觀察(d)形成對(duì)照B.該實(shí)驗(yàn)用顯微鏡主要觀察原生質(zhì)層和細(xì)胞壁的位置、液泡的顏色和大小等C.如果將蔗糖溶液換成濃度適宜的KNO3溶液，則可以省略e過(guò)程D.增大蔗糖溶液的濃度實(shí)驗(yàn)效果會(huì)更明顯且不影響細(xì)胞的活性參考答案：D解答本題要清楚每一步驟的操作方法及目的，尤其是顯微鏡觀察的指標(biāo)及溶液種類和濃度對(duì)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。圖中共有三次用顯微鏡觀察，觀察的指標(biāo)主要是原生質(zhì)層和細(xì)胞壁的位置、液泡的大小和顏色等，三次觀察形成對(duì)照，可了解是否發(fā)生了質(zhì)壁分離或質(zhì)壁分離復(fù)原，A、B項(xiàng)正確。如果將蔗糖溶液換成濃度適宜的KNO3溶液，由于在細(xì)胞失水的同時(shí)，不斷以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞将@得K＋和NO，兩方面的因素都導(dǎo)致細(xì)胞液濃度升高，當(dāng)細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度時(shí)，細(xì)胞開始吸水，從而出現(xiàn)質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原的現(xiàn)象，C項(xiàng)正確。如果蔗糖溶液濃度過(guò)大，會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞過(guò)度失水而死亡，D項(xiàng)錯(cuò)誤。16.某班學(xué)生以新鮮菠菜葉為材料進(jìn)行葉綠體中色素提取和分離的實(shí)驗(yàn)時(shí)，出現(xiàn)了如圖所示的四種層析結(jié)果。下列分析不合理的是

A．甲可能誤用蒸餾水做提取液或?qū)游鲆?/p>

B．乙可能是因?yàn)檠心r(shí)未加入SiO2

C．丙應(yīng)該是正確操作得到的理想結(jié)果

D．丁可能是因?yàn)檠心r(shí)未加入CaCO3，參考答案：C17.如圖表示相互之間有聯(lián)系的a、b、c三項(xiàng)之間的數(shù)量（相對(duì)值）變化．下列有關(guān)描述中合理的是：（）選項(xiàng)項(xiàng)

目abcA細(xì)胞中的染色體數(shù)目初級(jí)精母細(xì)胞次級(jí)精母細(xì)胞精細(xì)胞B一條食物鏈各營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化的能量第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)C細(xì)胞中DNA的數(shù)目初級(jí)卵母細(xì)胞次級(jí)卵母細(xì)胞卵細(xì)胞D基因控制蛋白質(zhì)合成中有關(guān)數(shù)目基因中核苷酸mRNA中的核苷酸蛋白質(zhì)中氨基酸A．A B．B C．C D．D參考答案：C【考點(diǎn)】G3：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)；61：細(xì)胞的減數(shù)分裂；7F：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【分析】分析柱形圖：圖示表示相互之間有聯(lián)系的a、b、c三項(xiàng)之間的數(shù)量（相對(duì)值）變化，其中a的數(shù)量是b的兩倍，b的數(shù)量是c的兩倍，可表示對(duì)數(shù)期內(nèi)三個(gè)相鄰時(shí)間段細(xì)菌種群數(shù)量．【解答】解：A、減數(shù)第二次分裂后期由于著絲點(diǎn)的分裂，染色體數(shù)目會(huì)短暫加倍，因此次級(jí)精母細(xì)胞中染色體數(shù)目的相對(duì)值應(yīng)為2或4，A錯(cuò)誤；B、能量傳遞效率為10%～20%，若第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的相對(duì)值為4，則第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的相對(duì)值在0.4～0.8范圍內(nèi)，與題圖不符，B錯(cuò)誤；C、初級(jí)卵母細(xì)胞中所含DNA數(shù)目是體細(xì)胞的2倍，次級(jí)卵母細(xì)胞中所含DNA數(shù)目與體細(xì)胞相同，卵細(xì)胞所含DNA數(shù)目是體細(xì)胞的一半，與題圖相符，C正確；D、DNA（或基因）中核苷酸數(shù)：mRNA上核苷酸基數(shù)：氨基酸個(gè)數(shù)=6：3：1，這與題圖不符，D錯(cuò)誤．故選：C．18.酶的抑制劑是那些能與酶結(jié)合并降低酶活性的分子，分為競(jìng)爭(zhēng)性和非競(jìng)爭(zhēng)性兩種，競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與底物競(jìng)爭(zhēng)酶的活性位點(diǎn)，從而降低酶對(duì)底物的催化效應(yīng)；非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑作用于酶活性位點(diǎn)以外的其他位點(diǎn)，從而使酶失去催化活性。對(duì)下圖的分析正確的是

A．曲線a為活性不被抑制的酶，曲線b為競(jìng)爭(zhēng)性抑制，曲線c為非競(jìng)爭(zhēng)性抑制

B．曲線a為活性不被抑制的酶，曲線b為非競(jìng)爭(zhēng)性抑制，曲線c為競(jìng)爭(zhēng)性抑制

C．曲線a為競(jìng)爭(zhēng)性抑制，曲線b為活性不被抑制的酶，曲線c為非競(jìng)爭(zhēng)性抑制

D．曲線a為非競(jìng)爭(zhēng)性抑制，曲線b為活性不被抑制的酶，曲線c為競(jìng)爭(zhēng)性抑制參考答案：A19.右圖表示某高等植物的非綠色器官在細(xì)胞呼吸與氧濃度的關(guān)系，下列敘述正確的是A.當(dāng)氧氣濃度為b時(shí)，該器官只進(jìn)行需氧呼吸B.當(dāng)氧氣濃度為a時(shí)，該器官需氧呼吸和厭氧呼吸消耗的葡萄糖相等C.曲線Ⅲ中該器官細(xì)胞呼吸發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體D.曲線Ⅰ也可以表示酵母菌的細(xì)胞呼吸與氧濃度的關(guān)系參考答案：A20.下列有關(guān)基因與性狀的敘述，正確的是A.生物體中一個(gè)基因決定一種性狀，一種性狀由一個(gè)基因決定B.血紅蛋白基因中有一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生改變，血紅蛋白結(jié)構(gòu)一定發(fā)生改變C.生物的性狀由基因決定，同時(shí)受環(huán)境影響，二者共同對(duì)生物的性狀起作用D.囊性纖維病說(shuō)明基因通過(guò)控制酶的合成控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物性狀參考答案：C基因與性狀并不都是簡(jiǎn)單的線性關(guān)系，有的性狀受多對(duì)基因控制，一對(duì)基因也可能對(duì)多對(duì)性狀產(chǎn)生影響，基因與基因、基因與基因產(chǎn)物、基因與環(huán)境之間存在著復(fù)雜的相互作用，這種相互作用形成了一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)，精細(xì)地調(diào)控著生物體的性狀，A錯(cuò)誤；由于多個(gè)密碼子可編碼同一種氨基酸，所以血紅蛋白基因中有一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生改變，血紅蛋白結(jié)構(gòu)不一定發(fā)生改變，B錯(cuò)誤；生物的性狀由基因決定，同時(shí)受環(huán)境影響，二者共同對(duì)生物的性狀起作用，C正確；囊性纖維病的致病原因是由于基因中缺失三個(gè)相鄰堿基，使控制合成的跨膜蛋白CFTR缺少一個(gè)苯丙氨酸，CFTR改變后，其轉(zhuǎn)運(yùn)Cl-的功能發(fā)生異常，導(dǎo)致肺部黏液增多、細(xì)菌繁殖，該病例說(shuō)明基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀，D錯(cuò)誤。21.下列對(duì)于細(xì)胞內(nèi)生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定連續(xù)性的敘述，錯(cuò)誤的是

A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過(guò)“出芽”形成小泡與高爾基體膜融合B.細(xì)胞質(zhì)中的小泡與核糖體膜融合C.細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷形成的小泡離開細(xì)胞膜回到細(xì)胞質(zhì)中D.高爾基體膜突出形成的小泡離開高爾基體膜與細(xì)胞膜融合參考答案：B22.右圖是基因型為AABb的某動(dòng)物進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖。相關(guān)判斷錯(cuò)誤的是（

）A．此細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞B．此細(xì)胞中，基因a由基因A經(jīng)突變產(chǎn)生C．此細(xì)胞可能形成兩種精子或一種卵細(xì)胞D．此動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)最多含有四個(gè)染色體組參考答案：A圖示細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂，可能是次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞或（第一）極體，A錯(cuò)誤；該生物基因型為AABb，因此圖示細(xì)胞中基因a不可能是交叉互換產(chǎn)生的，只能是由基因A經(jīng)突變產(chǎn)生，B正確；若此細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞，則能產(chǎn)生兩種精子，即AB和aB；若此細(xì)胞為次級(jí)卵母細(xì)胞，則能產(chǎn)生一種卵細(xì)胞，即AB或aB，C正確；圖示細(xì)胞所含染色體組數(shù)目是體細(xì)胞的一半，此動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)含有2個(gè)染色體組，在有絲分裂后期最多，含有四個(gè)染色體組，D正確?！究键c(diǎn)定位】細(xì)胞的減數(shù)分裂23.下列有關(guān)生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述錯(cuò)誤的是(

)

A．細(xì)胞代謝過(guò)程中，葉綠體、核糖體和中心體中都有水生成

B．水既是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑，又是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)

C．無(wú)機(jī)鹽離子對(duì)維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用

D．鎂是構(gòu)成葉綠素的必需成分，植物缺乏鎂時(shí)會(huì)導(dǎo)致葉片發(fā)黃參考答案：A24.下列關(guān)于遺傳學(xué)有關(guān)概念和應(yīng)用的說(shuō)法，正確的是（）A．基因是DNA分子中一條鏈上的有遺傳效應(yīng)的片段B．位于同源染色體上同一位點(diǎn)，控制相對(duì)性狀的兩個(gè)基因稱為等位基因C．一個(gè)基因型為AaXbY的果蠅，產(chǎn)生了一個(gè)AaXb的精子，則與此同時(shí)產(chǎn)生的另三個(gè)精子的基因型為AXb、aY、YD．一個(gè)含32P標(biāo)記的雙鏈DNA分子，在不含32P標(biāo)記的脫氧核苷酸原料中進(jìn)行復(fù)制，若子代DNA分子中含32P的占，則含31P的DNA分子占參考答案：B考點(diǎn)：基因與DNA的關(guān)系；細(xì)胞的減數(shù)分裂；DNA分子的復(fù)制．分析：基因是DNA分子雙鏈上的有遺傳效應(yīng)的片段，位于同源染色體上同一位點(diǎn)，控制相對(duì)性狀的兩個(gè)基因稱為等位基因，一個(gè)基因型為AaXbY的果蠅，產(chǎn)生了一個(gè)AaXb的精子，說(shuō)明減數(shù)第一次分裂不正常，則與此同時(shí)產(chǎn)生的另三個(gè)精子的基因型為AaXb、Y、Y，由于DNA的復(fù)制為半保留復(fù)制，則含31P的DNA分子占的比例為1．解答：解：A、基因是DNA分子雙鏈上的有遺傳效應(yīng)的片段，A錯(cuò)誤；B、位于同源染色體上同一位點(diǎn)，控制相對(duì)性狀的兩個(gè)基因稱為等位基因，B正確；C、一個(gè)基因型為AaXbY的果蠅，產(chǎn)生了一個(gè)AaXb的精子，則與此同時(shí)產(chǎn)生的另三個(gè)精子的基因型為AaXb、Y、Y，C錯(cuò)誤；D、由于DNA的復(fù)制為半保留復(fù)制，則含31P的DNA分子占的比例為1，D錯(cuò)誤．故選：B．點(diǎn)評(píng)：本題綜合考查了遺傳學(xué)有關(guān)概念和應(yīng)用，意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力，試題難度一般．25.對(duì)下圖各曲線所表示的生物學(xué)意義的敘述中,正確的是

A．甲圖可表示溫度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系

B．乙圖可表示二氧化碳濃度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系

C．丙圖可表示酵母菌細(xì)胞呼吸時(shí)氧氣濃度與二氧化碳生成量的關(guān)系

D．丁圖可表示氧氣濃度與人體紅細(xì)胞吸收葡萄糖的關(guān)系參考答案：C26.下列關(guān)于基因文庫(kù)的敘述不正確的是

A．構(gòu)建基因組文庫(kù)時(shí)可使用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶

B．水稻基因組文庫(kù)中的每個(gè)重組DNA都含有完整的水稻基因C．利用cDNA文庫(kù)可研究某個(gè)基因在不同組織中的表達(dá)情況

D．可以從小鼠肝臟細(xì)胞的cDNA文庫(kù)中獲取過(guò)氧化氫酶基因參考答案：B27.在過(guò)氧化氫酶溶液中加入雙縮脲試劑，其結(jié)果應(yīng)是

（

）A．產(chǎn)生氣泡

B．溶液呈紫色

C．溶液呈藍(lán)色

D．產(chǎn)生磚紅色沉淀參考答案：B28.觀察細(xì)胞中染色體行為并計(jì)數(shù)時(shí)，使用光學(xué)顯微鏡的正確方法是（）A.低倍鏡對(duì)焦，將觀察目標(biāo)移至視野中央，轉(zhuǎn)用高倍鏡并增加進(jìn)光量，調(diào)焦觀察B.低倍鏡對(duì)焦，將觀察目標(biāo)移至視野中央，轉(zhuǎn)用高倍鏡并減少進(jìn)光量，調(diào)焦觀察C.低倍鏡對(duì)焦，轉(zhuǎn)用高倍鏡，將觀察目標(biāo)移至視野中央，減少進(jìn)光量，調(diào)焦觀察D.高倍鏡對(duì)焦，將觀察目標(biāo)移至視野中央，增加進(jìn)光量，調(diào)焦觀察參考答案：A29.基因疫苗由病毒核酸的一段無(wú)毒序列制成，由編碼能引起保護(hù)性免疫反應(yīng)的病原體抗原的基因片段和載體構(gòu)建而成。以下敘述錯(cuò)誤的是（

）。A.被導(dǎo)入細(xì)胞后，能與宿主染色體整合B.接種后若感染此病原微生物，則體內(nèi)記憶細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生大量抗體C.基因疫苗引起免疫反應(yīng)前必須經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程D.將疫苗基因轉(zhuǎn)移到植物，可以生產(chǎn)可食用的疫苗參考答案：BA.病毒感染宿主細(xì)胞后，其基因可以高效的整合到宿主染色體中，因此可以在宿主細(xì)胞內(nèi)持續(xù)穩(wěn)定的表達(dá)外源基因，A正確；B．接種疫苗后人體產(chǎn)生針對(duì)該病原體的特異性免疫，若感染此病原微生物，則體內(nèi)記憶細(xì)胞會(huì)迅速增殖分化成漿細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體，B錯(cuò)誤；C．疫苗中的病毒基因片段能編碼引起保護(hù)性免疫反應(yīng)的病原體抗原，其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，所以基因疫苗引起免疫反應(yīng)前經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程，C正確；D．將疫苗基因轉(zhuǎn)移到水果和西紅柿等植物細(xì)胞，可生產(chǎn)可食用疫苗，D正確；答案選B。30.將長(zhǎng)勢(shì)相同、數(shù)量相等的甲、乙兩個(gè)品種大豆幼苗分別置于兩個(gè)相同的密閉透明玻璃罩內(nèi)，在光照、溫度等相同且適宜的條件下培養(yǎng)，定時(shí)測(cè)定玻璃罩內(nèi)CO2含量，結(jié)果如右圖。據(jù)圖分析下列敘述正確的是A．20～45min期間，光強(qiáng)度是限制甲幼苗光合作用強(qiáng)度不再增加的主要原因B．將乙幼苗放入其它條件都適宜但CO2濃度為20mg/L的環(huán)境中，乙幼苗將不能生長(zhǎng)C．夏天干旱季節(jié)，乙幼苗生長(zhǎng)狀況要比甲幼苗好D．25min時(shí)乙植物通過(guò)光合作用貯存的能量要少于細(xì)胞呼

吸釋放的能量參考答案：C31.下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的有…①個(gè)體發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞的衰老對(duì)生物體都是有害的

②正常細(xì)胞癌變后在體外培養(yǎng)可無(wú)限增殖

③由造血干細(xì)胞分化成紅細(xì)胞的過(guò)程是可逆的

④癌細(xì)胞容易在體內(nèi)轉(zhuǎn)移，與其細(xì)胞壁上糖蛋白等物質(zhì)減少有關(guān)

⑤人胚胎發(fā)育過(guò)程中尾的消失是細(xì)胞壞死的結(jié)果

⑥原癌基因和抑癌基因的變異是細(xì)胞癌變的內(nèi)因

⑦低溫引起的細(xì)胞凍傷和死亡屬于細(xì)胞壞死A．1項(xiàng)

B．2項(xiàng)

C．3項(xiàng)

D．4項(xiàng)參考答案：C32.將某植物幼苗的根水平放置一段時(shí)間后,將根尖從中間切開分成a、b兩部分,把a(bǔ)、b兩部分分別放在切去胚芽鞘尖端的燕麥幼苗c、d是（如圖所示），結(jié)果幼苗d生長(zhǎng)快于幼苗c。以上現(xiàn)在說(shuō)明

A．a(chǎn)側(cè)生長(zhǎng)素濃度大于b側(cè)，該濃度生長(zhǎng)素對(duì)根生長(zhǎng)有促進(jìn)作用

B．a(chǎn)側(cè)生長(zhǎng)素濃度大于b側(cè)，該濃度生長(zhǎng)素對(duì)莖生長(zhǎng)有抑制作用

C.a側(cè)生長(zhǎng)素濃度小于b側(cè)，該濃度生長(zhǎng)素對(duì)莖生長(zhǎng)有抑制作用

D.a側(cè)生長(zhǎng)素濃度小于b側(cè)，該濃度生長(zhǎng)素對(duì)莖生長(zhǎng)有促進(jìn)作用參考答案：答案：D33.（11分）給實(shí)驗(yàn)兔靜脈注射不同劑量的胰島素，測(cè)得血糖的補(bǔ)充速率和消耗速率如圖所示．請(qǐng)分析回答（1）隨著曲線a的下降，非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率（填“加快”或“減慢”或“不變”），當(dāng)胰島素濃度為40uU/mL時(shí)，在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)血糖濃度（填“會(huì)”或“不會(huì)”）維持相對(duì)穩(wěn)定．正常情況下，胰島素

后就被滅活了，因此，體內(nèi)需要源源不斷產(chǎn)生胰島素，以維持體內(nèi)的胰島素含量動(dòng)態(tài)平衡．（2）蛋白酶能水解胰島素，試寫出蛋白酶與胰島素發(fā)揮作用的共同特點(diǎn)：

（寫出其中的一項(xiàng)）．（3）曲線b上升的原因是

．參考答案：（1）減慢

不會(huì)

一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用（2）高效性（3）隨血漿胰島素含量上升，促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，血糖的消耗速率上升

【考點(diǎn)】動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)．【分析】生物實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常要排除無(wú)關(guān)變量的干擾．實(shí)驗(yàn)鼠是健康的，并能通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)達(dá)到穩(wěn)態(tài)．本題的自變量是血漿胰島素含量，包括胰島B細(xì)胞的分泌量和體外注射劑量?jī)刹糠?；因變量是血糖含量，觀測(cè)指標(biāo)是血糖補(bǔ)充速率和血糖的消耗速率．胰島素是哺乳動(dòng)物體內(nèi)唯一能夠降低血糖濃度的激素．橫坐標(biāo)從左到右，血漿胰島素含量不斷增多，說(shuō)明血糖濃度從高到低，血糖的補(bǔ)充速率逐漸下降和血糖的消耗速率升高也加以印證．隨著胰島素含量增加，血糖含量下降，所以a曲線為血糖補(bǔ)充速率、b曲線為血糖消耗速率．【解答】解：（1）根據(jù)試題分析，a曲線為血糖補(bǔ)充速率，隨著曲線a的下降，非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率減慢，當(dāng)胰島素濃度為40μU/mL時(shí)，血糖補(bǔ)充速率是1mg/kgmin，血糖消耗速率3.8mg/kgmin，血糖濃度不能維持相對(duì)穩(wěn)定，正常情況下，胰島素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了，因此，體內(nèi)需要源源不斷產(chǎn)生胰島素，以維持體內(nèi)的胰島素含量動(dòng)態(tài)平衡．（2）酶和激素都具有高效性．（3）胰島素能降低血糖濃度，曲線b上升的原因是：隨血漿胰島素含量上升，促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，血糖的消耗速率上升．【點(diǎn)評(píng)】本題重點(diǎn)考查胰島素降低血糖的功能．解答本題時(shí)要避免兩個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)：1是單純將血漿胰島素含量當(dāng)成胰島素體外注射劑量；2是將血糖含量、血糖的補(bǔ)充速率和血糖的消耗速率等3個(gè)概念混為一談．本題考查了學(xué)生如何通過(guò)曲線圖獲取信息的能力，分析理解能力和綜合應(yīng)用能力，具有一定的難度．34.構(gòu)成葉綠素分子不可缺少的無(wú)機(jī)離子是

A．鈣離子

B．鐵離子

C．鎂離子

D．氫離子參考答案：C35.如果讓你重復(fù)孟德爾的試驗(yàn)，在一切條件充分的前提下，怎樣的處理才能夠?qū)?/p>

現(xiàn)孟德爾數(shù)理統(tǒng)計(jì)的比例關(guān)系

A.精心培養(yǎng)豌豆，防止豌豆?fàn)I養(yǎng)不良

B.選擇足夠大的樣本分析C.選取生長(zhǎng)良好的植株分析，舍棄矮小植株分析D.不人工干預(yù)，自然生長(zhǎng)授粉，最后統(tǒng)計(jì)結(jié)果參考答案：B36.下列各組中屬于相對(duì)性狀的是A.棉花纖維的粗與長(zhǎng)

B.番茄的缺刻葉與正常葉C.狗的白毛和鼠的褐毛

D.玉米的圓粒和黃粒參考答案：Ｂ37.動(dòng)物細(xì)胞的下列生理過(guò)程，一定在生物膜上進(jìn)行的是A.多肽鏈的生物合成

B.細(xì)胞中[H]的產(chǎn)生

C.遺傳信息的轉(zhuǎn)錄

D.細(xì)胞中氧氣的消粍參考答案：D多肽鏈的合成是在核糖體上，核糖體是無(wú)膜的細(xì)胞器，A錯(cuò)誤。細(xì)胞中[H]的產(chǎn)生可以在線粒體內(nèi)膜上也可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，B錯(cuò)誤。遺傳信息的轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞核，也可以在線粒體中，C錯(cuò)誤。細(xì)胞中氧氣的消耗一定是在線粒體內(nèi)膜上，D正確。38.某二倍體動(dòng)物某細(xì)胞內(nèi)含10條染色體，10個(gè)DNA分子，且細(xì)胞膜開始縊縮，則該細(xì)胞（）A．處于有絲分裂中期 B．正在發(fā)生基因自由組合C．將形成配子 D．正在發(fā)生DNA復(fù)制參考答案：C【考點(diǎn)】66：減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA的規(guī)律性變化．【分析】解答本題要緊扣題中的關(guān)鍵詞“細(xì)胞膜開始縊縮”，說(shuō)明細(xì)胞即將分離形成子細(xì)胞，這有兩種可能：有絲分裂后期和減數(shù)第一次和第二次分裂后期；此時(shí)，在充分利用題中所給的另一條件“含10條染色體，10個(gè)DNA分子”，從而排除有絲分裂后期和減數(shù)第一次分裂后期．【解答】解：A、有絲分裂中期時(shí)，一條染色體上有2個(gè)DNA分子，并且不發(fā)生細(xì)胞膜縊縮，故A項(xiàng)排除；B、基因自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，此時(shí)細(xì)胞中的一條染色體上也有2個(gè)DNA分子，故B項(xiàng)排除；C、據(jù)題意可知細(xì)胞膜開始縊縮，說(shuō)明此細(xì)胞處于細(xì)胞分裂的后期，細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)相等，說(shuō)明著絲點(diǎn)已分裂，每一極有5條染色體，即無(wú)同源染色體，且該生物是二倍體動(dòng)物，因此該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂的后期，故C項(xiàng)正確；D、DNA分子復(fù)制發(fā)生間期，間期的細(xì)胞膜不發(fā)生縊縮，故D項(xiàng)排除．故選C．39.膜上的蛋白質(zhì)通常與多糖結(jié)合成糖蛋白。在細(xì)胞生命活動(dòng)中，糖蛋白在細(xì)胞的識(shí)別，以及細(xì)胞內(nèi)外的信號(hào)傳導(dǎo)中有重要的功能。糖含量最高的結(jié)構(gòu)可能是A．類囊體膜

B．線粒體膜

C．細(xì)胞膜

D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜參考答案：C40.將燕麥幼苗的胚根及胚芽尖端切去4mm，再將處理后的胚根及胚芽按每10條一組分別放入不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中，在25℃的條件下保持2d后，測(cè)量各組胚根及胚芽增長(zhǎng)的長(zhǎng)度，結(jié)果如下表所示。據(jù)表分析下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是①不同的器官對(duì)同一濃度生長(zhǎng)素的敏感強(qiáng)度不同②生長(zhǎng)素對(duì)根生長(zhǎng)的促進(jìn)作用隨濃度的增加而增加③實(shí)驗(yàn)中對(duì)胚根和胚芽作處理的目的是消除無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響④當(dāng)生長(zhǎng)素濃度大于10時(shí)胚芽的生長(zhǎng)會(huì)受到抑制

A．①、②

B．①、③

C．②、④

D．③、④參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.請(qǐng)閱讀以下短文并回答相關(guān)問(wèn)題：“不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫，天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了．…油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴．”（選自魯迅先生《從百草園到三味書屋》）（1）“百草園”這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括

和

．（2）“百草園”中動(dòng)物分層受

的影響．（3）為研究百草園某種細(xì)菌種群數(shù)量的變化規(guī)律，有人構(gòu)建了數(shù)學(xué)模型，過(guò)程如表所示：研究方法

構(gòu)建模型的主要步驟A．觀察研究對(duì)象，提出問(wèn)題A．細(xì)菌每20分鐘分裂一次B．

B．資源和空間充足，細(xì)菌種群的增長(zhǎng)不受種群密度增加的影響C．

對(duì)事物的性質(zhì)進(jìn)行表達(dá)C．Nt=N0?λt（其中Nt代表t天后細(xì)菌的數(shù)量，t表示天數(shù)，λ表示倍數(shù)，N0表示（最初細(xì)菌的數(shù)量）D．通過(guò)進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)或觀察等，對(duì)所建立的模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正D．觀察、統(tǒng)計(jì)細(xì)菌的數(shù)量，對(duì)所建立的數(shù)學(xué)模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正（4）“百草園”中某昆蟲種群中雌雄個(gè)體通過(guò)氣味相互識(shí)別，這屬于化學(xué)信息，說(shuō)明

離不開信息傳遞．請(qǐng)?jiān)僬页觥鞍俨輬@”中體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的一個(gè)例子：

．（5）圖中的A表示

，則C為

．參考答案：（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分

營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈和食物網(wǎng)）（2）食物條件和棲息空間（3）提出合理的假設(shè)

根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式（4）生物種群的繁衍

鳴蟬長(zhǎng)鳴、油蛉低唱、蟋蟀彈琴（任答一個(gè)就給分）（5）云雀的同化量

分解者利用的能量【考點(diǎn)】物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的基本規(guī)律及其應(yīng)用；種群數(shù)量的變化曲線；生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)；生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞．【分析】據(jù)圖分析可知，A是云雀同化的能量，B是用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量，C是分解者利用的能量，D是呼吸作用散失的能量．【解答】解：（1）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分（生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量）、食物鏈和食物網(wǎng)．（2）“百草園”中動(dòng)物分層受食物條件和棲息空間的影響．（3）建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的一般步驟是：提出問(wèn)題→作出假設(shè)→用數(shù)學(xué)形式表達(dá)→檢驗(yàn)或修正．（4）生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞包括物理信息、化學(xué)信息和行為信息等，某昆蟲種群中雌雄個(gè)體通過(guò)氣味相互識(shí)別，這屬于化學(xué)信息，說(shuō)明種群繁衍離不開信息傳遞．“百草