統(tǒng)編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元檢測(cè)卷（3篇）【含答案】

第七單元主題訓(xùn)練卷主題百花園(32.5分)一、主題達(dá)標(biāo)。(17分)1．選擇題。(3分)(1)下列詩(shī)詞描寫(xiě)的是秋季的是()(多選)A．《山居秋暝》B．《楓橋夜泊》C．《長(zhǎng)相思》D．《漁歌子》(2)《楓橋夜泊》中的作者夜晚住宿在()A．姑蘇城B．寒山寺C．旅館里D．客船上(3)冬天最美是()A．黎明B．黃昏C．早晨D．夜晚2．積累描寫(xiě)四季的四字詞語(yǔ)。(8分)描寫(xiě)春天的：________________________________________________________描寫(xiě)夏天的：________________________________________________________描寫(xiě)秋天的：________________________________________________________描寫(xiě)冬天的：________________________________________________________3．按要求填寫(xiě)名句。(6分)你問(wèn)我春、夏、秋、冬是什么，我就會(huì)告訴你：春，就是高鼎筆下描繪的“____________________________________________”的浪漫(另有描寫(xiě)春天的詩(shī)句“______________________________________________”)；夏，就是楊萬(wàn)里吟誦的“接天蓮葉無(wú)窮碧，________________________________”的熱鬧(另有描寫(xiě)夏天的詩(shī)句“__________________________________________”)；秋，就是杜牧眼中的“__________________________________”的驚艷；冬，就是岑參眼里的“__________________________________”的純潔。一年四季就是這樣充滿(mǎn)著詩(shī)情畫(huà)意。二、主題探究。(10.5分)1．在說(shuō)法正確的后面打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(3分)(1)《四季之美》是按時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)的。夏天最美的時(shí)間是黃昏，最美的景物有夕陽(yáng)、歸鴉。()(2)從“烏啼”“霜”“愁”“夜半鐘聲”“客船”這些字詞，我們可以判斷出《楓橋夜泊》抒發(fā)了詩(shī)人漂泊在外的惆悵和對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。()(3)“噢，月亮竟是這么多的：只要你愿意，它就有了哩?！边@句話的意思是生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)，只要你愿意去發(fā)現(xiàn)，美無(wú)處不在。()2．回憶課本內(nèi)容填空。(7.5分)(1)《山居秋暝》是____朝詩(shī)人________寫(xiě)的。人們常稱(chēng)贊他的詩(shī)“____________，______________”。蘇軾更是將《山居秋暝》中的“____________________________________”譽(yù)為“詩(shī)中有畫(huà)”的典范之句。(2)《長(zhǎng)相思》中“____________________”寫(xiě)出了路途的____________________，“____________________”寫(xiě)出了風(fēng)雪交加，環(huán)境惡劣。作者用兩個(gè)“一程”和兩個(gè)“一更”含蓄地表達(dá)了______________________________。(3)《漁歌子》是________(作者)寫(xiě)的一首描寫(xiě)________季的詞。全詞呈現(xiàn)出“________、________、________”等色彩。全詞著色明麗，用語(yǔ)活潑，生動(dòng)地表現(xiàn)了漁夫__________________的生活。三、主題實(shí)踐。(5分)請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，仿寫(xiě)句子，一起感悟大自然。走進(jìn)春天，我們可以感受山嶺的朗潤(rùn)；走進(jìn)夏天，__________________________；________________，________________________________；______________________，______________________________。擁抱四季，我們的心會(huì)跟著大自然一起輕歌曼舞。閱讀大舞臺(tái)(37.5分)四、課文片段閱讀。(12.5分)起初周?chē)庆o寂的。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀?！?dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹(shù)。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂啊！1．選文畫(huà)線部分寫(xiě)了鳥(niǎo)的形態(tài)：__________、__________，鳥(niǎo)的顏色：__________、________，還寫(xiě)了鳥(niǎo)的不同動(dòng)作：__________、__________、________________。(3.5分)2．選文畫(huà)線部分主要寫(xiě)了________________________________________________________________________。(3分)3．填空。(6分)那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂??！(1)加點(diǎn)的“天堂”在這句話中指________________________。(2)這個(gè)句子中第一個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”指________________。(3)這個(gè)句子中第二個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”還可以說(shuō)成是________________。五、主題閱讀拓展。(25分)秋的原野窗外飄進(jìn)來(lái)一片梧桐的落葉，我對(duì)它凝視了一會(huì)兒，忽然領(lǐng)悟到：那是大自然給人們的訊號(hào)，秋天已經(jīng)來(lái)臨。我匆匆地走到郊外，在原野中游蕩，享受著徐徐吹來(lái)的涼風(fēng)，感覺(jué)渾身有說(shuō)不出的舒暢。我貪婪地吸了幾口新鮮空氣，又不由自主地哼出一支輕快的小調(diào)。天空像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石。它已經(jīng)被秋風(fēng)抹拭得非常潔凈而明亮。村外的那個(gè)小池塘，也睜著碧澄澄的眼睛，凝望著這美好的天色。那開(kāi)滿(mǎn)白花的蘆葦叢里，忽然鉆出一對(duì)白鵝，慢吞吞地在水面浮游著：它倆顯得天真爛漫，或者是嫌這兒過(guò)于寂靜吧，于是伸長(zhǎng)脖頸有節(jié)奏地叫著。它們把水面蕩出一圈圈的波紋，也為大自然平添了不少生氣。山谷里楓樹(shù)的葉子，不知道是喝了過(guò)量的酒，還是為了向秋天表示它們無(wú)限的熱情，不然，它們?yōu)槭裁醇t得像一團(tuán)火焰似(sìshì)的呢？村前村后，等待收割的水稻，好似一片金黃色的大海。一陣微風(fēng)吹過(guò)，泛起金色的波浪；稻禾深處，也不時(shí)傳來(lái)一陣陣農(nóng)民的歡笑聲。當(dāng)七彩的晚霞在天邊編成瑰麗的錦緞時(shí)，村里屋頂煙囪上也升起了縷縷炊煙，騎在牛背上回家的牧童們唱著抒情的歌謠，歌聲在晚風(fēng)里飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……半空中飛過(guò)一隊(duì)“人”字形的大雁。村里的孩子們立刻閉上一只眼睛，高舉雙手，做成托槍瞄準(zhǔn)的姿勢(shì)，對(duì)著它們“砰！砰！”地喝(hēhè)叫，雁兒們“咿咿呀呀”，好像在說(shuō)“明年見(jiàn)，孩子們！”繼續(xù)向暮色蒼茫的天邊慢慢地飛去了。1．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上“√”。(2分)2．理解下列詞語(yǔ)。(3分)領(lǐng)悟：______________平添：________________3．用“____”畫(huà)出文中你最喜歡的擬人句，找出文中的一個(gè)比喻句摘抄下來(lái)，并說(shuō)說(shuō)是用什么來(lái)比喻什么。(3分)_________________________________________________________這個(gè)句子用_____________________比喻_____________________。4．仿照例句寫(xiě)兩句話。(4分)楓樹(shù)的葉子紅得像一團(tuán)火焰似的。______________________像____________________________________似的。________________________________________________________________________________________________________________5．作者是抓住秋季區(qū)別于其他季節(jié)的哪些明顯特征來(lái)寫(xiě)本文的？(4分)________________________________________________________________________________________________________________6．在作者描寫(xiě)的景物“天空、小池塘、楓葉、白鵝、大雁”中，哪些屬于靜態(tài)描寫(xiě)？哪些屬于動(dòng)態(tài)描寫(xiě)？(6分)靜態(tài)描寫(xiě)：_______________________________________________動(dòng)態(tài)描寫(xiě)：_______________________________________________7．短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？(3分)________________________________________________________________________________________________________________習(xí)作新視角(30分)六、習(xí)作展示。同學(xué)們，我們的祖國(guó)幅員遼闊、山河壯麗。有巍巍高山、茫茫草原、浩瀚大海、潺潺溪流……請(qǐng)選擇你游覽過(guò)的一處景點(diǎn)，細(xì)致觀察，抓住特征，用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出來(lái)。題目自擬。第七單元主題訓(xùn)練卷一、1.(1)AB(2)D(3)C2．示例：春暖花開(kāi)百花齊放鳥(niǎo)語(yǔ)花香春意盎然驕陽(yáng)似火烈日當(dāng)空烈日炎炎酷暑難耐秋高氣爽碩果累累瓜果飄香天高云淡白雪皚皚寒風(fēng)呼嘯冰天雪地大雪紛飛3．草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春映日荷花別樣紅小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)二、1.(1)×(2)√(3)√2．(1)唐王維詩(shī)中有畫(huà)畫(huà)中有詩(shī)明月松間照，清泉石上流(2)山一程，水一程艱難遙遠(yuǎn)風(fēng)一更，雪一更孤寂凄涼的思鄉(xiāng)之情(3)張志和春白青綠悠閑自在三、示例：我們可以聆聽(tīng)夏蟬的吟唱走進(jìn)秋天我們可以注目天空的明凈走進(jìn)冬天我們可以領(lǐng)略梅花的風(fēng)骨四、1.大的小的花的黑的叫飛撲翅膀2．群鳥(niǎo)在鳥(niǎo)的天堂中活動(dòng)的熱鬧景象3．(1)幸福美好的生活環(huán)境(2)大榕樹(shù)(3)鳥(niǎo)的樂(lè)園五、1.shì√hè√2．領(lǐng)會(huì)；理解。自然而然地增添。3．示例：村外的那個(gè)小池塘，也睜著碧澄澄的眼睛，凝望著這美好的天色。天空像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石。藍(lán)寶石天空4．示例：小草被染了綠色的油漆夜晚的天空黑得像被人潑了墨汁似的。5．梧桐落葉、楓葉似火、水稻金黃、大雁排“人”字等。6．天空、小池塘、楓葉白鵝、大雁7．短文表達(dá)了作者對(duì)秋天的原野的喜愛(ài)和贊美之情。六、【思路點(diǎn)撥】選擇你游覽過(guò)的一處景點(diǎn)，抓住景物的特征進(jìn)行詳細(xì)描寫(xiě)。注意按照一定的順序來(lái)寫(xiě)，可以由高到低、由遠(yuǎn)到近、由整體到局部等。在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上，展開(kāi)合理的聯(lián)想和想象，采用動(dòng)靜結(jié)合等手法把景物描寫(xiě)出來(lái)。例文略。第七單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)(36分)1．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)2．比一比，再組詞。(8分)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(愈（）,榆（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(曠（）,擴(kuò)（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(幕（）,墓（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(泊（）,柏（）))3．給下列加點(diǎn)字選擇正確讀音。(4分)eq\x(yūnyùn)(1)小紅今天發(fā)高燒，感到頭暈()，臉上也泛起了紅暈()。eq\x(léilěilèi)(2)到了碩果累()累的秋季，農(nóng)民伯伯都忙著收果子，累()得精疲力竭。4．把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)夜()降()心()神()成()結(jié)()()()細(xì)雨應(yīng)接()()面面()()5．詞語(yǔ)搭配，連一連。(4分)凜冽的 微光熊熊的 葉朦朧的 清晨疏疏的 炭火eq\a\vs4\al(,,,)滿(mǎn)滿(mǎn)的 河水細(xì)細(xì)的 圓閑逸的 紅霞燦爛的 心情6．按要求改寫(xiě)下列句子。(4分)(1)漆黑的夜晚，有無(wú)數(shù)的螢火蟲(chóng)在飛。(改成擬人句)_________________________________________________________(2)三支槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音很好聽(tīng)。(改成比喻句)_________________________________________________________(3)院子的中央處，是一棵桂樹(shù)。(把句子寫(xiě)具體)_________________________________________________________(4)那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧啊！(改為反問(wèn)句)_________________________________________________________二、綜合展示廳(5分)7．把下列句子補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。(1)枯藤老樹(shù)昏()，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。(2)無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)()歸來(lái)。(3)兩個(gè)()鳴翠柳，一行()上青天。(4)西塞山前()飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。我發(fā)現(xiàn)括號(hào)里填的都是______________，我會(huì)寫(xiě)帶“鳥(niǎo)”字的成語(yǔ)：________________、________________、________________、________________。三、課本直通車(chē)(13分)8．判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(4分)(1)《鳥(niǎo)的天堂》中作者兩次經(jīng)過(guò)鳥(niǎo)的天堂，都看到了許多鳥(niǎo)。()(2)《月跡》一文是按照盼月、尋月、議月的順序來(lái)寫(xiě)的。()(3)“明月松間照，清泉石上流”只寫(xiě)了松樹(shù)林的靜態(tài)美。()(4)“王孫自可留”中的王孫指的是貴族子弟。()9．按課文內(nèi)容填空。(9分)(1)春天最美是__________，夏天最美是__________，秋天最美是__________，冬天最美是__________。(2)風(fēng)一更，____________，________________夢(mèng)不成，________無(wú)此聲。(3)“昨天是我的眼睛騙了我，那‘鳥(niǎo)的天堂’的確是鳥(niǎo)的天堂啊！”句中第一個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”加引號(hào)表示______________________，第二個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”不加引號(hào)表示________________________。四、閱讀檢閱臺(tái)(21分)(一)十一期間，王亮同學(xué)報(bào)名參加了“黃山三日游”。請(qǐng)你仔細(xì)閱讀下面的表格并回答問(wèn)題。(5分)開(kāi)州10月1日晴28℃～32℃10月2日晴27℃～31℃10月3日晴27℃～30℃黃山10月1日多云，有降雨10℃～15℃10月2日陰，短時(shí)有降雨9℃～13℃10月3日多云轉(zhuǎn)晴10℃～13℃10．王亮的出發(fā)地是____________________________________。(1分)11．從天氣預(yù)報(bào)中我們至少可以提取到兩個(gè)信息，分別是：A.__________________________________；B.__________________________________。(2分)12．請(qǐng)你根據(jù)這份天氣預(yù)報(bào)，以導(dǎo)游的身份向游客提出簡(jiǎn)短、溫馨的出行提醒。(2分)________________________________________________________________________________________________________________(二)一顆小桃樹(shù)(節(jié)選)賈平凹好多年前的秋天了，我們還是孩子。奶奶從集市上回來(lái)，帶給了我們一人一個(gè)桃子，她說(shuō)：“都吃下去吧，這是‘仙桃’；含著桃核做一個(gè)夢(mèng)，誰(shuí)夢(mèng)見(jiàn)桃花開(kāi)了，就會(huì)幸福一生呢?！蔽覀兌颊J(rèn)真起來(lái)，全含了桃核爬上床去。我卻無(wú)論如何不能安睡，想這甜甜的夢(mèng)是做不成了，又不甘心不做，就爬起來(lái)，將桃核埋在院子角落的土里，想讓它在那兒蓄著我的夢(mèng)。秋天過(guò)去了，又過(guò)了一個(gè)冬天，孩子自有孩子的快活，我竟將它忘卻了。那個(gè)春天的早晨，奶奶打掃院子，突然發(fā)現(xiàn)角落的地方，拱出一點(diǎn)嫩綠兒，便叫道：這是什么呀？我才恍然記起了是它：它竟從土里長(zhǎng)出來(lái)了！它長(zhǎng)得很委屈，是彎了頭，緊抱著身子的。第二天才舒開(kāi)身來(lái)，瘦瘦的，黃黃的，似乎一碰，便立即會(huì)斷了去。大家都笑話它，奶奶也說(shuō)：“這種桃樹(shù)是沒(méi)出息的，多好的種子，長(zhǎng)出來(lái)，卻都是野的，結(jié)些毛果子，須得嫁接才成?！蔽覅s不大相信，執(zhí)著地偏要它將來(lái)開(kāi)花結(jié)果哩。它長(zhǎng)得很慢，一個(gè)春天，才長(zhǎng)上二尺來(lái)高，樣子也極猥瑣。但我卻十分地高興了：它是我的，它是我的夢(mèng)種兒長(zhǎng)的。我想我的姐姐弟弟，或許已經(jīng)早忘卻了，他們那含著桃核做下的夢(mèng)，但我的桃樹(shù)卻使我每天能看見(jiàn)它。我說(shuō)，我的夢(mèng)是綠色的，將來(lái)開(kāi)了花，我會(huì)幸福呢。如今，它開(kāi)了花，雖然長(zhǎng)得弱小，骨朵兒也不見(jiàn)繁，一夜之間，花竟全開(kāi)了呢。我曾去看過(guò)終南山下的夾竹桃花，也去領(lǐng)略過(guò)馬嵬坡前的蜜水桃花，那花兒開(kāi)得火灼灼的，可我的小桃樹(shù)，一顆“仙桃”的種子，卻開(kāi)得太白了，太淡了，那瓣片兒?jiǎn)伪〉盟萍堊龅?，沒(méi)有肉的感覺(jué)，沒(méi)有粉的感覺(jué)，像是患了重病的少女，蒼白白的臉，又偏苦澀澀地笑著。我忍不住幾分憂傷，淚珠兒又要下來(lái)了?；ㄐ液貌](méi)有立即謝去。就那么一樹(shù)，孤孤地開(kāi)在墻角。我每每看著它，卻發(fā)現(xiàn)從未有一只蜜蜂去戀過(guò)它，一只蝴蝶去飛過(guò)它?？蓱z的小桃樹(shù)！我不禁有些顫抖了：這花兒莫不就是我當(dāng)年要做的夢(mèng)的精靈嗎？雨卻這么大地下著，花瓣兒紛紛零落去。我只說(shuō)有了這場(chǎng)春雨，花兒會(huì)開(kāi)得更艷，香味會(huì)蓄得更濃，誰(shuí)知它卻這么命薄，受不得這么大的福分，受不得這么多的洗禮，片片付給風(fēng)了，雨了！雨還在下著，我的小桃樹(shù)千百次地俯下身去，又千百次地掙扎起來(lái)，一樹(shù)的桃花，一片，一片，濕得深重，像一只天鵝，羽毛漸漸剝脫，變得赤裸的了，黑枯的了。然而，就在那俯地的剎那，我突然看見(jiàn)那樹(shù)的頂端，高高的一枝兒上，竟還保留著一個(gè)欲綻的花苞，嫩黃的，嫩紅的，在風(fēng)中搖著，抖著滿(mǎn)身的雨水，幾次要掉下來(lái)了，但卻沒(méi)有掉下去，像風(fēng)浪里航道上的指示燈，閃著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的嫩黃的光，嫩紅的光。我心里稍稍有些安慰了。啊，小桃樹(shù)?。∥以撛趺锤屑つ?？你到底還有一朵花呢，明日一早，你會(huì)開(kāi)嗎？你開(kāi)的是灼灼的嗎？香香的嗎？我親愛(ài)的，你那花是會(huì)開(kāi)得美的，而且會(huì)孕出一個(gè)桃兒來(lái)的；我還叫你是我的夢(mèng)的精靈，對(duì)嗎？13．這篇文章的作者是__________，“凹”用音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母______，再查音節(jié)________，共有______畫(huà)，第二畫(huà)是______，我還讀過(guò)他的文章__________。(6分)14．這篇文章是按____________順序來(lái)寫(xiě)的，寫(xiě)了小桃樹(shù)的____________、____________、____________。(4分)15．小桃樹(shù)長(zhǎng)成什么樣？請(qǐng)用“____”畫(huà)出有關(guān)的兩三個(gè)句子。(2分)16．作者看見(jiàn)那單薄得似紙做的桃花瓣片兒時(shí)，看見(jiàn)桃花被春雨紛紛打落時(shí)，看見(jiàn)樹(shù)的頂端還保留著的花苞時(shí)，心情分別是怎樣的？(3分)________________________________________________________________________________________________________________17．作者要表達(dá)的中心是()(1分)A．小桃樹(shù)的花不如夾竹桃花、蜜水桃花。B．小桃樹(shù)沒(méi)有蜜蜂、蝴蝶光顧，很可憐。C．春雨給小桃樹(shù)帶來(lái)了災(zāi)難。D．小桃樹(shù)不屈服于雨的洗禮。五、習(xí)作百花園(25分)18．皎潔的月亮，給童年的作者帶來(lái)了美的享受，相信在晴朗的夏夜，你也一定凝視過(guò)神奇的夜空，神往過(guò)燦爛的星辰，請(qǐng)以“夏日星空”為題寫(xiě)一篇文章。第七單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷一、1.漲潮閑逸樹(shù)梢漆黑黎明降臨畫(huà)眉湖畔船槳拋棄2．示例：eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(愈（愈發(fā)）,榆（榆樹(shù)）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(曠（心曠神怡）,擴(kuò)（擴(kuò)大）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(幕（開(kāi)幕）,墓（墓地）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(泊（停泊）,柏（松柏）))3．(1)yūnyùn(2)léilèi4．幕臨曠怡群隊(duì)蒙蒙不暇相覷5.6．(1)漆黑的夜晚，有無(wú)數(shù)的螢火蟲(chóng)在翩翩起舞。(2)三支槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂(lè)曲，很好聽(tīng)。(3)院子的中央處，是一棵粗粗的有了累累的骨朵兒的桂樹(shù)。(4)難道那閑逸的心情和這寒冷的冬晨不和諧嗎？二、7.(1)鴉(2)燕(3)黃鸝白鷺(4)白鷺鳥(niǎo)名示例：百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴一石二鳥(niǎo)笨鳥(niǎo)先飛驚弓之鳥(niǎo)三、8.(1)×(2)√(3)×(4)×9．(1)黎明夜晚黃昏早晨(2)雪一更聒碎鄉(xiāng)心故園(3)特定稱(chēng)謂這里的確是鳥(niǎo)的樂(lè)園四、(一)10.開(kāi)州11．A.10月1日和10月2日，黃山有降雨B．黃山十一期間溫度在9℃—15℃之間12．示例：游客們，十一期間黃山有降雨，氣溫在9℃—15℃之間，請(qǐng)大家?guī)蟼慊蛴暌?，注意保暖喲?二)13.賈平凹Wwā5《月跡》14．時(shí)間播種破土而出開(kāi)花15．它長(zhǎng)得很委屈，是彎了頭，緊抱著身子的。第二天才舒開(kāi)身來(lái)，瘦瘦的，黃黃的，似乎一碰，便立即會(huì)斷了去。它長(zhǎng)得很慢，一個(gè)春天，才長(zhǎng)上二尺來(lái)高，樣子也極猥瑣。16．作者的心情分別是憂傷、難過(guò)、得到了安慰。17．D五、18.思路解析：夏天的星空是美麗的，仔細(xì)觀察，展開(kāi)想象，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，用生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言描述夏日星空的美。例文略。第七單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷基礎(chǔ)百花園(40分)一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)二、用“____”選出括號(hào)里正確的讀音或漢字。(5分)1．風(fēng)一更(gēnggèng)，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。2．東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚(yú)肚色的天空，染上微微的紅暈(yūnyùn)，飄著紅紫紅紫的彩云。3．那是許多株茂盛的榕樹(shù)，看不出主干(gàngān)在什么地方。4．我注意地看著，眼睛應(yīng)接不(瑕暇)，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只。5．一個(gè)朋友(拔撥)著槳，船緩緩地移向河中心。三、給“莫”加上合適的偏旁變成新字，組成詞。(5分)沙()夜()()年墳()冷()()范仰()寂()()索面()四、給下列帶點(diǎn)的字詞選擇正確的解釋。(3分)1．隨意春芳歇，王孫自可留。()A．歇息B．盡C．停下2．姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。()A．蘇州B．杭州C．南京3．聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。()A．碎了B．憂愁C．聲音嘈雜五、照樣子寫(xiě)詞。(6分)1．疏疏的(AA的式)__________________________________________2．漆黑漆黑(ABAB式)__________________________________________3．蒙蒙細(xì)雨(AABC式)__________________________________________4．倏忽間(描寫(xiě)時(shí)間短)__________________________________________六、將下列句子排成一段連貫的話。(3分)七、按要求改寫(xiě)句子。(8分)1．火盆里的火炭，大多變成了一堆白灰，這令人掃興。(改為感嘆句)________________________________________________________2．那些美好的印象，一輩子也不會(huì)忘記。(修改病句)________________________________________________________3．三支槳有規(guī)律地在水里劃，發(fā)出聲音。(改為比喻句)________________________________________________________4．月亮出現(xiàn)在穿衣鏡上。(改為擬人句)________________________________________________________主題訓(xùn)練營(yíng)(12.5分)八、積累填空。(8.5分)1．《山居秋暝》的作者是________朝的________________。詩(shī)中動(dòng)靜結(jié)合的詩(shī)句是：“______________________，______________________”。2．張繼的《______________》描寫(xiě)的是________季的夜晚?！癬___________________，____________________”這兩句既描寫(xiě)了江邊之景，又表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之情。3．《漁歌子》是______代詩(shī)人________寫(xiě)的一首詞，“____________________，綠蓑衣，__________________________”表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)________________的向往。4．春天最美是____________________。夏天最美是____________________。秋天最美是____________________。冬天最美是____________________。九、主題實(shí)踐。(4分)這個(gè)單元的課文中有許多優(yōu)美而有趣的句子，請(qǐng)你把課外讀到的令你印象深刻的句子也摘抄一兩句和大家分享一下吧。__________________________________________________________________________________________________________________讀寫(xiě)展示臺(tái)(47.5分)十、課內(nèi)閱讀。(7.5分)長(zhǎng)相思山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，________________________。風(fēng)一更，雪一更，____________________________，故園無(wú)此聲。1．把詞補(bǔ)充完整。(2分)2．這首詞的作者是______代的__________?！伴L(zhǎng)相思”是這首詞的__________。(1.5分)3．連一連。(2分)4.這首詞表達(dá)了詞人行軍在外時(shí)強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。你還知道哪些表達(dá)思鄉(xiāng)之情的名句？請(qǐng)寫(xiě)出連續(xù)的兩句。(2分)__________________________________________________________________________________________________________________十一、課外閱讀。(10分)又見(jiàn)櫻花在我工作單位的樓下有很多櫻花樹(shù)，三五一叢或獨(dú)自一株，沒(méi)有任何規(guī)律地長(zhǎng)在樓下的花壇中。午后的陽(yáng)光是那樣的和煦，沒(méi)有夏日的炎熱與冬日的寒意。眼前的櫻花就這樣淡淡地開(kāi)著，沒(méi)有濃烈撲鼻的花香，也沒(méi)有光艷奪目的花色，有的只是如云似錦的花簇，隨風(fēng)輕輕地