加拿大大學(xué)生參與學(xué)校管理初探-以多倫多大學(xué)與阿爾伯塔大學(xué)為例的開題報(bào)告

加拿大大學(xué)生參與學(xué)校管理初探——以多倫多大學(xué)與阿爾伯塔大學(xué)為例的開題報(bào)告摘要：本研究旨在探討加拿大大學(xué)生在學(xué)校管理中的參與程度和方式，以多倫多大學(xué)和阿爾伯塔大學(xué)為例，通過文獻(xiàn)分析和個(gè)案研究的方法，分析兩所大學(xué)的學(xué)生參與管理的情況，提出問題和優(yōu)化方案，以此為基礎(chǔ)，探討加拿大大學(xué)生參與學(xué)校管理的現(xiàn)狀和未來發(fā)展方向。關(guān)鍵詞：加拿大大學(xué)生、學(xué)校管理、參與程度、個(gè)案研究Abstract:ThisstudyaimstoexploretheextentandwaysinwhichCanadianuniversitystudentsparticipateinschoolmanagement,takingtheUniversityofTorontoandtheUniversityofAlbertaasexamples.Throughliteratureanalysisandcasestudies,thestudyanalyzesthesituationofstudentparticipationinmanagementinthetwouniversities,raisesissuesandoptimizationplans,andexploresthecurrentsituationandfuturedevelopmentdirectionofCanadianuniversitystudents'participationinschoolmanagement.Keywords:Canadianuniversitystudents,schoolmanagement,degreeofparticipation,casestudy一、背景加拿大高校教育注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展和全面性發(fā)展，注重發(fā)展學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。大學(xué)生在校期間，既要完成學(xué)業(yè)，還要參加學(xué)生組織、競選職位、組織活動(dòng)等。然而，一些大學(xué)生認(rèn)為他們的聲音在學(xué)校管理中沒有被充分關(guān)注和聽取，缺乏參與感和歸屬感，導(dǎo)致學(xué)生積極性不高，甚至出現(xiàn)社團(tuán)聲音不能夠充分體現(xiàn)的問題。因此，研究如何提高加拿大大學(xué)生在學(xué)校管理中的參與程度，是當(dāng)下亟待解決的問題。二、研究目的本研究旨在探究加拿大大學(xué)生參與學(xué)校管理的現(xiàn)狀和未來發(fā)展方向，以多倫多大學(xué)和阿爾伯塔大學(xué)為例，通過文獻(xiàn)分析和個(gè)案研究的方法，分析兩所大學(xué)的學(xué)生參與管理的情況，提出問題和優(yōu)化方案，以此為基礎(chǔ)，探討加拿大大學(xué)生參與學(xué)校管理的現(xiàn)狀和未來發(fā)展方向。三、研究方法1.文獻(xiàn)分析通過文獻(xiàn)分析的方法，梳理和歸納有關(guān)加拿大大學(xué)生參與學(xué)校管理的相關(guān)文獻(xiàn)，總結(jié)和歸納相關(guān)研究成果和進(jìn)展，為研究提供基礎(chǔ)資料。2.個(gè)案研究法本研究選擇多倫多大學(xué)和阿爾伯塔大學(xué)作為個(gè)案研究的對象。通過對學(xué)校的官方網(wǎng)站、學(xué)生會(huì)和社團(tuán)的資料、學(xué)生問卷調(diào)查等方式，調(diào)查研究兩所大學(xué)的學(xué)生參與管理的情況，分析問題和優(yōu)化方案。四、研究內(nèi)容及進(jìn)度安排1.文獻(xiàn)分析和問題提出（時(shí)間：1個(gè)月）通過對加拿大大學(xué)生參與學(xué)校管理相關(guān)文獻(xiàn)的梳理和歸納，總結(jié)和歸納研究現(xiàn)狀，提出研究問題和方向。2.個(gè)案研究和數(shù)據(jù)收集（時(shí)間：2個(gè)月）選擇多倫多大學(xué)和阿爾伯塔大學(xué)作為個(gè)案研究對象，通過對學(xué)校的官方網(wǎng)站、學(xué)生會(huì)和社團(tuán)的資料、學(xué)生問卷調(diào)查等方式，收集數(shù)據(jù)。3.數(shù)據(jù)分析和優(yōu)化方案設(shè)計(jì)（時(shí)間：2個(gè)月）通過對數(shù)據(jù)的分析和研究，提出學(xué)生參與管理的優(yōu)化方案，探討加拿大大學(xué)生參與學(xué)校管理的現(xiàn)狀和未來發(fā)展方向。4.撰寫論文（時(shí)間：1個(gè)月）撰寫研究報(bào)告及論文，完成研究成果的總結(jié)和歸納。五、預(yù)期成果本研究將通過對多倫多大學(xué)和阿爾伯塔大學(xué)的個(gè)案研究，分析學(xué)生參與管理的現(xiàn)狀、