2014年招收攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題

考試科目：漢語(yǔ)基礎(chǔ)A第2頁(yè)共3頁(yè)2014年招收攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題********************************************************************************************招生專業(yè)與代碼：漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士（專業(yè)學(xué)位）考試科目名稱：354漢語(yǔ)基礎(chǔ)A考生注意：所有答案必須寫在答題紙（卷）上，寫在本試題上一律不給分。一、漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)題（共80分）1.填空題（每空1分，共15分）（1）j、z、zh的主要區(qū)別在于他們的（）不同。（2）有送氣和不送氣區(qū)別的聲母限于塞音和（）。（3）普通話中的濁擦音是（）。（4）“陶”字左邊的耳朵旁獨(dú)立成字時(shí)寫作（）。（5）漢代，（）取代小篆成為主要字體。（6）具體的句子是無(wú)限的，而（）規(guī)則卻是有限的。（7）漢語(yǔ)語(yǔ)法最根本的總特點(diǎn)就是：不依賴于嚴(yán)格意義的（）變化，而主要借助于（）、（）等其他語(yǔ)法手段來(lái)表示語(yǔ)法關(guān)系和語(yǔ)法意義。（8）“管理家務(wù)”和“管家”相同的地方是兩者都是（）結(jié)構(gòu)。（9）從結(jié)構(gòu)上說(shuō)，比喻應(yīng)該由四個(gè)要素構(gòu)成：（）、喻體、喻詞、（）。（10）《鹖冠子·學(xué)問(wèn)》“中流失船，一壺千金”中“壺”的意思是（）（11）《荀子·賦·云》“友風(fēng)而子雨”這句話中最獨(dú)特的用詞現(xiàn)象是（）。（12）反切是古人使用的一種注音方法，拼讀時(shí)取反切上字的聲母，反切下字的（）。2.判斷題（正確的打√錯(cuò)誤的打×；每小題1分，共10分）（1）漢語(yǔ)中的單音節(jié)詞一定是單純?cè)~。（）（2）“舌頭、手頭、來(lái)頭、碼頭”中的“頭”都是后綴。（）（3）“國(guó)家經(jīng)營(yíng)”與“國(guó)營(yíng)”相同的地方是兩者都是（主謂）結(jié)構(gòu)。（）（4）“雪白”是性質(zhì)形容詞。（）（5）讀音和意義相反是“反語(yǔ)”辭格。（）（6）“這地真肥沃，肥沃得筷子插下去都能發(fā)芽”用了夸張辭格。（）（7）“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”用了擬人手法。（）（8）語(yǔ)言屬于上層建筑。（）（9）語(yǔ)言是人類的認(rèn)知工具。（）（10）語(yǔ)言符號(hào)的重要特點(diǎn)之一是遞歸性。（）3.選擇題（每小題1分，共15分）（1）名詞的語(yǔ)法特點(diǎn)是：（）A.能與介詞組合B.充當(dāng)補(bǔ)語(yǔ)C.能夠重疊D.與程度副詞組合（2）能進(jìn)入“X+了”結(jié)構(gòu)的詞有：（）A.桌子B.大學(xué)生C.瓶子D.昨天（3）短語(yǔ)“最可愛的人”有幾個(gè)層次：（）A.四B.三C.二D.一（4）“tóur（頭兒）”有：（）A.一個(gè)音節(jié)，三個(gè)音素B.一個(gè)音節(jié)，四個(gè)音素C.兩個(gè)音節(jié)，四個(gè)音素D.兩個(gè)音節(jié)，五個(gè)音素（5）er是：（）A.復(fù)韻母B.單韻母C.合口呼韻母D.鼻韻母（6）“著急、著落、著手”幾個(gè)詞中的“著”的讀音分別是：（）A.zháozháozháoB.zhuózháozhuóC.zháozháozhuóD.zháozhuózhuó（7）下列結(jié)構(gòu)方式不屬于合成詞的是（）A.詞根重疊B.音節(jié)重疊C.詞根加詞綴D.詞根加詞根（8）“糊里糊涂、圓咕隆咚、灰不溜秋”都是：（）A.有詞綴的合成詞B.狀中式合成詞C.補(bǔ)充式合成詞D.并列式合成詞（9）“齒”是：（）A.象形字B.會(huì)意字C.形聲字D.指事字（10）下列各組字中，屬于古今字關(guān)系的一組是：（）A.矢—誓B.信—伸C.蚤——早D.莫——暮（11）《漢書·司馬相如傳》“雍容閒雅”，顏師古注：“閒讀曰閑。”“讀曰”說(shuō)明“閒”、“閑”二字之間的關(guān)系是：（）A.古今字B.通假字C.同音字D.異體字（12）“視而可識(shí)，察而見意”，指的是六書中的：（）A.象形B.指事C.會(huì)意D.轉(zhuǎn)注（13）下列屬于會(huì)意字的有：（）A.集B.問(wèn)C.膏D.累（14）“詩(shī)曰：‘靡不有初，鮮克有終?！逼渲械摹霸?shī)”指：（）A.詩(shī)歌B.《詩(shī)經(jīng)》C.作詩(shī)D.圣人的話（15）下列句子中，不屬于賓語(yǔ)前置的是：（）A.君何患焉？B.沛公安在?C.是誰(shuí)之過(guò)與？D.微斯人，吾誰(shuí)與歸？ 4.簡(jiǎn)答題（每題5分，共40分）（1）舉例說(shuō)明輕聲的作用。（2）舉例說(shuō)明什么是“偏義復(fù)詞”。（3）簡(jiǎn)答“什么是語(yǔ)素”。（4））簡(jiǎn)要分析“準(zhǔn)備了一天的干糧”產(chǎn)生歧義的原因。（5）舉例說(shuō)明什么是“省略”。（6）舉例說(shuō)明什么是“反語(yǔ)”。（7）運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際的過(guò)程可分為哪五個(gè)階段？（8）如何理解“人類的語(yǔ)言與動(dòng)物‘語(yǔ)言’的區(qū)別之一是單位的明晰性”？二、漢語(yǔ)應(yīng)用能力題（共40分）1.語(yǔ)音題（用漢語(yǔ)拼音給句子注音）。（10分）對(duì)不起，我得出去一會(huì)兒。2.漢字題（每小題1分，共5分）（1）看拼音寫漢字：卑ɡōnɡ（）屈膝（2）看繁體字寫簡(jiǎn)化字并指明是六書中的哪一種。遞（）（）（3）“君子喻于義，小人喻于利?！薄坝鳌钡囊馑际牵海?）指出本義。戚：（5）“趕”字的聲旁是：3.詞匯語(yǔ)法題（每小題5分，共15分）（1）分析句子“門口站著一個(gè)木匠?！保?）分析句子“他吃飽了飯。”中補(bǔ)語(yǔ)的語(yǔ)義指向。（3）分析“窗戶”詞義與語(yǔ)素義的關(guān)系。4.文言文閱讀題（標(biāo)點(diǎn)并翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)）。（10分）水信無(wú)分于東西無(wú)分于上下乎人性之善也猶水之就下也人無(wú)有不善水無(wú)有不下今夫水搏而躍之可使過(guò)顙激而行之可使在山是豈水之性哉其勢(shì)則然也人之可使為不善其性亦猶是也三、漢語(yǔ)語(yǔ)言分析題（30分）1.語(yǔ)音分析題（共5分）異讀詞與多音字是否相同？請(qǐng)舉例說(shuō)明。2.詞語(yǔ)辨析題（說(shuō)明下面各組詞語(yǔ)的差異）：（每小題5分，共10分）（1）問(wèn)/打聽（2）見/見面3.語(yǔ)法分析題（（1）、（2）小題每小題3分，（3）、（4）小題每小題2分，共10分）（說(shuō)明：1.是復(fù)句的分析其層次，是單句的分析其句子成分。2.用符號(hào)分析單句的句子成分：主語(yǔ)“”、謂語(yǔ)“___”、賓語(yǔ)“”、定語(yǔ)“（）”、狀語(yǔ)“[]”、補(bǔ)語(yǔ)“＜＞”。3.用層次和關(guān)系分析復(fù)句。）（1）小王的妹妹新買了一輛舊自行車。（2）張小剛不去不行。（3）因?yàn)樾⊥鯖](méi)來(lái)，