運(yùn)動會個人工作總結(jié)(合集)

運(yùn)動會個人工作總結(jié)(合集)第一篇：大學(xué)生運(yùn)動會工作總結(jié)

金秋十月，我們大一新生迎來了進(jìn)入湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院以來第一次秋季運(yùn)動會。作為藝術(shù)學(xué)院這個大家庭中的一員，每個人的心情自然是分外激動。從前期認(rèn)真嚴(yán)密的籌備：包括隊(duì)形口號的方陣編排、運(yùn)動員的訓(xùn)練、運(yùn)動會服裝道具的采購，到運(yùn)動會開幕當(dāng)天大家的興奮緊張，我們從未停止感受本屆運(yùn)動會帶給我們的激情活力。

20xx年10月22號，運(yùn)動會開幕式拉開帷幕。整齊的步伐;響亮的口號。各方陣?yán)@場一周，盡情揮灑著自信與風(fēng)采。接著是拉拉隊(duì)的精彩表演，身體隨著音樂律動，手拿彩球，學(xué)生會成員圍場助陣，為那些精彩的動作發(fā)自內(nèi)心的鼓掌喝彩。

當(dāng)比賽正式開始，田徑項(xiàng)目中，運(yùn)動員們各個如離弦之箭一般，沖向那勝利的`終點(diǎn)。那穩(wěn)健的步伐，犀利的目光，上演著精彩的速度與激情之戰(zhàn);趣味項(xiàng)目中，老師們之間的默契配合展露無疑，心向一處，勁往一起，比賽之中更見歡笑樂趣，友誼第一才是硬道理。

在學(xué)生會的帶領(lǐng)下，觀眾席上歡呼吶喊，讓整個賽場沸騰，這一句句“藝術(shù)、加油”是對運(yùn)動員的鼓勵支持，更是對大家的尊重和肯定。

沒有比賽項(xiàng)目的同學(xué)也不會閑著，為了主持人播報的通訊稿，加油打氣的、贊揚(yáng)歌頌的、抒情寫意的，真切的加油聲，回蕩在這操場。

比賽一直持續(xù)到周六，大家的熱情絲毫未減。最后，在大家的依依不舍下，本屆運(yùn)動會圓滿落幕。

藝術(shù)學(xué)院最后取得了佳績。我們將來要再接再厲，化榮譽(yù)為前進(jìn)的動力，爭取下次得到更好的成績。

在人生和學(xué)習(xí)的賽場上，總有人領(lǐng)先，總有人落后，可是現(xiàn)在你擁有的并不代表你永遠(yuǎn)擁有?，F(xiàn)在沒有的、失去的要去竭力爭取，現(xiàn)在擁有的也要不能懈殆!最重要的就是要永不滿足和永不放棄!如果你不再拼搏安于現(xiàn)狀，如果你畏懼失敗放棄追求，你就輸了整場比賽。擁有了不代表永遠(yuǎn)擁有，失去了的不代表不能奪回!重要得是永不言敗永遠(yuǎn)進(jìn)取。

我們都需要這樣的體育精神，它會使我們活的更有品質(zhì)，過的更有意義。凡事都要努力爭取，但面對結(jié)果時，多一些坦然與豁達(dá)，竭盡全力只求無悔。期待著明年的運(yùn)動會，因?yàn)樵谶@里，我們總能享受激情，遇見美好，收獲正能量!

第二篇：體育個人工作總結(jié)

這半年我收獲很大，明白了教師的艱辛，了解了此刻的學(xué)生，體驗(yàn)了人間兇險，明白了生活的不易！

當(dāng)初來的時候，只明白拿書本上的東西，死板的教授孩子，根本沒有從孩子的角度出發(fā)，也不明白他們聽不聽的懂？能配合我完成多少教學(xué)任務(wù)？

從一年級說起，以前最怕上一年級的課，總認(rèn)為他們不聽話，不遵守紀(jì)律，老戴著看問題的眼光看他們。二（1）班呢，我對他們總笑呵呵的，沒有一個老師的樣貌，他們總和我開玩笑，我也沒有把這些狀況當(dāng)作問題，當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題的時候就覺得有點(diǎn)管不下來了。二（2）班，第一天去他們班，馬老師就告訴他們，我是他們班的副班主任，我的心里老得意了，但沒有向自己想的方向發(fā)展，站隊(duì)，站四排都感覺人多，總給自己找借口，總逃避一些根本的問題。

經(jīng)過一個學(xué)期，我開始上點(diǎn)“道”了，其實(shí)自己也是從他們那個時候過來的。對待孩子不能只用自己的思維想問題，就應(yīng)多換換角度，換換別的方法。孩子嘛“玩”是他們的天性，我們不能磨滅它，只能適當(dāng)約束，我已經(jīng)開始讓學(xué)生“從玩中學(xué)、玩中創(chuàng)”，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況游戲、教學(xué)等教學(xué)方法，將教學(xué)資料趣味化，使學(xué)生在快樂中成長，在快樂中學(xué)習(xí)，紀(jì)律方面，在發(fā)現(xiàn)紀(jì)律問題時，我已經(jīng)開始注意并著重落實(shí)，課下能夠是朋友，課上就是老師。找準(zhǔn)自己的位置，抓住重點(diǎn)。

一、自覺用心性的原則

這是指教師在教學(xué)過程中，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的用心性和主動性，并培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的潛力，使他們的學(xué)習(xí)成為自覺的行動。在體育教學(xué)中，為了使學(xué)生能自覺用心地學(xué)習(xí)和鍛煉，首先務(wù)必使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，由于小學(xué)知識比較狹小，大道理不易理解，故應(yīng)對他們進(jìn)行深入淺出地講解，多用些日常生活中的例子，能夠結(jié)合他們的理想說明體育學(xué)習(xí)和體育鍛煉的重要性，來啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺用心性，如有的小學(xué)生長大了想當(dāng)解放軍，有的想當(dāng)科學(xué)家，……能夠問問他們“要是身體不好，三天兩天生病能當(dāng)解放軍保衛(wèi)祖國嗎？能當(dāng)好科學(xué)家嗎？”也能夠結(jié)合我國優(yōu)秀運(yùn)動員刻苦訓(xùn)練，為國爭光的事跡激勵他們自覺學(xué)習(xí)用心鍛煉。

二、合理的運(yùn)動負(fù)荷原則

在體育教學(xué)中，合理安排學(xué)生身體所承受的生理負(fù)荷，就是使學(xué)生身體既有必須程度的疲勞，又能承受住，并與休息合理交替，以便更好地掌握，體育技術(shù)，技能，有效地發(fā)展身體，增強(qiáng)體質(zhì)。量和強(qiáng)度是決定運(yùn)動負(fù)荷效果的主要因素。學(xué)生在一堂課做練習(xí)的生理負(fù)荷量或大或小，對有機(jī)體都有不同程度的影響，運(yùn)動量過小，對促進(jìn)身體發(fā)展的作用不大，對掌握體育技術(shù)，技能。培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)也不利，運(yùn)動量過大，則容易造成過度疲勞，有損于少年兒童的健康，甚至?xí)l(fā)生傷害事故。

因?yàn)閮和瘯r期，身體正處于迅速成長時期，機(jī)體發(fā)育極不成熟，大腦皮層神經(jīng)細(xì)胞易興奮，也易疲勞，新陳代謝旺盛。氧消耗量較多，不適宜長時間的劇烈活動。只有適度的運(yùn)動量才能有利于促進(jìn)兒童的生長發(fā)育和身體機(jī)能的正常發(fā)展。

三、全面鍛煉的原則

此刻家庭教育越來越不成樣貌，都是獨(dú)生子女，掌上明珠，但到了學(xué)校，我就有職責(zé)教好他們，雖然我只是一名體育老師，不能像其他主科老師一樣教授他們書本上，考試中的東西，但我能夠指導(dǎo)他們鍛煉身體和培養(yǎng)個人的興趣愛好。實(shí)行這一原則，是由小學(xué)體育目的的任務(wù)和學(xué)生的年齡特征所決定的，全面提高身體各器官系統(tǒng)的機(jī)能和全面發(fā)展各種身體素質(zhì)，對促進(jìn)學(xué)生身體的發(fā)育和提高各種基本活動潛力，具有重要好處。

在體育教學(xué)中必貫徹前面鍛煉的原則，運(yùn)用各種體育手段和教材，教法，全面鍛煉學(xué)生身體，促進(jìn)學(xué)生的身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會教學(xué)大綱的精神，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，經(jīng)常向?qū)W生宣講身體全面鍛煉的好處，克服單純從興趣出發(fā)，不重視全面鍛煉思想，每堂體育實(shí)踐課。

一個學(xué)期以來，在廣大教師不厭其煩的支持和大力幫忙之下，我所負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作均能順利開展。但回顧以往的工作，發(fā)現(xiàn)問題太多，如工作的計(jì)劃性不強(qiáng)，效率不高，工作中不夠細(xì)心，惰性思想較為嚴(yán)重，等等。期望各位老師能一如既往地關(guān)心、支持、幫忙我，使我在白馬學(xué)校能夠躍上一個新的臺階。

第三篇：體育個人工作總結(jié)

在20xx--20xx學(xué)年度，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會：

一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。

為了上好課，提高教學(xué)質(zhì)量，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。

2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病。

二、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后訓(xùn)練指導(dǎo)工作。

中學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

三、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

四、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

在新的教育環(huán)境下，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

第四篇：運(yùn)動會工作總結(jié)

在本次運(yùn)動會中，宣傳部主要承擔(dān)運(yùn)動會的宣傳及通訊稿的審核工作，現(xiàn)將各項(xiàng)工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)如下：

一、運(yùn)動會主題宣傳板及三塊公布欄的繪制

（一）具體情況安排

本次運(yùn)動會我部共展出宣傳板25塊，其中5塊為學(xué)生會物資，用于繪制本次運(yùn)動會的宣傳板。另外17塊為學(xué)生處物資，由張媛媛老師出具借條，實(shí)踐部負(fù)責(zé)領(lǐng)取運(yùn)回，辦公室負(fù)責(zé)發(fā)放到各個聯(lián)隊(duì)中。其余三塊為我部向文科部社聯(lián)所借，分別用于“精神文明評比結(jié)果登記表”、“成績登記表”及“成績公布欄（用于各項(xiàng)比賽成績單的張貼）”。

（二）制作過程

由于本次運(yùn)動會的舉辦暨我部“陽光體育運(yùn)動開幕儀式”，宣傳板的風(fēng)格采取鮮亮活潑的風(fēng)格，大膽用色，以大紅色為背景，彩虹、花邊為點(diǎn)綴，以絲帶組成的人像為標(biāo)志突出運(yùn)動主題（具體見圖片）。宣傳板設(shè)計(jì)稿由我部部長趙荃荃所作，繪制工作由宣傳部全體成員共同完成。

其他三塊公布欄分別由組織部和體育部提供“精神文明評比表”及“成績匯總表”樣表，我部成員繪制成板并加以點(diǎn)綴。

（三）經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)

1.設(shè)計(jì)圖為宣傳板的精髓所在，故應(yīng)在運(yùn)動會主題討論通過后即開始宣傳板的設(shè)計(jì)工作，為確保宣傳板的質(zhì)量，可以將部員分為小組共同討論，提出多套方案以供選擇；

2.由于我部宣傳板較為陳舊，板面凹凸不平，很容易在繪制過程中壓壞圖紙，造成損壞，故在貼紙時應(yīng)緊貼面板，防止損毀；

3.如遇下雨天氣，宣傳板在擺放期則會被雨水淋花，故在抬出之前應(yīng)用保鮮膜包裹面板，防止下雨；

4.運(yùn)動會當(dāng)天，5塊宣傳版應(yīng)在開幕式之前收回，3塊公布欄靠放在主席臺下兩邊（中間用于張貼賀信）；

5.本次運(yùn)動會的宣傳板設(shè)計(jì)中出現(xiàn)了干事設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)不足、依賴性較大、缺乏創(chuàng)意、團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)溝通欠缺、工作效率較低等問題，反映出對時間調(diào)配缺乏宏觀把握能力，導(dǎo)致宣傳板的繪制時間緊迫。在以后的工作中，要提前分配、責(zé)任到人，充分調(diào)動干事們的積極性，以取得更好成果。

二、兩條橫幅的制作與懸掛

（一）具體情況安排

本次運(yùn)動會我部共制作橫幅兩條，內(nèi)容分別為：本次運(yùn)動會主題“驂龍御馬矯健行，瀏漓頓挫動四方”；陽光體育運(yùn)動口號“陽光、運(yùn)動、健康、快樂”。

（二）制作方法

1.將黃紙裁成邊長為35厘米的正方形（具體據(jù)原橫幅大小、長短及橫幅內(nèi)容決定）；

2.用毛筆書寫橫幅內(nèi)容與黃紙之上（書寫時紙為菱形擺放）；3.待晾干后按照順序?qū)ⅫS紙貼在橫幅上，注意字的間距。

（三）經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)

1.兩條橫幅分別懸掛在精神文明評比人員所在看臺及主席臺正對面的鐵門上，半個看臺的長度為7.6米（即橫幅所需長度）。

2.運(yùn)動會當(dāng)天出現(xiàn)大風(fēng)天氣造成了橫幅在不同程度的損壞，在下次懸掛時應(yīng)注意懸掛時一定要牢固。

三、50條標(biāo)語及12張賀信的制作

（一）具體情況安排

1.本次我部共制作50條標(biāo)語，用于展示人文風(fēng)貌、鼓勵運(yùn)動員發(fā)揚(yáng)體育精神渲染當(dāng)?shù)貧夥盏?，?biāo)語內(nèi)容由干事收集并整理；

2.賀信內(nèi)容與往常一樣，預(yù)祝文科部運(yùn)動會取得圓滿成功。

（二）制作方法

1.將黃紙裁成寬為15-20厘米的紙條（長度由標(biāo)語內(nèi)容決定），將標(biāo)語用毛筆書寫在紙上；

2.賀信采用紅色紙，無需裁剪。

（三）經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)

1.標(biāo)語張貼在操場四周的樹上，一般隔一棵樹貼一張；

2.賀信提前幾天寫好，無落款，應(yīng)在開幕式前一天詢問老師嘉賓單位名稱，做好落款；

3.賀信張貼在主席臺下的墻壁上，順序?yàn)閺闹虚g到兩邊，張貼時應(yīng)注意單位順序（校團(tuán)委在中間，其次為其他部門，最后為平行院系）。賀信上下兩端都應(yīng)固定，避免有風(fēng)天氣對其的損壞。

四、運(yùn)動會通訊稿的審核

（一）具體工作安排

通訊稿為精神文明評比的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要求每班每人上交一篇。

（二）工作流程

1.3月14日我部在辦公室進(jìn)行了第一次通訊稿的收集工作，并在3天內(nèi)完成了審核和分類工作；

2.運(yùn)動會當(dāng)天，我部全員動員，均參加了宣傳稿的審核的分類工作；3.在審核的同時，我部還負(fù)責(zé)各隊(duì)來稿數(shù)量和用稿數(shù)量的統(tǒng)計(jì)工作，并負(fù)責(zé)把統(tǒng)計(jì)結(jié)果送給精神文明評比小組。

（三）經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)

1.通訊稿的收集應(yīng)分為前期和當(dāng)天，收集后要立刻做出登記，登記采用“數(shù)字疊加法”（如：22+45+10），不采用“畫正字法”，以提高工作效率；

2.通訊稿的審核應(yīng)本著“語句順暢、優(yōu)美、不拖沓”的原則，凡表揚(yáng)個人的稿件一律不得采用；

3.對已播稿件要及時做出登記，用于數(shù)量有限，可采用“畫正字法”；4.數(shù)量統(tǒng)計(jì)工作分早上和下午兩次報給精神文明評比小組，早上截止至11點(diǎn)，下午截止至5點(diǎn)；

5.運(yùn)動會結(jié)束后要收集所有通訊稿，分類并交給辦公室存放。

第五篇：運(yùn)動會活動總結(jié)

為豐富學(xué)生的校園生活，進(jìn)一步提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動技能，激發(fā)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的頑強(qiáng)意識，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富校園文化生活，20xx年11月16日，我校舉行了“第一屆趣味運(yùn)動會”。

本屆運(yùn)動會的主題是“我運(yùn)動我健康我快樂”，突出展現(xiàn)的是江小人陽光、健康、快樂的風(fēng)采。

是對每個運(yùn)動員智慧、能力和品德的挑戰(zhàn)，也是對各參賽班級的精神風(fēng)貌、競爭意識、團(tuán)隊(duì)精神、集體榮譽(yù)感和頑強(qiáng)拼搏精神的.大檢閱。

本次比賽項(xiàng)目分個人、團(tuán)體三個大項(xiàng)十個小項(xiàng)。

個人項(xiàng)目有男、女一分鐘跳繩、打保齡球、套圈等;團(tuán)體項(xiàng)目有廣播操比賽、課間跑、拔河等。

本次活動學(xué)生參與面廣，要求人人參與。

比賽開始，同學(xué)們都非常的投入。

參賽的同學(xué)個個精神抖擻，觀看的同學(xué)們也熱情高漲，加油聲此起彼伏。

所有人都在為運(yùn)動員盡情地鼓掌和吶喊，大家充分展現(xiàn)出團(tuán)結(jié)進(jìn)取、蓬勃向上的精神風(fēng)貌，全體同學(xué)自始自終以班級、學(xué)校為重，關(guān)心、關(guān)注本班的比賽和成績。

運(yùn)動會成為了凝聚班風(fēng)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的一堂班會課，賽場成為了師生情感互通的一個場所。

在大家的共同努力下，運(yùn)動會開成了一個“團(tuán)結(jié)、文明”的運(yùn)動盛會。

充分展示了江小人運(yùn)動、健康、快樂的風(fēng)采!

此次活動把學(xué)生單純的體育競技轉(zhuǎn)換成了競技加游戲的形式，多了一份趣味，多了一份童真。

讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動的快樂，競爭的樂趣、參與的欣慰，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識及協(xié)作精神，激發(fā)孩子的運(yùn)動潛能。

下午三點(diǎn)半時，經(jīng)過一天的角逐，江小第一屆趣味運(yùn)動會在校行政、競賽委員會大力支持與全校師生的共同努力下，圓滿地降下了帷幕。

整個運(yùn)動會氣氛熱烈、秩序井然，體現(xiàn)了江小師生們良好的精神風(fēng)貌，成為我校體育工作的一次成功檢閱。

尤其值得關(guān)注的是，運(yùn)動會自始至終體現(xiàn)出一種集體的凝聚力與向心力，使本屆運(yùn)動會不僅圓滿完成了比賽任務(wù)，而且將有力地推動我校今后的體育工作。

為了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高體育運(yùn)動成績，豐富校園文化生活，更好的展示我校學(xué)生的精神風(fēng)貌，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和團(tuán)體合作精神以及吃苦耐勞英勇頑強(qiáng)拼搏精神，建立健康、和諧、科學(xué)、文明的生活方式，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。

我校于2008年5月28日至5月29日隆重舉行了“昌吉市回民小學(xué)迎奧運(yùn)趣味運(yùn)動會”。

乘著我市迎奧運(yùn)火炬和全國“陽光體育”活動啟動儀式的東風(fēng)，我校開展了這次以“我運(yùn)動，我陽光。我運(yùn)動，我快樂。我運(yùn)動，我健康?！睘橹黝}的趣味運(yùn)動會，至此，大會已經(jīng)圓滿落下帷幕。

本屆運(yùn)動會開得隆重、精彩、有規(guī)模、有聲勢，既展示了生機(jī)勃勃的校園文化環(huán)境，又達(dá)到了鍛煉身體、教育學(xué)生、振奮精神、凝聚人心的預(yù)期目的。

運(yùn)動會本著全員參與，健康第一的目的，這次運(yùn)動會總計(jì)全校有1698名學(xué)生，參加團(tuán)體項(xiàng)目和單項(xiàng)比賽的運(yùn)動員有1200多人次(病、傷、殘學(xué)生請假7人)，全校運(yùn)動員參與率達(dá)71%。

在比賽中，運(yùn)動員們抱著“友誼第一，比賽第二”的精神，在賽場上賽出了水平，賽出了風(fēng)格，爭做文明運(yùn)動員。

他們努力拼搏，不斷進(jìn)取，超越自我，不僅鍛煉和展示了自己的身體素質(zhì)、體能素質(zhì)，還鍛煉了克服困難的意志品質(zhì)和提升了思想人格。

場外的學(xué)生從運(yùn)動員身上也學(xué)到很多東西，更讓人感動的是，每個學(xué)生都具有極強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。

經(jīng)過兩天緊張激烈的角逐，年級組比賽團(tuán)體總分第一名的班級分別是：一年級組一(4)、總分69分，二年級組二(5)班、總分71分，三年級組三(3)班、總分87分，四年級組四(2)班、總分84分，五年級組五(1)班、總分65分，六年級組六(2)班、總分別59分。

運(yùn)動會能順利的完成，得利于學(xué)