2022年10月14日實(shí)心球教學(xué)公開課

水平二四年級(jí)《原地雙手前擲實(shí)心球》教學(xué)設(shè)計(jì)【指導(dǎo)思想】本課堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，遵循“學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念。教學(xué)中采用循序漸進(jìn)、層層深入的教學(xué)方法，注重學(xué)生的個(gè)體差異進(jìn)行分層教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生通過(guò)探究、合作自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)以至用的成功感從而促進(jìn)身心的健康發(fā)展。【教學(xué)內(nèi)容】雙手原地從頭后向前拋實(shí)心球2.游戲：夾包接力【學(xué)情分析】本課的教學(xué)內(nèi)容是：雙手原地頭后向前拋實(shí)心球和游戲。雙手原地頭后向前拋實(shí)心球作為一個(gè)投擲動(dòng)作，在投擲的教材中起到主要的作用。因此，本節(jié)課的教學(xué)，講解與提示并存，多用激勵(lì)手段，逐步貫穿本教材重難點(diǎn)的教學(xué)。同時(shí)通過(guò)游戲練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生速度、協(xié)調(diào)等能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.初步學(xué)習(xí)雙手原地從頭后向前拋實(shí)心球動(dòng)作方法。2.讓學(xué)生了解雙手原地從頭后向前拋實(shí)心球的動(dòng)作要領(lǐng)，使學(xué)生建立正確的投擲技術(shù)概念，發(fā)展下肢力量和身體的協(xié)調(diào)性。四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)基本掌握一些簡(jiǎn)單的投擲動(dòng)作，但他們力量小，協(xié)調(diào)性差，怕重，對(duì)投擲掌握還有一定的難度且精神不易集中；對(duì)于說(shuō)教過(guò)多、技術(shù)要求的教學(xué)因其理性思維還不完善而不易接受，也不感興趣；若結(jié)合游戲或者有故事情節(jié)的感性思維來(lái)進(jìn)行體育課的教學(xué)學(xué)生，學(xué)習(xí)興趣較高，學(xué)習(xí)中創(chuàng)設(shè)游戲練習(xí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，消除了學(xué)生懼怕的心理，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。3.通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：蹬地收腹甩臂用力的順序教學(xué)難點(diǎn)：全身的協(xié)調(diào)用力【教學(xué)流程】課堂常規(guī)→慢跑熱身→專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)→講解雙手從體前向前拋實(shí)心球的動(dòng)作要領(lǐng)→徒手練習(xí)→持球練習(xí)練習(xí)→改進(jìn)動(dòng)作練習(xí)→游戲→總結(jié)評(píng)價(jià)放松體育課課時(shí)教案四年級(jí)1班第2次課任課教師林文斌教學(xué)內(nèi)容1、原地雙手向前擲實(shí)心球2、游戲夾包接力重點(diǎn)：蹬地，收腹，甩臂難點(diǎn)：全身的協(xié)調(diào)用力教學(xué)目標(biāo)：1.初步學(xué)習(xí)雙手原地從頭后向前拋實(shí)心球動(dòng)作方法。2.讓學(xué)生了解雙手原地從頭后向前拋實(shí)心球的動(dòng)作要領(lǐng)，使學(xué)生建立正確的投擲技術(shù)概念，發(fā)展下肢力量和身體的協(xié)調(diào)性。3.通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。課的結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織方式與組織措施次數(shù)與時(shí)間開始熱身部分學(xué)習(xí)提高部分恢復(fù)整理部分一、課堂常規(guī)1.集合整隊(duì)2.師生問(wèn)好3.宣布內(nèi)容4.安排見習(xí)二、準(zhǔn)備活動(dòng)1．體育常規(guī)練習(xí)2．慢跑熱身三、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)徒手操2、頭上胯下傳球3、左右傳球由前至后,由后至前各一次。四．雙手原地從頭后向前拋實(shí)心球動(dòng)作要領(lǐng)：兩腳前后開立，上體稍后仰，兩腳用力蹬地收腹和快速甩臂，將球向前上方拋出。重點(diǎn)：蹬地，收腹，甩臂難點(diǎn)：全身的協(xié)調(diào)用力1．徒手練習(xí)2．持球練習(xí)3、改進(jìn)動(dòng)作練習(xí)4．比賽看誰(shuí)拋得遠(yuǎn)（提醒學(xué)生注意投擲的高度、出手角度）五．游戲結(jié)束放松部分1、放松活動(dòng)2、歸納評(píng)價(jià)3、整理器材4、師生再見組織隊(duì)形：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○△（圖1）要求：1、靜、齊、快，精神飽滿2、明確上課內(nèi)容和要求組織：四列橫隊(duì)前后兩人一組﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢⊙要求：充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)：1．學(xué)生根據(jù)教師的指示進(jìn)行練習(xí)2學(xué)生認(rèn)真聽老師講解動(dòng)作要領(lǐng)，仔細(xì)觀察動(dòng)作3.學(xué)生徒手練習(xí)4.學(xué)生持球投練習(xí)5．學(xué)生積極展示6.學(xué)生互相交流，談體會(huì)、收獲7.學(xué)生改進(jìn)動(dòng)作練習(xí)組織：同上要求：積極參與練習(xí)，注意安全8.學(xué)生比賽組織：﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢⊙要求：遵守比賽規(guī)則1.聽清游戲規(guī)則2.游戲時(shí)注意次序3.游戲時(shí)聽教師指令要求：遵守比賽規(guī)則1.聽清游戲規(guī)則2.游戲時(shí)注意次序3.游戲時(shí)聽教師指令要求：1、放松活動(dòng)2、歸納評(píng)價(jià)3、整理器材4、師生再見7—10分鐘18—25分鐘3—5分鐘場(chǎng)地器材實(shí)心球15個(gè)沙包2個(gè)預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)計(jì)平均心率為：110-150次/分最高心率為150次/分運(yùn)動(dòng)密度約為70%,運(yùn)動(dòng)負(fù)荷中等課后反思教學(xué)反思：投擲實(shí)心球是小學(xué)體育投擲內(nèi)容的主要教材之一，通過(guò)不同形式的練習(xí)，能有效增強(qiáng)學(xué)生的上肢、肩帶、軀干和腿部的力量，發(fā)展其各個(gè)關(guān)節(jié)的靈活性和身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是雙手從頭后向前拋實(shí)心球，對(duì)于水平二四年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，初步掌握正確的投擲方法和培養(yǎng)學(xué)生投擲的興趣是本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。在本節(jié)課的教學(xué)中，教師改變了一味的教和學(xué)生機(jī)械學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)模式，采用學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和模仿學(xué)習(xí)的能力，由準(zhǔn)備活動(dòng)開始，充分挖掘教材的趣味特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，兩人一組在教師指導(dǎo)下玩球。首先學(xué)生進(jìn)行了上拋球拍手接球練習(xí)、近距離到遠(yuǎn)距離對(duì)拋、不同姿勢(shì)的拋球擲遠(yuǎn)練習(xí)，這樣不但大大激發(fā)了學(xué)生的練習(xí)興趣，增強(qiáng)了對(duì)球的感受，提高了練習(xí)密度，還讓學(xué)生自然而然的體會(huì)到雙手從頭后向前拋實(shí)心球的動(dòng)作方法，達(dá)到了事半功倍的效果。教師在整個(gè)過(guò)程中點(diǎn)撥、引導(dǎo)，讓學(xué)生體會(huì)動(dòng)作方法。其次，通過(guò)教師的示范和學(xué)生自身的體驗(yàn)，學(xué)生總結(jié)出了動(dòng)作要領(lǐng)，重點(diǎn)是蹬地、收腹、甩臂用力，難點(diǎn)是全身的協(xié)調(diào)用力和出手角度。在重難點(diǎn)