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文檔簡(jiǎn)介
人教版選擇性必修二Period3DiscoveringusefulstructuresThePredicativeClausesUnit1ScienceandScientists1.EnabletheSstomastertheusageofpredicativeinthisunit.2.EnabletheSstousethepredicativepatternsflexibly.3.TraintheSstoapplysomeskillsbydoingtherelevantexercises.TeachingGoalsGrammarfocus:PredicativeclausesThequestioniswhowilldoit.定義:表語(yǔ)從句放在
之后,充當(dāng)復(fù)合句中的
。結(jié)構(gòu):
Itseemsthatitisgoingtorain.Itlooksasifheisunhappytoday.自我探究主語(yǔ)+系動(dòng)詞+引導(dǎo)詞+簡(jiǎn)單句系動(dòng)詞表語(yǔ)Underlinealltheexamplesinthereadingpassagewherenounclausesareusedasthepredicative.Thenstatetheirmeaningandfunctions.1.Onetheorywasthat_____________________________________2.Anotherwas______________________________________3.Thetruthwas__________________________________thatcholerawascausedbyaninfectionfromgermsinfoodorwater.badaircausedthedisease.thatthewaterfromtheBroadStreetpumphadbeeninfectedbywaste.S+V+PlinkverbPredicative表語(yǔ)Predicativeisused______thelinkverb.AsentencewhichisusedaspredicativeisPredicativeClause表語(yǔ)從句.①be動(dòng)詞;②感官動(dòng)詞:sound,taste,smell,look,feel;behindItlookasif…Itturnedoutthat…總結(jié)Grammarfocus:表語(yǔ)從句之引導(dǎo)詞1.引導(dǎo)詞的用法(that)
that在表語(yǔ)從句中
,又
且______
省略。1.Thefactisthat
hehasn’tyetrecoveredfromillness.2.Thereasonwhyhehastogoisthathismotherisillinbed.
既不充當(dāng)成分沒(méi)有意義不可whether在表語(yǔ)從句中表
,
但_______句子的成分。
1.Whatthedoctorreallydoubtsiswhether
mymotherwillrecoverfromtheseriousdiseasesoon.2.Thequestioniswhether
itis
worthdoing.“是否”2.引導(dǎo)詞的用法(whether)不充當(dāng)√iforwhether?if/whether
whether√what
在表語(yǔ)從句中充當(dāng)______________
表示____________________________.1.Thequestionis
whatcausedtheaccident.
2.Thatmountainisnolongerwhatitusedtobe.3.Whathetoldyouwaswhat
hadbeendiscussedatthemeeting.主語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)什么,什么樣子,或所…的(人或事)3.引導(dǎo)詞的用法
(what)主語(yǔ)表語(yǔ)賓語(yǔ)
who在表語(yǔ)從句中充當(dāng)______________表示____.Theproblemiswhocoulddothework2.Mytroubleiswho(whom)I
canturnto.主語(yǔ)、賓語(yǔ)或表語(yǔ)誰(shuí)4.引導(dǎo)詞的用法
(who)主語(yǔ)賓語(yǔ)
which在引導(dǎo)表語(yǔ)從句時(shí),常充當(dāng)_____________
表示
。
Ireadaboutitinsomebookoranother,butwhatIdon’tknowiswhich(book)itis.
定語(yǔ),表語(yǔ)其/當(dāng)中哪一個(gè)5.引導(dǎo)詞的用法(which)定語(yǔ)由asif,asthough引導(dǎo)表語(yǔ)從句,表示
。句子中的系動(dòng)詞常用look,appear,seem等。1.It
looks
asifitwasgoingtorain.2.Theyoungmanwithlonghairlooks
asifhewereagirl.
6.引導(dǎo)詞的用法(asif,asthough)好像
當(dāng)主句的主語(yǔ)為reason,或者是由why引導(dǎo)的從句時(shí),與它們相關(guān)的表語(yǔ)從句用_________,而不能由__________引導(dǎo);because引導(dǎo)表語(yǔ)從句時(shí)只能用于___________________________________句型中.1.ThereasonwhyIwaslatewasthat
Imissedthetrain.2.Iwaslate.It/That/Thiswasbecause
Imissedthetrain.thatbecauseIt/That/Thisis/wasbecause…7引導(dǎo)詞的用法(thereasonwhy…isthat/Itisbecause…)當(dāng)表語(yǔ)從句中主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)具備,但是還是要表示疑問(wèn)含義,可以判斷句子中缺少狀語(yǔ),常常用相應(yīng)的特殊疑問(wèn)詞引導(dǎo),有why表
,when表
,where表
,how表
等。Thisishowhedidit.Thatiswhythebrotherswantedtomakeabet.That’swhywe’vegivenyoutheletter.8.引導(dǎo)詞的用法(why/when/where/how)為什么在…時(shí)候在哪里怎么樣
Answerthefollowingquestionsusingtheinformationfromthereadingpassageaswellast
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