2023年幼兒園大班教案：《海報》

2023年幼兒園大班教案：《海報》幼兒園大班教案：《海報》1

活動目標：

1、初步了解海報的用途。

2、學習用多種方法制作海報。

3、讓幼兒學會與同伴合作，體驗合作化的歡樂。

4、增進參加環(huán)境布置的愛好和實力，體驗動手的歡樂。

5、培育幼兒對美的觀賞實力，體驗勝利帶來的喜悅。

活動打算：

1、小舞臺節(jié)目單、屏風式展板。

2、老師繪制的《西游記》故事人物的圖片。

3、油畫棒、剪刀、膠水、雙面膠、廢舊材料。

活動過程：

1、談話活動，引出海報的主題。

探討《夢幻西游》中的好玩故事。

提出進行《夢幻西游》演出的建議，提問：可以請誰來做觀眾？有什么好方法讓大家知道我們要演出的消息。

2、探討設計海報。

視察海報：《麥兜響當當》，了解設計海報的主要要素。

重點指導幼兒了解海報包含節(jié)目名稱、主要人物、廣告語、時間、地點等要素。

探討：你想為《夢幻西游記》中哪個節(jié)目設計海報呢？可以怎么設計？

3、提出制作要求

——小組商議，確定設計海報的節(jié)目。

提出分工合作的要求。

介紹制作的工作，裝成品材料和廢舊材料。

幼兒制作海報，老師重點指導實力弱的幼兒。

4、介紹、評價海報

相互介紹，觀賞海報。

探討可以把海報張貼在哪里？

活動反思：

夢幻西游記孩子非常喜愛，今日的`活動是由《三打白骨精》、《三借芭蕉扇》、《大戰(zhàn)金銀角大王》、《豬八戒吃西瓜》西游記中故事的小整合。通過這個活動孩子對蘋果劇院的愛好也是越來越大。

對于廣告中的幾大要素，我覺得廣告語是孩子極不熟識也比較難駕馭的地方，包括時間地點。對于孩子來說還是有一些難度的。可能事先應當鋪墊一下相關方面的內容。

在評價共同合作的時候，過于強調孩子分工合作和作品的裝飾，沒有正真的引導孩子進入觀看海報的角色中。例如可以提問哪一張海報最吸引你等等同時告知孩子不是越花的海報越好而是應當是圖書海報幾點要素的海報才是大家喜愛和受歡迎的海報。

幼兒園大班教案：《海報》2

活動目標

1．能細致視察畫面，初步了解沙雕海報的主題、名稱、祥瑞物等主要內容。

2．嘗試用較完整、連貫的語言講解并描述沙雕海報的主要內容。

3．樂于參加沙雕海報的閱讀活動。

活動打算

1．材料打算：沙雕海報、沙雕圖書、沙雕動畫、沙雕海報ppt等。

2．學問打算：課前了解相關的沙雕節(jié)的內容，收集相關的海報資料。

活動過程

1．談話引題，了解海報含義。

(1)談話：什么是海報?

(2)幼兒依據已有閱歷溝通。

(3)呈現(xiàn)ppt，小結：海報是電影放映、文藝演出、體育競賽等活動之前，貼在各個地方，以吸引更多的人來觀看電影、演出、競賽等活動的一種宣揚形式。

2．自主閱讀，感知沙雕海報內容。

(1)出示沙雕海報：你們知道沙雕節(jié)嗎?每一屆沙雕節(jié)開幕之前，沙雕組委會的叔叔阿姨都會把制作好的沙雕海報貼在各個地方，以吸引更多的人來觀看沙雕。今日方老師帶來了以前舉辦過的lO屆沙雕節(jié)的海報，請你們去看一看。

(2)幼兒自主觀看。

(3)溝通：你看到了什么?

3．集體閱讀，梳理沙雕海報內容。

(1)幼兒再次閱讀。

(2)呈現(xiàn)沙雕海報并提問：沙雕海報里都有些什么內容呢?

(3)依據幼兒回答，呈現(xiàn)相應內容。

①主題：a．提問：什么是主題?b．觀看課件，了解主題的含義。c．小結：你們看到的這些沙雕，其實就是每張沙雕海報的主題內容。在每一屆沙雕節(jié)開幕之前，沙雕組委會的叔叔阿姨們都會選擇一個中心內容，然后圍繞這一內容創(chuàng)作出許很多多跟它有關的沙雕作品。

②名稱、時間、祥瑞物、贊助商、地點。

(4)老師小結：原來每張沙雕海報里都出名稱、時間、祥瑞物、贊助商、地點、主題。

4．合作閱讀，比較沙雕海報內容。

(1)提問：這些海報的內容一樣嗎?什么地方不一樣?

(2)幼兒兩兩合作閱讀，找出不同。

(3)溝通：什么地方不一樣?

①主題。提問：你看到了什么，想到了什么?

②名稱、時間、祥瑞物。

(4)小結：原來每張沙雕海報里名稱、時間、祥瑞物、主題都不一樣。

5．完整講解并描述