2023黔西南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師招聘考試真題題庫

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考試真題題庫（滿分100分時(shí)間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號：_______________一、單選題1.堅(jiān)持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務(wù)，把（）落實(shí)到教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)，覆蓋所有學(xué)校和受教育者，形成課堂教學(xué)、社會實(shí)踐、校園文化、網(wǎng)絡(luò)教育多位一體的育人格局。A.改革創(chuàng)新B.社會主義核心價(jià)值觀C.全面發(fā)展D.教育公平【答案】：B2.高等學(xué)校的核心職能是（）。A.文化傳承B.社會服務(wù)C.科學(xué)研究D.教學(xué)研究【答案】：C3.高等教育宏觀管理制度是指國家、社會管理高等教育的制度，主要指高等教育管理體制，總體上可區(qū)分為中央集權(quán)型、地方分權(quán)型、集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型等幾種類型。法國的高等教育宏觀管理制度屬于（）。A.自由型B.集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型C.地方分權(quán)型D.中央集權(quán)型【答案】：D4.下列選項(xiàng)不屬于班級授課制的主要特征的是（）。A.教師固定B.學(xué)生固定C.分組教學(xué)D.內(nèi)容固定【答案】：C5.教師在求知和傳授知識和學(xué)問的過程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。這就要求教師必須（）。A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)B.與時(shí)俱進(jìn)C.實(shí)事求是D.理論聯(lián)系實(shí)際【答案】：A6.大學(xué)生良好品德修養(yǎng)的最先特征是（）。A.堅(jiān)持性B.自覺性C.自律性D.自我性【答案】：B7.一般來說，教師專業(yè)發(fā)展模式主要有學(xué)校推動模式和個(gè)人主導(dǎo)模式，下列屬于個(gè)人主導(dǎo)模式的是（）。A.校本培訓(xùn)模式B.派出培訓(xùn)模式C.教學(xué)熟練模式D.社會許可模式【答案】：C8.下列選項(xiàng)中，屬于大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)的“情緒情感穩(wěn)定”維度的評價(jià)要素的是（）。A.人際關(guān)系和諧B.自尊C.心態(tài)積極D.安全感【答案】：C9.不屬于大學(xué)生親和行為的特點(diǎn)是（）。A.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響B(tài).人際交往需要驟增C.人際交往是大學(xué)生社會化過程的關(guān)鍵D.親和行為都會順利進(jìn)行【答案】：D10.教師個(gè)人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫（）。A.教師角色B.教師專長C.教師威信D.教師期望【答案】：C11.從簡單分類來講,輔導(dǎo)員屬于（）教師。A.管理B.德育C.智育D.任課【答案】：D12.那些組織和個(gè)人不得以營利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)？（）。A.事業(yè)單位B.任何組織和個(gè)人C.企業(yè)和公民個(gè)人D.政府機(jī)構(gòu)【答案】：C13.編制教學(xué)計(jì)劃的核心是（）。A.課程設(shè)置B.課時(shí)安排C.學(xué)制D.教學(xué)周數(shù)【答案】：A14.衡量學(xué)生思想道德水平高低的根本標(biāo)志是（）。A.道德情感B.道德意志C.道德行為D.道德認(rèn)識【答案】：C15.小瓊十分內(nèi)向，不愛說話，無論是在陌生的環(huán)境還是在家里，都少言寡語，這表明人格具有（）。A.整體性B.獨(dú)特性C.功能性D.穩(wěn)定性【答案】：D16.在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者針對所學(xué)內(nèi)容畫出網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）A.組織策略B.精細(xì)加工策略C.時(shí)間管理策略D.復(fù)述策略【答案】：A17.研究者對不同國家和地區(qū)、不同時(shí)期、不同情況下的高等教育現(xiàn)象進(jìn)行比較分析，從現(xiàn)象的異同及其聯(lián)系中認(rèn)識事物、探索高等教育規(guī)律，這種研究方法一般稱為（）。A.個(gè)案研究法B.文獻(xiàn)研究法C.調(diào)查研究法D.比較研究法【答案】：D18.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）。A.專業(yè)化B.崇高化C.單一化D.多樣化【答案】：D19.丁老師在工作中常以自己的想法代替學(xué)生的想法，以自己的思維方式推測學(xué)生的思維方式。丁老師的行為體現(xiàn)了哪種效應(yīng)？（）A.投射效應(yīng)B.首因效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)D.刻板效應(yīng)【答案】：A20.對于教師更新教育理念的要求，以下說法錯(cuò)誤的是（）。A.教師不僅僅是知識的傳播者，更是學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者B.師生關(guān)系中應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持教師的主導(dǎo)性C.教師應(yīng)當(dāng)學(xué)會認(rèn)識、學(xué)會生活、學(xué)會做事、學(xué)會發(fā)展D.教師應(yīng)當(dāng)從知識技能的傳授者拓展為人文精神的培育者【答案】：B21.以感知過的事物的具體形象為內(nèi)容的記憶是（）。A.形象記憶B.情景記憶C.運(yùn)動記憶D.情緒記憶【答案】：A22.在權(quán)力或權(quán)威的基礎(chǔ)上建立與維持關(guān)系。這種人際關(guān)系是建立在以下哪種需要基礎(chǔ)上的？（）A.包容需要B.利益需要C.控制需要D.情感需要【答案】：C23.由醫(yī)療實(shí)踐中的問診法發(fā)展來的心理學(xué)研究方法是（）。A.定性研究法B.定量研究法C.觀察法D.個(gè)案研究法【答案】：D24.人際關(guān)系的建立需要經(jīng)過一系列變化過程，下列選項(xiàng)不屬于這一過程狀態(tài)的是（）。A.間接接觸狀態(tài)B.直接接觸狀態(tài)C.關(guān)注狀態(tài)D.零接觸狀態(tài)【答案】：A25.（）是集體成員知識水平、道德水平、價(jià)值觀、信仰、興趣、需要和期望的反映。A.集體凝聚力B.集體目標(biāo)C.集體輿論D.集體規(guī)范【答案】：C26.在對學(xué)生進(jìn)行說服教育時(shí)，為了讓學(xué)生“心悅誠服”，說服者應(yīng)遵循（）原則。A.平等性B.利益性C.開放性D.針對性【答案】：A27.心理健康教育的靈魂和根基是（）A.科學(xué)性B.全體性C.主體性D.發(fā)展性【答案】：A28.（）的掌握和運(yùn)用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標(biāo)志。A.專業(yè)情操B.專業(yè)技能C.專業(yè)知識D.教學(xué)方法【答案】：C29.現(xiàn)代信息加工心理學(xué)認(rèn)為，問題解決是一種以（）為定向的搜索問題空間的認(rèn)知過程。A.目標(biāo)B.理論C.給定D.條件【答案】：A30.關(guān)于案例教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，下列表述錯(cuò)誤的是（）A.擴(kuò)大學(xué)生的實(shí)際知識B.利于學(xué)生獲得完整的知識體系C.加強(qiáng)理論與實(shí)際的結(jié)合D.溝通學(xué)校與社會的聯(lián)系【答案】：B31.以下敘述正確的是（）。A.環(huán)境和教育是心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)B.人的心理發(fā)展是遺傳和環(huán)境相互作用的產(chǎn)物C.遺傳素質(zhì)是個(gè)體心理發(fā)展的決定因素D.實(shí)踐活動和主觀能動性是心理發(fā)展的關(guān)鍵因素【答案】：B32.《教育法》規(guī)定:明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn),而不采取措施,造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的,對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法追究（）。A.民事責(zé)任B.行政責(zé)任C.一般責(zé)任D.刑事責(zé)任【答案】：D33.確定問題解決策略、探索解決問題所需要的具體操作方案，屬于我國心理學(xué)家確定的問題解決心理過程的哪個(gè)階段？（）A.理解問題B.評價(jià)結(jié)果C.執(zhí)行方案D.設(shè)計(jì)方案【答案】：D34.啟發(fā)個(gè)體自我反省、順應(yīng)其內(nèi)在需要，從而使其行為變?yōu)樽杂X。這種心理效應(yīng)是（）。A.南風(fēng)效應(yīng)B.超限效應(yīng)C.犯錯(cuò)誤效應(yīng)D.分化效應(yīng)【答案】：A35.人際關(guān)系的具體表現(xiàn)形式是（）A.人際溝通B.親和行為C.人際互動D.人際交往【答案】：D二、多選題36.20世紀(jì)50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程內(nèi)容綜合化的趨勢,歸納起來有以下模式（）。A.麻省理工學(xué)院(MIT)模式B.劍橋模式C.筑波模式D.牛津模式E.哈佛模式【答案】：ACD37.堅(jiān)持辦事公道，必須做到（）。A.自我犧牲B.堅(jiān)持真理C.舍己為人D.光明磊落【答案】：BD38.高校教師績效考評的程序一般包括（）。A.集體評議B.結(jié)果處理C.組織構(gòu)建D.教師自評E.進(jìn)行考評總動員【答案】：ABCD39.在規(guī)避辦學(xué)主體問題和追求利益最大化的過程中，世界各國多元化高等教育辦學(xué)體制呈現(xiàn)出的共同特征為（）。A.民辦為主B.合作博弈關(guān)系C.辦學(xué)功能多元化D.辦學(xué)主體多元化【答案】：BCD40.以學(xué)科或?qū)I(yè)為基礎(chǔ)，分門別類地培養(yǎng)高級專門人才的教育是（）。A.基礎(chǔ)教育B.職業(yè)教育C.專業(yè)教育D.高等教育【答案】：CD41.教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)可以從以下幾方面來認(rèn)識和評估（）A.情緒體驗(yàn)積極B.自我意識良好C.人際關(guān)系和睦D.適應(yīng)教育環(huán)境【答案】：ABCD42.關(guān)于高校對大學(xué)生婚戀和擇偶心理的引導(dǎo)和教育問題，下列說法正確的是（）A.大學(xué)生已是成年人，教師無需對他們的婚戀觀進(jìn)行引導(dǎo)B.每位高校教育工作者應(yīng)該為大學(xué)生樹立正確的戀愛觀、婚姻觀做一些力所能及的工作C.高校要開展有關(guān)性健康、性心理、性道德等方面的教育D.高校要積極開展戀愛心理輔導(dǎo)和心理健康教育【答案】：BCD43.教師職業(yè)道德的培育過程包括（）。A.養(yǎng)成B.認(rèn)識C.塑造D.內(nèi)化【答案】：ACD44.依據(jù)加涅的學(xué)習(xí)分類，學(xué)習(xí)主要是為了獲得（）A.心智技能B.言語信息C.態(tài)度D.認(rèn)知策略【答案】：ABCD45.貫徹教學(xué)與科學(xué)研究相結(jié)合原則的基本要求主要包括（）。A.改變注入式的教學(xué)方法B.對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)精神的教育C.培養(yǎng)大學(xué)生的科學(xué)態(tài)度D.培養(yǎng)大學(xué)生的科學(xué)道德【答案】：BCD46.從業(yè)人員素質(zhì)主要包含（）幾個(gè)方面。A.知識B.能力C.態(tài)度D.責(zé)任心【答案】：ABCD47.教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（）A.因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的。B.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的。C.品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的。D.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，給教育教學(xué)工作造成損失的【答案】：BCD48.可提供高等教育的機(jī)構(gòu)包括（）。A.企業(yè)內(nèi)的高等教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)B.高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院C.大學(xué)D.民辦高?！敬鸢浮浚篈BCD49.以下選項(xiàng)中，符合愛崗敬業(yè)要求的是（）。A.強(qiáng)化職業(yè)責(zé)任B.精益求精C.樹立職業(yè)理想D.刻苦鉆研【答案】：ABCD50.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有：（）A.由專業(yè)保安看管B.侮辱教師C.檢查維修宿舍設(shè)施D.家長參與管理E.加強(qiáng)舍管教師的安全教育培訓(xùn)F.批評教師G.加強(qiáng)就寢安全意識教育H.毆打教師【答案】：CEG51.特質(zhì)因素學(xué)派協(xié)助青少年進(jìn)行職業(yè)選擇的策略是（）。A.職業(yè)生涯的決定B.整合有關(guān)自我和職業(yè)的知識C.獲取有關(guān)工作的知識D.幫助學(xué)生自我了解【答案】：BCD52.尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是（）的具體體現(xiàn)。A.尊重人才B.尊重知識C.尊重勞動D.尊重創(chuàng)造【答案】：ABCD53.對于青年教師來說,終身學(xué)習(xí)的主要方式有（