北師大版五年級(jí)上冊(cè)第四單元語文天地

寧靜淡遠(yuǎn)精致?lián)u曳凄涼níngjìngdànyuǎnxuānhuá喧嘩jīngzhìyáoyèqīliáng我的摘錄筆記。享受炫耀尊榮綻開清澈淳樸蘊(yùn)涵xiǎngshòuxuànyàozūnróngzhànqīngchèchúnpǔyùnhán歷史的興亡、事物的迭代本是這樣虛幻，唯有書中的才智永遠(yuǎn)長存。diédài意思就是說，我們讀歷史、了解歷史的最終目的應(yīng)是以史為鑒，以人為鑒，從中學(xué)到前人的閱歷、教訓(xùn)和才智，而不是糾纏于歷史的更迭與興衰。讀書的享受我還寵愛花，不管是哪一種。我寵愛清瘦的秋菊，濃郁的玫瑰，孤潔的百合，以及幽閑的素馨。我也寵愛開在深山里不知名的小野花，十字形的、斛形的、星形的、球形的，我認(rèn)為它們享有同樣的尊榮。仿寫句子仿寫時(shí)用上紅色的那些詞我還寵愛小動(dòng)物，不管是哪一種。我寵愛忠誠的小狗，乖巧的小貓咪，活潑的小兔子，以及得意的小雞。我也寵愛動(dòng)物園里各種各樣的動(dòng)物，野性的、溫順的、和藹的，我認(rèn)為它們都應(yīng)和我們友好相處。仿寫：我還寵愛看書，不管是哪一種。我寵愛夸大的漫畫，奇幻的童話，好玩的小說，以及幽默的笑話書。我也寵愛圖書館里各種各樣的藏書，歷史的、文學(xué)的、科普的，我認(rèn)為它們都能給我們帶來才智。仿寫：

鹿柴

(唐)王維空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。讀一讀，背一背柴同“寨”日光王維〔701年－761年〕，字摩詰，唐朝詩人，以山水田園詩著稱,外號(hào)“詩佛”。作品：《竹里館》《鳥鳴澗》《九月九日憶山東兄弟》知解詩意：幽靜的山谷里不見人影，只能聽到人說話的聲音。落日的余暉映入深林，返照在青苔上。以動(dòng)襯靜幽靜聲音樂游原〔唐〕李商隱向晚意不適，驅(qū)車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。在長安〔西安〕城南，地勢(shì)最高，登上可望長安城，唐代的巡游勝地。不開心知李商隱〔約813—858〕，晚唐著名詩人，婉約派。他和杜牧合稱“小李杜”，與溫庭筠合稱為“溫李”。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。解詩意黃昏時(shí)分我心情不太好，單獨(dú)驅(qū)車登上了樂游原。這夕陽晚景確實(shí)特別奇妙，但圓滿的是已經(jīng)接近黃昏。這是人晚年對(duì)奇妙人生的眷念，作者有感于生命的宏大與不行超越，而借此抒發(fā)內(nèi)心的無奈感受。拓展閱讀一、學(xué)習(xí)《推敲》1.自讀文章，畫出文中的動(dòng)作和神態(tài)描寫；2.說說文章講了一件什么事；3.你認(rèn)為賈島是個(gè)怎樣的人？小結(jié)：文章描述了賈島為了詩句中的一個(gè)字，與韓愈一起斟酌的故事。文中側(cè)重描寫賈島的神態(tài)、動(dòng)作以及他與韓愈推敲詩句時(shí)的對(duì)話，讓我們生疏了一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的詩人形象。拓展閱讀

二、學(xué)習(xí)

《千錘百煉為一“綠”》1.摘錄文中的好詞好句；2.王安石都改了哪幾個(gè)字？3.他為什么要改成“綠”字？4.回憶學(xué)過的王安石的詩。王安石〔1021－1086〕，字介甫，號(hào)半山，漢族，臨川〔今江西撫州市臨川區(qū)〕人，北宋著名的思想家、政治家、文學(xué)家、改革家?！对铡贰稌幭壬凇吩~語積存冥思苦想湖光山色情不自已無跡可尋字斟句酌千錘百煉絞盡腦汁，苦思苦想有山有水，風(fēng)景秀麗感情感動(dòng)，不能掌握沒有蹤跡可以尋求一字一句地推敲琢磨比方經(jīng)受屢次艱難熬煉和考驗(yàn)，也指對(duì)作品進(jìn)展屢次細(xì)心修改。王安石都改了哪幾個(gè)字？到過入滿綠王安石為什么改成“綠”字？

春風(fēng)無跡可尋，但春風(fēng)一至，江南倏忽綠了，那么突然，又那么自然。綠字描繪出了江南春風(fēng)的氣韻，引出下句，情和景和諧地融在了一起。

背誦：泊船瓜洲〔宋〕王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？暢所欲言

沉醉心曠神怡余音繞梁回味無窮賞心悅目很滿足地沉醉在某種境地或思想活動(dòng)中。心情開心，精神舒服。形容歌聲奇妙動(dòng)聽，永久留在人們耳中。也形容詩文美麗，耐人尋味。比方事后越想越覺得意味深長。由于欣賞奇妙事物而心情舒服。我還知道：有關(guān)“韻味”的詞語：余音裊裊意味深長

蕩氣回腸神魂顛倒

浮想聯(lián)翩初顯身手對(duì)對(duì)子楊柳岸

村鳥歸沙有跡__過