幼兒園大班民間傳統(tǒng)游戲《斗雞》教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園大班民間傳統(tǒng)游戲《斗雞》教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】一、教學(xué)背景本次教學(xué)活動面向幼兒園大班兒童，旨在傳承中華民族傳統(tǒng)文化，豐富幼兒的課余生活，并提高幼兒們的趣味性，同時也幫助幼兒們發(fā)展良好的社交技能，鍛煉團(tuán)體合作精神。二、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識游戲通過玩斗雞游戲，幫助幼兒們更好地理解游戲的含義和玩法，讓幼兒們感受到游戲樂趣。2.學(xué)習(xí)規(guī)則在游戲中設(shè)立適當(dāng)?shù)囊?guī)則，幫助幼兒們理解規(guī)則的必要性，并學(xué)習(xí)自覺遵守規(guī)則。3.培養(yǎng)合作精神組織幼兒們進(jìn)行游戲時，采用小組合作形式，培養(yǎng)幼兒之間的合作意識和互助精神。4.發(fā)展觀察能力在游戲中，如何正確看待對手的表情，感知動作，為自己制定行動策略，從運動的角度培養(yǎng)孩子們的觀察能力。5.抒發(fā)情感在游戲中，幫助幼兒發(fā)泄情感，表達(dá)個性，借助這種手段讓孩子們嘗試探索自我的能力。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)場地需要一個寬敞明亮的教室或操場，保證幼兒的活動空間，并且自然采光充足，空氣流通。2.教具準(zhǔn)備（1）斗雞手偶一個：創(chuàng)造條件可以自己制作一個小雞手偶，像一只小雞的樣子，方便幼兒抓握。（2）小拍子：兩個，用于斗雞的扇打動作。3.游戲規(guī)則斗雞規(guī)則詳見下文。四、教學(xué)流程1.游戲介紹教師向幼兒簡單介紹斗雞游戲，包括斗雞的規(guī)則、手法、注意事項等，并與幼兒一同觀察斗雞手偶，學(xué)習(xí)伸展拇指合力掐雞、運用小拍子扇打雞等動作。2.游戲規(guī)則斗雞人數(shù)準(zhǔn)備兩組以上，每組兩名幼兒，其中一人扮演雞，一人扮演主人，主人用小拍子為雞鼓勁兒，把雞放在中央，雞與雞對打，記分求勝。3.游戲練習(xí)教師向幼兒演示如何使用雞手偶，讓幼兒練習(xí)使用雞手偶，感覺雞手偶的重量，熟練掌握掐雞、扇雞的手法，在旁邊指導(dǎo)幼兒正確握住雞手偶。4.小組練習(xí)將幼兒分為兩組或三組至多，每組每人掐一只雞，學(xué)習(xí)適當(dāng)站位，與隊友制定策略，通過小組內(nèi)比較，提高學(xué)生想象力和行動力，讓幼兒感受到游戲的興趣。5.大組對抗在小組訓(xùn)練結(jié)束后，進(jìn)行兩組大組之間的對抗，兩次對決，以分?jǐn)?shù)高低為勝負(fù)標(biāo)準(zhǔn)，多練習(xí)幾次盡量培養(yǎng)出優(yōu)勝者。6.反思與總結(jié)在游戲結(jié)束后，教師可與幼兒一起進(jìn)行教學(xué)反思。老師如果發(fā)現(xiàn)孩子們操作雞手偶不太熟練，就要及時強(qiáng)調(diào)領(lǐng)會細(xì)節(jié)動作技巧，如何贏得比賽，學(xué)習(xí)團(tuán)隊協(xié)作。也可以引導(dǎo)幼兒總結(jié)自己的游戲經(jīng)驗，在反思中自主領(lǐng)會課程中所獲得的樂趣和收獲。五、教學(xué)反思教學(xué)效果通過學(xué)習(xí)《斗雞》這一民間傳統(tǒng)游戲，不僅鍛煉了幼兒的身體協(xié)調(diào)能力，還有利于培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和個體自尊心等方面，讓幼兒們在游戲中得到豐富地體驗和提高自我素質(zhì)。教學(xué)難點游戲制定規(guī)則本身偏難把握。如果組織不當(dāng)，會讓孩子們偏向主觀個性，導(dǎo)致其對游戲的理解變得模糊。一些幼兒們可能因為害怕輸或受到情感波動影響而失去了游戲的樂趣。教學(xué)理念教學(xué)不僅僅是知識的傳授，更是對于幼兒的生活方式的指導(dǎo)和引導(dǎo)。因此教學(xué)過程中要奉行科學(xué)、民主、人性化的指導(dǎo)理念，重視群體合作和情感交流，提倡鼓勵幼兒自主思考。結(jié)束語通過本次教學(xué)活動，幼兒們對《斗雞》這一傳統(tǒng)游戲的認(rèn)識和理解得到了更進(jìn)一步的