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每日一練14必修一5練1.【2021年12月嘉興統(tǒng)測(cè)通用技術(shù)第1題】如圖所示的平衡車,從人機(jī)關(guān)系角度考慮,下列說(shuō)法正確的是()A.搭配高性能700W無(wú)刷電機(jī),符合舒適的目標(biāo)B.腿控桿高度約為60cm,主要考慮人的靜態(tài)尺寸C.配備LED行車燈、轉(zhuǎn)向燈、制動(dòng)燈,主要考慮人的心理需求D.能自動(dòng)識(shí)別障礙,實(shí)時(shí)調(diào)整功率大小,更好地實(shí)現(xiàn)了信息交互【2023年3月金麗衢12校(七彩陽(yáng)光)通用技術(shù)第45題】通用技術(shù)實(shí)踐課上,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的零件,實(shí)踐室中臺(tái)鉆的最大鉆孔直徑為12mm,請(qǐng)根據(jù)題圖完成第23題。2.圖中錯(cuò)標(biāo)、漏標(biāo)的尺寸分別有()A.1處、1處B.1處、2處C.2處、2處D.2處、1處3.用厚度為5mm大小合適的鋼板制作該零件,下列說(shuō)法中不合理的是()A.為了便于觀察劃線痕跡,用劃針劃線后可用樣沖在痕跡上沖眼C.需要用到的工具:鋼直尺、樣沖、劃規(guī)、鋼鋸、平銼、麻花鉆等D.在平口鉗上夾緊鋼板并調(diào)整位置,戴上防護(hù)眼鏡,進(jìn)行鉆孔4.【2023年3月金麗衢12校(七彩陽(yáng)光)通用技術(shù)第6題】小明準(zhǔn)備在通用技術(shù)實(shí)踐室用實(shí)木板制作一個(gè)如圖所示的掛件,下列關(guān)于該掛件加工流程的分析合理的是()A.用實(shí)木板加工時(shí),先刨削再畫線B.加工掛孔時(shí),畫線后先使用樣沖沖眼后再打孔C.加工外形時(shí),先用板鋸鋸直邊,再用單刃刀鋸鋸曲邊D.加工中間“心”型鏤空部分時(shí),先用手搖鉆鉆一排孔,再用鋼絲鋸鋸割5.【2023年3月杭州周邊重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考通用技術(shù)第7題】如圖所示是某形體的主視圖和俯視圖,相對(duì)應(yīng)的左視圖是()必修二5練1.【2021年12月精誠(chéng)聯(lián)盟通用技術(shù)第7題】如圖A所示是地鐵開門系統(tǒng)示意圖,圖B是底部視角圖。電機(jī)驅(qū)動(dòng)連桿1轉(zhuǎn)動(dòng),通過(guò)連桿2、連桿3分別驅(qū)動(dòng)移動(dòng)門和踏板移動(dòng)。開門時(shí),下列受力形式分析中正確的是()圖A圖BA.連桿1受彎曲、連桿2受拉、連桿3受壓B.連桿1受彎曲、連桿2受壓、連桿3受拉C.連桿1受壓、連桿2受拉、連桿3受壓D.連桿1受壓、連桿2受壓、連桿3受拉2.【2021年12月精誠(chéng)聯(lián)盟通用技術(shù)第6題】如圖A所示是小明設(shè)計(jì)的木質(zhì)筆筒,筆筒的零件如圖B所示,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()A.側(cè)板的加工流程可以為:畫線→鉆孔→鋸割→銼削→砂紙打磨B.側(cè)板的加工流程可以為:畫線→鋸割→鑿削→銼削→砂紙打磨C.筆筒的組裝可以流程為:底板裝至左側(cè)板→前后擋板裝至左側(cè)板裝右側(cè)板D.筆筒的組裝流程可以為:底板裝至左側(cè)板→右側(cè)板裝至底板→裝前后擋板【2023年3月金麗衢12校(七彩陽(yáng)光)通用技術(shù)第89題】如圖所示是某門禁控制系統(tǒng)示意圖。該控制系統(tǒng)主要由單門控制器、電子閥門、進(jìn)門刷卡器、出門按鈕、電鎖等部分組成。其工作原理是:出門按鈕被按下或者進(jìn)門刷卡器讀取正確卡片信息后,單門控制器發(fā)出信號(hào)通過(guò)電子閥門使電鎖斷電,從而使電鎖失去吸力。當(dāng)門禁控制系統(tǒng)出現(xiàn)故障時(shí),可通過(guò)管理終端來(lái)分析出現(xiàn)故障的原因。根據(jù)示意圖及描述完成第34題。()A.該系統(tǒng)可在各種高溫、潮濕、日曬等環(huán)境下正常使用,體現(xiàn)了系統(tǒng)的環(huán)境適應(yīng)性無(wú)法控制電鎖的通斷,體現(xiàn)了系統(tǒng)的整體性D.該系統(tǒng)在門內(nèi)不需要刷卡只需按出門按鈕就可打開電鎖,體現(xiàn)了系統(tǒng)的目的性()5.【2023年3月溫州二模通用技術(shù)第13題】如圖所示是一款宿舍桌下掛籃及一位買家給出的差評(píng)反饋。于是作為設(shè)計(jì)師的小明決定改進(jìn)該掛籃。請(qǐng)完成以下任務(wù):(1)小明重新設(shè)計(jì)改進(jìn)該款掛籃,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題的途徑與方法是(單選)▲;(2)小明組織團(tuán)隊(duì)成員,經(jīng)過(guò)頭腦風(fēng)暴,列出了設(shè)計(jì)上存在的問(wèn)題:鉤材料易變形;B.掛籃承重能力差;C.材料表面過(guò)于光滑,摩擦力不夠;D.缺少牢固可靠的安裝方式;E.掛籃網(wǎng)格孔太大;F.掛籃的高度過(guò)小。其中與買家差評(píng)反饋的問(wèn)題相關(guān)的有(多選)▲;(3)根據(jù)所反饋的問(wèn)題,小明設(shè)計(jì)以下優(yōu)化方案,其中合理的有(多選)▲;(4)由于強(qiáng)度不足,小明準(zhǔn)備自行制作掛籃,以下材料選用最合理的是(單選)▲;選修一5練1.【2022年4月杭州二?!肯铝袀鞲衅髂茌敵鲞B續(xù)變化的信號(hào)的有()①①②③④⑤A.A.②③④⑤B.①③④⑤C.②③⑤D.①②④⑤2.【2021年12月諸暨市統(tǒng)測(cè)通用技術(shù)第10題】下列電路中,能實(shí)現(xiàn)V1不導(dǎo)通V2導(dǎo)通的是()3.【2021年12月金麗衢12校聯(lián)考通用技術(shù)第12題】小明設(shè)計(jì)制作了如下圖所示的亮燈開關(guān)電路,S1和S2均為按鈕開關(guān),按下時(shí)閉合,松開后斷開。S1負(fù)責(zé)開燈,S2負(fù)責(zé)關(guān)燈,如不慎誤觸(同時(shí)按下S1和S2),燈亮。虛線框中電路用其它電路替代,可行的方案是()4.【2023年3月溫州二模通用技術(shù)第11題】如圖所示為555單穩(wěn)態(tài)電路及555電路功能表,下列輸出(Vout)波形與輸入(Vin)波形關(guān)系中不合理的是()5.【2023年3月溫州二模通用技術(shù)第12題】如圖所示的三極管電路(圖a)及三極管特性曲線(圖b),三極管VT處于P點(diǎn)工作狀態(tài)。下列分析不合理的是()Vcc為9V,RcB.P點(diǎn)時(shí),三極管VT基極電流為40μA,處于放大狀態(tài)Rc阻值,點(diǎn)P向右移動(dòng)D.僅增大R2阻值,點(diǎn)P沿直流負(fù)載線上移草圖大題1練1.【2023年3月溫州二模通用技術(shù)第14題】如圖所示為汽車模型的轉(zhuǎn)向機(jī)構(gòu)(暫不考慮動(dòng)力部分),請(qǐng)幫忙設(shè)計(jì)方向盤轉(zhuǎn)動(dòng)到車輪轉(zhuǎn)向的傳動(dòng)裝置,設(shè)計(jì)要求如下:(a)方向盤轉(zhuǎn)軸順時(shí)針(或逆時(shí)針)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),兩輪向右(或向左)同向轉(zhuǎn)動(dòng);(b)方向盤轉(zhuǎn)軸的可轉(zhuǎn)動(dòng)范圍為540°~+540°,轉(zhuǎn)向過(guò)程中傳動(dòng)裝置不能出現(xiàn)打滑或卡住的情況;(c)傳動(dòng)裝置通過(guò)固定孔安裝在底盤上;(d)通過(guò)輪架孔控制傳動(dòng)裝置控制車輪轉(zhuǎn)向。請(qǐng)完成以下任務(wù):(1)構(gòu)思并畫出設(shè)計(jì)草圖(必要時(shí)用文字說(shuō)明);(2)在草圖上標(biāo)注主要尺寸;(3)在裝置安裝后進(jìn)行試驗(yàn),以下試驗(yàn)中做法不合理的是(單選)▲;A.轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤,觀察車輪是否同向轉(zhuǎn)動(dòng);B.轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤到最大角度,檢測(cè)方向盤轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)范圍是否符合要求;C.來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤,觀察傳動(dòng)裝置是否出現(xiàn)打滑或卡住的情況;D.運(yùn)行一段時(shí)間后,檢測(cè)底盤與輪架之間的連接是否松動(dòng)。電控大題1練1.【2023年3月溫州二模通用技術(shù)第15題】如圖a所示是小明設(shè)計(jì)的房間濕度控制電路圖。功能如下:若房間濕度低于下限設(shè)定值時(shí),系統(tǒng)啟動(dòng)電動(dòng)噴霧器M給房間增加濕度;若房間濕度高于上限設(shè)定值時(shí),電動(dòng)噴霧器M停止工作。請(qǐng)根據(jù)要求完成下列各題。(1)可通過(guò)(單選)▲調(diào)節(jié)濕度下限設(shè)定值;(2)當(dāng)繼電器吸合時(shí),A、B兩點(diǎn)的電平可能為(多選)▲;A.高電平、低電平;B.低電平、高電平;C.高

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