校園足球中長期發(fā)展規(guī)劃(2016-2020)

高縣中學(xué)校校園足球五年發(fā)展規(guī)劃（2016-2020年）根據(jù)中共中央、國務(wù)院關(guān)于全面深化足球體制改革的意見和要求，校園足球工作已成為目前學(xué)校一項十分重要工作。為確保我校足球工作的良性發(fā)展，提高我校足球運(yùn)動的水平，特制訂《高縣中學(xué)校園足球中長期發(fā)展規(guī)劃》，為校園足球發(fā)展積極創(chuàng)造良好的條件。

一、指導(dǎo)思想以國務(wù)院《關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進(jìn)體育消費(fèi)的若干意見》為指導(dǎo)思想，大力推廣校園足球，以高縣中學(xué)?！暗掠秊槭?，智育為主，體育為本”的方針，堅持“辦規(guī)范加特色學(xué)校，育合格加特長人才”的辦學(xué)目標(biāo)。全面推進(jìn)素質(zhì)教育、努力遵循“項目特色—學(xué)校特色—特色學(xué)校—品牌學(xué)?！钡膶W(xué)校發(fā)展規(guī)律，全面提升辦學(xué)水平，努力打造為川南優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)每一個學(xué)生健康快樂成長，最終實現(xiàn)學(xué)校教育對社會效益的最大化。（一）總體目標(biāo)形成學(xué)生體質(zhì)普遍增強(qiáng)、競技水平不斷提升、足球特色魅力日益彰顯、裝備設(shè)施日趨完善的學(xué)校發(fā)展新格局；通過開展校園足球活動，培養(yǎng)學(xué)生完善的人格品質(zhì)，將足球和學(xué)生德育相結(jié)合，使學(xué)生在探索足球自我發(fā)展道路上遇到問題、克服問題、解決問題的能力融入到學(xué)習(xí)生活中，提高學(xué)生的團(tuán)隊合作精神，培養(yǎng)學(xué)生謙虛、禮讓、樂善好學(xué)的精神。（二）階段目標(biāo)：第一階段：初步建設(shè)階段（2016年-2017年）。本階段要確立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，建立完善學(xué)校足球規(guī)章制度；努力提高體育教師的業(yè)務(wù)水平，提高校園足球氣氛，全校師生要對校園足球高度重視。1、完善組織機(jī)構(gòu)。成立以校長為組長的體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。2、努力打造校園足球氛圍，建立班級足球隊、年級足球隊、校隊，并逐步開展5人制、8人制聯(lián)賽。3、初步建設(shè)高素質(zhì)的足球體育師資隊伍。加強(qiáng)體育師足球理論知識培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)。4、大力發(fā)展和推進(jìn)足球模塊教學(xué)，每個班級每兩周必須上一節(jié)足球課，足球普及率60%以上。5、制定相應(yīng)的校園足球制度。制定學(xué)校校園足球工作制度、校園足球經(jīng)費(fèi)保障制度、校園足球資金管理辦法等相關(guān)制度；校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組要努力發(fā)揮積極性，營造有利于開展我校足球工作的氛圍，同時加強(qiáng)評估，做躍學(xué)術(shù)交流的氣氛，為教師開展科學(xué)研究提供保障。圍繞《課程標(biāo)準(zhǔn)》和新的教材體系開展教學(xué)活動，做到體育教師人人上實踐課，在實踐中得以提煉、得以升華。2、通過開展校園足球活動，培養(yǎng)學(xué)生完善的人格品質(zhì)，將足球和學(xué)生德育相結(jié)合，使學(xué)生在探索足球自我發(fā)展道路上遇到問題、克服問題、解決問題的能力融入到學(xué)習(xí)生活中，提高學(xué)生的團(tuán)隊合作精神，培養(yǎng)學(xué)生謙虛、禮讓、樂善好學(xué)的精神。3、校園足球普及率達(dá)100%，校園足球氛圍濃厚，學(xué)生自覺練習(xí)足球意識進(jìn)一步提高，體質(zhì)健康進(jìn)一步提升；4、各班足球隊伍完善，校園聯(lián)賽穩(wěn)步開展，形成良好的校園足球梯隊建設(shè)，完善學(xué)校個訓(xùn)練隊體系，做到訓(xùn)練系統(tǒng)化、精細(xì)化、科學(xué)化，全市足球聯(lián)賽要有爭冠的能力。5、加強(qiáng)體育課堂的監(jiān)管力度。體育課要嚴(yán)格按照模塊要求進(jìn)行，上課前務(wù)必有研究、有備課，有目標(biāo)，課后必須總結(jié)。體育教師每周聽課不少于1節(jié)。6、完善大課間實施方案、課外活動實施方案，將校園足球融入到大課間及課外活動中，加強(qiáng)學(xué)生大課間、課外活動的檢查力度，做到有評比，有實效。7、校本教研逐步建立“以校為本”的教學(xué)研究制度，改進(jìn)和加強(qiáng)體育教研組的教學(xué)研究工作，形成良好機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。規(guī)范管理，加強(qiáng)校本教研，在問題意識和意志的培養(yǎng)上下功夫，通過教學(xué)研究課設(shè)計、教學(xué)反思及教學(xué)案例的剖析，切實提高學(xué)校體育課程實施水平，提高廣大學(xué)生的體育運(yùn)動能力，為培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識服務(wù)。8、繼續(xù)加大對場地器材的投入首先對學(xué)校足球場進(jìn)行升級改建，添置足球訓(xùn)練的相關(guān)器材，保障足球教學(xué)、訓(xùn)練的需要。第四階段：形成特色，穩(wěn)步推進(jìn)（2019年-2020年）。本階段內(nèi)學(xué)校體育器材要完全符合開展校園足球要求，傾力打造學(xué)校園足球活動。增添措施，保障校園足球的順利開展，形成穩(wěn)定、有序的高效課堂以及富有特色，富有活力的校園足球大課間活動。力爭在體測成績、體育競賽、校本教研有新的突破。四、保障條件與具體措施（一）體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組

長：廖強(qiáng)（學(xué)校黨支部書記、校長）副組長：嚴(yán)瑞文（副校長、分管德育、體育工作）官志軍（副校長、分管教學(xué)）鄧先橋（副校長、分管科研、宣傳）胡貴武（支部副書記、分管安全）何正勇（工會主席、校長助理、分管后勤）組

員：李光俊、李兆江、范世平、周國方、黃強(qiáng)、梁爽、王世平、全體體育教師，各班班主任、校醫(yī)。（二）實施原則1．因地制宜原則。立足于開發(fā)和利用現(xiàn)有資源，發(fā)揮傳統(tǒng)項目優(yōu)勢開展活動。2．適應(yīng)性原則。開展的校園足球活動必須適應(yīng)學(xué)生身體和心理發(fā)育特點(diǎn)，有利于增強(qiáng)體質(zhì)。3．普及與提高相結(jié)合原則。要面向全體學(xué)生，同時要組建專業(yè)運(yùn)動隊，注意培養(yǎng)體育后備人才。4．全面性原則。擺正《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》與校園足球的關(guān)系，堅持體育教學(xué)內(nèi)容的豐富性，促進(jìn)學(xué)生身體協(xié)調(diào)發(fā)展。5．教育性原則。堅持以育人為主，以學(xué)生的發(fā)展為本，加強(qiáng)體育文化建設(shè)，營造良好的體育氛圍。五、規(guī)劃的具體措施1、體育教學(xué)工作體育教學(xué)是實現(xiàn)校園足球建設(shè)目標(biāo)的途徑之一，對體育教學(xué)知識、技術(shù)和技能進(jìn)行選擇性的傳授，使學(xué)生了解足球?qū)τ谧晕彝晟坪偷赖绿嵘闹饕饔?。培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉的興趣與能力，促進(jìn)身體協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成終生鍛煉的習(xí)慣。在體育教學(xué)過程中保證三個基本階段（即：教學(xué)的準(zhǔn)備階段、實施階段、檢查與評定階段）秩序井然、銜接緊密，結(jié)合體育教學(xué)過程的基本規(guī)律與體育教學(xué)原則，完成各項教學(xué)目標(biāo)。在每學(xué)年或每學(xué)期工作目標(biāo)的基礎(chǔ)上，制定實施方案、步驟、時間要求、工作措施等等。2、校園足球隊的訓(xùn)練與競賽工作積極開展學(xué)校足球隊的運(yùn)動訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的具有較高體育運(yùn)動技術(shù)的優(yōu)秀人才。足球隊要保證每周4～6次訓(xùn)練，根據(jù)學(xué)校的要求，各代表隊?wèi)?yīng)認(rèn)真訓(xùn)練、積極備戰(zhàn)、賽出水平、力爭佳績；每期進(jìn)行一次班級聯(lián)賽，一次年級比賽，校內(nèi)每周要有一次規(guī)范比賽。3、課外體育活動與大課間活動根據(jù)上級文件要求校園足球要融入到大課間和課外活動中，根據(jù)學(xué)校實際由藝體處制定切合學(xué)生實際的大課間活動，全面提高學(xué)生的做操質(zhì)量，達(dá)到鍛練身體的效果。4、體育隊伍建設(shè)與教師業(yè)務(wù)水平的培訓(xùn)成立學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校級領(lǐng)導(dǎo)親自主管體育，藝體處、年級主任為成員，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的體育工作管理。藝體處在學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，建立健全責(zé)任制與合理的工作分工和協(xié)作關(guān)系，體育教師團(tuán)結(jié)合作，共同努力、拼搏，認(rèn)真鉆研教材，保證每年有8～10天的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)時間，進(jìn)一步提高體育教師自身的文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、政治素質(zhì)和身體素質(zhì)，更好地適應(yīng)時代的不斷變化和發(fā)展。體育教師應(yīng)積極撰寫論文、編寫教案，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，在實踐中不斷總結(jié)，從中充實自我。積極參加各種論文評選活動和公開課活動的授課與聽課，在條件許可的情況下到外校、外地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)校與學(xué)校間的交流，提高教師的見識，豐富教學(xué)經(jīng)驗。5、場地、器材、設(shè)備的管理與建設(shè)學(xué)校的運(yùn)動場地、器材、設(shè)備設(shè)施是開展體育運(yùn)動和體育教學(xué)的基本物質(zhì)條件。體育器材室由專人負(fù)責(zé)管理，體育器材室的管理制度上墻，內(nèi)容明確