山西大學附屬中學2023年生物高一上期末教學質量檢測試題含解析

山西大學附屬中學2023年生物高一上期末教學質量檢測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關于清水或蒸餾水在生物實驗中作用的說法正確的是A．在觀察質壁分離和復原的實驗中，置于清水中的洋蔥外表皮細胞的吸水能力逐漸增大B．在制作花生子葉裝片檢測脂肪時，經蘇丹Ⅲ染色后用清水洗去浮色C．哺乳動物的紅細胞置于清水中，會發(fā)生滲透作用吸水而破裂D．在觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗中，需用蒸餾水的緩水流沖洗裝片以保持口腔上皮細胞的活性2．蛋白質在消化道內的消化過程為：，則①②過程中分別破壞了下列什么結構()A．肽鍵氨基酸 B．肽鍵肽鍵C．空間結構肽鍵 D．空間結構氨基酸3．用相同的培養(yǎng)液分別培養(yǎng)植物甲和植物乙的幼苗，一段時間后分別測定培養(yǎng)液中各種成分的百分含量，并與原培養(yǎng)液(各成分相對含量為100%)中相應成分作比較，結果如圖所示。下列有關敘述中，錯誤的是()A．不同種植物對同種離子的吸收量不同B．同一種植物對不同離子的吸收量不同C．植物甲對水分子和Mg2＋的吸收量不成比例，吸收水的量大于吸收Mg2＋的量D．植物乙根細胞膜上SiO42-的載體比植物甲根細胞膜上Mg2＋的載體多4．下列有關“探究酵母菌的呼吸方式”實驗的敘述，錯誤的是A．煮沸葡萄糖溶液是為了滅菌和去除溶液中的O2B．實驗過程中，泵入的空氣應去除CO2C．實驗中的無關變量有溫度、pH、培養(yǎng)液濃度等D．通過觀察澄清石灰水是否變渾濁來判斷酵母菌的呼吸方式5．藍藻不具有的結構或物質是A．細胞壁 B．核糖體 C．DNA D．染色體6．下列關于細胞內酶和ATP的敘述，正確的是A．ATP和酶都能為生命活動提供能量B．ATP和ADP的相互轉化依賴同一種酶催化C．RNA類酶和ATP的基本組成單位都是核糖核苷酸D．ATP的合成需酶催化，酶的合成需ATP供能7．在核糖體上合成的物質是A．核酸B．多糖C．氨基酸D．三肽8．（10分）下列哪種物質的形成與內質網及上面的核糖體、高爾基體和線粒體都有關？A．血紅蛋白 B．呼吸氧化酶 C．胃蛋白酶 D．性激素二、非選擇題9．（10分）甲圖是某高等動物細胞亞顯微結構示意圖，乙圖是人體部分細胞分化示意圖。請據圖回答下列問題：甲圖中含有核酸的結構是___________________________(用圖甲中的標號作答)。結構②的功能越復雜，其成分中的________種類和數量就越多。若該細胞進入衰老狀態(tài)，結構②會發(fā)生的變化是__________________________________。由a細胞形成b、c、d、e，是細胞在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生____________的過程，發(fā)生這一過程的根本原因是___________________________________。若甲圖表示吞噬細胞，則可吞噬失活的抗體，并將其最終水解為________。在研究分泌蛋白的合成和分泌時，3H標記的氨基酸進入細胞后，3H出現的部位依次為________(填寫序號)。若3H標記的氨基酸縮合產生了3H2O，那么水中的3H可能來自于氨基酸的________(基團)。10．（14分）如圖是某高等哺乳動物細胞亞顯微結構模式圖。請據圖作答：如圖所示細胞與藍藻細胞相比，最主要的區(qū)別是__________。研究表明，結構②的功能越復雜，________種類和數量越多。細胞在癌變的過程中，結構②的成分發(fā)生改變，有的產生________等物質。研究細胞內各種細胞器的組分和功能，需先分離細胞器，常用的方法是____________________。研究表明，[]________(填序號和名稱)中含有多種水解酶，是細胞的“消化車間”。分泌蛋白從合成至分泌到細胞外，依次經過的細胞器或細胞結構是________(填序號)。上述過程中，所需能量的供給來自[]________(填序號和名稱)，觀察活細胞中該結構，需用________染色。11．（14分）鐮刀型細胞貧血癥（SCD）是一種單基因遺傳疾病，下圖為20世紀中葉非洲地區(qū)HbS基因與瘧疾的分布圖，基因型為HbSHbS的患者幾乎都死于兒童期。請回答下列問題：SCD患者血紅蛋白的2條β肽鏈上第6為氨基酸由谷氨酸變?yōu)槔i氨酸，而2條α肽鏈正常。HbS基因攜帶者（HbAHbS）一對等位基因都能表達，那么其體內一個血紅蛋白分子中最多有條異常肽鏈，最少有條異常肽鏈。由圖可知，非洲中部HbS基因和瘧疾的分布基本吻合。與基因型為HbAHbA的個體相比，HbAHbS個體對瘧疾病原體抵抗力較強，因此瘧疾疫區(qū)比非疫區(qū)的基因頻率高。在疫區(qū)使用青蒿素治療瘧疾患者后，人群中基因型為的個體比例上升。在瘧疾疫區(qū)，基因型為HbAHbS個體比HbAHbA和HbSHbS個體死亡率都低，體現了遺傳學上的現象。為了調查SCD發(fā)病率及其遺傳方式，調查方法可分別選擇為_____(填序號)。①在人群中隨機抽樣調查②在患者家系中調查③在瘧疾疫區(qū)人群中隨機抽樣調查④對同卵和異卵雙胞胎進行分析對比若一對夫婦中男性來自Hbs基因頻率為1%~5%的地區(qū)，其父母都是攜帶者；女性來自HbS基因頻率為10%~20%的地區(qū)，她的妹妹是患者。請預測這對夫婦生下患病男孩的概率為______。12．下圖是人體甲狀腺細胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程，試回答([]中填序號，____上填寫名稱)：若含18O的氨基酸在甲狀腺細胞內合成甲狀腺球蛋白過程中產生了H2O，則H2O的生成部位是[]____；水中的18O最可能來自于氨基酸的____(基團)。用含18O標記的氨基酸培養(yǎng)上圖細胞，則出現18O的部位依次為____(用圖中序號回答)。其中碘和水進入細胞的運輸方式依次為______和_____；細胞合成的甲狀腺球蛋白運出細胞的方式為____。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C2、C3、D4、D5、D6、D7、D8、C二、非選擇題9、①⑥⑧蛋白質通透性改變，物質運輸功能降低穩(wěn)定性差異不同細胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同(或基因選擇性表達)氨基酸①④⑦②氨基和羧基10、（1）具有核膜包被的細胞核（成形的細胞核）（2）蛋白質甲胎蛋白（AFP）、癌胚抗原（CE