小學(xué)青年教師培訓(xùn)方案范文五篇

(一)培訓(xùn)目標(二)具體要求(一)培訓(xùn)內(nèi)容術(shù)的掌握，突出學(xué)校實際和教師要求，堅持基礎(chǔ)性、理論性和實踐性的統(tǒng)一。(2)學(xué)科培訓(xùn)主要是通研教材、吃透教材、解讀課標、探索教法。學(xué)校要運校教師中開展各學(xué)科教學(xué)基本功和綜合能力基本功訓(xùn)練;要結(jié)合中青年教師的不較高的教育教學(xué)水平。具體培訓(xùn)內(nèi)容為：說課訓(xùn)練;(二)培訓(xùn)形式(1)積極參加上級組織的教師培訓(xùn)班(2)組織教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗交流會(座談會)(4)組織教師集中學(xué)習(xí)(新課程標準等)(5)、教學(xué)觀摩：學(xué)校內(nèi)部教師之間，校際之間分層(1)根據(jù)自身特點，制訂自己切實可行的“教師自身專業(yè)成長”三年發(fā)展規(guī)(4)名師指導(dǎo)：聘請本校優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師聽課、評課，進(5)課題研究：學(xué)校組織申報課題，研究確定課題。定期組織交流階段性研三、培訓(xùn)的考核辦法和考核程序(一)培訓(xùn)的考核辦法任、晉升和獎懲的依據(jù)之一。(3)學(xué)校及時提供既有前瞻性又有針對性的專題性資料，避免培訓(xùn)活動的低(一)工作目標(二)工作重點(二)將課程標準的學(xué)習(xí)納入常態(tài)。(四)觀看名師課堂實錄。(六)加強各級骨干教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)、考核工作(七)確定重點培養(yǎng)對象，開展觀課議課活動。(九)外出學(xué)習(xí)。繼續(xù)安排好上級組織的各類學(xué)習(xí)和外出學(xué)習(xí)活動。培養(yǎng)老師們積極進取快樂工作的心態(tài)(十一)組織好區(qū)青年教師各類能手賽、學(xué)科帶頭人和骨干教師的評選活師上好示范課(每個教師學(xué)年內(nèi)至少上一節(jié)公開課，新教師學(xué)年內(nèi)至少上兩節(jié)公開課。每個教師學(xué)年內(nèi)至少聽節(jié)課)。學(xué)校根據(jù)以上目標制定“一、三、五、九”人才工程計劃。即一年成長(成為合格教師)，三年勝任(成為學(xué)校與家長滿意的教師)，五年成為校優(yōu)秀青年教師(在校內(nèi)各學(xué)科中業(yè)績突出)，九年成為區(qū)以上優(yōu)秀青年教師。(1)每名青年教師都要確定一名輔導(dǎo)教師，輔導(dǎo)與被輔導(dǎo)的關(guān)系要在雙方自(2)輔導(dǎo)教師要對青年教師的備課、講課把好關(guān)，青年教師課堂教學(xué)所用教(3)輔導(dǎo)教師要對青年教師整個成長過程負責(zé)，輔導(dǎo)與被輔導(dǎo)關(guān)系要保持穩(wěn)(1)每年“五四”期間組織評選“優(yōu)秀青年教師”活動，并給予大力宣傳表(2)給青年教師創(chuàng)造到外地考察、進修學(xué)習(xí)的機會，讓更多的青年教師參與案(由輔導(dǎo)教師審查簽字)、每學(xué)期獨立出一份試卷、每學(xué)期完成一個課件、每學(xué)處負責(zé))師工作室)一次專業(yè)考試)。(教務(wù)處、三師工作室負責(zé))。考核結(jié)果作為青優(yōu)參評的