幼師專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書姓名：XXXXX專業(yè)：幼師專業(yè)學(xué)校：郊區(qū)職業(yè)高級(jí)中學(xué)校0102030405自我認(rèn)知計(jì)劃與路徑職業(yè)認(rèn)知職業(yè)決策評(píng)估與調(diào)整目錄06職業(yè)道德知已知彼方能決勝千里01

自我認(rèn)知職業(yè)性格MBTI職業(yè)性格測試：INTJ型性格特點(diǎn)：具強(qiáng)大動(dòng)力與本意來達(dá)成目的與創(chuàng)意—固執(zhí)頑固者。有宏大的愿景且能快速在眾多外界事件中找出有意義的模范。對(duì)所承負(fù)職務(wù)，具良好能力于策劃工作并完成。具懷疑心、挑剔性、獨(dú)立性、果決，對(duì)專業(yè)水準(zhǔn)及績效要求高。職業(yè)能力溝通技能擅長人際交往，與人打交道。英語水平現(xiàn)在高二，英語能力還有待提高和加強(qiáng)。表達(dá)能力口頭表達(dá)能力與書面表達(dá)能力比較好，能夠流暢表達(dá)自己的想法，順利進(jìn)行溝通。專業(yè)技能自學(xué)能力強(qiáng)，能夠很好的學(xué)習(xí)學(xué)校中所學(xué)的知識(shí)，并加以運(yùn)用。職業(yè)興趣我的霍蘭德職業(yè)興趣分析圖頭腦聰明，個(gè)性獨(dú)立，喜歡與分析推理、抽象思考有關(guān)的活動(dòng)。個(gè)性認(rèn)真細(xì)致、保守謹(jǐn)慎、責(zé)任感強(qiáng)。喜歡常規(guī)的，有明確規(guī)則的活動(dòng)。情緒穩(wěn)定，誠實(shí)謙和，忍耐力強(qiáng)。喜歡具體可操作的任務(wù)。職業(yè)價(jià)值觀我最看重的三種職業(yè)價(jià)值要素為同事關(guān)系、生活方式和成就滿足。看重同事關(guān)系：希望一起工作的大多數(shù)同事人品較好，相處在一起感到愉快、自然?？粗厣罘绞剑合Ｍぷ髂茌p松、自由，成為生活中令人享受的部分?？粗爻删蜐M足：希望能及時(shí)看到自己工作的成績，不斷得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的贊揚(yáng)或不斷實(shí)現(xiàn)自己想要做的事所以我希望未來的工作能夠輕松自由的同時(shí)，可以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。知已知彼方能決勝千里02

職業(yè)認(rèn)知家庭環(huán)境家庭經(jīng)濟(jì)家人期望家庭氛圍我家庭情況是普通的小康家庭，父母都從事個(gè)體工商戶職業(yè)，家庭經(jīng)濟(jì)情況可以滿足子女教育所需。家里對(duì)我的工作期望是能夠找到自己喜愛的職位，自食其力，工作中注意安全，聽從組織的安排，有責(zé)任心！我們的家庭氛圍都是開明、民主的，家里長輩極其尊重我的個(gè)人想法，充分認(rèn)同我的選擇，不會(huì)將他們的意志強(qiáng)加給我，也支持我朝著自己的意愿和喜好的方向發(fā)展。社會(huì)環(huán)境政治環(huán)境就業(yè)環(huán)境經(jīng)濟(jì)環(huán)境社會(huì)環(huán)境中國在習(xí)總書記的帶領(lǐng)下政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中扮演著重要角色，隨著高等教育的迅速發(fā)展,大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量劇增。大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下。中國政治形勢的發(fā)展前景是樂觀的，目前政治環(huán)境穩(wěn)定，職業(yè)環(huán)境行業(yè)前景崗位職責(zé)崗位要求學(xué)前教育受到人們的重視，成了世界教育發(fā)展的新趨勢，也為學(xué)前教育的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。對(duì)幼兒教學(xué)，培訓(xùn)及教研活動(dòng)；配合學(xué)校的市場等其他活動(dòng)；與家長溝通學(xué)員學(xué)習(xí)情況，做好家?；?dòng)。?？萍耙陨蠈W(xué)歷；口語標(biāo)準(zhǔn)、地道；較強(qiáng)的讀寫能力；熱愛兒童和教育事業(yè)；樂于接受全新的教育理念和教學(xué)模式。知已知彼方能決勝千里03

職業(yè)決策寒暑假實(shí)習(xí)實(shí)地考察參觀與家人朋友討論查閱相關(guān)資料書籍從業(yè)相關(guān)人士訪談畢業(yè)實(shí)習(xí)職業(yè)探索途徑弱勢因素威脅因素優(yōu)勢因素機(jī)會(huì)因素企業(yè)對(duì)人才的需求增大更廣闊的就業(yè)機(jī)會(huì)溝通能力良好學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)精力比較旺盛性格情緒穩(wěn)定學(xué)歷相對(duì)來說不算高企業(yè)對(duì)人才要求提的提高知識(shí)面不廣專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏做事考慮不夠全面?zhèn)€人SWOT分析SWOT確定目標(biāo)職業(yè)目標(biāo)的確定職業(yè)目標(biāo)：將來從事幼兒教師。職業(yè)發(fā)展策略：進(jìn)入公辦學(xué)校，從事幼兒老師的工作。職業(yè)發(fā)展路線：走教育專家路線。根據(jù)我個(gè)人興趣與性格，結(jié)合霍蘭德職業(yè)興趣評(píng)估結(jié)果。對(duì)家庭、學(xué)校、社會(huì)和職業(yè)環(huán)境進(jìn)行綜合分析，確定了我個(gè)人的職業(yè)生涯目標(biāo)：幼兒教師的工作。希望通過自己不斷的努力和學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，為社會(huì)的發(fā)展做出自己的一份貢獻(xiàn)。知已知彼方能決勝千里04

計(jì)劃與路徑計(jì)劃短期計(jì)劃：學(xué)好幼師專業(yè)的知識(shí)，掌握幼師行業(yè)的基本知識(shí)，對(duì)英語知識(shí)積極學(xué)習(xí)，強(qiáng)化英語，練習(xí)好英語口語，為以后的職業(yè)生涯打好基礎(chǔ)，以備不時(shí)之需。高三為大學(xué)升學(xué)考試做最后的沖刺，同時(shí)找好暑期實(shí)習(xí)單位，順利從高中畢業(yè)。中期計(jì)劃：考上心儀的大學(xué)。大一期間努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，盡可能多的參加社團(tuán)活動(dòng)，參與社會(huì)實(shí)踐。增長自己的見識(shí)，從大二開始，積極準(zhǔn)備考多種有關(guān)的證書。關(guān)注各種信息，研習(xí)關(guān)于教育的書籍。假期打工(和本人專業(yè)相符合的工作)積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。在大三期間簽約好實(shí)習(xí)單位，順利畢業(yè)。整個(gè)大學(xué)期間樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀，堅(jiān)持正確的人生價(jià)值取向。長期計(jì)劃：踏實(shí)從事工作，不斷學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，提高自己的能力，增長各方面見識(shí)，積極博取提升的機(jī)會(huì)。找到適合的實(shí)習(xí)崗位。將知識(shí)轉(zhuǎn)化為個(gè)人能力。提高職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。積極考取各與專業(yè)相關(guān)的證書，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)好專業(yè)知識(shí)，了解大學(xué)生活，增長見識(shí)。為大學(xué)升學(xué)考試做最后的沖刺，同時(shí)找好暑期實(shí)習(xí)單位，順利從高中畢業(yè)。。大學(xué)三年級(jí)大學(xué)二年級(jí)大學(xué)一年級(jí)高中三年級(jí)學(xué)業(yè)生涯詳細(xì)計(jì)劃知已知彼方能決勝千里05

評(píng)估與調(diào)整職業(yè)目標(biāo)評(píng)估實(shí)施策略評(píng)估其他因素評(píng)估職業(yè)路徑評(píng)估當(dāng)我在教育行業(yè)一直停滯不前，或遇到不可抗拒的因素導(dǎo)致無法繼續(xù)完成該目標(biāo)，我將選擇早教老師這個(gè)方向進(jìn)行發(fā)展。如果因?yàn)樯眢w問題，導(dǎo)致無法繼續(xù)進(jìn)行幼兒教師的工作，我會(huì)考慮辭職，養(yǎng)好身體后再做打算；如果在預(yù)計(jì)期限內(nèi)沒有考取目標(biāo)學(xué)歷，那么我會(huì)直接選擇就業(yè)。假如一直不能達(dá)到該目標(biāo)的要求，那么我將考慮進(jìn)入一家早教中心，從事早教老師的工作。評(píng)估的內(nèi)容1234知已知彼方能決勝千里06

職業(yè)道德職業(yè)道德教師的職業(yè)道德是教師在從事教育勞動(dòng)時(shí)所遵循的行為規(guī)范和必備的品德的總和，是調(diào)節(jié)教師與他人、教師與