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文檔簡介
第醫(yī)院調(diào)研報告如何寫調(diào)研方案(錦集5篇)
第一篇:醫(yī)院調(diào)研報告如何寫調(diào)研方案
20xx年1月24日
分5個組分別對昭蘇鎮(zhèn)5個社區(qū)進行調(diào)研。
第一組負責(zé)第一社區(qū)
組長:江阿別克(縣委組織部副部長)
成員:孟克達拉(洪納海鄉(xiāng)黨委基層專干)、吳興(昭蘇鎮(zhèn)黨委基層專干)
第二組負責(zé)第二社區(qū)
組長:袁敏華(縣委基層辦主任)
成員:努爾波力(烏尊布拉克鄉(xiāng)黨委基層專干)、楊曉斌(昭蘇鎮(zhèn)基層專干)
第三組負責(zé)第三社區(qū)
組長:成海(事業(yè)單位登記管理局局長)
成員:王江華(縣委電教辦干部)、巴彥(昭蘇鎮(zhèn)黨委基層專干)
第四組負責(zé)第四社區(qū)
組長:卡德爾拜(機關(guān)工委副書記)
成員:詹輝明(縣委基層辦干部)、葉爾波力(昭蘇鎮(zhèn)黨委基層專干)
第五組負責(zé)第五社區(qū)
組長:胡安德克(縣委基層辦干部)
組員:魏龍(縣委電教辦干部)、尼青(昭蘇鎮(zhèn)民政干事)孫肅疆(縣委基層辦干部)
主要采取入戶走訪和座談討論2種形式進行。入戶走訪由各組采取隨機抽取的形式進行,事先不向昭蘇鎮(zhèn)黨委、政府以及各社區(qū)通知,走訪的對象要涵蓋社區(qū)各個層面的代表,其中:低保戶不少于5戶,在職干部不少于3戶,離退休干部不少于2戶,個體戶不少于5戶,下崗職工不少于5戶,以上5種類型的代表中,黨員比例不得低于20%。座談討論由各社區(qū)安排,地點一般在社區(qū)辦公室,參加人員為昭蘇鎮(zhèn)包點領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)全體干部和部分社區(qū)居民代表。
1、昭蘇鎮(zhèn)黨委對社區(qū)的工作支持力度大不大,是否為社區(qū)正常開展工作提供了必要的人力、物力保障。
2、去年以來,社區(qū)工作有哪些新探索和新突破,采取哪些措施,取得哪些成效和經(jīng)驗,存在的主要問題和原因是什么,應(yīng)如何解決。
4、對社區(qū)黨員的管理你有什么好的意見和建議(包括在職黨員雙重管理、流動黨員的管理、下崗職工黨員的管理、離退休黨員的管理等),在這方面,社區(qū)目前主要采取了什么辦法,還有哪些差距。
5、你認為社區(qū)有沒有積極主動地整合社區(qū)資源,與駐區(qū)單位溝通聯(lián)系,形成共駐共建長效機制。
6、社區(qū)集體經(jīng)濟情況你是否了解,你認為目前的經(jīng)費能否滿足社區(qū)正常開展工作的需要,如果不能,你認為應(yīng)該怎么發(fā)展和壯大社區(qū)集體經(jīng)濟。
7、社區(qū)在幫扶弱勢群體方面做的怎么樣,有沒有取得成效。
8、社區(qū)在突出服務(wù)方面做的如何,你是否滿意。
9、你認為社區(qū)今后的工作重點應(yīng)放在什么地方,有沒有好的意見和建議。
第二篇:醫(yī)院調(diào)研報告如何寫調(diào)研方案
為落實省廳“校企合作,工學(xué)結(jié)合”的要求,為課程體系改革做好準備工作,通過調(diào)研和收集目前計算機軟件應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)生的社會人才需求狀況、專業(yè)對口就業(yè)情況與生存現(xiàn)狀等方面的信息,了解社會、行業(yè)以及企業(yè)對計算機軟件應(yīng)用專業(yè)人才理論知識、動手能力、職業(yè)素質(zhì)的基本要求、最佳期望和形勢走向,為學(xué)校今后計算機軟件應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的招生規(guī)模、課程設(shè)置、學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)提供較為準確的信息。
本次調(diào)研的重點是了解用人單位計算機軟件應(yīng)用專業(yè)人員的需求情況,專業(yè)課程的設(shè)置是否適合用人單位的實際需求,以及企業(yè)、員工在工作過程中的雙向現(xiàn)實滿意度等。
本次調(diào)研的對象是湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院培訓(xùn)基地為我們聯(lián)系的三個與計算機專業(yè)相關(guān)的企業(yè),分別是湖南拓維信息系統(tǒng)股份有限公司、長沙威盛電子有限公司、長沙軟件園有限公司、湖南三辰卡通有限公司、湖南新浪潮技術(shù)有限公司、湖南青蘋果數(shù)據(jù)中心。以及對祁陽縣職業(yè)中專、長沙市城建職業(yè)中專、長沙財經(jīng)學(xué)校、湘西民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院這四個學(xué)校的計算機專業(yè)畢業(yè)學(xué)生進行回訪。
本次調(diào)研分實地調(diào)研和網(wǎng)上調(diào)研兩大部分。其中實地調(diào)研分:相關(guān)企業(yè)機構(gòu)調(diào)查、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)員工訪談和員工問卷調(diào)查。具體操作方式采用了典型調(diào)查與普遍調(diào)查相結(jié)合、重點調(diào)查與個別調(diào)查相結(jié)合、抽樣調(diào)查、隨機調(diào)查等調(diào)查方法;網(wǎng)上調(diào)研包括網(wǎng)上獲取相關(guān)可靠的數(shù)據(jù)和向已畢業(yè)學(xué)生發(fā)送電子文檔反饋信息表。
時間:
1、20xx年7月13號下午擬定調(diào)研提綱,設(shè)計相關(guān)調(diào)研表格
步驟:
1、擬好要調(diào)查提綱和調(diào)查的問題;
2、到企業(yè)分別與管理人員和員工進行座談;
5、根據(jù)收集的信息,繪制數(shù)據(jù)表格、圖片等;
1、我國中職計算機應(yīng)用專業(yè)的整體情況。
2、中職計算機應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)學(xué)生反饋情況。(見附表)
20xx年7月13日
第三篇:醫(yī)院調(diào)研報告如何寫調(diào)研方案
堅持突出活動主題、突出實踐特色、突出解決實際問題、領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭調(diào)研和基層單位全覆蓋的原則。
20xx年9月10日至20xx年9月25日
院領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶領(lǐng)相關(guān)部門的負責(zé)人,深入各自分管或聯(lián)系單位進行深度調(diào)研。調(diào)研分組詳見《太原工業(yè)學(xué)院院級領(lǐng)導(dǎo)班子成員調(diào)研分組安排》。
2、當前學(xué)校發(fā)展中存在的突出問題;
3、教職員工、學(xué)生最希望解決的問題;
4、對學(xué)校改革和發(fā)展以及對開展活動的建議和意見。
調(diào)研工作可根據(jù)實際需要,采取座談交流(教職工座談會和學(xué)生代表座談會)、個別訪談、調(diào)查問卷、實地查看等多種方式進行。
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各調(diào)研小組由院領(lǐng)導(dǎo)牽頭,主持制定調(diào)研方案,設(shè)計調(diào)研提綱,帶頭深入基層開展調(diào)研,組成精干高效的調(diào)研組,集中時間、集中精力,保質(zhì)保量地完成調(diào)研任務(wù)。
2、注重解決問題。在認真調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,提出解決問題的對策建議。同時,按照邊調(diào)研邊查擺問題邊整改的要求,對調(diào)研中發(fā)現(xiàn)并能協(xié)調(diào)解決的問題,采取黨員干部上門解、部門結(jié)對幫扶解、相關(guān)部門聯(lián)動解等方法,幫助基層和群眾解決難題,取信于民。
3、提高調(diào)研質(zhì)量。各小組在調(diào)研的基礎(chǔ)上,認真分析情況,查找問題,提出切實可行的對策和建議。調(diào)研報告要主題鮮明,重點突出,分析透徹,言簡意賅,措施具體,針對性強。
4、各系(部)處級干部,也要參照此方案,深入教研室和學(xué)生班級,通過多種方式開展廣泛的征求意見和調(diào)查研究。
第四篇:醫(yī)院調(diào)研報告如何寫調(diào)研方案
堅持突出活動主題、突出實踐特色、突出解決實際問題、領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭調(diào)研和基層單位全覆蓋的原則。
20xx年9月10日至20xx年9月25日
院領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶領(lǐng)相關(guān)部門的負責(zé)人,深入各自分管或聯(lián)系單位進行深度調(diào)研。調(diào)研分組詳見《太原工業(yè)學(xué)院院級領(lǐng)導(dǎo)班子成員調(diào)研分組安排》。
2、當前學(xué)校發(fā)展中存在的突出問題;
3、教職員工、學(xué)生最希望解決的問題;
4、對學(xué)校改革和發(fā)展以及對開展活動的`建議和意見。
調(diào)研工作可根據(jù)實際需要,采取座談交流(教職工座談會和學(xué)生代表座談會)、個別訪談、調(diào)查問卷、實地查看等多種方式進行。
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各調(diào)研小組由院領(lǐng)導(dǎo)牽頭,主持制定調(diào)研方案,設(shè)計調(diào)研提綱,帶頭深入基層開展調(diào)研,組成精干高效的調(diào)研組,集中時間、集中精力,保質(zhì)保量地完成調(diào)研任務(wù)。
2、注重解決問題。在認真調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,提出解決問題的對策建議。同時,按照邊調(diào)研邊查擺問題邊整改的要求,對調(diào)研中發(fā)現(xiàn)并能協(xié)調(diào)解決的問題,采取黨員干部上門解、部門結(jié)對幫扶解、相關(guān)部門聯(lián)動解等方法,幫助基層和群眾解決難題,取信于民。
3、提高調(diào)研質(zhì)量。各小組在調(diào)研的基礎(chǔ)上,認真分析情況,查找問題,提出切實可行的對策和建議。調(diào)研報告要主題鮮明,重點突出,分析透徹,言簡意賅,措施具體,針對性強。
4、各系(部)處級干部,也要參照此方案,深入教研室和學(xué)生班級,通過多種方式開展廣泛的征求意見和調(diào)查研究。
第五篇:醫(yī)院調(diào)研報告如何寫調(diào)研方案
校園文化是學(xué)校特色的重要表征,是學(xué)校重要的教育資源,是催生教師專業(yè)成長和學(xué)生生命發(fā)展的深厚土壤,是學(xué)校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良校風(fēng)的根本之源。為了進一步加強校園文化建設(shè),全面推進素質(zhì)教育,特制定以下總體方案,以開創(chuàng)、譜寫我校校園文化建設(shè)的新篇章。
按照教育方針和上級有關(guān)精神要求,著力體現(xiàn)“自信是成功的基石,是健康人格的顯著特征,是推動人不斷進取的動力系統(tǒng)和心理支撐”這一根本規(guī)律,在“揚起自信的風(fēng)帆”教育理念引領(lǐng)下,構(gòu)建并不斷完善與時俱進的、具有濃厚育人氛圍和鮮明辦學(xué)特色的校園文化體系。
校園文化體系建設(shè)要以培養(yǎng)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)為目標,努力將“尊師、愛生、文明、守紀”的校風(fēng)和“勤奮、踏實、認真”的學(xué)風(fēng)鑄就成校園精神,加強學(xué)校精神文化、形象文化、制度文化的建設(shè)工作,通過多彩的校園文化陣地和豐富的校園文化活動,營造有利于學(xué)生思想道德和文化素質(zhì)提高的文明育人的環(huán)境。
1、堅持弘揚時代主旋律,有利于提高學(xué)生的思想道德和文化素質(zhì)。
2、堅持抓特色、創(chuàng)品牌,突出不同區(qū)域、不同活動的特色和育人功能。
3、堅持整體氛圍營造充分體現(xiàn)教師和學(xué)生的主體性。
1、創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍
(1)營造健康優(yōu)美的校園文化環(huán)境。
從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌,設(shè)計和規(guī)劃校園環(huán)境建設(shè):
思想道德:名人宣傳欄(每月一名人)、評比欄、校園新聞、警示牌(節(jié)水、衛(wèi)生、愛護花草)
文化素質(zhì):英語走廊、教學(xué)動態(tài)展示欄、英語伴你成長
科技教育:氣象觀測站、科學(xué)家掛像、班級圖書角
心理教育:知心小屋
安全教育:警示牌、宣傳欄
(2)組織豐富多彩的校園文化生活。
堅持開展符合學(xué)生特點、引導(dǎo)學(xué)生全面成才、深受廣大同學(xué)喜愛和支持的校園文化活動。
學(xué)校:學(xué)校每年要舉辦1—2次全校性的大型文化藝術(shù)教育活動,倡導(dǎo)學(xué)生參加,使廣大學(xué)生的"藝術(shù)素質(zhì)得到普遍提高,引導(dǎo)校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。如讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)。
教導(dǎo)處:古詩誦讀賽、朗讀比賽、演講比賽
德建組:六一兒童節(jié)以及各種重大節(jié)日的慶祝活動。
體音美組:運動會、各單項賽
各班隊:要利用班隊會,經(jīng)常組織學(xué)生開展各種小型的文化娛樂活動,活躍學(xué)生的課余文化生活,讓全校學(xué)生自主參與,豐富第二課堂內(nèi)容。
(3)建設(shè)良好的校風(fēng)。
結(jié)合本校實際,通過制定校訓(xùn)、校服等形式,形成自己的特色,使全體教師、學(xué)生在認識自我、改變自我、超越自我校訓(xùn)的引導(dǎo)下,逐步確立校風(fēng),促進學(xué)生思想品德素質(zhì)和文化素質(zhì)的不斷提高。
2、開展校園文化教育
(1)運用學(xué)生喜
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