基于范疇化理論的高中英語(yǔ)名詞性詞匯教學(xué)實(shí)證研究的開題報(bào)告

基于范疇化理論的高中英語(yǔ)名詞性詞匯教學(xué)實(shí)證研究的開題報(bào)告題目：基于范疇化理論的高中英語(yǔ)名詞性詞匯教學(xué)實(shí)證研究一、研究背景及意義英語(yǔ)作為全球通用的語(yǔ)言，在中國(guó)的教育中也愈發(fā)重要。名詞性詞匯是英語(yǔ)詞匯中最基本的類型之一，也是高中英語(yǔ)教學(xué)中的重點(diǎn)之一。然而，傳統(tǒng)的英語(yǔ)詞匯教學(xué)方法存在一定的局限性，例如對(duì)于抽象名詞的教學(xué)不夠精細(xì)等等，這些都會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。因此，如何改進(jìn)英語(yǔ)名詞性詞匯的教學(xué)方法，提高學(xué)生的英語(yǔ)詞匯水平，正是本研究需要解決的問(wèn)題。目前，范疇化理論被許多語(yǔ)言學(xué)家應(yīng)用于詞匯教學(xué)研究中。范疇化理論認(rèn)為，人類對(duì)事物的認(rèn)知和理解都是由范疇化思維實(shí)現(xiàn)的?；诖死碚?，本研究將探討如何將范疇化理論應(yīng)用于高中英語(yǔ)名詞性詞匯的教學(xué)中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，使學(xué)生更加深刻地理解其中的概念。二、研究?jī)?nèi)容本研究將致力于探究基于范疇化理論的高中英語(yǔ)名詞性詞匯教學(xué)方法。具體研究?jī)?nèi)容如下：1.通過(guò)文獻(xiàn)綜述，總結(jié)范疇化理論的相關(guān)概念和原則，以及英語(yǔ)名詞性詞匯教學(xué)方法的研究現(xiàn)狀；2.探究英語(yǔ)名詞性詞匯的范疇化特征，建立英語(yǔ)名詞性詞匯的范疇化模型；3.設(shè)計(jì)基于范疇化理論的名詞性詞匯教學(xué)實(shí)驗(yàn)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)；4.結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)方法，提高學(xué)生的英語(yǔ)名詞性詞匯學(xué)習(xí)效果。三、研究方法本研究將采用實(shí)證研究方法，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究基于范疇化理論的高中英語(yǔ)名詞性詞匯教學(xué)方法的實(shí)際效果。具體實(shí)驗(yàn)步驟如下：1.研究設(shè)計(jì)：選取兩個(gè)高中英語(yǔ)班級(jí)，在教學(xué)中采用傳統(tǒng)教學(xué)方法和基于范疇化理論的教學(xué)方法進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)；2.實(shí)驗(yàn)操作：采用聽力、口語(yǔ)、閱讀、寫作等多種教學(xué)方式，針對(duì)高中英語(yǔ)名詞性詞匯進(jìn)行教學(xué)，并對(duì)兩個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行調(diào)查；3.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)收集：采用問(wèn)卷調(diào)查、聽力測(cè)試、口語(yǔ)測(cè)試、閱讀測(cè)試、寫作測(cè)試等多種方式，收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；4.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析：將收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行系統(tǒng)的整理、分析，并對(duì)兩種教學(xué)方法進(jìn)行比較；5.反思分析：根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析教學(xué)方法中的優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)一步完善和優(yōu)化教學(xué)方法。四、研究預(yù)期成果本研究將通過(guò)實(shí)證研究探究基于范疇化理論的高中英語(yǔ)名詞性詞匯教學(xué)方法，并以實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，評(píng)估新教學(xué)法的有效性。預(yù)期的研究成果包括：1.突出基于范疇化理論的名詞性詞匯教學(xué)方法的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)；2.驗(yàn)證基于范疇化理論的名詞性詞匯教學(xué)方法在提高學(xué)生英語(yǔ)詞匯水平方面的有效性；3.為教育部門制定教學(xué)規(guī)劃提供實(shí)證數(shù)據(jù)支持；4.為英語(yǔ)名詞性詞匯教學(xué)方法的改進(jìn)提供一定的參考依據(jù)。五、參考文獻(xiàn)1.杜紅仙.范疇化思維在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐[J].外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué),2016(2):10-12.2.舒維國(guó).英語(yǔ)詞匯教學(xué)及研究[J].中國(guó)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究,2006(1):31-39.3.陳蕊.范疇化思維與英語(yǔ)抽象名詞的教學(xué)[J].形式語(yǔ)言學(xué),2011(