關(guān)于座右銘的啟示作文匯編

1/1關(guān)于座右銘的啟示作文匯編

座右銘的啟示作文篇1

在我課桌的左上方，貼著一個小卡片，上面寫著：要迎著晨光實(shí)干，不要面對晚霞幻想。這句話時時激勵著我，提醒著我：要做的事應(yīng)該早點(diǎn)干完，不能等到晚上思考，浪費(fèi)的時間是自己的。

當(dāng)我第一眼看到這句名言時，臉不由自主地紅了，因?yàn)樗屛蚁肫鹨患约阂驗(yàn)椴贿@樣做而摘到的苦果子。這句話簡直是針對我的缺點(diǎn)所寫。

那是一次鋼琴會課之前，我的一首曲子還沒有練好，我只顧陶醉于另外一首曲子的優(yōu)美旋律。媽媽提醒我：“練練別的曲子吧！”而我皺了皺眉頭，說：“等會兒再練！”這，本來是早上就計(jì)劃練熟的曲目，我一拖再拖，到中午曲子的熟練程度還未見長，可我卻想：“怕什么？中午我不睡覺，練一會兒不就成了嗎？”可到了午休時間，我略微想了想，還是睡十分鐘吧，不休息休息怎么行？可這一睡就睡了一個小時。醒來之后，我慌忙打開琴蓋，準(zhǔn)備拿那首不熟的曲子的譜子，可轉(zhuǎn)念一想：“那幾首怎么辦？我得顧全大局，彈彈看熟練不熟練！”于是，手便伸向別的曲譜。等我“檢查”完才去理會那首曲子，可供我練琴的時間所剩無幾，我竭盡全力，可這次敗在了時間腳下。結(jié)果肯定是受批評。回家的路上，我就埋怨自己：“你真是的，怎么不先彈那不熟的曲子？”

看了這句名言之后，我感受頗深。我把它作為自己的座右銘，目的是讓我早晨來到學(xué)校，就能看見這句話，把它所帶給我的啟示牢記在心：一切目標(biāo)要按計(jì)劃完成，不能浪費(fèi)時間。帶著這句話給我有啟示：我便開始了一天的“征程”。當(dāng)我又要“舊病復(fù)發(fā)”的時候，總會望上它幾眼。這時，座右銘就仿佛變成一位老師，教導(dǎo)我：“不要拖拖拉拉、浪費(fèi)時間！”我這時就像打了一劑“抗費(fèi)時藥”，又抓緊一分一秒的時間，按規(guī)定的章程進(jìn)行。

“要迎著晨光實(shí)干，不要面對晚霞幻想。”這就是我的座右銘。我會把它帶給我的啟示牢記在心，用它激勵自己改正缺點(diǎn)！

座右銘的啟示作文篇2

在我的人生道路中，有一句話一直激勵著我前進(jìn)，陪我走到今天，那就是失敗乃成功之母。每當(dāng)我比賽失敗的時候，想起這句話，便激勵自己克服，克服，再克服！

記得有一次，我班和其他班舉行了一場拔河比賽。我們先做了一些熱身運(yùn)動，做完比賽就開始了。由于其他班都是一些強(qiáng)壯勇猛的“大力士”，所以他們輕而易舉地就把“冠軍”這個位置給奪走了。比賽共有三輪，他們先贏了我們一輪。這時，我又想起：失敗乃成功之母這句話，我的心中燃燒起了熊熊火焰。我的力量也變得更強(qiáng)大了，我對同學(xué)說：“失敗乃成功之母，比賽有三輪，他們只贏了我們一輪，我們還有機(jī)會，千萬不可以放棄呀，還有機(jī)會贏！”同學(xué)們也站了起來。第二輪開始了，同學(xué)們拼盡了全力，拿下了這一輪的“冠軍”。第三輪開始了，同學(xué)們雖然很累了，但沒有倒下，然是迎難而上。第三輪比賽的過程中，同學(xué)們費(fèi)了九牛二虎之力又贏得了這一次的“冠軍”。

比賽終于結(jié)束了，我們班贏得了比賽，同學(xué)們激動萬分，從此“失敗乃成功之母”變成了我的第一個座右銘。

從這一次比賽中，我明白了一個深刻的道理：只要堅(jiān)持不懈，就一定可以成功。

座右銘的啟示作文篇3

有人說：“失敗是成功之母。”這就是我的座右銘，這雖然只是一個普通的句子，但它給我?guī)淼膯⑹緟s很大。

我的成績忽高忽低，還有一次不及格！我無精打采回到家把試卷拿給媽媽看。媽媽不但沒生氣，還用失敗是成功之母的名言來激勵我。我有氣無力地爬起來，開始學(xué)習(xí)，做作業(yè)，把做錯的題改過來，好好上課。

又到了考試那一天，我都認(rèn)認(rèn)真真2做好了題。檢查了一遍。就滿意的把試卷交了上去。等了兩天，終于到發(fā)卷的那天！我期待極了，只見老師捧著卷子走進(jìn)了教室。我的心臟像只兔子一樣跳。開始念分?jǐn)?shù)，90分沒有我，不免有些失落，等到了80分之中。我拿到86分，我努力的成果出來了！沒達(dá)到我想要的分?jǐn)?shù)！我還要努力！

于是，我更勤奮了！作業(yè)認(rèn)真完成，上課認(rèn)真聽講，做筆記，回答老師的問題。錯題及時改正，不懂的就去及時請教老師和家長。

到了期中考試了！我每道題都會做，而且都很熟。馬上就做完了！然后檢查了個遍！最后交上去了。又到了發(fā)卷時刻！終于，老天不負(fù)苦心人，我考了語文94分，數(shù)學(xué)95。5分，英語96分。我開心極了！

失敗是成功之母。我的座右銘！

座右銘的啟示作文篇4

“成功是細(xì)節(jié)之子”“在藝術(shù)的'境界里，細(xì)節(jié)就是上帝”“泰山不讓土壤，故能成其大，河海不擇細(xì)流，故能成其深。”三百六十行，細(xì)節(jié)決定著成敗。

“合抱之木，生于毫末。九尺之臺，起于累土。千里之行，始于足下。”可見，一個細(xì)節(jié)是多么重要。生活中，有許多人不注意細(xì)節(jié)，你的一個小細(xì)節(jié)，可能會讓你與成功失之交臂。細(xì)小到一句話、一個眼神、一個動作，但它關(guān)系到一個人的命運(yùn)。我們總會看到，成功的人，總是把自己的生活弄得井井有條，而那些毫無作為的人，把自己的生活弄得雜亂無章。所以，一個人想取得成功，就得注重細(xì)節(jié)，從細(xì)微入手，從小事入手，成功與失敗就在這不經(jīng)意之間。

我也經(jīng)歷過這樣的事。有一次，數(shù)學(xué)老師布置課堂作業(yè)，我寫完看也不看便交了上去。作業(yè)本發(fā)下來了，我呆若木雞，作業(yè)本上滿是紅圈圈。我仔細(xì)看，幾乎都是抄錯的。比如，在計(jì)算豎式時好好的，抄在橫式上卻錯了。“細(xì)節(jié)決定成??！”我更相信這句話了！

細(xì)節(jié)是零散的、平凡的、具體的，它也是微不足道的、無從輕重的、微乎其微的。“細(xì)節(jié)決定成敗”，這就是我喜歡的名言，它鼓勵著我時刻注意細(xì)節(jié)，在人生的道路上不斷進(jìn)步！

座右銘的啟示作文篇5

我喜歡的名言數(shù)不勝數(shù)，但我最鐘愛的卻是魯迅先生的：時間就象海綿里的水，只要擠，總還是有的。

我很愛浪費(fèi)時間，我無論做什么事，都是“拖”，作業(yè)拖，可拖到第二天早上，甚至到課堂上，假期作業(yè)更是有時間拖了，不到開學(xué)臨近不寫作業(yè)。

結(jié)果什么也做不成。

有一次放暑假時，老師布置的作業(yè)并不多，兩個月，我只用了兩個星期就可以完成的。

我本來是要寫作業(yè)的，可門外伙伴們的笑聲引誘的我心癢癢，就想，反正作業(yè)也不多，先玩會兒吧!于是，我跑出了門。

就這樣，并不太多的作業(yè)直到離開學(xué)三天了，我才沒日沒夜地寫開了，字和鬼畫符一樣，日記寫得前言不搭后語。

還撂下個緊張得要命。

時間就是生命，我也知道這一點(diǎn)，可就是管不住自己，總是想玩。

后來，我聽從媽媽的意見，假期就作一份時間表，盡量努力完成自己的任務(wù)，終于第一個寒假，我輕松地完成了作業(yè)，又玩得很好，還利用時間讀完了一本名著呢!

是啊，時間就象海綿里的水，只要擠，總還是有的。

只要把這些時間收集在一起，會讓你比別人更加充實(shí)更加快樂!

座右銘的啟示作文篇6

“我可以接受失敗，但我不能接受放棄！”這句話出自于邁克爾·喬丹，它一直是我的座右銘，也是我最好的導(dǎo)師，它時時刻刻激勵著我。

四年級第一學(xué)期時候，我對跳長繩一竅不通。還記得一次陽光體育，我們練習(xí)跳長繩，排好隊(duì)以后就開始跳了，只見有些同學(xué)身輕如燕，繩子就像長了眼睛一樣從他的腳下一躍而過，雖然這還是我們第一次跳，但是我們班的有些“體育健將”就一點(diǎn)就通，老師教好了方式以后他們就學(xué)會了，不但如此，他們還學(xué)會了跳長繩中難度較高的連跳。要輪到我了，我先是做了一個深呼吸動作，然后眼睛一閉，也不管老師說的什么要領(lǐng)就沖進(jìn)去了，由于我起跳時動作快了兩秒鐘，就被繩子纏住了腳，差一點(diǎn)兒栽倒在了地上，這還不算什么，第二次，我竟然又跳失敗了，而且還摔了一跤。這幅情景被來看看我們進(jìn)度的老師看見了，她疾步走過來，拍著我的肩膀說：“雷昕宇啊，我剛才講的要領(lǐng)你跳的時候沒有記住吧！”聽到老師在這么多的同學(xué)面前說這句話時，我感到很難堪，臉上火辣辣的，我想：也許我不是跳長繩的這塊料吧！還是不要跳了吧！這時候，我心中的個個失望仿佛變成了一個個穿著黑衣服的小人兒，耳畔間隱隱約約聽見了他們的聲音：“放棄吧！你不可能會成功的！放棄才是最理智的選擇！快放棄??！”沉浸在失望中的我被他們“催眠”了，想著自己真的不是跳長繩的料，再看著前面的同學(xué)像個個小天使一般輕快地躍過了繩子，而我之前的笨拙的就像個鴨子，干脆走出了隊(duì)伍，默默地坐在一旁，無精打采地用手撐住腮幫，顯得很孤獨(dú)，看著同學(xué)們一次跳得比一次有進(jìn)步，甚至有好幾個從原先開始不會跳的同學(xué)竟然會接跳了！不過，我又想：反正會接跳的又不是我咯，她們會跳管我什么事情?。?/p>

這時候，老師帶著芳香的氣息來到了我的身旁，看見我獨(dú)自一人坐在這里，便關(guān)心地問：“怎么不去跳啦，是不是老師教的訣竅的沒領(lǐng)會，還是同學(xué)們不和你一起跳啦？還是……”“不是的，是我……是我不想跳了。”我連忙辯解?！盀槭裁床幌胩?？”老師迷惑不解地望著我說?！笆且?yàn)?，我……我不會跳，老師，下次再跳長繩時我不來行不行?。俊薄霸趺磿敕艞壞?？”老師想了想，然后笑了起來，她微笑著望著我，說“你聽過這樣一句名言嗎？‘我可以接受失敗，但我不能接受放棄！’”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她繼續(xù)說道：“既然聽過就應(yīng)該領(lǐng)會它其中的意思啊！”我先是愣住了，然后若有所思，接著臉上露出了開心的笑容：“老師，我明白該怎么做了！”我飛也似地排進(jìn)了長繩隊(duì)里，開始了訓(xùn)練……

終于，在我的不懈努力下，我脫離了笨拙，現(xiàn)在的我，在跳長繩時就像一只燕子一樣越過了繩子，因?yàn)樘男U不錯，我被選上了長繩比賽的隊(duì)員，成功的喜悅，因此而蕩漾在我的臉上。

“我可以接受失敗，但我不能接受放棄！”這句話我將永遠(yuǎn)銘記在心，因?yàn)樗刮沂芤娣藴\。

點(diǎn)評：這是一篇勵志型的敘事性文章。本文的主要優(yōu)點(diǎn)：第一，能夠緊扣作文題目，完整地?cái)⑹隽俗约涸隗w育課上跳長繩的過程；第二，文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出；第三，文章行文流暢，開頭和結(jié)尾都很自然、準(zhǔn)確，感情表達(dá)充沛。文章表達(dá)了“我可以接受失敗，但我不能接受放棄！”這句名言的思想，將這句名言作為自己的座右銘，時時刻刻激勵自己前行。如果在行文過程中語言再精煉一些，那么文章就會更加出彩了。

座右銘的啟示作文篇7

當(dāng)我遇到挫折，給自己找借口時，看見這句話，它就好像在對我說：“嘿！你只是個遇到困難就會推卸責(zé)任的人！”令我羞愧不已；當(dāng)我取得成功時，看見這句話，他又好像在對我說：“嘿！你真不錯！一定要養(yǎng)成這種好習(xí)慣。”令我更加努力。這句話就是：“成功者找方法，失敗者找借口?！彼恢庇绊懼?！

新學(xué)期開始了，隨著年紀(jì)的增長，作業(yè)量也在不斷的增加，媽媽也給我報了許多興趣班，但常常會導(dǎo)致作業(yè)拖拉而且效率低。我有時也如此，因此我想出了一個辦法：課外的作業(yè)有時就不做，遇到難題就跳過，把它放棄掉。但是，令我意想不到的事發(fā)生了……

還記得四年級時，媽媽給我報了課外英語班。一開始，我非常積極，作業(yè)認(rèn)真完成，幾乎每次課測都是第一名，因此受到了老師的表揚(yáng)。但是隨著作業(yè)量的增加，而我寫作業(yè)的速度又慢，所以漸漸地，對于課外作業(yè)就抱著隨便寫寫的心態(tài)去應(yīng)付，甚至有一次上課外英語課，我連英語課本都忘記了帶去。英語老師火冒三丈地對我說：“mike，最近學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，書都忘帶，課測也退步了很多，我獎勵你把課文抄兩遍！”我低著頭，連大氣都不敢喘，嘴巴撅的可以掛油瓶，心里非常委屈。心想：明明是學(xué)校布置的作業(yè)太多了，我根本來不及，為什么還要做課外練習(xí)，不公平！

課后，媽媽來接我，看到我一臉的不開心，就問：“怎么了？被老師批評了？”我氣呼呼地嘀咕：“哼！學(xué)校作業(yè)已經(jīng)很多了，還要忙課