九年級(jí)第二框弘揚(yáng)和培育民族精神

第二課時(shí)弘揚(yáng)和培育民族精神時(shí)間2017年10月一、教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)與技能：①懂得民族精神的重要性。②體會(huì)民族精神的深刻內(nèi)涵及其偉大作用。2．過程與方法：通過對(duì)比歷史與現(xiàn)實(shí)，感悟民族精神的作用，用實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)民族精神。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：①體驗(yàn)中華民族精神對(duì)中華民族生存與發(fā)展的作用，認(rèn)識(shí)到民族精神凝聚各族人民的巨大精神力量。②以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1．重點(diǎn)：偉大的民族精神是鼓舞我們民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的力量源泉。2．難點(diǎn)：不斷豐富和發(fā)展民族精神。三、教學(xué)方法：討論法、記憶法、理論聯(lián)系實(shí)際法。四、教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備有關(guān)民族精神的名人名言。五、教學(xué)過程及要點(diǎn)：（一）導(dǎo)入新課：1．（多媒體播放）通過播放“紅軍長征”“抗洪”“原子彈爆炸”“載人航天”……等圖片，來反映中華民族面臨種種巨大的困難，從不退縮，而是知難而進(jìn)、百折不撓并最終在挫折中奮起的最重要原因就是我們的偉大的民族精神。2．出示事先準(zhǔn)備好的名人名言，學(xué)生聽后談感受。（1）三軍可多帥，皮膚不可奪志也?！鬃樱?）富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈?！献樱?）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。——范仲淹（4）天下興亡，匹夫有責(zé)?！櫻孜洌ǘ┟褡寰?，生生不息出示問題：1．民族文化的精髓是什么？2．我國的民族精神是什么？3．當(dāng)代中國，愛國主義有著什么樣的時(shí)代特點(diǎn)？4．中華民族從來沒有在艱難困苦面前退縮過的主要原因是什么？5．新中國成立以來，我國的民族精神又有哪些新的體現(xiàn)？6．如何弘揚(yáng)和培育民族精神？青少年又該怎么做？（三）課堂討論，解答疑問宣布小組進(jìn)入競賽狀態(tài)，以搶答形式回答提示中的問題，檢查學(xué)生的自學(xué)效果。討論一：魯迅話：見課文P68你認(rèn)為“中國的脊粱”是什么？請(qǐng)用具體人物或事件加以說明。教師組織學(xué)生以小組為單位進(jìn)行自由討論發(fā)言，歸納出答案。討論二：戴望舒詩：見課文P68－69這首詩描繪了當(dāng)時(shí)一幅怎樣的歷史畫卷？表達(dá)了詩人什么樣的情感？先以小組為單位討論，再請(qǐng)部分學(xué)生發(fā)言討論三：毛澤東話：見課文P701．請(qǐng)用自己的語言解讀毛澤東的這段話。2．你能說說長征精神到底是什么嗎？先以小組為單位討論，再請(qǐng)部分學(xué)生發(fā)言（四）討論：如何弘揚(yáng)和培育民族精神？教師組織學(xué)生以小組為單位進(jìn)行自由討論發(fā)言，歸納出答案。讓學(xué)生在教材71頁勾畫出知識(shí)點(diǎn)。六、布置作業(yè)：完成教材71頁兩個(gè)材料的思考題。七、板書設(shè)計(jì)：民族精神的重要性民族精神，生生不息偉大的民族精神是鼓舞我們……弘揚(yáng)和培育民族精神民族精神的豐富和發(fā)展民族精神我傳承每個(gè)中華兒女都有責(zé)任不斷豐富和發(fā)展民族精神八、教學(xué)反思：本目從中華文化力量的精髓為切入點(diǎn)，引發(fā)出中華民族精神，從歷史和現(xiàn)實(shí)的角度分別講了團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息的精神在中華民族身上的表現(xiàn)。因此，它回答就是我們的民族精神是什么。從教材編寫的意圖來看，該部分知識(shí)是在講了中華文化之后，這體現(xiàn)出中華文化和中華民族精神的關(guān)系?？梢哉f是的深入，對(duì)第六課起著承上起下的作用。

學(xué)生已有語文、歷史、思想