初一生物圈學案

1/1初一生物圈學案

學習目標：

1、描述生物圈的范圍，說出各圈層的主要組成成分及主要生物類型；說出生物圈為生物生存提供的基本條件。

2、嘗試收集和分析資料，學會利用資料分析提取信息，領(lǐng)悟科學探究的基本方法，培養(yǎng)分析問題的能力。

3、通過讓學生在課外收集和分析相關(guān)資料，培養(yǎng)他們的探究能力。

4、生物圈是所有生物共同的家園，我們應(yīng)當了解和愛護這個家

學習重點：生物圈為生物生存提供基本條件。

學習難點：收集和分析資料。

學習過程：

一、課前預(yù)習：

1、地球表層生物和生物的生存環(huán)境構(gòu)成了___________，它是______________共同的家園。

2、生物圈的范圍：_________的底部、__________的大部、__________的表面。

3、生物生存所需要的基本條件：________、陽光、_________、水、適宜的_______和一定的______________。

二、導入新課：

通過學生扮演植物、動物、細菌、病毒等不同的角色，來體會生物圈是所有生物的家，并由此激發(fā)學生的興趣，導入新課。

三、合作探究：

（一）利用課本插圖或掛圖，閱讀課本第11、12頁第三自然段，回答下列問題：

1、生物圈的厚度約有多少？

2、說出各圈層的.主要組成成分及主要生物類型。

3、生物圈中的三個圈層是截然分開的嗎？

（二）閱讀課本11、12頁插圖，思考以下問題：

1、向日葵生長需要什么條件？長頸鹿的生活需要什么條件？

2、向日葵和仙人掌，牛和海豚的生存條件有什么異同？

3、為什么干旱會使糧食嚴重減產(chǎn)？

4、大棚蔬菜在種植過程中，菜農(nóng)會經(jīng)常澆水、施肥、松土，晚上還要在棚頂蓋上草簾，而早晨把草簾卷起，且一個大棚栽種適量的作物，這都體現(xiàn)了生物生存的哪些基本條件？

四、拓展創(chuàng)新：

1、20世紀80年代，美國在亞利桑那州的沙漠中興建了“生物圈Ⅱ號”，模擬與地球—“生物圈Ⅰ號”相似的生態(tài)環(huán)境，8名科學家在其中生活了一年多。無獨有偶，日本在北部沿海也建造了“迷你地球”—一個全封閉的人工生態(tài)環(huán)境，2位科學家于2005年入住“迷你地球”，開展科學研究。請問：

（1）研究者在設(shè)計“生物圈Ⅱ號”和“迷你地球”時，需要為里面生活的科學家考慮哪些基本的生存條件？

（2）“生物圈Ⅱ號”的實驗最終以失敗告終，你對此有什么感想？

2、你飼養(yǎng)過小動物嗎？回想一下，你是怎樣來飼養(yǎng)你的小動物的？它們生活得好嗎？如果不好，又是什么原因造成的呢？

五、網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建

生物圈

六、達標測試

1、生物圈的范圍為（

）

A、大氣圈、水圈和巖石圈的全部

B、大氣圈和水圈的全部、巖石圈的上部

C、大氣圈的底部、水圈和巖石圈的全部

D、大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面

2、對于一只生活在田野中的蝗蟲來說，它的生活環(huán)境是指（）

A、田野中的植物和蛇、蛙等動物

B、陽光、空氣、溫度、水分等非生物因素

C、A與B的總和

D、A與B的總和再加上田野中的其它蝗蟲

3、以下哪項不是仙人掌生存需要的基本條件（）

A、陽光B、水分C、空氣D、有機物

4、下列能構(gòu)成生物圈的是（）

A、森林中的所有樹木B、湖泊中的所有生物

C、地球上的所有人類D、地球及生物

5、2003年10月15日，“神舟五號”成功發(fā)射，楊利偉成功繞地球飛行20小時，你認為“神舟五號”的太空倉中，應(yīng)攜帶哪些維持生命所需的物質(zhì)（）

A、空氣B、食物、水C、空氣、食物、水D、水

6、科學家曾對世界上最深的海溝——馬里亞納海溝進行科學考察，發(fā)現(xiàn)海溝深處有魚蝦，但沒有綠色植物，其原因是海溝深處（）

A、沒有二氧化碳B、沒有陽光

C、沒有營養(yǎng)物質(zhì)D、水溫太低

7、果農(nóng)在移栽植物幼苗的初期，幼苗往往會出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，是下列哪種條件缺乏引起的（）

A、空氣B、水分C、陽光D、營養(yǎng)物質(zhì)

8、地球上一切陸生生物的“立足點”是（）

A、大氣圈B、巖石圈C、水圈D、以上三項

9、下列做法中，不屬于正確的收集資料的方法是（）

A、查閱書刊報紙B、拜訪有關(guān)人士

C、臆造拼湊數(shù)據(jù)D、上網(wǎng)搜索

10、下面列舉了一些生物的名稱，據(jù)此回答問題。

蝴蝶、花生、馬尾松、烏賊、麻雀、鯨、紫菜、老虎、細菌、扇貝、藏羚羊、螢