四川省課程設(shè)置方案

附件：四川省普通高中課程設(shè)置方案〔試行〕根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)〈普通高中課程方案〔實(shí)驗(yàn)〕〉和語(yǔ)文等十五個(gè)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)〔實(shí)驗(yàn)〕的通知》〔教基〔2003〕6號(hào)〕和《四川省教育廳、四川省財(cái)政廳、四川省人事廳、四川省機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)辦公室關(guān)于普通高中課程改革的意見(jiàn)》〔川教〔2023〕226號(hào)〕精神，結(jié)合我省普通高中實(shí)際，特制定本方案。一、課程設(shè)置的根本原那么〔一〕認(rèn)真落實(shí)教育部《普通高中課程方案〔實(shí)驗(yàn)〕》和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)〔實(shí)驗(yàn)〕的根本精神和要求，科學(xué)設(shè)置普通高中課程?！捕撑?gòu)建重根底、多樣化的課程體系，整體設(shè)置必修課，合理設(shè)置選修課，為每一位學(xué)生的開(kāi)展奠定根底，同時(shí)滿(mǎn)足不同學(xué)生個(gè)性開(kāi)展需要?！踩尘o密結(jié)合我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)開(kāi)展水平和普通高中教育開(kāi)展實(shí)際，有利于課程的順利實(shí)施，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)校實(shí)施課程的積極性和創(chuàng)造性。二、課程設(shè)置〔一〕課程結(jié)構(gòu)普通高中課程由學(xué)習(xí)領(lǐng)域、科目、模塊三個(gè)層次構(gòu)成。1.學(xué)習(xí)領(lǐng)域普通高中課程設(shè)置語(yǔ)言與文學(xué)、數(shù)學(xué)、人文與社會(huì)、科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康和綜合實(shí)踐活動(dòng)八個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。2.科目每一領(lǐng)域由課程價(jià)值相近的假設(shè)干科目組成。八個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域共包括語(yǔ)文、外語(yǔ)〔英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)等〕、數(shù)學(xué)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、藝術(shù)〔或音樂(lè)、美術(shù)〕、體育與健康、信息技術(shù)、通用技術(shù)等科目。鼓勵(lì)有條件的學(xué)校開(kāi)設(shè)兩種或多種外語(yǔ)。3.模塊每一科目由假設(shè)干模塊組成。模塊之間既相互獨(dú)立，又反映學(xué)科內(nèi)容的邏輯聯(lián)系。每一模塊都有明確的教育目標(biāo)，并圍繞某一特定內(nèi)容，整合學(xué)生經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)內(nèi)容，構(gòu)成相對(duì)完整的學(xué)習(xí)單元。普通高中課程由必修和選修兩個(gè)局部構(gòu)成，并通過(guò)學(xué)分描述學(xué)生的課程修習(xí)狀況。具體設(shè)置如下〔表1〕：表1普通高中課程設(shè)置及學(xué)分表學(xué)習(xí)領(lǐng)域科目模塊必修學(xué)分選修學(xué)分Ⅰ選修學(xué)分Ⅱ語(yǔ)言與文學(xué)語(yǔ)文10根據(jù)社會(huì)對(duì)人才多樣化的需求，適應(yīng)學(xué)生不同潛能和開(kāi)展的需要，在共同必修的根底上，各科課程標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)別、分層次設(shè)置假設(shè)干選修模塊，供學(xué)生選擇。學(xué)校根據(jù)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)、科技、文化開(kāi)展的需要和學(xué)生的興趣，開(kāi)設(shè)假設(shè)干選修模塊，供學(xué)生選擇。外語(yǔ)10數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)10人文與社會(huì)思想政治8歷史6地理6科學(xué)物理6化學(xué)6生物6技術(shù)信息技術(shù)4通用技術(shù)4藝術(shù)音樂(lè)3美術(shù)3體育與健康體育與健康11綜合實(shí)踐活動(dòng)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)15社區(qū)效勞2社會(huì)實(shí)踐6學(xué)分合計(jì)116學(xué)分至少獲得22學(xué)分至少獲得6學(xué)分說(shuō)明：〔1〕學(xué)生學(xué)習(xí)一個(gè)模塊并通過(guò)考核，可獲得2學(xué)分〔其中體育與健康、音樂(lè)、美術(shù)每個(gè)模塊1學(xué)分〕?！?〕學(xué)生每學(xué)年在每個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域都必須獲得一定的學(xué)分，三年中需獲得116個(gè)必修學(xué)分〔包括研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)15學(xué)分，社區(qū)效勞2學(xué)分，社會(huì)實(shí)踐6學(xué)分〕和至少28個(gè)選修學(xué)分〔選修Ⅰ至少獲得22學(xué)分，選修Ⅱ至少獲得6學(xué)分〕，總學(xué)分到達(dá)144學(xué)分方可畢業(yè)。鼓勵(lì)學(xué)生修習(xí)更多的選修模塊，獲得更多學(xué)分?！捕痴n程內(nèi)容普通高中課程內(nèi)容為教育部《普通高中課程方案〔實(shí)驗(yàn)〕》和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)〔實(shí)驗(yàn)〕規(guī)定的內(nèi)容。語(yǔ)言與文學(xué)、數(shù)學(xué)、人文與社會(huì)、科學(xué)領(lǐng)域的選修I分為選修IA和選修IB。選修IA為學(xué)校必須開(kāi)設(shè)的、修習(xí)人文方向或理工方向的學(xué)生按各科目要求必須修習(xí)的模塊；選修IB為各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的供學(xué)生進(jìn)一步開(kāi)展、自主選擇修習(xí)的模塊。課程內(nèi)容具體安排如下〔表2〕：表2普通高中課程設(shè)置及模塊安排表學(xué)習(xí)領(lǐng)域科

目必修選修Ⅰ選修Ⅱ選修IA選修IB語(yǔ)言與文學(xué)語(yǔ)文必修1、必修2、必修3、必修4、必修5傳記選讀語(yǔ)言文字應(yīng)用選修IA之外的選修模塊學(xué)校根據(jù)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)、科技、文化開(kāi)展的需要和學(xué)生興趣開(kāi)設(shè)的選修模塊或?qū)ｎ}外語(yǔ)〔英語(yǔ)為例〕英語(yǔ)1、英語(yǔ)2、英語(yǔ)3、英語(yǔ)4、英語(yǔ)5英語(yǔ)6英語(yǔ)7選修IA之外的選修模塊數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)1、數(shù)學(xué)2、數(shù)學(xué)3、數(shù)學(xué)4、數(shù)學(xué)5人文方向：選修1-1、選修1-2理工方向：選修2-1、選修2-2與2-3人文方向：選修系列3、系列4理工方向：選修系列3、系列4人文與社會(huì)思想政治思想政治1、思想政治2思想政治3、思想政治4人文方向：經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)人文方向：選修IA之外的選修模塊理工方向：選修模塊歷史歷史〔=1\*ROMANI〕歷史〔=2\*ROMANII〕歷史〔=3\*ROMANIII〕人文方向：選修1歷史上重大改革回眸選修2近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐人文方向：選修IA之外的選修模塊理工方向：選修模塊地理地理1地理2地理3人文方向：選修5自然災(zāi)害與防治選修6環(huán)境保護(hù)人文方向：選修IA之外的選修模塊理工方向：選修模塊科學(xué)物理物理1、物理2人文方向：選修1-1理工方向：選修3-1理工方向：選修3-2選修3-4人文方向：選修1-2理工方向：選修3-1、選修3-2、選修3-4之外的選修模塊化學(xué)選修3物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)理工方向：選修4化學(xué)反響原理選修5有機(jī)化學(xué)根底人文方向：選修1之外的選修模塊理工方向：選修3、選修4、選修5之外的選修模塊生物生物1生物2生物3理工方向：選修1生物技術(shù)實(shí)踐人文方向：選修模塊理工方向：選修1之外的選修模塊技術(shù)信息技術(shù)信息技術(shù)根底；在算法與程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用、數(shù)據(jù)管理技術(shù)中任選1個(gè)模塊未修習(xí)的選修模塊通用技術(shù)技術(shù)與設(shè)計(jì)1技術(shù)與設(shè)計(jì)2選修模塊藝術(shù)音樂(lè)音樂(lè)鑒賞；在歌唱、演奏、音樂(lè)與舞蹈、音樂(lè)與戲劇表演、創(chuàng)作中任選1個(gè)模塊選修模塊美術(shù)美術(shù)鑒賞；在繪畫(huà)、雕塑、設(shè)計(jì)、電腦繪畫(huà)/電腦設(shè)計(jì)、書(shū)法、篆刻、攝影/攝像、工藝中任選2個(gè)模塊體育與健康體育與健康在健康教育、田徑2個(gè)系列中，各選1個(gè)模塊；在體操、民族民間體育工程、新興運(yùn)動(dòng)、水上工程、田徑、球類(lèi)等系列中，選修9個(gè)模塊選修模塊綜合實(shí)踐活動(dòng)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)三年完成至少3個(gè)專(zhuān)題研究社區(qū)效勞三年中必須參加10個(gè)工作日社區(qū)效勞社會(huì)實(shí)踐每學(xué)年參加1周社會(huì)實(shí)踐〔三〕課程安排普通高中學(xué)制為三年。每學(xué)年52周，其中教學(xué)時(shí)間40周，社會(huì)實(shí)踐1周，假期〔包括寒暑假、節(jié)假日和農(nóng)忙假〕11周。每學(xué)年分為兩個(gè)學(xué)期，每學(xué)期分兩學(xué)段安排課程。一般情況下每學(xué)段10周，其中9周授課，1周復(fù)習(xí)考試。每周按5天安排教學(xué)，原那么上每周按35學(xué)時(shí)安排教學(xué)，每學(xué)時(shí)為45分鐘。語(yǔ)文、外語(yǔ)、數(shù)學(xué)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)科目的每個(gè)模塊教學(xué)時(shí)間通常為36學(xué)時(shí)，一般按每周4學(xué)時(shí)安排〔1個(gè)學(xué)段內(nèi)完成〕或每周2學(xué)時(shí)安排〔1個(gè)學(xué)期內(nèi)完成〕；音樂(lè)、美術(shù)、體育與健康等科目的1個(gè)模塊教學(xué)時(shí)間通常為18學(xué)時(shí)，一般按每周2學(xué)時(shí)安排〔1個(gè)學(xué)段內(nèi)完成〕或每周1學(xué)時(shí)安排〔1個(gè)學(xué)期內(nèi)完成〕。研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間三年共計(jì)270學(xué)時(shí)；學(xué)生每學(xué)年必須參加1周的社會(huì)實(shí)踐；學(xué)生三年中必須參加不少于10個(gè)工作日的社區(qū)效勞。我省普通高中課程具體安排如下〔表3〕：表3普通高中課程設(shè)置及學(xué)時(shí)安排指導(dǎo)表表3-1學(xué)習(xí)領(lǐng)域科目模塊及學(xué)時(shí)第一學(xué)年修習(xí)方向第二學(xué)年第三學(xué)年上學(xué)期下學(xué)期上學(xué)期下學(xué)期上學(xué)期下學(xué)期學(xué)段1學(xué)段2周學(xué)時(shí)學(xué)段1學(xué)段2周學(xué)時(shí)學(xué)段1學(xué)段2周學(xué)時(shí)學(xué)段1學(xué)段2周學(xué)時(shí)學(xué)段1學(xué)段2周學(xué)時(shí)學(xué)段1學(xué)段2周學(xué)時(shí)語(yǔ)言與文學(xué)語(yǔ)文必修1選修?A：傳記選讀4必修2選修?B4必修3選修?B4必修4必修54選修?A：語(yǔ)言文字應(yīng)用選修?B4學(xué)校安排一定的選修課程，同時(shí)安排總復(fù)習(xí)英語(yǔ)英語(yǔ)1英語(yǔ)24英語(yǔ)3英語(yǔ)44英語(yǔ)5選修?B4選修IA：英語(yǔ)6選修?B4選修IA：英語(yǔ)7選修?B4數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)1數(shù)學(xué)44數(shù)學(xué)5數(shù)學(xué)24人文方向數(shù)學(xué)3選修?B4選修IA：選修1-1選修?B4選修IA：選修1-2選修?B4理工方向數(shù)學(xué)3選修IA：選修2-14選修IB選修?B4選修IA：選修2-2與2-3選修?B4人文與社會(huì)思想政治思想政治12思想政治22人文方向思想政治32思想政治42選修IA：經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)選修?B4理工方向思想政治32思想政治42選修?B2歷史歷史(I)2歷史(II)2人文方向歷史(III)選修?A：選修14選修?B2選修?A：選修2選修?B4理工方向歷史(III)2選修?B2表3-2學(xué)習(xí)領(lǐng)域科目模塊及學(xué)時(shí)第一學(xué)年修習(xí)方向第二學(xué)年第三學(xué)年上學(xué)期下學(xué)期上學(xué)期下學(xué)期上學(xué)期下學(xué)期學(xué)段1學(xué)段2周學(xué)時(shí)學(xué)段1學(xué)段2周學(xué)時(shí)學(xué)段1學(xué)段2周學(xué)時(shí)學(xué)段1學(xué)段2周學(xué)時(shí)學(xué)段1學(xué)段2周學(xué)時(shí)學(xué)段1學(xué)段2周學(xué)時(shí)人文與社會(huì)地理地理12地理22人文方向地理32選修?A：選修5選修?B4選修?A：選修6選修?B4學(xué)校安排一定的選修課程，同時(shí)安排總復(fù)習(xí)科學(xué)理工方向地理32選修?B2物理物理12物理22人文方向選修1-12選修?B2理工方向選修3-1選修?A：選修3-24選修?A：選修3-42選修?B選修?B4化學(xué)化學(xué)12化學(xué)22人文方向選修12選修?B2理工方向選修32選修?A：選修4選修?B4選修?A：選修5選修IB4生物生物12生物22人文方向生物32選修?B2理工方向生物32選修?A：選修12選修?B選修?B4表3-3學(xué)習(xí)領(lǐng)域科目模塊及學(xué)時(shí)第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年上學(xué)期下學(xué)期上學(xué)期下學(xué)期上學(xué)期下學(xué)期學(xué)段1學(xué)段2周學(xué)時(shí)學(xué)段1學(xué)段2周學(xué)時(shí)學(xué)段1學(xué)段2周學(xué)時(shí)學(xué)段1學(xué)段2周學(xué)時(shí)學(xué)段1學(xué)段2周學(xué)時(shí)學(xué)段1學(xué)段2周學(xué)時(shí)技術(shù)信息技術(shù)信息技術(shù)根底2必修〔選擇〕2選修2通用技術(shù)技術(shù)與設(shè)計(jì)12技術(shù)與設(shè)計(jì)22藝術(shù)音樂(lè)音樂(lè)鑒賞1音樂(lè)鑒賞1必修〔選擇〕0.5必修〔選擇〕0.5選修1學(xué)校安排一定的選修課程，同時(shí)安排總復(fù)習(xí)美術(shù)美術(shù)鑒賞1必修〔選擇〕1必修〔選擇〕0.5必修〔選擇〕0.5體育與健康體育與健康必修〔選擇〕2必修〔選擇〕2必修〔選擇〕2必修〔選擇〕2必修〔選擇〕2必修〔選擇〕2綜合實(shí)踐活動(dòng)研究性學(xué)習(xí)33333學(xué)校安排一定的選修課程，同時(shí)安排總復(fù)習(xí)社會(huì)實(shí)踐每學(xué)年1周每學(xué)年1周每學(xué)年1周社區(qū)效勞3年中不少于10個(gè)工作日周學(xué)時(shí)合計(jì)人文方向3333343432理工方向343434說(shuō)明：〔1〕選修Ⅱ至少需要108學(xué)時(shí)，內(nèi)容由學(xué)校根據(jù)具體情況安排。〔2〕各地和學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際情況對(duì)有關(guān)學(xué)科模塊的安排順序在學(xué)年內(nèi)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。三、課程實(shí)施〔一〕合理有序地安排課程高中一年級(jí)主要設(shè)置必修課程，然后逐步增設(shè)選修課程；高中三年級(jí)下學(xué)期，學(xué)校應(yīng)保證每個(gè)學(xué)生有必要的體育、藝術(shù)等活動(dòng)時(shí)間，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生按照自己興趣和需要繼續(xù)修習(xí)某些課程，獲得一定學(xué)分，也可以安排總復(fù)習(xí)。按照各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，學(xué)校必須開(kāi)齊各學(xué)科必修模塊，同時(shí)要積極創(chuàng)造條件，制定開(kāi)設(shè)選修課程的規(guī)劃，為學(xué)生學(xué)習(xí)選修課程提供保障。學(xué)校必須開(kāi)齊各學(xué)科選修IA模塊，開(kāi)足學(xué)時(shí)。學(xué)校應(yīng)統(tǒng)籌開(kāi)設(shè)選修IB模塊，讓學(xué)生有充分的選課空間，學(xué)生可跨班級(jí)選修。省級(jí)以上示范性普通高中學(xué)校應(yīng)按“普通高中課程設(shè)置及學(xué)時(shí)安排指導(dǎo)表〞的要求，開(kāi)足選修IB的學(xué)時(shí)，其他普通高中學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)校實(shí)際盡力開(kāi)足選修IB的學(xué)時(shí)，供學(xué)生修習(xí)選修IB課程。學(xué)校應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)文化開(kāi)展的實(shí)際，積極開(kāi)設(shè)豐富多樣的選修Ⅱ課程，供學(xué)生選修。學(xué)校要積極組織和指導(dǎo)綜合實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)效勞、社會(huì)實(shí)踐等課程，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活與社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，提高收集與處理信息的能力、綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力、交流與合作的能力、創(chuàng)新與實(shí)踐的能力。為加強(qiáng)集體主義教育，開(kāi)展學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)，高中三年以行政班為單位進(jìn)行學(xué)生管理，開(kāi)展教育活動(dòng)?！捕辰⑦x課指導(dǎo)制度學(xué)校要建立行之有效的校內(nèi)選課指導(dǎo)制度，防止學(xué)生選課的盲目性。學(xué)校應(yīng)編制課程設(shè)置說(shuō)明和選課指導(dǎo)手冊(cè)，并在選課前及時(shí)提供應(yīng)學(xué)生。班主任和學(xué)科教師有指導(dǎo)學(xué)生選課的責(zé)任，要與學(xué)生建立相對(duì)固定而長(zhǎng)久的聯(lián)系，為學(xué)生形成符合個(gè)人特點(diǎn)的、合理的課程修習(xí)方案提供指導(dǎo)和幫助。學(xué)校要引導(dǎo)家長(zhǎng)正確對(duì)待和幫助學(xué)生選課。學(xué)校要鼓勵(lì)學(xué)生選修更多的模塊，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)有個(gè)性的開(kāi)展?！踩辰⒁孕楸镜慕虒W(xué)研究制度學(xué)校應(yīng)建立以校為本的教學(xué)研究制度，鼓勵(lì)教師針對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題開(kāi)展教學(xué)研究，重視不同學(xué)科教師的交流與研討，創(chuàng)設(shè)有利于引導(dǎo)教師創(chuàng)造性實(shí)施課程的環(huán)境，使教師能依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的根本要求，通過(guò)同伴互助、教學(xué)反思，創(chuàng)造性地開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，使課程的實(shí)施過(guò)程成為教師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展的過(guò)程，不斷提升教師的教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)技能。學(xué)校應(yīng)與教研部門(mén)、高等院校等建立聯(lián)系，形成有力推動(dòng)課程開(kāi)展的專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)、指導(dǎo)和教師進(jìn)修網(wǎng)絡(luò)?！菜摹辰⒄n程資源共享的機(jī)制為保障普通高中課程的實(shí)施，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)課程資源建設(shè)，充分挖掘并有效利用校內(nèi)現(xiàn)有課程資源。同時(shí)，大力加強(qiáng)校際之間以及學(xué)校與社區(qū)的合作，充分利用職業(yè)技術(shù)教育的資源，補(bǔ)充校內(nèi)課程資源的缺乏，努力實(shí)現(xiàn)課程資源的共享，盡可能滿(mǎn)足學(xué)生的選課需求。學(xué)校課程的開(kāi)發(fā)要因地制宜，努力為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)開(kāi)展效勞，注重普通高中教育、職業(yè)技術(shù)教育與成人教育的融合與滲透。農(nóng)村地區(qū)的高中學(xué)校要結(jié)