高二理科學習方法整理

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1.高二理科學習方法整理

一、多學習、多觀測、多思索

其實高中物理講的就是一些自然界當中事物的定理,這些在我們身邊還有許多事物都蘊含這這些真理,生活到處都有物理,就比如說我們每次坐車,我們看外面的世界就可以看見這些車子外面的東西都在向后走,這就是我們高中物理當中的參照物,這個知識點,生活處處都存在知識,你要上心去體會.

只要我們長一顆發(fā)覺的眼睛,你肯定要多看看你的生活當中會有許多的現(xiàn)象,不管是自然的還是生活的,你還要多看看夜晚的星星,看看他的改變,你還會發(fā)覺物理當中發(fā)光、發(fā)熱以及一些定律問題.這些知識在我們的生活當中還是到處存在的.

二、學會從定理入手

對于一些定理還有就是一些死概念還有的一些規(guī)律你們都要高度重視,但是你不光時要記住這些知識,你要學會該怎樣利用起來,這才是關鍵,聰慧的孩子是利用這些公式然后應用到自己的錯題當中,從中找到問題的所在,你還要做到從一個小小的錯題,就可以復習到許多知識,真是雙豐收,這也是同學學習高中物理能不能開竅的關鍵.

三、把不理解改成很嫻熟

由于在高中物理當中還有許多新的概念,還有一些名詞就是比如:勢能、彈性勢能等,你們不要看見這些沒有見過的詞,就不喜愛他們,你知道嗎?只要你深入的了解,細心去看看,然后你再看看一些教材以及一些輔導書都是可以讓你理解的.

2.高二理科學習方法整理

高二英語對同學的聽、說、讀、寫技能有了更高的要求，總的來說，高二英語應著重技能的培育，為以后運用英語進行交際及進一步自學深造打好堅實的基礎。

在我看來，打好基礎是學好英語的前提，如何打下基礎呢?可以歸納如下：制定計劃，明確目標;課前預習，找出難點;用心聽講，當堂鞏固;實時復習，防止遺忘;獨立作業(yè)，檢測效果;錯誤歸類，解決疑難;勤奮多練，廣泛閱讀;系統(tǒng)總結，掌控規(guī)律。

建立錯誤檔案本

在學習過程中，已獲得的知識和技能對以后新知識、新技能的形成產(chǎn)生肯定的影響，的方法是消滅錯誤，獲得正確知識和技能。每次練習或考試后，應當把自己做錯的具有代表性的題目抄下來，收集匯編，然后把老師對錯題講解后的正確語句熟讀牢記，八六錯誤的答案，用紅筆寫上正確的答案，眉批上理由分析，這樣就形成新的語言習慣。平常和臨考前翻看，加深印象，引起留意，大大減削了錯誤率。既鞏固了知識，又提高了應試技能，發(fā)揮了的水平。

重視閱讀理解技能的培育

重視閱讀理解技能的培育，目的是提高對語篇整體認識的技能，以及推理判斷、歸納總結的技能。堅持長期閱讀(每天至少2篇以上)是穩(wěn)步提高的保證。通過有計劃有步驟的課外閱讀(如讀21世紀報中同學英文版，《新概念英語》第二、三冊，英語周報同步輔導及聽說讀寫版)，不僅能鞏固拓寬教材所學內容，更關鍵是會使所學知識活起來，激發(fā)出深厚的學英語的愛好以及擴大知識量的。

養(yǎng)成朗讀背誦的習慣

朗讀是在課文所提供的語境中對語音、語調、意群、句型等基礎知識的綜合練習，同時培育純正的語音語調和好的用語習慣以及為聽力打下堅實的基礎。對學過的句型、詞組、對話、課文進行朗讀和背誦，形成流利的語感，也培育了理解技能，為說、讀及英語寫作打好基礎，這是提高英語水平的根本方法。

養(yǎng)成良好的書寫習慣

養(yǎng)成書寫規(guī)范、字跡工整、卷面干凈的習慣也很重要。高中相當一部分同學的字體書寫不好，難以辨別，大小寫不分，詞距假設有假設無，標點符號亂用，給老師批改作業(yè)和試卷造成極大的麻煩。這在高考閱卷評分中會吃大虧，白白丟分。因此，高二同學平常要養(yǎng)成書寫規(guī)范的習慣，對大小寫、標點符號和詞距等肯定要一絲不茍，力求規(guī)范化、整齊美觀。

3.高二理科學習方法整理

培育分析、推斷技能

其實，數(shù)學不是知識性。閱歷性的學科，而是思維性的學科，高中數(shù)學就充分表達了這一特點。所以，數(shù)學的學習重在培育觀測、分析和推斷技能，開發(fā)學習者的制造技能和創(chuàng)新思維。因此，在學習數(shù)學的過程中，要有意識地培育這些技能。

關于學習方法和效果的關系，可以這樣描述：當你情愿去看懂部分題目的答案時，你的考試成果應當可以輕松及格;當你熱衷于討論各種題型，定期做出小結的時候，你肯定是班級數(shù)學方面的優(yōu)等生;而當你習慣依據(jù)數(shù)學定義自己出題，并解決它，你的數(shù)學水平已經(jīng)可以和你的老師并駕齊驅了!

嘗試這些學習方法

學習程度不同的同學需要不同的學習方法。

假如你正由于數(shù)學的學習狀態(tài)低迷而苦惱，請按如下要求去做：預習后，帶著問題走進課堂，能讓你的學習事半功倍;想要做出完滿的作業(yè)是無知的，出錯并仔細訂正才更合理;老師要求的練習并不是“題?！?，請仔細完成，少動筆而能學好數(shù)學的天才即使有，也不是你;考試時，正確率和做題的速度一樣重要，但是合理地放棄某些題目的想法能援助你發(fā)揮正常水平。

假如你正由于數(shù)學的學習成果進步緩慢而郁悶，請接受如下建議：收集你自己做過的錯題，訂正并寫清錯誤的緣由，這些材料是屬于你個人的財寶;對于考試成果，給自己定一個能接受的底線，定一個力所能及的奮斗目標;合理的作息時間和良好的學習習慣將有助你獲得穩(wěn)定的學習成果，所以，請制定好學習計劃并努力堅持;把許多時間投入到一個科目中去，不如把學習精力合理安排給各個學科。人對于某一知識領域的學習常涌現(xiàn)“高原現(xiàn)象”，就是說當達到肯定程度，再努力時，進步開始不明顯。

4.高二理科學習方法整理

學習化學要做到三抓，即抓基礎、抓思路、抓規(guī)律。重視基礎知識的學習是提高技能的保證。學好化學用語如元素符號、化學式、化學方程式等基本概念及元素、化合物的性質。在做題中要擅長總結歸納題型及解題思路?；瘜W知識之間是有內在規(guī)律的，掌控了規(guī)律就能駕馭知識，記憶知識。如化合價的一般規(guī)律，金屬元素通常顯正價，非金屬元素通常顯負價，單質元素的化合價為零，很多元素有變價，條件不同價態(tài)不同。

關于化學有一種說法就是化學是理科中的文科，由于化學要記要背的東西許多，而且化學是一門試驗性很強的學科，因此在化學的學習過程中要留意閱讀與動手、動筆結合。要自己動手推演、計算、寫結構式、寫化學方程式，或者動手做試驗，來驗證、加深印象和援助理解，有時還要動手查找資料來核對、補充某些材料。同時在化學學習中，經(jīng)過思索提出存在于化學事物內部或化學事物之間的沖突，即化學問題，由自己來加以討論和解決，或者在自己解決不了時懇求別人援助解決，是化學學習的一種基本活動方法，也是提高化學學習效果的一種基本方法。

5.高二理科學習方法整理

數(shù)學的考察主要還是基礎知識，難題也不過是在簡約題的基礎上加以綜合。所以課本上的內容是很重要的，假如課本上的知識都不能掌控，就沒有觸類旁通的資本。

對課本上的內容，上課之前能夠首先預習一下，否那么上課時有一個知識點沒有跟上老師的步驟，下面的就不知所以然了，如此惡性循環(huán)，就會開始厭煩數(shù)學，對學習來說愛好是很重要的。課后針對性的練習題肯定要仔細做，不能偷懶，也可以在課后復習時把課堂例題反復演算幾遍，究竟上課的時候，是老師在進行題目的演算和講解，同學在聽，這是一個比較機械、比較被動的接受知識的過程?；蛟S你認為自己在課堂上聽懂了，但事實上你對于解題方法的理解還沒有達到一個比較深入的程度，并且特別簡單忽視一些真正的解題過程中必定遇到的難點?！昂媚X子不如賴筆頭”。對于數(shù)理化題目的解法，光靠腦子里的大致想法是不夠的，肯定要經(jīng)過周密的筆頭計算才能夠發(fā)覺其中的難點并且掌控化解方法，最終得到正確的計算結果。

其次是要擅長總結歸類，查找不同的題型、不同的知識點之間的共性和聯(lián)系，把學過的知識系統(tǒng)化。舉個詳細的例子：高一代數(shù)的函數(shù)部分，我們學習了指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、三角函數(shù)等好幾種不同類型的函數(shù)。但是把它們對比著總結一下，你就會發(fā)覺無論哪種函數(shù)，我們需要掌控的都是它的表達式、圖象外形、奇偶性、增減性和對稱性。那么你可以將這些函數(shù)的上述內容制作在一張大表格中，對比著進行理解和記憶。在解題時留意函數(shù)表達式與圖形結合運用，必定會收到好得多的效果。

最末就是要加強課后練習，除了作業(yè)之外，找一本好的參考書，盡量多做一下書上的練習題(尤其是綜合題和應用題)。熟能生巧，這樣才能鞏固課堂學習的效果，使你的解題速度越來越快。

6.高二理科學習方法整理

實時完成學習任務

進入高二,同學們應當適時調整學習時間,要留意當天的學習任務要當天完成,不能留下問題,免得積少成多,問題越多,學習壓力越大,這樣會影響到學好物理的信心。

總的來說,高中物理知識體系嚴密而完整,知識的系統(tǒng)性較強。因此,應著重掌控系統(tǒng)的知識、培育討論問題的方法。

重視試驗,勤于試驗

電學試驗是高中物理的難點,也是高考?？嫉膬热?因此肯定要學好這部分的內容。在做試驗之前肯定要弄清晰試驗的原理及步驟,留意觀測,做好每一個試驗。有技能的同學可以自己設計一些試驗,并且到試驗室進行驗證。這對試驗技能的提高是有很大的援助。

聽講與自學相結合

較之高一,高二的教學內容多,課堂容量大,同學們肯定要留意聽老師的講解,跟上老師的思路。上課仔細聽,是同學們學習方法、提高技能的最徑直、最有效的途徑。在聽課中要積極思索,不斷地給自己提出問題,再通過聽講獲得解答。要達到課堂的高效率,需要在課前進行預習,預習時要留意新舊知識的聯(lián)系,把新學習的物理概念和物理規(guī)律整合到原有認知結構的模式之中,快速掌控新知識,順當達到知識的遷移。預習既增加對相關內容的理解,又提高了自己的閱讀理解技能、審題技能。久而久之,同學們的自學技能也會有很大的提高。

定期復習總結

在學習過程中要養(yǎng)成定期復習總結的好習慣。復習不是知識的簡約重復,而是升華提高的過程。一是當天復習,這是高效省時的學習方法之一。二是章末復習,明確每章知識的主干線,掌控其知識結構,使知識系統(tǒng)化。找出節(jié)與節(jié)之間、章與章之間的聯(lián)系,建立新的認識結構和知識系統(tǒng)。既鞏