第7課《回憶我的母親》課件（共22張）語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)

回憶我的母親朱德壹貳叁肆CONTENTS走進(jìn)母親體會(huì)母親議論母親總結(jié)升華壹人即使活到八九十歲，有母親便可以多少還有點(diǎn)孩子氣，失去了慈母便像花插在花瓶里，雖然還有色有香，卻失去了根?！薄仙?/p>

走進(jìn)母親佃農(nóng)妯娌勉強(qiáng)

遷徙

溺死衙門私塾不輟東挪diànzhóuliqiǎng

xǐnìyáshú

chuònuó勤勞善良無(wú)私寬容仁慈堅(jiān)韌母親快速瀏覽課文，標(biāo)上段落序號(hào)，說(shuō)說(shuō)你的初讀感受：這是一位

的母親。走進(jìn)母親母親一生值得回憶的事情很多，作者選擇的最能表現(xiàn)普通勞動(dòng)?jì)D女的本質(zhì)特征是什么？走進(jìn)母親勤勞母親是個(gè)好勞動(dòng)。從我能記憶時(shí)起，總是天不亮就起床。全家二十多口人，婦女們輪班煮飯，輪到就煮一年。母親把飯煮了，還要種田，種菜，喂豬，養(yǎng)蠶，紡棉花。因?yàn)樗眢w高大結(jié)實(shí)，還能挑水挑糞。母親一生值得回憶的事情很多，作者選擇的最能表現(xiàn)普通勞動(dòng)?jì)D女的本質(zhì)特征是什么？走進(jìn)母親勤勞我們用桐子榨油來(lái)點(diǎn)燈，吃的是豌豆飯、菜飯、紅薯飯、雜糧飯，把菜籽榨出的油放在碗里做調(diào)料。這類地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來(lái)有滋味。趕上豐年，才能縫上一些新衣服，衣服也是自己生產(chǎn)出來(lái)的。母親一生值得回憶的事情很多，作者選擇的最能表現(xiàn)普通勞動(dòng)?jì)D女的本質(zhì)特征是什么？走進(jìn)母親勤勞母親最大的特點(diǎn)是一生不曾脫離過(guò)勞動(dòng)。母親生我前一分鐘還在灶上煮飯。雖到老年，仍然熱愛生產(chǎn)。去年另一封外甥的家信中說(shuō)：“外祖母大人因年老關(guān)系，今年不比往年健康，但仍不輟勞作，尤喜紡棉?！蹦赣H一生值得回憶的事情很多，作者選擇的最能表現(xiàn)普通勞動(dòng)?jì)D女的本質(zhì)特征是什么？走進(jìn)母親勤勞貫穿了母親的一生，所以我覺得用“勤勞”一字立骨。文章中多處描寫到母親的勤勞，如“一手將八個(gè)孩子養(yǎng)大”，煮飯，種田，種菜，喂豬，養(yǎng)蠶，紡棉花，跳水挑糞，做有滋味的飯菜，紡線織布染色做衣服，在大家庭里任勞任怨，周濟(jì)和照顧比自己更窮的人，退佃搬家，節(jié)衣縮食培養(yǎng)我上學(xué)，理解支持“我”的決定，晚年不輟勞作等。大家仔細(xì)讀讀這些事情，和我們記敘文中描寫的事情有什么不同？走進(jìn)母親這是一篇人物傳記，“傳記不一定要像散文、小說(shuō)那樣對(duì)人物做細(xì)致入微的描摹，記錄典型語(yǔ)言和重要行為，往往就能達(dá)到所需要的表達(dá)效果。一

、體現(xiàn)在貧苦的家境中母親含辛茹苦地養(yǎng)育子女、支撐家庭；母親每日辛勤地勞動(dòng)；“我”幫助母親勞作，母親教我生產(chǎn)知識(shí)；母親用自己的聰明勤勞，維系著一家人的吃穿用度；母親在家庭中任勞任怨，待人和藹，寬厚仁慈。偉大體會(huì)母親母親的“偉大”體現(xiàn)在哪些方面？母親既是一位普通的農(nóng)婦，有時(shí)偉大人民中的一員。二

、體現(xiàn)在更廣闊的社會(huì)背景下母親對(duì)窮苦農(nóng)民的同情和對(duì)為富不仁者的反感；父母節(jié)衣縮食培養(yǎng)“我”讀書；母親支持“我”參加新軍和同盟會(huì)；母親離不開土地，習(xí)慣勞作；母親支持“我”的事業(yè)，一直過(guò)著勤苦的農(nóng)婦生活；母親直到老年，仍熱愛勞動(dòng)。偉大體會(huì)母親母親既是一位普通的農(nóng)婦，有時(shí)偉大人民中的一員。母親的“偉大”體現(xiàn)在哪些方面？·“還”字在文章中多次出現(xiàn)，請(qǐng)從文中找出帶有“還”字的語(yǔ)句體會(huì)母親母親把飯煮了，還要種田，種菜，喂豬，養(yǎng)蠶，紡棉花。母親雖然自己不富裕，還周濟(jì)和照顧比自己更窮的親戚。母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。我母親對(duì)我這一舉動(dòng)不但不反對(duì)，還給我許多慰勉。母親生我前一分鐘還在灶上煮飯。因?yàn)樗聿母叽蠼Y(jié)實(shí)，還能挑水挑糞。做事多，事情雜，沒(méi)有一絲空間，勞動(dòng)強(qiáng)度大。利用身材優(yōu)勢(shì)，承包臟活重活兒，也沒(méi)有一絲怨言。母親是我的精神支柱母親的勤勞體現(xiàn)在每時(shí)每刻，從不停歇。母親的優(yōu)良品質(zhì)也深深地影響了我。母親富有大愛精神。體會(huì)母親飽含母親的無(wú)限心酸，更有作者對(duì)母親的理解和體諒。第四段：母親是個(gè)好勞動(dòng)。議論母親作者在記敘事情的同時(shí)，穿插了精當(dāng)?shù)淖h論。找出文中議論性的語(yǔ)句，聯(lián)系上下文，理解它們的含義并體會(huì)其作用。第三段：因?yàn)榧揖池毟F，無(wú)法全部養(yǎng)活，只留下了八個(gè)，以后再生下的被迫溺死了。這在母親心里是多么慘痛悲哀和無(wú)可奈何的事情。議論母親第七段：母親在家庭里極能任勞任怨。她性格和藹，沒(méi)有打罵過(guò)我們，也沒(méi)有同任何人吵過(guò)架。作者在記敘事情的同時(shí)，穿插了精當(dāng)?shù)淖h論。找出文中議論性的語(yǔ)句，聯(lián)系上下文，理解它們的含義并體會(huì)其作用。第八段：母親沉痛的三言兩語(yǔ)的訴說(shuō)以及我親眼見到的許多不平事實(shí)，啟發(fā)了我幼年時(shí)期反抗壓迫追求光明的思想，使我決心尋找新的生活。這些議論句起到了承上啟下的鏈接作用，議論后使得文章結(jié)構(gòu)清晰，主體更加明確，母親的形象也更加立體深刻，這也是夾敘夾議文體的優(yōu)點(diǎn)之一?？偨Y(jié)升華讀文章14-17段，說(shuō)說(shuō)你讀出了作者的——情感？

我應(yīng)該感謝母親，她教給我與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。我在家庭中已經(jīng)飽嘗艱苦，這使我在三十多年的軍事生活和革命生活中再?zèng)]感到過(guò)困難，沒(méi)被困難嚇倒。母親又給我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣，使我從來(lái)沒(méi)感到過(guò)勞累。

我應(yīng)該感謝母親，她教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志，鼓勵(lì)我以后走上革命的道路。在這條路上，我一天比一天更加認(rèn)識(shí):只有這種知識(shí)，這種意志，才是世界上最可寶貴的財(cái)產(chǎn)。深切的哀痛無(wú)盡的遺憾真誠(chéng)的情感總結(jié)升華讀文章的最后兩段，回答：作者僅僅在寫自己的母親嗎？

母親現(xiàn)在離我而去了，我將永不能再見她一面了，這個(gè)哀痛是無(wú)法補(bǔ)救的。母親是一個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是這千百萬(wàn)人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史。我用什么方法來(lái)報(bào)答母親的深恩呢?我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望--中國(guó)共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過(guò)快樂(lè)的生活。這是我能做到的，一定能做到的?？偨Y(jié)升華讀文章的最后兩段，回答：作者僅僅在寫自己的母親嗎？

母親現(xiàn)在離我而去了，我將永不能再見她一面了，這個(gè)哀痛是無(wú)法補(bǔ)救的。母親是一個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是這千百萬(wàn)人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史。我用什

么方法來(lái)報(bào)答母親的深恩呢?我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望--中國(guó)共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過(guò)快樂(lè)的生活。這是我能做到的，一定能做到的。愿母

親在地下安息!總結(jié)升華讀文章的最后兩段，回答：作者僅僅在寫自己的母親嗎？

最后升華主題，作者不僅在書寫自己的母親，也在贊美像母親一樣平凡的人，更是贊美創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)歷史的千百萬(wàn)中國(guó)人民。我們作為青少年未嘗也不是中國(guó)歷史的創(chuàng)造著，我們