分式的加減公開課教案 公開課教學(xué)設(shè)計_第1頁
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文檔簡介

公開課教案開課題目：§分式的加減（2）——異分母分式相加減課時：1課時一、開課時間：年月日第節(jié)二、開課人員：陳進(jìn)良三、開課學(xué)科：數(shù)學(xué)四、開課班級：初二（6）五、教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能類比異分母分?jǐn)?shù)的加減及通分過程，熟練掌握異分母分式的加減及通分過程與方法．2、過程與方法在分式的加減運(yùn)算中，體驗(yàn)知識的類比、化歸聯(lián)系和思維靈活性，培養(yǎng)學(xué)生整體思考的分析問題能力．3、情感態(tài)度價值觀通過師生活動、學(xué)生自我探究，讓學(xué)生充分參與到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中來，使學(xué)生在整體思考中開闊視野，養(yǎng)成良好品德，滲透化歸對立統(tǒng)一的辯證觀點(diǎn)．六、教學(xué)重點(diǎn)：異分母分式的加減法則及運(yùn)用.七、教學(xué)難點(diǎn)：異分母分式的加減運(yùn)算，特別是整式與分式的加減運(yùn)算。八、教學(xué)方法引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)、合作探究式九、教學(xué)用具多媒體，粉筆,彩筆十、教學(xué)過程：（一）引入新課【活動1】鞏固復(fù)習(xí)1.同分母分式的加法法則是什么？同分母分式相加減，分母不變，分子相加減.2.計算：【注】分式加減的結(jié)果,能約分的要約分,要化成最簡分式或整式.（二）講授新課【活動2】探究：回憶并歸納：異分母分?jǐn)?shù)相加減，先通分，變?yōu)橥帜傅姆謹(jǐn)?shù)，再加減。思考：異分母的分式應(yīng)該如何加減?【活動3】思考并歸納：異分母分式的加減法則：異分母分式相加減，先通分，變?yōu)橥帜傅姆质?，再加減?！净顒?】應(yīng)用新知：計算：思考：如果把②改為：，又如何計算呢？（三）鞏固練習(xí)計算：（四）課堂小結(jié)1、異分母分式加減法的法則2、異分母分式相加減一般解題步驟3、注意：①“把分子相加減”就是把各個分式的分子“整體”相加減.記得添括號；②在“把分子相加減”的過程中,通常要整理（會用到整式的加減中的去括號、合并同類項等知識）運(yùn)算要準(zhǔn)確③分式與整式相加減，要記得整式的分母是“1”④分式加減的結(jié)果,能約分的要約分,要化成最簡分式（五）布置作業(yè)1.課本P146第5題

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