2023年高二學(xué)生代表發(fā)言稿范文（通用3篇）

2023年高二學(xué)生代表發(fā)言稿范文（通用3篇）高二學(xué)生代表發(fā)言稿1

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，敬愛的同學(xué)們：

大家上午好！

在這充溢希望的春天里，我們又迎來了新學(xué)期的起先。今日我能作為學(xué)生代表發(fā)言，心情特別激烈。

首先，請允許我代表高二全體同學(xué)對辛勤工作的老師們致以誠心的感謝和祝愿，祝老師們工作順當(dāng)，身體健康，萬事如意！

時間過得很快，一晃中學(xué)生活已經(jīng)過半。下學(xué)期就要進入驚慌備考的高三了，可能有同學(xué)還有這樣的錯覺，自己現(xiàn)在還是高二，放松一下也無妨，等到高三了我再努力。但我們要知道，高三的仔細(xì)、付出是必需的，高三的驚慌復(fù)習(xí)和最終沖刺也特別特別重要，然而高一、高二的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)更是同樣重要，只有在高一高二打下扎實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)上不留下任何的“債務(wù)”，高三的復(fù)習(xí)備考才能駕輕就熟，一日千里，才能最終夢圓20XX年的六月。因此，對于我們高二的同學(xué)來講，仔細(xì)、勤奮搞好基礎(chǔ)學(xué)習(xí)和雙基訓(xùn)練仍是我們當(dāng)前的主要任務(wù)。那么我們?nèi)绾胃愫酶叨膶W(xué)習(xí)呢？我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)做到如下四點：

第一，要勤于學(xué)。

勤于學(xué)，首先要勤于向老師學(xué)。向老師學(xué)的途徑是在課堂。聽老師講課是獲得學(xué)問的捷徑。老師傳授的是他們結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐閱歷總結(jié)的精華。其二，勤于學(xué)，還要虛心向同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)其他同學(xué)端正的學(xué)習(xí)看法、科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法和某一方面的學(xué)問等等；再者，勤于學(xué)就是要勤于自學(xué)。在自主學(xué)習(xí)的時間里，任務(wù)明確，留意力集中，要有效率；同時要培育自己各學(xué)科的自學(xué)實力。

其次，要勤于問。

古人云：人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。學(xué)問學(xué)問，既要學(xué)，又要問，要敢于質(zhì)疑，有疑問就要師從他人，能者為師！

第三，要勤于練。

要獨立按時，按質(zhì)、按量完成老師布置的'各項作業(yè)；只聽老師講，不剛好鞏固練習(xí)，學(xué)習(xí)就打了水漂，就沒有落到實處；對于我們學(xué)生來講，學(xué)習(xí)就是要不斷重復(fù)，不斷地練習(xí)從而達(dá)到熟能生巧，舉一反三的目的！

第四，要勤于思。

勤于思，一是課堂要主動思索老師的提問，擅長質(zhì)疑，回答老師提問；二是在學(xué)習(xí)上要勤于鉆研和探究，把自己的學(xué)習(xí)引向深化；三是要擅長對所學(xué)學(xué)問進行整理、歸納、總結(jié)，每個學(xué)生都要用好經(jīng)典習(xí)題本和錯題本；四是對自己的學(xué)習(xí)策略和方法要常常進行反思并作剛好調(diào)整；勤于思，不僅要用于學(xué)習(xí)，還要用于做人方面，是與非要學(xué)會明辨，真善美與假惡丑要學(xué)會甄別，從而做一個有思想、有正義感和責(zé)任感的當(dāng)代青年！

新學(xué)期開學(xué)之際，誠心祝福老師們工作順當(dāng)、身體健康；祝全體同學(xué)新學(xué)期新風(fēng)貌，新姿態(tài)，迎接新挑戰(zhàn)！我信任：在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在老師的辛勤培育下，我們肯定會取得更大的進步。讓我們一起努力吧！

感謝大家！

高二學(xué)生代表發(fā)言稿2

尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！我是來自高二（2）班的李x。今日我演講的題目是《學(xué)不行以已》。

世界正在巨變。曾躋身于世界500強的“柯達(dá)”，在91年時手握領(lǐng)先于同行10年的技術(shù)，但在2023年被新興的數(shù)碼行業(yè)逼到了破產(chǎn)的深淵。當(dāng)索尼還沉醉在數(shù)碼領(lǐng)先的喜悅中時，卻發(fā)覺世界銷售相機最好的并不是他，諾基亞的手機也是一部相機，索尼最終難逃破產(chǎn)的命運。手機世界的老大諾基亞并未得意多久，“蘋果”橫空出世，諾基亞慘敗。

面對咆哮而來的變革浪潮，學(xué)習(xí)提升刻不待時，不要說停止學(xué)習(xí)，就是慢一點都可能被沉沒。學(xué)問變更命運，30年前說下海能賺錢的人被認(rèn)為是騙子，20年前說炒股能賺錢的人被認(rèn)為是騙子，15年前說保險有益的人被認(rèn)為是騙子。然而現(xiàn)實是：那些當(dāng)年的“騙子”都成為了時代的標(biāo)記！每一次勝利，都給我們以震撼，究其深層的緣由，那是“學(xué)問大爆炸”的威力！勝利者有共性，當(dāng)別人不明白時，他明白他在做什么；當(dāng)別人不理解時，他理解他在做什么。當(dāng)別人明白了，他富有了；當(dāng)別人理解了，他勝利了。不愛學(xué)習(xí)，不思進取的人，他將經(jīng)驗四個階段：看不見，他看不見學(xué)習(xí)是一種長期投資，看不見學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)景收效；看不起，他看不起懸梁刺股的艱苦生活；看不懂，他看不懂若干年后的巨大改變與差異，陷入無盡的困惑；來不及、起點低、平臺低的他再也來不及追逐飄過的同輩了。

現(xiàn)在學(xué)習(xí)，為時不晚。奮力拼搏，愛拼才會贏。劉邦四十歲時，不過泗水一亭長，終奠定大漢四百年基業(yè)；劉備五十二歲仰天而嘆：我什么時候才會勝利？終與曹孫三分天下；喬布斯四十二歲重回蘋果，扭轉(zhuǎn)乾坤，使公司負(fù)債累累到富可敵國。只要你不拋棄你的幻想，它便絕不會拋棄你。然而那些拋棄時間的人，時間也會拋棄他們。

拼搏吧，在你人生煥發(fā)出光和熱青春里。假如說青春是一條曲線，那么拼搏便是它的斜率，越是也拼取闖，你的青春軌跡便越完備。常言道，三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏！我們應(yīng)當(dāng)牢記：不是因為有了希望才堅持，而是因為堅持了才有希望；不是因為有了機會才爭取，而是因為爭取了才有機會；不是因為會了才去做，而是因為做了才能會；不是因為擁有了才付出，而是因為付出了才擁有；不是因為突破才挑戰(zhàn)，而是因為挑戰(zhàn)了才突破。

同學(xué)們，我們正值青春年華，我們應(yīng)當(dāng)擁有拼搏的志氣與霸氣，努力學(xué)習(xí)，去開拓不一樣的人生。即便經(jīng)過多數(shù)的挫折與失敗，即使瘦弱成一副耕犁，也要以耕耘的姿態(tài)站立在世人面前。

既然不愿做一個牛A或牛C的人，就讓我們做一個界于兩者之間的人吧！

我的演講完畢，感謝大家！

高二學(xué)生代表發(fā)言稿3

敬愛的老師、同學(xué)們：

新年好！

我是來自高二（7）班的黃xx，很榮幸能在新年伊始向充溢動力的一中學(xué)子介紹我的學(xué)習(xí)方法，也希望能對大家有所幫助。

凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，制定一個短期可以實現(xiàn)、微小的目標(biāo)對近期的成果提高很有導(dǎo)向作用。除了志向高校志向分?jǐn)?shù)，我們更應(yīng)當(dāng)著眼于當(dāng)前的實際，細(xì)化自己的成果。我現(xiàn)在成果在一個什么樣的范圍內(nèi)？假如想要提高應(yīng)當(dāng)最先達(dá)到多少分？目前有哪些科目已經(jīng)起先出現(xiàn)了漏洞？

這些問題都應(yīng)當(dāng)反映在每次月考的總結(jié)中。以我為例，剛剛分班后我的成果難以上升，甚至在整個年級的文科中，x好像成為了巨大的瓶頸，少有人再突破。就先把目標(biāo)定在xx一步步上升，當(dāng)自己考出了x分的成果，再想想有哪些科目可以再提分能夠突破xx甚至更高。結(jié)合當(dāng)前的學(xué)習(xí)，制定一個明確的分?jǐn)?shù)目標(biāo)，再細(xì)化到每個科目，語文能再提升幾分，數(shù)學(xué)在哪兒還有問題。信任在學(xué)習(xí)階段的每位同學(xué)都可以找到自己的方向，并為之流汗、為之付諸全力。新的學(xué)期又起先了，我們也要抓緊結(jié)合統(tǒng)考成果制定好我們的安排。

緊跟上老師的教學(xué)至關(guān)重要。我們當(dāng)中不乏那些買了許多輔導(dǎo)資料書、額外刷了許多題的仔細(xì)的同學(xué)。但我們也真正艷羨那些事半功倍的高校霸，那些我們認(rèn)為天賦異稟智商超群的學(xué)霸，其實必將是精力集中的學(xué)習(xí)能手。我自己認(rèn)為在學(xué)習(xí)的過程中，并不是很喜愛延長時間打時間仗，課間的幾分鐘我也并不是都在奮筆疾書、埋頭刷題。其實我更多的是在課堂上緊跟老師的步驟，假如大家能夠做到課上少走神或者不走神，那么效率必將有一個質(zhì)的提高。聽進去同學(xué)介紹的方法、琢磨老師解題的角度、反思自己做題的漏洞，這都可以在課堂上完成，而且是在個人刷題時無法達(dá)到的。因此，我希望大家可以集中精力于課上的四十五分鐘，提高學(xué)習(xí)效率，在應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的時間集中精力，在應(yīng)當(dāng)休息的時間好好睡覺。

抓緊落實改錯本。我曾經(jīng)陷入一個改錯的怪圈，每當(dāng)上午課代表說“晚飯前收改錯本”，我就覺得自己如臨大敵，推掉一天布置的全部任務(wù)，只完成晚上須要交的改錯本，而須要改錯的科目一多，各科老師又像是商議好，周一收歷史周二收數(shù)學(xué)周三收語文周四收英語……我的學(xué)習(xí)任務(wù)就變得一團糟，信任許多同學(xué)跟我一樣，并不是不想完成任務(wù)，是這可惡的改錯本打亂了我的學(xué)習(xí)安排。而經(jīng)過在班上學(xué)習(xí)閱歷的溝通，我發(fā)覺當(dāng)天的錯當(dāng)天改，不要把錯題集中在收的那一天就是解決這個問題的好方法。因為改正錯題本身就是我學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié)，它本身就是學(xué)習(xí)任務(wù)的一個方面。而改錯本的重要性就不用多說了，各科老師也早已起先把改錯變成了一個必需檢查的任務(wù)

剛好和老師溝通自己的學(xué)習(xí)問題。成果的提高必定是一個過程，而怎樣度過那難捱的成果的停止不前或是下降期，跟老師溝通就成了一劑良藥。雖然說統(tǒng)考中我的語文考了年級第一，但其實，我的語文成果也經(jīng)驗了一個很難受的下坡路。高二上學(xué)期我能感受到語文水平的下滑，從選擇題全對到選擇題錯一半，從不操勞的文言翻譯也只能得兩三分，總分也是直臨100，而當(dāng)我意識到這些問題的時候，就起先慌神。一門優(yōu)秀學(xué)科變成了這個樣子著實讓我想哭，我找到老師，臉紅著說出我的境況。老師一點點分析狀態(tài)不好成果下滑的緣由，讓我不要焦急，跟我一起找尋對策，在平常的模塊練習(xí)后，也會特殊找出我的問題給我指出。老師就是老師，多年的教學(xué)閱歷必定可以帶