制作圖文并茂的幻燈片教學(xué)設(shè)計

閩教版信息技術(shù)五年級上冊第三課《制作圖文并茂的幻燈片》教學(xué)設(shè)計莆田市湄洲東蔡小學(xué)高桂花一、教材分析《制作圖文并茂的幻燈片》是閩教版信息技術(shù)教材五年級上冊第3課的內(nèi)容。本節(jié)課教材中以制作介紹福州三坊七巷原貌的幻燈片為主題，通過活動讓學(xué)生學(xué)習(xí)在幻燈片中插入圖片，它是在學(xué)生掌握了純文字幻燈片制作的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的，并在此基礎(chǔ)上插入相應(yīng)的圖片，做成圖文并茂的幻燈片。同時，本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容與實際運用緊密聯(lián)系，學(xué)生掌握了在幻燈片中插入圖片后，就可以創(chuàng)造性制作出許多卡片。從中可以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣。二、教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的審美觀，陶冶情操。知識目標(biāo)：(1)掌握幻燈片中插入圖片和自選圖形的方法。(2)掌握利用圖片設(shè)置幻燈片的背景。技能目標(biāo)：(1)能將圖片文件插入到幻燈片中，并調(diào)整大小。(2)能將圖片文件設(shè)置為幻燈片的背景。(3)能制作圖文并茂的幻燈片。三、教學(xué)重難點：重點：在幻燈片中插入圖片、自選圖形，并進行調(diào)整難點：設(shè)置圖片為幻燈片背景四、教學(xué)過程一、對比激趣，揭示課題1、播放背景音樂《童年》，課件出示幾張不同效果的幻燈片介紹童年游戲（純文字、加圖片、加背景等）2、討論：哪一張更好看？為什么？3、揭示課題并板書：《制作圖文并茂的幻燈片》4、出示學(xué)習(xí)任務(wù)并板書：插入圖片、插入自選圖形、用圖片做背景（設(shè)計意圖：通過游戲及對比圖片，激起學(xué)生興趣的同時，很好地引出課題，讓學(xué)生明白本課學(xué)習(xí)的目的，也明確了學(xué)習(xí)任務(wù)）二、新課教學(xué)活動一：插入圖片1、指名學(xué)生回顧Word中插入圖片的方法，師板書。2、全體學(xué)生生說步驟師演示操作。3、小組合作操作。（獎勵最先完成任務(wù)的小組）4、師巡視并指導(dǎo)操作中遇到的問題（如圖片大小、位置等的調(diào)整）5、師小結(jié)：通過剛才的操作，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)沒有，其實插入圖片并不難，難的是為了版面的美觀，同學(xué)們一定要注意調(diào)整圖片的大小、位置等。（設(shè)計意圖：通過知識遷移，既回顧了舊知，又鞏固了操作，培養(yǎng)學(xué)生自主探究和思考實踐能力）活動二：用自選圖形制作文字背景過渡：圖片插入好了，我們給它加上游戲名稱吧！同學(xué)們還記得上節(jié)課學(xué)過添加文字的方法嗎？1、出示任務(wù)：用自選圖形添加文字2、生自學(xué)課文，參照操作步驟嘗試完成任務(wù)3、師巡視指導(dǎo)4、指名生上臺演示。5、小結(jié)并板書用自選圖形添加文字的步驟。（設(shè)計意圖：通過知識遷移及自學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究和自學(xué)能力）活動三：用圖片制作幻燈片背景過渡：通過剛才兩個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，老師對你們接下來的學(xué)習(xí)更有信心了，你們有嗎？好，為了讓作品更美觀，我們再研究一下，幫這加一個背景圖片，讓它美美的，好嗎？1、觀看微視頻：《如何用圖片做背景》2、小組合作嘗試操作。3、師巡視指導(dǎo)。4、講解操作步驟并板書5、小組代表上臺演示。6、未完成的同學(xué)繼續(xù)操作。（設(shè)計意圖：通過微課教學(xué)使學(xué)生可以不斷重復(fù)學(xué)習(xí)新知，從而清晰地認識操作步驟，打破本課的教學(xué)難點）三、交流評價學(xué)生作品1、廣播展示并評價學(xué)生作品。2、（課件出示）總結(jié)作品評價標(biāo)準。（1、圖片與主題相符;2、版面要美觀）（設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生評價交流能力，為接下來的創(chuàng)新學(xué)習(xí)做鋪墊）四、創(chuàng)新活動、鞏固操作1、出示分層任務(wù)（任選）：（1）繼續(xù)完成對自己作品的版面設(shè)計（2）添加新幻燈片介紹你喜歡的游戲、美食或莆田美景等（3）嘗試用圖片工具欄中的工具對圖片進行設(shè)置，自主探討自選圖形的設(shè)置２、師巡視指導(dǎo)3、交流展示作品（設(shè)計意圖：對不同層次