原創(chuàng)《畫卡車》教案 公開課教學(xué)設(shè)計(jì)

11、畫卡車教案一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、熟練掌握直線、矩形、橢圓、顏色填充、橡皮擦等工具的使用；2、能夠設(shè)置線條的粗細(xì)、改變線條的顏色；3、學(xué)會(huì)規(guī)則圖形工具的綜合應(yīng)用。過程與方法：1、通過觀察法、對(duì)比法、講授法、自主學(xué)習(xí)法、分層任務(wù)驅(qū)動(dòng)法等方式掌握?qǐng)D形工具的使用；2、通過對(duì)學(xué)生活動(dòng)成果的展示、交流、評(píng)價(jià)，讓學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)作作品的成就感，提升學(xué)生的審美能力與交流能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：1、讓學(xué)生保持用電腦繪圖的興趣和創(chuàng)作欲；2、讓學(xué)生養(yǎng)成隨時(shí)保存作品的習(xí)慣。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握簡單幾何圖形的畫法教學(xué)難點(diǎn)：綜合運(yùn)用簡單圖形自主創(chuàng)作作品三、教學(xué)準(zhǔn)備課件、微課四、教學(xué)過程新課導(dǎo)入：1、同學(xué)們，剛剛老師接到一個(gè)求救電話，你們想知道是怎么一回事嗎？-----------------播放光頭強(qiáng)語音、動(dòng)畫。2、揭示課題：11、畫卡車3、畫圖軟件怎么繪制卡車呢？讓我們先來看看一些簡單的圖形吧！4、課件展示圖片：觀察下面的實(shí)物圖，說說他們包含哪些幾何圖形？5、傾聽學(xué)生回答并小結(jié)：生活中的很多物體都是由直線、長方形、橢圓等基本圖形構(gòu)成的，這些圖形是比較規(guī)則的圖形，因此我們稱那些能畫出規(guī)則圖形的工具為規(guī)則圖形工具。比如：課件展示用基本幾何圖形組成的畫：椅子、帆船、糖葫蘆。6、今天，我們就用規(guī)則圖形工具為光頭強(qiáng)繪制一輛卡車吧！探究學(xué)習(xí)：1、學(xué)習(xí)直線工具：用刷子、鉛筆、直線一起畫出線條粗細(xì)不等、顏色不一的“米”。（1）觀察對(duì)比線條，得出直線的優(yōu)點(diǎn)。（2）矩形工具：怎么畫出正方形？橢圓工具：怎么畫出圓形？（借助shift）（3）自學(xué)使用顏色填充工具和橡皮擦工具2、分層任務(wù)，綜合運(yùn)用簡單圖形自主創(chuàng)作作品（1）講解卡車的構(gòu)造，引導(dǎo)學(xué)生完成基礎(chǔ)任務(wù)：畫卡車。（2）提示：可以參考書本63-65頁或微課視頻，也可以自己設(shè)計(jì)的卡車造型。讓學(xué)生注意車的比例、各部件大小、重疊邊線問題、輪子的位置，還可以適時(shí)使用撤消命令，撤消畫錯(cuò)的地方，再修改。（3）引導(dǎo)學(xué)生完成挑戰(zhàn)任務(wù)：添場景。展示示范圖。3、巡視指導(dǎo)，對(duì)有困難的學(xué)生及時(shí)給予幫助，引導(dǎo)能力強(qiáng)的學(xué)生當(dāng)小老師，讓同學(xué)之間互助互學(xué)。4、引導(dǎo)學(xué)生保存文件按規(guī)范命名文件，保存文件并提交到教師機(jī)。總結(jié)評(píng)價(jià)：1、展播部分學(xué)生的優(yōu)秀作品，請(qǐng)學(xué)生評(píng)價(jià)，說一說優(yōu)秀作品的創(chuàng)意點(diǎn)。表達(dá)光頭強(qiáng)的感謝。2、引導(dǎo)學(xué)生說一說，交流本節(jié)課所學(xué)知識(shí)3、引導(dǎo)學(xué)生填寫教材66頁的活動(dòng)評(píng)價(jià)表4、總結(jié)：充分肯定學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，靈活應(yīng)用規(guī)則圖形創(chuàng)作出許許多多的電腦繪畫作品。課外延伸：展示網(wǎng)絡(luò)上其他人完成的一些卡車作品，有興趣的同學(xué)可以回家繪制。五、板書設(shè)計(jì)