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文檔簡介
知識與技能目標：正確認讀“霧、淘、頑”等1個生字；正確書寫“于、論”等8個字。正確認讀“淘氣、無論、岸邊”等詞語；正確書寫“大海、海水、教學課時劃分2課時2、結合生活經(jīng)驗說說見過的霧是什么樣的?(大霧彌漫；遠處的景物模糊看不3、展示云遮霧繞山的山川、云霧彌漫的樹林等圖片。(板書課題)霧(大霧)(霧氣)淘(淘米)(淘氣)頑(頑劣)(頑皮)于(于是)(終于)暗(暗中)(暗處)岸(上岸)(海岸)街(大街)(上街)梁(房梁)(上梁)甚(甚至)(甚于)至(至今)(至于)躲(躲藏)(躲避)3、檢查讀課文，指導學生反復練習難度的句子，如第6自然段三、朗讀感悟“霧的自言自語”“現(xiàn)在，我該把誰藏起來呢?”六、作業(yè)：背熟生字和詞語。2、霧把整體世界藏起來，世界變成什么樣了?我們繼續(xù)學習課文。二、朗讀感悟第2~5自然段1、自由讀第2~5自然段，要求學生按照課文內容聯(lián)練習說話。2、學習第2自然段，指導學生邊讀邊想象畫面。19霧在哪里來設計。抓住霧“淘氣”,霧把什么“藏”了起來等問題，引導學生采用不同的
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