記憶移植技術(shù)(十三篇)

第頁共頁記憶移植技術(shù)(十三篇)記憶移植技術(shù)篇一物競天擇，適者生存，這是造化的一條鐵律，所以，人們自從降生到這個(gè)世界，便要不停地求知、學(xué)習(xí)，一直到老，否那么就有落伍之虞，這種強(qiáng)烈的競爭意識(shí)促進(jìn)了人類文明史的迅猛開展，成為打造人類文明史上一道道美麗風(fēng)景的動(dòng)力。假設(shè)記憶可以移植，人們再也用不著后天的不斷努力了，只要選擇幾位天才的記憶，把它們移植過來就輕輕松松地改變了自己的一生。毫無疑問，這將為人類帶來許多意想不到的后果。假設(shè)記憶可以移植，人們的目光馬上會(huì)從重重密碼保護(hù)的電腦上轉(zhuǎn)移到人腦上來，各位天才成為群眾普遍看好的另類后，他們的記憶作為一種無形資產(chǎn)其含金量就會(huì)飄升。由于利益的驅(qū)動(dòng)，人們一定會(huì)不擇手段地競相移植英才的記憶，政府對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)將更加困難。而當(dāng)人們勞神費(fèi)資，把英才的記憶裝人自己頭腦中之后，卻發(fā)現(xiàn)普天之下到處都是這幾種記憶，昔日的英才，轉(zhuǎn)眼又成了過剩產(chǎn)品。瞳目四顧，人們竟分不清彼此，統(tǒng)統(tǒng)迷失了自我。那些記憶的原始持有者在將自己的記憶復(fù)制、銷售中紅極一時(shí)，一夜暴富。金錢將其靈魂銹蝕后，他們的心里再也泛不起半點(diǎn)創(chuàng)造的漣漪，新的創(chuàng)造創(chuàng)造也就無以為繼了。而且他們身邊越來越多的普通人移植了他們的記憶后，便再也不會(huì)有誰像從前那樣崇拜他們了。由于自己的記憶持有已不再高于旁人，“泯然眾人”的他們只能和群眾平起平坐，這勢必給人類帶來宏大的心理災(zāi)難。那些先前因竟價(jià)太高，根本沒能耐移植記憶者，如今反倒受人尊敬起來。因?yàn)樵S多普通勞動(dòng)者鉆山打洞移植英才的記憶后，便再也不愿重操舊業(yè)。人們總得吃、喝、住、穿，普通勞動(dòng)者便一時(shí)成為人們心目中的真正英雄。真是____河?xùn)|，____河西啊!不久，人們覺得還是將原有記憶換回來好。于是，各地的記憶移植研究院前又排起了長龍……是啊，早知今日，何必當(dāng)初!記憶移植真讓人擔(dān)優(yōu)!記憶移植技術(shù)篇二某市科研所宣布了一項(xiàng)新的科研成果：可以移植記憶。消息傳開后，全市、全國乃至全世界的人都沖動(dòng)了，興奮了，許多人躍躍欲試，甚至買好飛機(jī)票，惟恐落后?？蒲兴叭松饺撕?，每個(gè)人的臉上都掛滿笑容。我作為一名新聞?dòng)浾撸诂F(xiàn)場采訪了一些人，我問他們?yōu)槭裁匆獊磉@里進(jìn)展記憶移植。一名學(xué)生答道：“因?yàn)槲页煽儾缓?，所以常挨教師的批評(píng)和家長的訓(xùn)斥。我要移植一個(gè)聰明的腦袋，每次考試都考第一。”一名苦惱者說：“我性格內(nèi)向，且容易與人鬧矛盾。我要移植記憶，和別人一樣?！币幻茖W(xué)家說：“我工作了這么多年，卻沒有一項(xiàng)重要?jiǎng)?chuàng)造與發(fā)現(xiàn)。我要移植記憶，變成牛頓、愛因斯坦?！币粋€(gè)孩子天真地說：“爸爸老說我小，不懂事，什么事都不讓我做。我要移植記憶，變成一個(gè)經(jīng)歷豐富的人。”人們就像是絕境逢生，無比快活。手術(shù)在進(jìn)展，而等候的人也越來越多?？蒲兴坏貌辉雠晒ぷ魅藛T前往增援。幾天過后，我見到那名成績本不好的學(xué)生，我想他一定是成績很棒的了?？戳怂某煽儐未_實(shí)如此，每科都幾乎總分值。但他看起來并不快樂。我問他為什么，他說：“雖然我考得好，但別人也是考這么多，他們也移植了記憶?！蓖蝗晃矣龅揭患胰?，那孩子走路穩(wěn)健，舉止沉著，說話小心慎重，慢條斯理，還不時(shí)地微微點(diǎn)頭。他的父母不時(shí)地嬉笑著，手中還玩著變形金剛，并互相追逐。我覺得很奇怪，便走上前去問他們，不料，那“父親”撿起一粒石子朝我打來。我嚇得連忙分開了。接著又傳來一些新聞：許多人老說自己是秦始皇、乾隆帝，有的狗竟和人一樣說話，一位“創(chuàng)造家”老夸耀電燈等創(chuàng)造，并說這是他試驗(yàn)了6000種材料的結(jié)果，許多墻上貼滿了希特勒的反動(dòng)標(biāo)語、銀行遭劫……人們開場不安。科研所經(jīng)過研究，做出決定：召來所有受過記憶移植的人，將他們的記憶復(fù)原。一時(shí)間，科研所前又人如潮水。世界又恢復(fù)了它往日的模樣。記憶移植技術(shù)篇三母親躺在醫(yī)院的床上，雙目緊閉，嘴唇烏紫。她中風(fēng)的腦子迷迷糊湖的，已經(jīng)三天了。前兩天，母親的床前是沒有人的，而今天，她的三個(gè)子女破夭荒地都到齊了。老大一臉橫肉，倚著床，盯著母親，眼里是一種攫取的光。小弟小妹各有心事，又仿佛在等待著什么。病房的門被推開，一個(gè)聲音叫道：“3號(hào)床，準(zhǔn)備記憶移植?！鳖D時(shí)，三個(gè)人幾乎同時(shí)一躍而起……他們?nèi)齻€(gè)將要被植入母親的記憶。原因很簡單，眼看著母親快不行了，他們私下開場討論分遺產(chǎn)的事。但由于母親突然中風(fēng)，什么話也沒留下，加上三人以前從未照顧過母親，對(duì)母親的財(cái)產(chǎn)誰也不知底，于是……“記憶移植完畢?！币粋€(gè)聲音叫道。三個(gè)人睜開眼，立即在大腦里開場了搜尋：……一間陰暗的小屋，潮濕，骯臟……沾滿油演的鍋臺(tái)，落灰的櫥頂……這不是母親的家嗎？老大心想，這樣生疏，卻又熟悉。當(dāng)自己被冤人獄時(shí)，是母親四處奔波，挽救了他；又是在這間屋里，他休養(yǎng)了一年。然后，自己找了媚子當(dāng)老婆，媚子逼著他搶占了母親的堂屋，把母親趕進(jìn)了這間破房，從此，自己就再?zèng)]有踏進(jìn)這門檻。小妹開場了“回憶”：……腹部的痙攣，巨痛襲來，一個(gè)血糊糊的孩子，可這孩子的雙眼被血糊了個(gè)嚴(yán)實(shí)，睜不開。有人低下頭，在孩子眼上一口一口地吮，吮了九九八十一天，血淤散盡后是一雙亮堂的眼睛……這不是我嗎，媽說過我小時(shí)閉著眼睜不開，原來是這樣，小妹的心一陣抽搐，正是這雙眼睛，給了母親多少白眼。小弟腦海中閃出這樣一幅圖景：在自己家里，媳婦在大桌上吃得有滋有味，母親卻在門邊的一張小凳上，手里一個(gè)洋鐵碗。媳婦不時(shí)用刀子般的目光刻著母親……這大約是去年冬天，母親來我們家住的那些日子，我忙得不著家，原來小蓓是這樣對(duì)母親的。難怪那天回家看見母親在擦眼睛，我問她，她還說沒什么。三個(gè)人都在“回憶”中淚眼朦朧。他們同樣都“回憶”到了一個(gè)大包裹，土里土氣的沒見過。他們懷著沉重的心情翻開老屋的門，找到那個(gè)包裹，令他們大吃一驚的是，包里是一雙雙嶄新的保暖鞋，大大小小的，紅紅藍(lán)藍(lán)的，他們用便咽的聲音數(shù)著：“一雙。兩雙，三雙……”記憶移植技術(shù)篇四“什么?”我瞪大了眼睛，又讀了一遍報(bào)紙上的這那么廣告：本公司新創(chuàng)造的“記憶移植器”，可以幫助學(xué)生記憶知識(shí)……“太棒嘍!”我跳了起來，快樂地?fù)芡擞嗁?。不一?huì)兒，“記憶移植器”送到了我家。我沖動(dòng)地拆開包裝，取出這臺(tái)機(jī)器。這機(jī)器銀光閃閃，帶著大大小小的一堆按鈕，還有兩個(gè)頭套連在上面。使用說明書上印著：本品可通過轉(zhuǎn)移儲(chǔ)存信息的腦化學(xué)物質(zhì)的方法，使記憶在生物的腦間進(jìn)展轉(zhuǎn)移……“太好了!”我叫出聲來，因?yàn)槲医K于可以擺脫上課背課本的苦惱了。只要我在考前轉(zhuǎn)移一下記憶，就能拿高分。不用去學(xué)校就能學(xué)好，我的美夢終于成真了!可是，問題來了，我去轉(zhuǎn)移誰的記憶呢?同學(xué)?不可靠。教師?那不成作弊了嗎?這時(shí)，我看見我養(yǎng)的那只寵物———小白鼠。第二天，那只小白鼠被放到了我的課桌上。而我，那么在教師和同學(xué)們驚異的目光中大搖大擺地走出教室，到操場上玩去了。而那只小白鼠被關(guān)在籠子里，代我受“上課之苦”去了。每天放學(xué)，我都把小白鼠帶回家。我把那兩個(gè)頭套一個(gè)套在它頭上，一個(gè)套在我自己頭上。一開機(jī)器———嗨!教師上課講的東西都由小白鼠的腦中轉(zhuǎn)到了我腦中，真是絕了!就這樣，我玩了一學(xué)期，也這么“學(xué)”了一學(xué)期。期末考試到了，我滿懷信心地去趕考，可是卷子一發(fā)下來，我就傻了眼——為什么這些題我都不會(huì)呢?我明明把教師講的都記下來了啊。終于，我考了班里第一———倒數(shù)的。教師把我叫到辦公室，我把實(shí)情全告訴了他，弄得教師哭笑不得。他摸摸我的頭，告訴我：“你知道咱們?nèi)伺c動(dòng)物最大的區(qū)別是什么嗎?那就是人會(huì)把他們所學(xué)的綜合起來加以創(chuàng)造，而動(dòng)物不行。固然記憶是學(xué)習(xí)中不可少的，但更重要的是用知道的去推斷不知道的，這才是你來上學(xué)的目的啊!”我假設(shè)有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。記憶移植技術(shù)篇五如今科技興旺了，連記憶也可以移植。前不久，我就移植了一個(gè)科學(xué)家的記憶。因此，我創(chuàng)造了不少東西。今天早上，我又創(chuàng)造了一個(gè)“和平天線”。這個(gè)天線特奇妙，能讓正在吵架或打架的人們，冰釋前嫌，和好如初。我伸伸懶腰，揉揉惺松的眼睛，剛準(zhǔn)備睡一覺時(shí)，〔因?yàn)闉閯?chuàng)造“和平天線”，我已經(jīng)連續(xù)幾天沒休息了?！呈謾C(jī)響了，里傳出一陣急促的聲音：“我是伊拉克總統(tǒng)，我剛從網(wǎng)上看到，說你創(chuàng)造了‘和平天線’，能制止戰(zhàn)爭。快來這里吧，這里正有一場戰(zhàn)爭?！蔽颐Υ蚱鹁瘢酥仪安痪脛?chuàng)造的光速飛船來到伊拉克上空。只見這里硝煙彌漫，炮聲隆隆，人們正在拼命撕殺。我嘆了一口氣，輕輕地按了一下“和平天線”的按鈕。頓時(shí)，只見亂成一團(tuán)的人們紛紛丟下武器，熱情地?fù)肀饋怼Ｒ晾丝偨y(tǒng)見了驚訝不已。第二天，報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、媒體上宣傳了我讓戰(zhàn)爭停頓的事。結(jié)果，我的手機(jī)被打爆了。不停的有人打要求我去制止戰(zhàn)爭。害得我交了不少的費(fèi)。但是，能讓世界和平，交再多的費(fèi)我也愿意。過了一陣子世界終于和平了。我又可以閑下來了。可是我發(fā)現(xiàn)，天暗了，水黑了，地球氣溫升高了，兩極冰雪融化了不少。近海的國家隨時(shí)都有被海水吞沒的危險(xiǎn)。這都是環(huán)境污染惹的禍。如汽車尾氣、工廠廢氣……我想，我應(yīng)該創(chuàng)造一種東西來消除這種危機(jī)。于是，我又鉆進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室。幾天之后，一種交通工具——任意門終于問世了。該“任意門”是一種即環(huán)保又快捷的交通工具。不排放任何污染氣體，不消耗任何燃料，且速度極快。你想去哪兒，只須站在門里說一聲，馬上就能到達(dá)目的地。如你想去北京，只要站在門里說：“北京！”兩秒之后，你推開門，外面就是你希望到達(dá)的北京了?；貋頃r(shí)，你也只需喊一聲：“回去！”門就會(huì)自動(dòng)出如今你面前，你走進(jìn)去，須臾，就到家了。這樣就大大地減少了空氣污染。我的創(chuàng)造一問世，馬上就被搶購一空。我只好又創(chuàng)辦了一家“任意公司”，專賣“任意門”。不久，天藍(lán)了，地綠了，水清了，沙漠也變成綠洲了……看看藍(lán)天，望望碧水，我不禁感慨：“當(dāng)科學(xué)家真好！”記憶移植技術(shù)篇六他，是一個(gè)高中生。那一天，他走進(jìn)了那家醫(yī)院。他對(duì)醫(yī)生說：“我想要移植記憶。”醫(yī)生驚訝的看著他，間：“你確定嗎？人的腦容量有限，假如你要移植，那你必需要放棄你腦中的一些記憶。”“我……我……我確定。我想要更多的知識(shí)?！饾u變得堅(jiān)決?！澳悄愦蛩惴艞壥裁茨?？”萬千種思緒從他腦海中浮現(xiàn)，各種記憶、回憶涌現(xiàn)。最終，他目光堅(jiān)決地對(duì)醫(yī)生說：“友誼，我用友誼來換知識(shí)?！彼缮狭耸中g(shù)臺(tái)，手術(shù)成功了。他得到了那些用友誼換來的知識(shí)記憶。在一個(gè)月后的考試中，他獲得了很好的成績，他也成了年級(jí)中進(jìn)步最大的學(xué)生，教師夸贊他的努力。同學(xué)們圍著他，向他祝賀，但他已經(jīng)失去友誼了，他迷茫地看著他們，低著頭，不發(fā)一言，冷漠地轉(zhuǎn)身分開了?？伤匀徊粷M足于如今的成績，他想要變得更好。于是，他再次去了那家醫(yī)院。這一次，他打算用親情來換。醫(yī)生又給他做了手術(shù)。他失去了親情。他果然有了更好的成績，他考了全年級(jí)第一名。然而他還不滿足。一次又一次，他又做了十幾次手術(shù)，漸漸的，他的知識(shí)越來越多，但他的感情，他的記憶越來越少。直到最后他已經(jīng)沒什么記憶可以再拿來換知識(shí)了。高考前一晚，他還是不放心，他立志要考上最好的重點(diǎn)大學(xué)！所以，他最后一次走進(jìn)了那家醫(yī)院。“醫(yī)生，把我腦子里最后一點(diǎn)記憶都換成知識(shí)吧！”醫(yī)生無奈地看著他，深深地嘆了口氣。又給他做了手術(shù)。他走出了醫(yī)院，迷茫地看著這個(gè)世界。他，忘了自己。他在馬路上游蕩著，沒有任何記憶。他忘了朋友，忘了家人，忘了教師、學(xué)校，也忘了自己。有個(gè)好心人看到他高中生的打扮，就把他送回了學(xué)校，送他進(jìn)了考場。即使失去了記憶，但他仍純熟地做著試卷。因?yàn)樗哪X子里只有知識(shí)?！岸嗤昝赖囊环菰嚲戆?，寫得比參考答案還要準(zhǔn)確，還要完美，”改卷教師驚奇地贊嘆著：“但只可惜沒有寫名字?！庇谑牵桶阉脑嚲黼S手扔進(jìn)了垃圾桶里?？v使你得到了整個(gè)世界，你也失去了自己。記憶移植技術(shù)篇七我是一個(gè)擁有特異功能的女生，我可以移植別人的記憶！說真的，我最想做的就是在考試前夕，把班級(jí)里學(xué)霸的記憶都移植到我身上，這樣我就可以不費(fèi)吹灰之力就把試卷搞定！可惜一旦我這樣做，學(xué)霸的日子就不好過了，她會(huì)因?yàn)槭ビ洃浂话拙?，所以我不?huì)那么做，我那擁有超才能的父母也不允許我這樣做。一旦我利用自己的特異功能做自私的事情，爸爸的透視眼一眼就可以看穿我，媽媽會(huì)利用縮小術(shù)把我關(guān)在首飾盒了。那么我的日常生活是怎么樣的呢？我會(huì)行俠仗義，碰上學(xué)校壞小子欺負(fù)人的時(shí)候，我就把被欺負(fù)者的記憶移植到他身上，他會(huì)瞬間被一種恐懼心理包圍住。那樣的話，他就可以改正自己欺負(fù)人的缺點(diǎn)了。有時(shí)候，我會(huì)幫助別人刪除讓他痛苦的記憶。龍龍家的小狗被狗販子射殺了，悲傷的眼淚在他臉上止不住地流，我只能抹去了他對(duì)小狗的記憶，讓他忘記曾經(jīng)跟小狗在一起的快樂，也忘記失去小狗的痛苦。世界上有很多不快樂的人，他們的臉上常年不見笑容，他們?yōu)榱松钜恢眲谧鳎詈诘钠つw，褶皺的雙手，都記錄了他們經(jīng)受的磨難，有的時(shí)候，我會(huì)把富人游山玩水的記憶移植到窮人的記憶里，讓他們在某個(gè)夜里突然回憶起曾今的幸福而感到片刻的歡娛。我會(huì)去福利院，把被父母疼愛的記憶移植到孩子心里，讓他們有一絲母愛可以供自己回味；我會(huì)去養(yǎng)老院，把事業(yè)成功、兒女孝順的記憶移植給他們，讓他們有一絲欣慰；我會(huì)把被教師狠狠譴責(zé)的記憶移植到教師心里，讓教師對(duì)孩子多一份寬容；我會(huì)把環(huán)衛(wèi)工人大汗淋漓拼命清掃的記憶移植給亂扔垃圾的人，讓他們慚愧；我會(huì)把孤獨(dú)的記憶移植給排斥別人的人，這樣他才知道任何人都需要關(guān)愛……我就是這樣一個(gè)擁有獨(dú)一無二超才能的女孩，假如你需要我的幫助，請(qǐng)呼叫我！記憶移植技術(shù)篇八假設(shè)記憶可以移植，我要將創(chuàng)造家的記憶移植給我，我要?jiǎng)?chuàng)造一種光陰機(jī)，坐著我自己創(chuàng)造的光陰機(jī)穿過時(shí)空隧道，來到幾萬年前的恐龍時(shí)代討伐侏羅紀(jì);我要?jiǎng)?chuàng)造一種學(xué)生用的書，這種書里面的字讓學(xué)生們一看就能牢牢記住，再也不能忘記;我要?jiǎng)?chuàng)造一種筆，這種筆的筆帽一翻開，就能發(fā)出一種美妙的音樂，讓學(xué)生們一邊寫字，一邊欣賞美妙的音樂，輕輕松松做作業(yè)。假設(shè)記憶可以移植，我會(huì)將魔法師的記憶移植給我。我會(huì)把天上的星星摘下來，送給我的教師，讓教師用星星作燈，在星星下修改作業(yè)。再用魔法師的魔法把學(xué)生們的臉印在上面，讓教師永遠(yuǎn)看到學(xué)生們的笑臉。假如教師改作業(yè)累了怎么辦?別擔(dān)憂，星星下面馬上會(huì)出現(xiàn)舒適的床，讓教師可以躺在上面休息一下，并且還能補(bǔ)充能量。假設(shè)記憶可以移植，我會(huì)把樹的記憶移植給我自己，那么，我上課時(shí)不僅姿勢端正，而且還可以靜下心來考慮問題呢!每當(dāng)我要舉手答復(fù)下列問題時(shí)，就把班上成績好的記憶移植過來，弄得教師莫名其妙，這多有趣呀!哈哈哈哈!假設(shè)記憶可以移植，我還要把____聲、槍炮聲從深陷在戰(zhàn)爭災(zāi)難中的人民腦海里永遠(yuǎn)抹去，讓他們不再因家人的死去、家庭的破裂而悲傷，不再因血淋淋的慘景而留下一個(gè)永不能愈合的傷口!還他們一個(gè)美妙的家庭，美麗、寧靜的國家的回憶。讓那些地方的孩子們也能和我們一樣坐在寬闊亮堂的教室里讀書。假設(shè)記憶可以移植，我要將畫家的記憶移植給我，我就能畫出一幅幅生動(dòng)美麗的畫卷，我要把我的學(xué)校畫出來，把我的家鄉(xiāng)畫出來，把我的祖國畫出來展示給全世界人們看，讓世界人民都知道我們的祖國有宏偉的萬里長城，高大的東方明珠珠穆朗瑪峰，遼闊的大小興安嶺……假設(shè)記憶可以移植，我就會(huì)把鳥兒的記憶移植給我們?nèi)祟?，那么，我們?nèi)祟惥筒粌H僅可以在天空自由自在的飛翔，而且還可以想去哪兒就去哪兒，就不用再買機(jī)票了!假設(shè)記憶真的可以移植，生活該是多么有趣呀!不過我相信，隨著科技的開展，終有一天，夢想也能成真!記憶移植技術(shù)篇九“女士們、先生們，歡送參加記憶移植公司開業(yè)典禮!我們的宗旨是：生活多樣化，感悟人間萬種風(fēng)情!”第一位顧客：某資產(chǎn)過億的企業(yè)家。編碼轉(zhuǎn)移進(jìn)人……“我要上學(xué)，我要讀書，我要教師!”苦娃伏在母親的肩上，不停地吸泣著。他聞到母親身上那熟悉的玉米糊糊味道，也聞到那夾著汗酸的柴火味道?？嗤拗滥赣H的心里也在流淚，可是……回頭看看家中，確實(shí)沒有什么可以賣了，從小與苦娃一起長大的大黃牛上午也被人牽走了?？嗤逕o可奈何地背起籮筐，晶瑩的淚珠掉在沽滿泥巴的小手上，掉在手中那微微發(fā)黃的書頁里。站在山岡上，苦娃一邊拾著值不了幾個(gè)錢的柴枝，一邊看著那貧瘩的土地，想著。突然，苦娃站起來，他看到了什么?哦，那是自己昨天還上的小學(xué)校，還有那面鮮艷的迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗。他聽到了什么?“離離原上草，一歲一枯榮……”苦娃情不自禁跟著讀了起來。一夢醒來，企業(yè)家眼里不知噙著什么，只是一個(gè)勁地在支票上寫著：希望，學(xué)校!第二位顧客：某下崗已兩年多的職工。編碼轉(zhuǎn)移進(jìn)人……“我要扼住命運(yùn)的咽喉，我要挑戰(zhàn)人生!”一位建筑工人坐在工地上，想著自己整天機(jī)械地爬上爬下，機(jī)械地壘砌著磚瓦——他不甘心永久的“機(jī)械”。白天，他不再雙手麻木地握著工具，而是手拿工具，眼盯圖紙。漸漸地，大廈的構(gòu)造爛熟于胸。午間，他不再手不離杯，酒不離口，而是一手抓著饅頭一手按著《建筑理論學(xué)》。夜晚，大都市總是很繁華，外面的世界無法不精彩，但無論刮風(fēng)下雨，夜校的第一排坐著的總是他。幾年后，人們說不清他是建筑大師，還是企業(yè)家，還是……因?yàn)樗际?睜開眼，待業(yè)已兩年多的這位職工，抓起他的木匠行當(dāng)，假設(shè)有所思地走出門外。沒有人知道他會(huì)干什么，只有他自己知道將來是什么!第三位顧客是……記憶移植技術(shù)篇十假設(shè)記憶可以移植，我想我會(huì)移植剛剛過世的錢鐘書先生的記憶，他過目不忘，學(xué)貫中西，行文間任何國家任何作者的任何一句話都能信手拈來，絲毫不差，他的《談藝錄》、《圍城》，乃至皇皇巨著《管錐篇》，無不浸透了他的機(jī)智與博學(xué)，詼諧與豁達(dá)。假如我能擁有他的記憶，那這筆財(cái)富將無法估量，我就能寫出才華橫溢的作品，那多好!假設(shè)記憶可以移植，我相我會(huì)移植物理學(xué)家愛因斯坦的記憶。他的"相對(duì)論"舉世皆驚;他縝密的思維及高超的邏輯推理才能令人不敢望其項(xiàng)背;他的理論奠定了第三次科技____的根底，對(duì)世界產(chǎn)生了宏大的影響。假如我能移植他的記憶，那就能延續(xù)他對(duì)宇宙的探究，繼續(xù)為人類造福。假設(shè)記憶可能移植，我想我會(huì)移植北宋文學(xué)家范仲淹的記憶。要移植的，不僅是他縱橫的詩情，柔婉的詞意，更要他"先天下之憂而憂，后天下之樂而的崇高情懷。祖先后己，憂國憂民，這閃亮的`高貴品質(zhì)如鉆石般奪目，吸引著我的視線，正如人民公仆孔繁森所說："一個(gè)人愛的最高境界是愛別人。"古今一轍，這美妙的品質(zhì)一定能隨著記憶進(jìn)入我的腦里。假設(shè)記憶可以移植，我愿移植改革開放的總設(shè)計(jì)師____的記憶。他伴隨著我黨從幼稚走向成熟，與我黨一起走過了風(fēng)雨、險(xiǎn)灘，在晚年，更是做出了一系列的創(chuàng)造性決策，領(lǐng)導(dǎo)全國人民走向富強(qiáng)、民主、文明的明天。他堅(jiān)決維護(hù)我國的主權(quán)、卻在____回歸的前幾個(gè)月辭世，他大概不甘心吧。假如我可以移植他的記憶，繼續(xù)用科學(xué)的思想指導(dǎo)國家建立，把祖國帶進(jìn)輝煌的明天多好。假設(shè)記憶可以移植，那我要三毛漂泊天涯的不羈與灑脫;要柏楊的嘻笑怒罵間仍在擔(dān)憂吾國吾民的真情;要魯迅先生的一身傲骨，"我以我血薦軒轅"的決心與勇氣;還要張海迪的生命力，諸葛亮的智慧……想要的東西很多，大到天地間的浩然正氣，小到一顆顆跳動(dòng)的心，假設(shè)記憶可以移植，那我誰的記憶也不要，我有自己的見解和真情，智慧和創(chuàng)造力，所有那些優(yōu)秀的人是我崇拜的對(duì)象，但我更看重自己的思維，在這一點(diǎn)上，還是不要"拿來"吧。記憶移植技術(shù)篇十一假設(shè)記憶可以移植，我想要記住所有古人創(chuàng)造出來的精巧詞句；假設(shè)記憶可以移植，我想要記住所有有趣的故事；假如記憶可以移植，我想要記住所有哲人講過的道理；假設(shè)記憶可以移植，我也想記住所有的數(shù)字符號(hào)和化學(xué)元素，以及物理方程……假設(shè)記憶可以移植，我想要記住的東西太多了。因?yàn)槭澜缛绱酥?，其間無奇不有，美麗的文學(xué)無處不有，深?yuàn)W的科學(xué)無處不在，我希望能將這一切存放在我看似很小的大腦中。如此，我便可以在揮筆成文時(shí)，揮灑出許多美詞佳句；我便可以在游訪名山大川時(shí)，體味古人當(dāng)時(shí)的心境，吟誦絕妙的佳句；如此，我便可以在大自然中暢游之時(shí)，發(fā)現(xiàn)它其中有趣的規(guī)律，微妙的組合，神奇的變化。那時(shí)，世界對(duì)于我們將妙不可言。假設(shè)貝多芬能記住以前所有的樂譜，那么他的音樂天賦將更能得到徹底的發(fā)揮；假設(shè)魯迅能記住歷史上所有文學(xué)，相信他對(duì)于敵人的鞭撻會(huì)更有力度；假設(shè)毛爺爺記住了歷代兵法，那么他帶兵打仗時(shí)定能少犯錯(cuò)誤；假設(shè)……似乎如此，人便會(huì)變得更聰明，世界也顯得更小，人的力量也就隨之增大，人便會(huì)更多地記住世界，更努力地改變世界，使它更有利于人的生存，更加美妙。假設(shè)記憶可以移植，人們便有時(shí)機(jī)記住前人的研究，在此根底之上開展自己的研究，這種時(shí)間上的縮短無疑會(huì)使科學(xué)開展的速度增快。而我們這些高三學(xué)生也不會(huì)有面對(duì)一摞摞書本的無奈了，我們渴求知識(shí)，我們希望自己學(xué)盡世間所有，然而時(shí)間與才能都限制了我們，使我們不得不成認(rèn)才能有限。但假設(shè)記憶真的移植了，它會(huì)不會(huì)使本來勤勞的人變得懶惰了，使我們這些本來擅長記憶的人變得愚笨和遲鈍了呢？俗話說，機(jī)器越磨越耐用，腦子越用越靈敏。我不知道假設(shè)記憶真的被移植，人的記憶力是否會(huì)隨之退化，但我相信，人本來的記憶才能定會(huì)隨之降低。因此，假設(shè)記憶真的可以移植，我們也應(yīng)善加利用，不要忽略掉對(duì)自己的能力訓(xùn)練。假設(shè)記憶可以移植，我會(huì)更努力地學(xué)習(xí)，記住更多的東西，豐富自己，進(jìn)步自己，成為一個(gè)博學(xué)多識(shí)的人。記憶移植技術(shù)篇十二“什么？”我瞪大了眼睛，又讀了報(bào)紙上的這那么廣告：本公司新創(chuàng)造的“記憶移植器”，可以幫助學(xué)生記憶知識(shí)……“太棒了！”我跳了起來，快樂地?fù)芡擞嗁??！拔?，你們公司是不是新?chuàng)造了‘記憶移植器’？“是啊，請(qǐng)問小朋友，你需要購置嗎？”“想，不要太想哦，我做夢都想你們公司的新產(chǎn)品，我么這代學(xué)生，學(xué)習(xí)不要太辛苦哦！語文生字要記怎么寫，課文要記怎么默；數(shù)學(xué)公式又是一大堆；英語更慘，如今過去式都背的死去活來，將來還有如今分詞又要背，還有時(shí)態(tài)公式，哎，總之學(xué)習(xí)煩死人了，如今有了你們公司的新產(chǎn)品，不要太好哦！我真是感謝上蒼！”“那請(qǐng)問，你要訂購多少呢？”“恩，先徠盒吧，吃完再來！”一說完，我就想起明天有語文、數(shù)學(xué)、英語三門功課的單元測試，本以為我的末日就要到了，可誰知……哈哈！??！不一會(huì)兒，送貨上門的效勞就到了?！耙还彩?00元！”天啊，這么貴，不管了，只要能改善我的記憶，進(jìn)步我的成績就可以了，不管多貴，我都不在乎?！懊髅?，明天不是要開場嗎？而且三門功課都有，你還不該快復(fù)習(xí)！”愛嘮叨的老媽又在嘮叨了。“知道了，老媽，明天的考試肯定拿個(gè)好成績回來。”說完，我就翻開語文書，讀著要夯的自然段落和生字，讓這些記到我腦子里去，其他兩們功課也是這樣做的。我睡到窗上，美美地想者明天考第一的場景，不久就進(jìn)入