高二年級(jí)工作計(jì)劃工作思路(14篇)2

第頁(yè)共頁(yè)高二年級(jí)工作方案工作思路(14篇)高二年級(jí)工作方案工作思路篇一高二(五)班是個(gè)混合班，全班共48人，持本地戶口者8人，其中男生35人，女生13人，在校住宿45人，3人走讀。有一名學(xué)生新參加班級(jí)。學(xué)生思想較為淳樸，對(duì)于班級(jí)體活動(dòng)積極性比擬高，但在學(xué)習(xí)上比擬懶散，學(xué)習(xí)習(xí)慣比擬差，缺乏主動(dòng)性和吃苦精神，大局部學(xué)生學(xué)習(xí)才能一般，學(xué)習(xí)方法不太靈敏，成績(jī)?cè)谀昙?jí)150名以后者居多。本學(xué)期的工作將在學(xué)校德育處、高二年級(jí)組的詳細(xì)指導(dǎo)下，圍繞文明班級(jí)的建立和進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)展。愛(ài)字當(dāng)頭，嚴(yán)格要求。自始至終對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)國(guó)、集體教育，塑造學(xué)生積極向上的思想品德、堅(jiān)韌不拔的意志、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，使學(xué)生成為道德品質(zhì)、文化等方面的高素質(zhì)人才。本學(xué)期的班級(jí)目的是培養(yǎng)一支有進(jìn)取心、才能較強(qiáng)的班干____伍，使全體同學(xué)都能明確學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生開(kāi)展受益匪淺。因此，在班級(jí)進(jìn)展良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作親密配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)展規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生落伍。加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、保護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，理解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)理解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的開(kāi)展情況。及時(shí)理解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)上升。家教結(jié)合：經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造時(shí)機(jī)，鍛煉和培養(yǎng)他們的才能。重視關(guān)心教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，體貼他們的冷暖，理解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。高二年級(jí)工作方案工作思路篇二高二年級(jí)現(xiàn)有15個(gè)教學(xué)班，其中8個(gè)理科班〔其中包括兩個(gè)普通班〕，5個(gè)文科平行班，2個(gè)美術(shù)特長(zhǎng)班，共707人，學(xué)生類(lèi)別多樣、班容量大，給管理帶來(lái)一定難度。全年級(jí)現(xiàn)有老師人――高級(jí)老師12人，中級(jí)老師25人，其余均為近幾年大學(xué)畢業(yè)的青年老師。指導(dǎo)思想：在我?！耙匀藶楸?，為學(xué)生終生開(kāi)展奠基，為青年老師成長(zhǎng)效勞”的辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，以“務(wù)實(shí)、穩(wěn)定、爭(zhēng)優(yōu)”為年級(jí)口號(hào)，本著學(xué)生習(xí)慣教育為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以班風(fēng)建立為重點(diǎn)的指導(dǎo)思想積極開(kāi)展工作。一、教學(xué)方面1、關(guān)注新老師成長(zhǎng)，做好老帶新工作為促進(jìn)新老師成長(zhǎng)，使他們盡快適應(yīng)我校的教育教學(xué)要求，我們要求各備課組做好老帶新結(jié)對(duì)子工作，積極為老老師和新老師搭好橋。老老師不管在備課、授課、處理作業(yè)、輔導(dǎo)等方面都要對(duì)新老師進(jìn)展指導(dǎo)，詳細(xì)做法：①定期交流，互相聽(tīng)課、評(píng)課；②新老師先聽(tīng)課后上課；③幫助新老師解決教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。為培養(yǎng)班主任后備力量，按照學(xué)校德育工作部署，安排見(jiàn)習(xí)班主任，做好班級(jí)管理后備力量的培養(yǎng)。2、加強(qiáng)教研，統(tǒng)一備課我們要求強(qiáng)化備課組活動(dòng)，真正做到統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度，資共享。備課組活動(dòng)做到固定時(shí)間、固定地點(diǎn)、固定主體發(fā)言人，集思廣益，共同研究大綱、分析^p教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，討論教法。要求備課組長(zhǎng)抓住時(shí)機(jī)，充分利用集體備課培養(yǎng)新老師。3．強(qiáng)化分層次留作業(yè)，進(jìn)步作業(yè)、練習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性高二年級(jí)組班多樣，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊，普通班、實(shí)驗(yàn)班、美術(shù)班有一些成績(jī)較差的，為了使教學(xué)更具有針對(duì)性，我們提倡老師狠抓根底，授課、留作業(yè)都要照顧到大多數(shù)同學(xué)，作業(yè)分層次，練習(xí)分層次，以加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。4．加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)法交流本學(xué)期高二年級(jí)教學(xué)任務(wù)非常重，我們要求老師多給學(xué)生更詳細(xì)的學(xué)法指導(dǎo)，以使學(xué)生適應(yīng)目前的這種形勢(shì)，我們要求老師課程講得細(xì)致些，實(shí)驗(yàn)做得多些。開(kāi)學(xué)第一節(jié)課要上學(xué)法指導(dǎo)課，要求老師們要充分利用多媒體，增大課堂容量并進(jìn)步課堂效率。教學(xué)中，要寓學(xué)法指導(dǎo)于課堂教學(xué)之中，幫助學(xué)生盡快找到合適于自己的行之有效的學(xué)習(xí)方法。我們也準(zhǔn)備在期中考試之后召開(kāi)學(xué)法座談會(huì)。5．加強(qiáng)美術(shù)班的教學(xué)和管理美術(shù)班有將近80名學(xué)生，有的接近二分之一，相對(duì)來(lái)說(shuō)文化成績(jī)差些，相當(dāng)一局部學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們要求老師強(qiáng)化課堂紀(jì)律，按時(shí)清點(diǎn)作業(yè)，對(duì)抄襲作業(yè)，不交作業(yè)者及時(shí)處理。努力做好畫(huà)室與音樂(lè)教室的管理，從根底出發(fā)打好專(zhuān)業(yè)課根底，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生早定位，早開(kāi)展。6．扶優(yōu)補(bǔ)弱，進(jìn)步尖子生程度抓兩頭促中間，深化挖掘?qū)W習(xí)潛能，不斷進(jìn)步他們的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。認(rèn)真分析^p臨界學(xué)生的特點(diǎn)，關(guān)注尖子生的薄弱學(xué)科，開(kāi)展導(dǎo)師結(jié)對(duì)工作，為有更多同學(xué)考上重點(diǎn)大學(xué)做準(zhǔn)備。另積極開(kāi)展誠(chéng)信考試，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。二．德育方面1、狠抓《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的落實(shí)，繼續(xù)強(qiáng)化養(yǎng)成性教育高二年級(jí)是個(gè)事故多發(fā)時(shí)期，為此，我們高二年級(jí)把本學(xué)期工作重點(diǎn)放在進(jìn)一步強(qiáng)化習(xí)慣的養(yǎng)成性教育上，要求各班通過(guò)主題班會(huì)等形式加強(qiáng)對(duì)《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《中學(xué)生禮儀常規(guī)》、《富春中學(xué)學(xué)生手冊(cè)》的學(xué)習(xí)，抓緊落實(shí)。通過(guò)年級(jí)集會(huì)，班級(jí)板報(bào)，班會(huì)等形式，大力弘揚(yáng)正氣，鞭策后進(jìn)。通過(guò)班級(jí)考核，文明宿舍的評(píng)比，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。高二年級(jí)人數(shù)已達(dá)700多人，可以說(shuō)“穩(wěn)定”是頭等重要的事情。沒(méi)有一個(gè)穩(wěn)定的教育教學(xué)秩序，一切都無(wú)從談起。2、強(qiáng)化寢室管理作為學(xué)生校園生活的主要場(chǎng)所———寢室的管理不容無(wú)視，把生活指導(dǎo)納入年級(jí)管理委員會(huì)行列，發(fā)揮生活指導(dǎo)工作的.積極性，做到寢室紀(jì)律衛(wèi)生有檢查，有反應(yīng)、有跟蹤，年級(jí)管理ftp建立寢室管理專(zhuān)門(mén)文件夾，通過(guò)文明寢室評(píng)比、班級(jí)事項(xiàng)競(jìng)賽等形式標(biāo)準(zhǔn)寢室管理。3、落實(shí)自習(xí)課紀(jì)律自習(xí)課是課堂教學(xué)的彌補(bǔ)、消化、提升的重要環(huán)節(jié)，標(biāo)準(zhǔn)自習(xí)課的紀(jì)律，做到安靜、不跑出位置、自己學(xué)，消化當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容，也就是要在自習(xí)課深化去領(lǐng)會(huì)、穩(wěn)固、應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，知識(shí)才能真正被掌握。年級(jí)組加強(qiáng)對(duì)施行的初始階段進(jìn)展檢查。4、發(fā)揮團(tuán)支部的先進(jìn)性團(tuán)支部是年級(jí)管理的重要力量，標(biāo)準(zhǔn)年級(jí)學(xué)生會(huì)，發(fā)揮學(xué)生管理骨干，協(xié)助年級(jí)組管理，同時(shí)積極發(fā)揮團(tuán)的先進(jìn)模范作用，管理好學(xué)生團(tuán)員，同時(shí)吸引更多的上進(jìn)青年向團(tuán)支部靠攏。5、關(guān)注行為習(xí)慣后進(jìn)生的跟蹤教育經(jīng)統(tǒng)計(jì)新高二有學(xué)生曾因不同原因受學(xué)校紀(jì)律處分，隊(duì)伍龐大，因此年級(jí)組開(kāi)學(xué)初就對(duì)他們進(jìn)展分析^p，分清違紀(jì)性質(zhì)，每月召開(kāi)定期座談會(huì)，及時(shí)歸因，做好轉(zhuǎn)化工作，激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。6、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)力量班主任要通過(guò)多種形式和家長(zhǎng)保持聯(lián)絡(luò)，除了通過(guò)家長(zhǎng)座談會(huì)，既可以請(qǐng)進(jìn)來(lái)，也可以走出去。加強(qiáng)和改善對(duì)家庭教育的指導(dǎo)，使家庭教育和學(xué)校教育形成合力，爭(zhēng)取教育最正確效果。7、建立每周一次的班主任碰頭會(huì)制度由于高二年級(jí)人數(shù)較多，我們建立起班主任每周一會(huì)制度，總結(jié)上周情況，提出存在的問(wèn)題和整改要求，力爭(zhēng)使存在的問(wèn)題及示范縣及時(shí)解決。在班級(jí)管理中，強(qiáng)調(diào)班主任的到位意識(shí)，即課間操班主任到場(chǎng)，晚就寢維護(hù)秩序值班班主任到位，日常宿舍衛(wèi)生檢查班主任到位等。１、每天的早起的管理。2、每天的課間操、眼保健操組織、評(píng)比。3、每天的早晚自習(xí)課秩序的管理。4、每天餐廳秩序維持5、午睡、晚就寢秩序管理、衛(wèi)生紀(jì)律評(píng)比。5、每天教室、樓道衛(wèi)生的評(píng)比。6、周末留校學(xué)生的管理?！苍敿?xì)行事歷另附〕高二年級(jí)工作方案工作思路篇三1、把握新課標(biāo)下語(yǔ)文教學(xué)的新動(dòng)向，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，適應(yīng)深化教育改革需要，努力更新教學(xué)理念，改良教學(xué)方法，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。2、加強(qiáng)集體備課，注重合作，節(jié)約勞動(dòng);科學(xué)安排教學(xué)方案，重視教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，突出集體備課的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科資優(yōu)化共享，實(shí)在注重教學(xué)效果。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)和純熟掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資和多媒體技術(shù)設(shè)備，改良教學(xué)方法，增加知識(shí)容量，進(jìn)步教學(xué)效率。4、充分運(yùn)用語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育;進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用才能和一定的審美才能、探究才能，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的開(kāi)展奠定根底。1、細(xì)致科學(xué)教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生根底，大幅提升學(xué)生成績(jī)。2、廣泛深化開(kāi)展教研活動(dòng)，為打造高效課堂“保駕護(hù)航”。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材、《新課標(biāo)》，明確《新課標(biāo)》對(duì)高二年級(jí)的要求;認(rèn)真鉆研新教材，扎扎實(shí)實(shí)備好課，講好課，充分發(fā)揮課內(nèi)45分鐘的效力，科學(xué)支配時(shí)間，注重教學(xué)效果。2、做好備課組常規(guī)工作。健全備課組活動(dòng)制度，做到“四定”：即定時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、中心發(fā)言。認(rèn)真完成自己的常規(guī)任務(wù)：備課、上課、批作業(yè)，評(píng)講等常規(guī)教學(xué)工作。進(jìn)一步做好減負(fù)增效工作，有方案地補(bǔ)充一些課本上的拓展內(nèi)容，利用現(xiàn)有的學(xué)習(xí)資料，針對(duì)學(xué)生差異，分層次布置作業(yè)。3、編制學(xué)案，精選試題。學(xué)案編寫(xiě)注意課時(shí)化、問(wèn)題化、參與化、方法化、層次化原那么，從而全面進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。要根據(jù)教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，針對(duì)學(xué)生實(shí)際程度，選擇或設(shè)計(jì)具有典型意義的練習(xí)。通過(guò)練習(xí)，到達(dá)使學(xué)生穩(wěn)固所學(xué)知識(shí)、舉一反三、觸類(lèi)旁通、培養(yǎng)才能的目的。4、明確職責(zé)，分工合作，同心協(xié)力，面對(duì)新教材、新內(nèi)容，充分發(fā)揮老師的主觀能動(dòng)性，實(shí)行備課資料資共享，備課方式各施所長(zhǎng)。同時(shí)，通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課，互相促進(jìn)，進(jìn)步自己的教學(xué)才能，更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。5、深化開(kāi)展“主題化”系列教研活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)教研活動(dòng)方案，做到時(shí)間固定，主持人指定，主題明確，人人參與，研討氣氛濃重，效果顯著。既能解決當(dāng)前課改中的熱點(diǎn)問(wèn)題，又可從中獲得教研的方法，感悟教學(xué)研究的.真諦。6、作文教學(xué)根據(jù)教材編寫(xiě)體例，完成教本上的“表達(dá)交流”訓(xùn)練。調(diào)動(dòng)學(xué)生參與作文修改與點(diǎn)評(píng)，進(jìn)步修改實(shí)效。作文教學(xué)重自能作文，要引導(dǎo)學(xué)生自批自改。要求學(xué)生多練筆，老師要認(rèn)真批閱。本學(xué)期擬寫(xiě)大作文8到10次(含考試作文4次)，課外練筆以寫(xiě)周記、日記為主。7、充分利用課外時(shí)間擴(kuò)展學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)語(yǔ)文的才能。積極開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，每周精選較有思想性、篇幅短小的現(xiàn)當(dāng)代美文和文言短文，提供應(yīng)學(xué)生閱讀，努力通過(guò)學(xué)生的自身積累和老師的指導(dǎo)，從閱讀習(xí)慣、語(yǔ)感等多方面提升學(xué)生閱讀才能。8、要提倡“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。要有方案地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，引導(dǎo)他們自主鉆研課文，自?shī)^其力，自得其知;要突出研究性學(xué)____點(diǎn)，拓展課堂內(nèi)容，深化課文理解;要組織合作學(xué)習(xí)小組，鼓勵(lì)學(xué)生互相商討，互相討論。9、廣泛開(kāi)展課余活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期，我組方案開(kāi)展一些作文競(jìng)賽如“書(shū)信寫(xiě)作”“《少年犯》觀后感”等，各個(gè)班級(jí)根據(jù)自身情況也都在積極開(kāi)展語(yǔ)文知識(shí)興趣活動(dòng)。高二年級(jí)工作方案工作思路篇四全面貫徹落實(shí)新學(xué)期學(xué)校工作方案，以創(chuàng)立三星學(xué)校為動(dòng)力，以制度為根本，以管理為保證，以質(zhì)量為生命，以人為本，調(diào)動(dòng)老師的積極性；育人為首，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，爭(zhēng)創(chuàng)平安年級(jí)、文明年級(jí)、和諧年級(jí)，為第一中學(xué)的快速科學(xué)開(kāi)展作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。1、學(xué)生管理上臺(tái)階、檔次，學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)勞動(dòng)。2、教學(xué)工作落到實(shí)處，進(jìn)展分層次教學(xué)努力，進(jìn)步各班各學(xué)科的優(yōu)秀率和合格率，爭(zhēng)取在全市考試中獲得好成績(jī)。3、認(rèn)真抓好數(shù)、理、化、生的學(xué)科競(jìng)賽，力爭(zhēng)每一學(xué)科都有獎(jiǎng)?！惨弧衬昙?jí)管理1、更新理念，樹(shù)立“讓學(xué)生自我開(kāi)展”的成才觀。對(duì)學(xué)生的教育管理工作要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的自我教育才能，自我開(kāi)展才能，讓學(xué)生正確地自我選擇、自我完善、自我評(píng)價(jià)、自我監(jiān)視、自我控制，真正為學(xué)生的終身開(kāi)展奠基。2、立足效勞，樹(shù)立“讓老師完善自我”的管理觀。新時(shí)代的老師要用正確的價(jià)值取向去迎接社會(huì)生活變化的沖擊，用崇高的職業(yè)責(zé)任感去替代現(xiàn)實(shí)的功利，用平凡的職業(yè)生活去營(yíng)造無(wú)窮的事業(yè)境界，把個(gè)人的開(kāi)展融入到對(duì)學(xué)校強(qiáng)烈的歸屬感中。3、完善制度，構(gòu)建“科學(xué)、民主、務(wù)實(shí)、高效”的管理體系。認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校教務(wù)處《教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)工處《第一中學(xué)學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)》等管理?xiàng)l例，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)、日常行為標(biāo)準(zhǔn)有章可循?！捕车掠ぷ?、立足思想，把握學(xué)生的開(kāi)展動(dòng)態(tài)既要關(guān)注學(xué)生的外顯行為又要關(guān)注學(xué)生的內(nèi)在思想，進(jìn)一步深化理解學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注學(xué)生的心理安康，通過(guò)調(diào)研、講座、心理輔導(dǎo)開(kāi)展系列主題活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生的思想和行為。2、抓好細(xì)節(jié)，強(qiáng)化學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)管理是我們德育工作永久的主題。開(kāi)學(xué)初，以《一中十不準(zhǔn)》、《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》為抓手，認(rèn)真對(duì)學(xué)生進(jìn)展高二新學(xué)年教育，完善和改良班級(jí)檢查與評(píng)比，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即時(shí)與班主任溝通。3、進(jìn)一步落實(shí)班會(huì)課制度，完善月考制度，標(biāo)準(zhǔn)考試，強(qiáng)化考試的紀(jì)律。4、加強(qiáng)住宿生的管理，進(jìn)一步表達(dá)宿舍文化，注重良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成?！踩辰虒W(xué)工作1、優(yōu)化課堂教學(xué)，向課堂要效益優(yōu)化教學(xué)目的。教學(xué)目的要細(xì)化、要明確、要抓住每一節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的`實(shí)際情況，表達(dá)出新課程標(biāo)準(zhǔn)的三個(gè)目的：知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀，科學(xué)地制訂最正確的教學(xué)目的，真正實(shí)現(xiàn)以最少的教學(xué)時(shí)間和精力獲得最正確的學(xué)習(xí)效果。2、深化集體備課，向合作要效益一個(gè)堅(jiān)持：堅(jiān)持備課組長(zhǎng)的核心地位。二個(gè)進(jìn)步：進(jìn)步集體備課的效益、進(jìn)步課堂45分鐘效益三個(gè)備：備課程標(biāo)準(zhǔn)、備學(xué)生、備教法四個(gè)定：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定課題、定主講人五個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一目的、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考察3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，全面完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)①在備課組的配合下，完本錢(qián)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，適當(dāng)向高三延伸，進(jìn)步教學(xué)的針對(duì)性，加強(qiáng)對(duì)考試的質(zhì)量監(jiān)控。②做好三種作業(yè)的檢查，積極開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差工作。③精心組織月考工作。〔四〕文化建立1、體會(huì)“儒雅”校風(fēng)，積極開(kāi)展活動(dòng)2、發(fā)揚(yáng)“奧運(yùn)”精神，鼓勵(lì)共同進(jìn)步思路決定出路，態(tài)度決定高度。我們的才能都很強(qiáng)，關(guān)鍵是我們?cè)鯓尤プ?。我們從?lái)不缺理念，缺的是對(duì)理念的理解和認(rèn)同；我們從來(lái)不缺制度，缺的是對(duì)制度的落實(shí)和執(zhí)行。我們從事的工作需要我們用心去做，需要我們發(fā)揮出最大的主觀能動(dòng)性。讓我們攜手并進(jìn)，用我們的激情和責(zé)任心，在新學(xué)期創(chuàng)造著新輝煌。20xx年8月25日高二年級(jí)工作方案工作思路篇五使教學(xué)工作有方案、有步驟地進(jìn)展，使工作有成效，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所成，順利完成教與學(xué)任務(wù)。根據(jù)新課標(biāo)的要求，表達(dá)《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的課程性質(zhì)和理念，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，全面進(jìn)步學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合才能。同時(shí)，迎接高考，及早著手抓高考備考工作。高二英語(yǔ)備課組有十名成員：組長(zhǎng)；組員。其中高級(jí)老師三名：一級(jí)老師六名。老師是去年畢業(yè)才進(jìn)入我們學(xué)校任教的年輕老師，但他工作熱情高教學(xué)才能強(qiáng)。這個(gè)學(xué)期除蔣鐵祥老師教一個(gè)班，張老師教三個(gè)班之外，其余每人教兩個(gè)班。全組成員團(tuán)結(jié)一心，群策群力，互幫互學(xué)，努力進(jìn)步年級(jí)整體英語(yǔ)教學(xué)程度。本學(xué)期要教授兩本教材，?？煳搴湍？炝?。新教材強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，單元整體性強(qiáng)，單元目的明確。模塊五為必修課，包括三單元，每單元的教學(xué)大致需15課時(shí)，約三個(gè)星期。教材中提供了培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能和學(xué)習(xí)語(yǔ)法構(gòu)造功能和詞匯的材料。第一局部進(jìn)展說(shuō)聽(tīng)才能的培養(yǎng)。第二局部主要進(jìn)展讀、寫(xiě)的練習(xí)，并著重復(fù)習(xí)該單元的語(yǔ)言材料。模塊六為必選教材，共有四個(gè)單元。課本設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容切合實(shí)際生活，題材設(shè)計(jì)廣泛。高二下學(xué)期教授模塊七和模塊八，均為必選教材。20xx年下期：1-3周模塊五一單元4-6周模塊五二單元5周第一次月考及試卷講評(píng)7-9周模塊五三單元10周期中考試及試卷講評(píng)11-12周模塊六第一單元13-14周模塊六第一單元15周第二次月考及試卷講評(píng)16-17周模塊六第二單元18-19周模塊六第三單元20周20周期末考試及試卷講評(píng)20xx年上期：1-2周模塊七一單元3-4周模塊七二單元5周第一次月考及試卷講評(píng)6-7周模塊七三單元8-9周模塊七四單元10周期中考試及試卷講評(píng)11-12周模塊八第一單元13-14周模塊八第二單元15周第二次月考及試卷講評(píng)16-17周模塊八第三單元18-19周模塊八第四單元20周期末考試及試卷講評(píng)1組織備課組成員學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論〔由教研組長(zhǎng)劉桂華老師主講〕。2認(rèn)真落實(shí)集體備課。以集體備課為形式，集備課組的智慧做好日常的教學(xué)工作。詳細(xì)做法如下：集體研討，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)目的，確定重點(diǎn)和難點(diǎn)，做到教學(xué)教案一體化：分工合作，搜集備課資料，作到精選精練，突出應(yīng)用與才能創(chuàng)造性地利用教材，靈敏使用。每單元由一位老師主備。主備老師必須在授本單元課之前一周內(nèi)整理出教案印發(fā)給各備課組成員，星期三下午第一二節(jié)課進(jìn)展說(shuō)課。3備課組成員要互相聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。4組織備課組老師命題，其中包括單元測(cè)試題、月考試題。5每位老師對(duì)所任教的教學(xué)班做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。6聽(tīng)力強(qiáng)化。我們選用《雙語(yǔ)報(bào)》的聽(tīng)力材料和教科書(shū)的精選聽(tīng)力材料。7要求學(xué)生每?jī)芍軐?xiě)一篇英語(yǔ)作文，作文要修改。8利用好網(wǎng)絡(luò)和多媒體資，豐富課堂教學(xué)形式，拓寬信息輸入渠道。9組織各種英語(yǔ)競(jìng)賽與活動(dòng)，如本學(xué)期我們要組織一次閱讀競(jìng)賽和一次英語(yǔ)節(jié)目表演賽，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣。10每位老師上好一節(jié)公開(kāi)課。高二年級(jí)工作方案工作思路篇六高二年級(jí)是整個(gè)高中階段承上啟下的一年，高二下學(xué)期的教學(xué)與管理更是學(xué)生進(jìn)一步夯實(shí)根底，為迎戰(zhàn)高三做好充分準(zhǔn)備的關(guān)鍵性的一個(gè)學(xué)期。我們本著慎重、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，在認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作得失的根底上，結(jié)合本年級(jí)的實(shí)際情況，制定本學(xué)期的工作方案。緊緊圍繞學(xué)校的工作方案，以新課程理念作為指導(dǎo)，深化貫徹“四有”生本課堂精神，深化課堂教學(xué)改革，著力進(jìn)展分層教學(xué)，進(jìn)步課堂教學(xué)效益。在學(xué)生管理上創(chuàng)新機(jī)制，狠抓學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)和養(yǎng)成教育，以班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立為抓手，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。在老師管理上側(cè)重于制度建立，標(biāo)準(zhǔn)老師的教學(xué)行為，狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)與檢查，認(rèn)真執(zhí)行課堂教學(xué)改革的各項(xiàng)措施,努力進(jìn)步課堂教學(xué)效益。本學(xué)期我們高二年級(jí)組，將以學(xué)校的“狠抓質(zhì)量教育”為目的，以本學(xué)年的工作方案為指導(dǎo)，以高三的理念，高三的思路，高三的做法為參考，全面貫徹落實(shí)學(xué)校及各處室工作方案中所涉及的年級(jí)工作內(nèi)容，結(jié)合高二年級(jí)特點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展工作，為進(jìn)入高三打好思想和學(xué)習(xí)根底。1、老師：倡導(dǎo)“愛(ài)心、責(zé)任心、榮譽(yù)感、有協(xié)作、重奉獻(xiàn)”的團(tuán)隊(duì)精神；加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，進(jìn)步業(yè)務(wù)程度；深化課堂教學(xué)改革，把數(shù)量降下來(lái)，質(zhì)量提上去，把方法教給學(xué)生，把時(shí)間還給學(xué)生，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。2、學(xué)生：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造刻苦學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取、積極向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)；開(kāi)展道德品質(zhì)和理想情操教育，努力讓學(xué)生做到遵規(guī)守紀(jì)、講究禮儀、學(xué)風(fēng)濃、考風(fēng)正、成績(jī)優(yōu)。3、教學(xué)：加強(qiáng)分層教學(xué)，分類(lèi)推進(jìn)的研究，全面進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)；實(shí)在做好尖子生的培養(yǎng)和進(jìn)步以及潛能生的輔導(dǎo)工作。同時(shí)做好學(xué)困生的幫扶工作及特殊學(xué)生的管理和轉(zhuǎn)化工作。4、管理：創(chuàng)新思想，認(rèn)真落實(shí)本年級(jí)制定的“高一抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，高二抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立，高三抓理想前途教育”的三步走戰(zhàn)略，以高三的理念，高三的思路，高三的做法為參考，嚴(yán)格制度管理，為進(jìn)入高三打好根底?！惨弧车掠ぷ鳎?．加強(qiáng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)教育。開(kāi)學(xué)初通過(guò)年級(jí)組會(huì)議、班會(huì)、墻報(bào)、黑板報(bào)等途徑，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育，本學(xué)年重點(diǎn)開(kāi)展目的教育，教育學(xué)生樹(shù)立正確的人生目的，激發(fā)學(xué)生的成材欲望，大力整治學(xué)生的服飾儀表等，全面落實(shí)“行為求美、人性向善、特長(zhǎng)開(kāi)展、精神充實(shí)、心靈和諧”的五維德育目的，為學(xué)生學(xué)習(xí)有目的，行為有方向奠定根底。2．加強(qiáng)道德素質(zhì)的培養(yǎng)和訓(xùn)練，開(kāi)展集體教育，建立良好的班級(jí)集體活動(dòng)。通過(guò)教育、訓(xùn)練和主題班會(huì)的討論，利用“五星”學(xué)生評(píng)比、優(yōu)秀班級(jí)授旗等形式大力弘揚(yáng)正氣，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和集體榮譽(yù)感。全力打造“書(shū)香班級(jí)、愛(ài)心班級(jí)、自治班級(jí)”。3．加強(qiáng)良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)和訓(xùn)練。充分利用學(xué)校心理咨詢中心的功能，加強(qiáng)心理安康教育，通過(guò)心理知識(shí)講座、輔導(dǎo)報(bào)告和高中生心理安康問(wèn)題系列教育片等方式，逐步進(jìn)步學(xué)生的自我調(diào)節(jié)和控制才能。要求班主任平時(shí)有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)展心理素質(zhì)教育，教育學(xué)生具備良好的心理狀態(tài)，能適應(yīng)外界情況的變化，可以承受成功和失敗的考驗(yàn)，使自己的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮。4．加強(qiáng)法制教育和平安教育。引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法，熱愛(ài)生活，珍惜生命。5、加大年級(jí)管理力度——加強(qiáng)學(xué)生管理，打造良好的年級(jí)學(xué)風(fēng)。〔1〕嚴(yán)格執(zhí)行《遠(yuǎn)安一高學(xué)生一日行為標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持不懈抓好班級(jí)常規(guī)管理，以班級(jí)月考核為抓手，加大早讀、大課間、午休、自習(xí)、就寢的管理力度，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。〔2〕配合學(xué)校開(kāi)展文明進(jìn)餐、文明用語(yǔ)系列教育活動(dòng)，教育學(xué)生講禮貌、講誠(chéng)信、尊重別人、自尊自愛(ài)，增強(qiáng)學(xué)生的文明意識(shí)?！?〕加強(qiáng)學(xué)生儀表管理，對(duì)男女生留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾、穿拖鞋等現(xiàn)像堅(jiān)決治理?！?〕加強(qiáng)課間紀(jì)律的管理，對(duì)竄班竄級(jí)、抽煙、打架斗毆等違紀(jì)等行為進(jìn)展嚴(yán)格管理?！?〕大力整頓自習(xí)紀(jì)律，年級(jí)組每天巡查，針對(duì)各班情況和科任老師或班主任交流，并聯(lián)手整頓。班主任堅(jiān)持每天教育每一位遲到或自習(xí)違紀(jì)的學(xué)生。堅(jiān)持年級(jí)主任談話制，做好和屢教不改學(xué)生的教育和轉(zhuǎn)化工作?！捕辰虒W(xué)工作：1、加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程管理〔1〕繼續(xù)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育。良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)?nèi)嫣嵘那疤釛l件。本學(xué)期還要以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立，發(fā)揮尖子生“帶”的作用，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力，使各層次學(xué)生成績(jī)都有進(jìn)步?！?〕加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的的教育。班內(nèi)因人而異設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目的，發(fā)揮目的的鼓勵(lì)作用，讓學(xué)生在目的的帶動(dòng)下，通過(guò)發(fā)奮努力，不斷地進(jìn)步自己的.學(xué)習(xí)程度。使優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，并能主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。〔3〕培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)各學(xué)科學(xué)____點(diǎn)，制定本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育方案。2、全面落實(shí)學(xué)校課堂教學(xué)改革要求，標(biāo)準(zhǔn)老師教學(xué)管理?！?〕教書(shū)育人、雙管齊下：在繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查，落實(shí)好備、教、批、輔、改等環(huán)節(jié)的前提下，倡導(dǎo)全體任課老師都要對(duì)學(xué)生管教管導(dǎo)，不再把事情只往班主任那推，實(shí)現(xiàn)全員參與，全程管理的格局?！?〕分層教學(xué)、整體推進(jìn)：鑒于生構(gòu)造復(fù)雜、層次相差甚大，統(tǒng)一化的要求顯然不符合教學(xué)實(shí)際，為此年級(jí)組在學(xué)校的指導(dǎo)下將采取三個(gè)“分層”要求，施行整體推進(jìn)工作。一是課堂教學(xué)上的分層要求。老師應(yīng)根據(jù)不同類(lèi)型學(xué)生選擇不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)難度，在完成必須的根本教學(xué)內(nèi)容后，在補(bǔ)充知識(shí)方面盡量考慮到各學(xué)習(xí)層面的學(xué)生。尤其是象數(shù)理化等一些弱勢(shì)學(xué)科要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，明確提出哪些他們必須掌握、哪些可以選學(xué)、哪些可以放棄，確保課堂上每個(gè)學(xué)生都有所收獲。二是作業(yè)布置上的分層要求。老師在吃透學(xué)生的前提下，認(rèn)真挑選習(xí)題和補(bǔ)充題，按照必做、選做、參考等幾個(gè)層次去要求學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生在要求上有明確的目的和任務(wù)，從而在自己現(xiàn)有才能的根底上得到開(kāi)展。三是學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)上的分層要求。老師在對(duì)學(xué)生各個(gè)方面，特別是學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)上應(yīng)有不同的標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)應(yīng)以開(kāi)展程度為標(biāo)準(zhǔn)，有所進(jìn)步就應(yīng)給予肯定和鼓勵(lì)，不能用優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量他們，這樣不但不切合實(shí)際，還會(huì)挫傷他們的自尊心和進(jìn)取的信心。〔3〕認(rèn)真落實(shí)學(xué)?！鞍褦?shù)量降下來(lái)，質(zhì)量提上去，把方法教給學(xué)生，把時(shí)間還給學(xué)生”的要求，注重教學(xué)方法的研究和革新，進(jìn)步教學(xué)的針對(duì)性和有效性?！?〕加大巡課力度，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理?！踩衬昙?jí)組老師隊(duì)伍建立：1、強(qiáng)化備課組職能，加強(qiáng)備課組管理，全面進(jìn)步老師教育教學(xué)程度。充分利用外出學(xué)習(xí)、集體備課等形式，加強(qiáng)老師的交流與合作，進(jìn)步備課組的整體業(yè)務(wù)程度和職業(yè)技能；做好師生結(jié)對(duì)工作，促進(jìn)青年老師快速成長(zhǎng)；進(jìn)一步做好教學(xué)常規(guī)的監(jiān)視與檢查，保障教學(xué)過(guò)程的標(biāo)準(zhǔn)性和實(shí)效性。2、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化建立進(jìn)程，進(jìn)步年級(jí)管理人員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和戰(zhàn)斗力。堅(jiān)持班主任例會(huì)制度，總結(jié)上周工作，反思工作中的得與失，安排部署下周任務(wù)，進(jìn)步工作的預(yù)見(jiàn)性和針對(duì)性；關(guān)心青年班主任的成長(zhǎng)，及時(shí)理解他們的工作狀態(tài)和思想變化，給予必要的指導(dǎo)，幫助他們排解工作和思想上的困惑，分擔(dān)班級(jí)管理中的負(fù)擔(dān)；利用班主任論壇、例會(huì)、座談會(huì)學(xué)習(xí)名師的教育方法，分析^p年級(jí)管理中出現(xiàn)的典型案例，讓班主任在討論和交流中進(jìn)步，在借鑒和反思中提升自己的管理才能。本學(xué)期是整個(gè)高中階段的關(guān)鍵時(shí)期，本學(xué)期工作的好壞會(huì)直接對(duì)升入高三以后的教育教學(xué)管理產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，所以各項(xiàng)工作都要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心幫助與指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體老師的共同努力，年級(jí)的各項(xiàng)工作必將邁上一個(gè)新的臺(tái)階。高二年級(jí)工作方案工作思路篇七一、班級(jí)情況介紹：高二(1)班是理科班。學(xué)生總?cè)藬?shù)24人，其中女生8人，具備典型物理班的特征。學(xué)生思維敏捷，富有朝氣，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)力，精神狀態(tài)優(yōu)秀。從整體成績(jī)來(lái)看，有局部男同學(xué)成績(jī)不夠理想，是下一步工作的重點(diǎn)之一。二、本學(xué)期主要工作如下：1、加強(qiáng)干____伍的建立和培養(yǎng)，凝聚核心，發(fā)揮模范帶頭作用。班干部是班主任的左膀右臂，是一個(gè)班級(jí)的頂梁柱，是溝通班主任和同學(xué)之間關(guān)系的重要紐帶，由此可見(jiàn)班干部在班級(jí)管理中的重要性，所以加強(qiáng)干____伍的建立是構(gòu)建良好班級(jí)、形成良好學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。2、做好學(xué)生的德育工作，以疏導(dǎo)為主線。①繼續(xù)加強(qiáng)愛(ài)國(guó)教育。②狠抓文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。③加強(qiáng)公民道德教育。④加強(qiáng)學(xué)生心理安康教育和青春期教育。⑤關(guān)心學(xué)生的生活，做學(xué)生的朋友，經(jīng)常找學(xué)生談心，理解他們的煩惱，盡早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，處理在萌芽狀態(tài)，做好穩(wěn)定工作。3、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，為班級(jí)營(yíng)造良好班風(fēng)。良好的常規(guī)是進(jìn)展正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，因此，要扎實(shí)有效地進(jìn)展常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練內(nèi)容包括新《守那么》《行規(guī)》要求的常規(guī)，還有就是出勤常規(guī)、課堂常規(guī)、課間常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等。①、緊抓班級(jí)紀(jì)律，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛。②、做好考勤工作。讓紀(jì)律委員專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)點(diǎn)名，每星期匯報(bào)一次，并送交政教處存底。對(duì)于一些經(jīng)常遲到的同學(xué)分別對(duì)待，做好轉(zhuǎn)化工作。③、衛(wèi)生工作專(zhuān)人專(zhuān)管，并實(shí)行包干，誰(shuí)值日誰(shuí)負(fù)責(zé)。④、做好課堂外的秩序工作。要堅(jiān)決制止上課睡覺(jué)的現(xiàn)象，下課打鬧的情況，老師、學(xué)生齊抓共管，堅(jiān)決杜絕成心損壞公物的現(xiàn)象，杜絕了違法犯罪的不良行為。4、樹(shù)典型，培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)習(xí)風(fēng)氣。作為高二新分科學(xué)生，形成良好的.學(xué)習(xí)風(fēng)氣尤為重要，這就要求學(xué)生能明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度增強(qiáng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。對(duì)此本班有如下詳細(xì)措施：①、召開(kāi)班級(jí)經(jīng)歷交流會(huì)在班級(jí)進(jìn)展學(xué)習(xí)方法的互相交流。本學(xué)期我班將進(jìn)展學(xué)習(xí)方法的交流，讓一些在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)談感想，介紹方法，以此帶動(dòng)其他同學(xué)。②、繼續(xù)樹(shù)立典型對(duì)考試有進(jìn)步的同學(xué)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，樹(shù)立典型，形成學(xué)____，起到先鋒模范作用。本學(xué)期將評(píng)選一批學(xué)習(xí)積極分子和三好學(xué)生，并利用宣傳板地進(jìn)展宣傳，營(yíng)造良好氣氛。5、加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)，做好鞏生工作。經(jīng)常跟家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，就會(huì)及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)情況，家長(zhǎng)對(duì)孩子會(huì)有更多的理解，同時(shí)老師容易讓學(xué)生家長(zhǎng)積極參與對(duì)學(xué)生的教育和管理。支持班級(jí)管理工作。①、建立家校聯(lián)絡(luò)本，經(jīng)常與家長(zhǎng)商談。②、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)學(xué)校來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的有意義的建議，認(rèn)真的做好學(xué)生的思想工作，立足本校，效勞本校。高二年級(jí)工作方案工作思路篇八以十八屆三中、四中全會(huì)精神為指針，以劉校長(zhǎng)提出的“民主決策、依法治?！钡闹涡＠砟顬橹笇?dǎo)、緊緊圍繞“轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹(shù)形象、強(qiáng)管理、提質(zhì)量”的工作主線，以“治疲軟、整松散，祛惰性，激活力”為重點(diǎn)，以全面深化改革為打破口，進(jìn)一步健全完善各項(xiàng)改革舉措和規(guī)章制度，以教學(xué)為中心，以激發(fā)活力活力、進(jìn)步質(zhì)量為目的，負(fù)重爭(zhēng)先，敢作敢為，促進(jìn)學(xué)校的新一輪開(kāi)展?！惨弧侈D(zhuǎn)變作風(fēng)樹(shù)立形象1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、時(shí)事學(xué)習(xí)，進(jìn)展形勢(shì)教育，讓老師及時(shí)理解全國(guó)新形勢(shì)，新要求，關(guān)注大動(dòng)態(tài)、大氣候。2、實(shí)在轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，根治疲軟、松散、惰性，激發(fā)活力活力，以嶄新的政治相貌和負(fù)重爭(zhēng)先、爭(zhēng)有作為的精神風(fēng)貌展現(xiàn)人民老師的新形象。3、樹(shù)立即苦勤奮嚴(yán)謹(jǐn)求新的教風(fēng)，樹(shù)立勤奮好學(xué)、遵紀(jì)守法，互助比學(xué)的學(xué)風(fēng)，樹(shù)立團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極進(jìn)取、敢于爭(zhēng)先的班風(fēng)。4、老師要注重自塑良好形象，嚴(yán)禁抽煙、酗酒、釣魚(yú)、吃喝卡要?！捕硰?qiáng)化管理健全制度1、實(shí)行全員全天候坐班辦公制，不得任意遲到、早退和無(wú)故曠工。2、嚴(yán)肅請(qǐng)假紀(jì)律，標(biāo)準(zhǔn)請(qǐng)假制度，一天假經(jīng)年級(jí)主任批準(zhǔn)，二至三天假經(jīng)蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，三天以上的假期須由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。3、做到專(zhuān)心辦公、認(rèn)真辦公、安靜辦公。嚴(yán)禁在辦公室內(nèi)抽煙和喧嘩，嚴(yán)禁上網(wǎng)玩游戲。4、健全和標(biāo)準(zhǔn)老師備課、作業(yè)修改定期檢查和期末評(píng)優(yōu)制度。5、積極開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，大興集備集研之風(fēng)。6、下大力氣改變局部學(xué)生上課睡覺(jué)和不交作業(yè)的不良現(xiàn)象。7、加強(qiáng)寢室管理，建立查夜查寢值勤制度，截堵上網(wǎng)、玩手機(jī)的不良行為。8、繃緊平安這根弦，強(qiáng)化平安意識(shí)，杜絕重大平安事故發(fā)生。9、抓好清潔衛(wèi)生工作，確保辦公室、老師、寢室、清潔區(qū)全天候清潔干凈，無(wú)臟物、無(wú)臟水。九月份1、制訂各項(xiàng)方案、完善各項(xiàng)規(guī)章制度2、組織老師學(xué)政治、學(xué)時(shí)事、進(jìn)展形勢(shì)教育3、組織月考十月份1、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)2、教學(xué)比武活動(dòng)3、運(yùn)動(dòng)會(huì)、排球賽4、月考十一月份1、學(xué)情調(diào)查2、備課、作業(yè)檢查3、班主任述職4、月考十二月份1、教學(xué)調(diào)查2、學(xué)情分析^p3、聽(tīng)課、評(píng)課元月份1、教學(xué)檢查2、復(fù)習(xí)備考3、期末考試4、質(zhì)量分析^p5、總結(jié)、評(píng)比高二年級(jí)工作方案工作思路篇九上兩周主要工作是學(xué)業(yè)程度測(cè)試和小班校際聯(lián)考相關(guān)工作，各位班主任都可以嚴(yán)密配合學(xué)校工作，順利完成了各項(xiàng)有關(guān)工作，學(xué)業(yè)程度測(cè)試考后的課表的變更、國(guó)際班分班已順利進(jìn)展。同時(shí)也涌現(xiàn)出了一大批工作執(zhí)行力和工作效果較好的班級(jí)和先進(jìn)備課組?！惨弧辰虒W(xué)教研工作1、自主招生的幾點(diǎn)注意?！?〕鑒于自主招生測(cè)試將分為筆試+面試，而且弱化筆試，加大面試的趨勢(shì)越來(lái)越明顯，所以請(qǐng)科任老師和班主任老師注意平時(shí)的尖子生發(fā)言質(zhì)量的訓(xùn)練?！?〕望各班班主任和科任老師注意平時(shí)優(yōu)秀學(xué)生在課堂、班會(huì)、演講、辯論等活動(dòng)中的積極參與，培養(yǎng)面試環(huán)節(jié)中的應(yīng)對(duì)才能、思辨才能和對(duì)問(wèn)題的深度分析^p才能等?！?〕班主任注意告知學(xué)生注意對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)、學(xué)科深度分析^p、思辨才能、拓展才能、專(zhuān)業(yè)理解等內(nèi)容的.搜集、理解和積累，注意平時(shí)利用空暇時(shí)間略微注意看一下雜書(shū)等，尤其是節(jié)假日和閑暇時(shí)間?！?〕有特長(zhǎng)的學(xué)生注意在高二時(shí)期多準(zhǔn)備一些各級(jí)各類(lèi)的獲獎(jiǎng)證書(shū)〔書(shū)畫(huà)、學(xué)科競(jìng)賽、科技競(jìng)賽、各類(lèi)活動(dòng)比賽等〕、發(fā)表的文章、一些公益活動(dòng)的材料、社會(huì)理論和體育競(jìng)賽、辯論賽的照片等，便于自主招生申請(qǐng)材料的書(shū)寫(xiě)等?！?〕請(qǐng)各位班主任老師注意關(guān)注最近兩個(gè)月的各高校自主招生新政策，以及我們的應(yīng)對(duì)措施的及時(shí)跟進(jìn)等。2、做好小班聯(lián)考后的成績(jī)分析^p和相關(guān)會(huì)議。要求：〔1〕材料分析^p數(shù)據(jù)要到班到人；〔2〕召開(kāi)班級(jí)教研會(huì)；〔3〕召開(kāi)年級(jí)小班專(zhuān)題座談會(huì)。3、周二周三教研活動(dòng)正常進(jìn)展。要求：〔1〕時(shí)間3:00-4:30,；〔2〕按照規(guī)定時(shí)間和流程進(jìn)展；〔3〕落實(shí)寒假作業(yè)的組卷和印刷工作；〔4〕完成期末考試前復(fù)習(xí)方案籌備和復(fù)習(xí)試卷的組卷及印刷工作等；〔5〕核定期末進(jìn)度，為教研處提供期末考試命題進(jìn)度，期末考試小班和平行班統(tǒng)一試卷；〔6〕對(duì)下學(xué)期大的工作方案進(jìn)展大致安排，尤其是進(jìn)入一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間和工作要求，以及采取的措施；〔7〕對(duì)本學(xué)期教學(xué)教研存在的缺乏和獲得成績(jī)進(jìn)展總結(jié)。4、期末行事歷。〔1〕2月11-12日高二期末考試，學(xué)校自主命題，不參加聯(lián)考，高三9-10日考試〔不占高二教室〕，之后放假，3月6日〔正月十六〕上晚自習(xí)同時(shí)開(kāi)學(xué)；〔2〕2月6日學(xué)校團(tuán)拜會(huì)；〔3〕寒假作業(yè)請(qǐng)各組提早安排組卷，提早印刷給學(xué)生，不得不經(jīng)允許私自收費(fèi)購(gòu)置資料；〔4〕請(qǐng)老師們注意做好期末工作，確保學(xué)生穩(wěn)定和平安，同時(shí)也注意安排好個(gè)人家庭事務(wù)的安排?！捕车掠ぷ?、周一升旗。要求：〔1〕集合快靜齊，6:35開(kāi)場(chǎng)集合；〔2〕統(tǒng)一校服，大聲唱國(guó)歌、宣誓，展現(xiàn)班級(jí)激情四射的士氣；〔3〕兩個(gè)對(duì)抗班級(jí)認(rèn)真挑選發(fā)言人和領(lǐng)誓人，要表現(xiàn)出聲音洪亮、吐字明晰、富于激情、擅長(zhǎng)調(diào)動(dòng)下面學(xué)生的情緒和宣誓的聲音等，宣誓時(shí)要撼天動(dòng)地、生龍活虎、激情四射。2、配合政教處完成年級(jí)節(jié)目的驗(yàn)收?！?〕各節(jié)目組要積極排練，認(rèn)真準(zhǔn)備，確保節(jié)目質(zhì)量。〔2〕26日政教處驗(yàn)收，2月6日正式演出。3、周一召開(kāi)班會(huì)?！?〕主題：迎戰(zhàn)期末，再創(chuàng)佳績(jī)！開(kāi)展?fàn)顟B(tài)周活動(dòng)，班主任和班級(jí)學(xué)生要認(rèn)真準(zhǔn)備?！?〕時(shí)間不少于30分鐘?！?〕年級(jí)辦檢查。4、配合學(xué)校各科室做好行風(fēng)評(píng)議工作。要求：〔1〕做好兩個(gè)100人的測(cè)評(píng)學(xué)生的抽調(diào)工作；〔2〕做好相關(guān)材料的準(zhǔn)備工作。5、各班級(jí)完成最后學(xué)費(fèi)的清理工作，向會(huì)計(jì)室交齊班級(jí)繳費(fèi)學(xué)生。6、繼續(xù)強(qiáng)調(diào)幾項(xiàng)常規(guī)要求。課前一支歌〔或宣誓〕、上下課行禮、校服、文明禮儀、不隨地仍雜物、不吃零食或游食等。7、加強(qiáng)各項(xiàng)值班和巡查，確保節(jié)前學(xué)生平安。各類(lèi)值班〔班主任值班、年級(jí)辦工作人員的全天巡查等〕要落實(shí)到位，不得遲到、不到、中間分開(kāi)和早分開(kāi)等，確保值班質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，第一時(shí)間及時(shí)解決，確保期末無(wú)事故無(wú)重大違紀(jì)發(fā)生。8、配合教務(wù)處完成學(xué)籍庫(kù)指紋的采集工作。各班級(jí)班主任注意組織好學(xué)生，做到有序進(jìn)展，杜絕大喊大叫、亂跑等不良現(xiàn)象。9、下周一班會(huì)內(nèi)容。主題：強(qiáng)化紀(jì)律、沖刺期末。要求：〔1〕加強(qiáng)期末紀(jì)律教育和考風(fēng)考紀(jì)教育；〔2〕安心學(xué)習(xí)，心無(wú)旁騖，認(rèn)真?zhèn)淇?，再?chuàng)佳績(jī)！〔三〕其它工作1、完本錢(qián)學(xué)期學(xué)科組、班級(jí)考核結(jié)果的計(jì)算，為教研處和政教處提供數(shù)據(jù)。2、2月6日學(xué)校團(tuán)拜會(huì)。要求：全體高二老師參加會(huì)議，不得請(qǐng)假遲到和缺席！3、配合學(xué)?？剖腋愫霉?jié)前各項(xiàng)福利獎(jiǎng)金的發(fā)放。4、構(gòu)建節(jié)約型校園?！?〕注意辦公室無(wú)人時(shí)關(guān)燈、關(guān)空調(diào)；〔2〕教室無(wú)人時(shí)注意關(guān)燈，近期氣溫較高不要開(kāi)空調(diào)5、年級(jí)各類(lèi)常規(guī)檢查和周考評(píng)的核算等。6、迎接____召開(kāi)，積極籌備素材和提案。假設(shè)個(gè)人有較好的素材，尤其是涉及有關(guān)社會(huì)民生和社會(huì)民意的，涉及商丘經(jīng)濟(jì)開(kāi)展的，請(qǐng)注意報(bào)年級(jí)辦！高二年級(jí)工作方案工作思路篇十制度標(biāo)準(zhǔn)，講究團(tuán)隊(duì)。協(xié)調(diào)合作，勇于競(jìng)爭(zhēng)。扶弱共進(jìn)，強(qiáng)化執(zhí)行。率先垂范，精益求精。創(chuàng)新思路，追求卓越。1.分工明確，責(zé)任到人〔1〕聯(lián)絡(luò)年級(jí)負(fù)責(zé)人：趙永森書(shū)記?！?〕年級(jí)全面工作負(fù)責(zé)人：陳長(zhǎng)河?！?〕分管a部全面教育教學(xué)工作兼年級(jí)教學(xué)教研負(fù)責(zé)人：牛守賢?！?〕分管b部全面教育教學(xué)工作兼年級(jí)德育工作負(fù)責(zé)人：劉艷?！?〕年級(jí)教研組長(zhǎng)：趙宏偉、李紅，韓愛(ài)清、翟永久，徐飛、張振三，王韌、張清鴻，游斌、李慧，劉東、黃莉，賈麗麗、朱明磊，宋振東、蔣豐慧，高愛(ài)民、陳春霞。〔6〕各班級(jí)教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)班長(zhǎng)：班主任。2．修訂和完善年級(jí)各班級(jí)“分小組量化周考評(píng)制度”，進(jìn)步年級(jí)教育管理質(zhì)量〔1〕各班級(jí)在上學(xué)期實(shí)行分小組量化周考評(píng)的根底上，繼續(xù)修訂和完善班級(jí)分小組管理體制。繼續(xù)完善班干部值日制度。繼續(xù)完善和修正班務(wù)日志事項(xiàng)內(nèi)容，盡量囊括班級(jí)事務(wù)和班級(jí)管理的方方面面。繼續(xù)把班級(jí)的一切的事務(wù)管理承包到組到人，使得每項(xiàng)工作都有人干，都有人監(jiān)視完成，使得班級(jí)“事事有人做，人人有事做，時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做”。做到每周有匯總有小節(jié)有考評(píng)有表?yè)P(yáng)有批評(píng)有公示等，各班級(jí)做到持之以恒，使之真正成為班級(jí)運(yùn)行的根底體制。班主任起著啟發(fā)監(jiān)視引導(dǎo)的作用，進(jìn)而打造年級(jí)穩(wěn)定的班風(fēng)班紀(jì)?！?〕繼續(xù)落實(shí)年級(jí)巡查制度。每天不定時(shí)巡查各班級(jí)，對(duì)各班級(jí)的上課學(xué)習(xí)狀態(tài)，尤其是上課期間的睡覺(jué)、說(shuō)話、看閑書(shū)、不注意聽(tīng)講上課外出、玩手機(jī)等不良現(xiàn)象嚴(yán)查，對(duì)各班級(jí)衛(wèi)生保潔，年級(jí)布置的定期工作落實(shí)進(jìn)展檢查，對(duì)檢查的各項(xiàng)不良問(wèn)題每次扣2分，做得好的表?yè)P(yáng)并獎(jiǎng)勵(lì)2分，年級(jí)主任和科室檢查反應(yīng)的`表?yè)P(yáng)或批評(píng)加倍處理。〔3〕繼續(xù)實(shí)行學(xué)生自主管理委員會(huì)制度。輔助年級(jí)管理，減輕老師管理負(fù)擔(dān)，進(jìn)步管理質(zhì)量。分別設(shè)“紀(jì)律管理部”“衛(wèi)生管理部”“午間管理部”“綜合管理部”，由各班級(jí)推薦中上等學(xué)生組成，嚴(yán)禁各班級(jí)推薦差生。其中“紀(jì)律管理部”負(fù)責(zé)早讀、下午公共自習(xí)課/6：10-9：30的自習(xí)課的巡查?！靶l(wèi)生管理部”負(fù)責(zé)樓內(nèi)承包區(qū)域的衛(wèi)生保潔，大課間/下午課間晚飯后的定期檢查?！拔玳g管理部”負(fù)責(zé)學(xué)生午休紀(jì)律和教學(xué)樓的巡查。“綜合管理部”負(fù)責(zé)升旗/體育組組織的大型活動(dòng)和學(xué)校專(zhuān)項(xiàng)事務(wù)〔課前一支歌/上下課行禮等〕工作落實(shí)的檢查。(4)兩級(jí)部實(shí)行級(jí)部?jī)?nèi)考評(píng)。對(duì)各項(xiàng)工作要嚴(yán)格遵循：有記錄、有預(yù)案、有方法、有措施、有催促、有檢查、有反應(yīng)、有批評(píng)、有整改、有反思的“十有原那么”，克制一布置了事、不看短信不布置、布置了不查不督、查了督了不整改等“庸懶散”現(xiàn)象。做到每項(xiàng)工作“布置不檢查等于零，檢查不反應(yīng)等于零，反應(yīng)不整改等于零，整改不反思等于零”的四個(gè)零的理念。每周例會(huì)前兩級(jí)部對(duì)各級(jí)部?jī)?nèi)班級(jí)進(jìn)展考評(píng)排序，其中一半班級(jí)被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)，一月匯總交政教處會(huì)同政教檢查評(píng)出a、b、c發(fā)班主任費(fèi)，一學(xué)期匯總會(huì)同政教處檢查結(jié)果作為班主任聘任根據(jù)?！?〕繼續(xù)落實(shí)年級(jí)班主任聯(lián)管責(zé)任制制度和年級(jí)行政人員值班制度。使每項(xiàng)工作都有督導(dǎo)/有檢查/有反應(yīng)?！?〕嚴(yán)格教研流程，標(biāo)準(zhǔn)教研活動(dòng)?？酥平萄谢顒?dòng)時(shí)間浪費(fèi)、低效，形式、老師缺席遲到早退等現(xiàn)象。標(biāo)準(zhǔn)高效課堂理論活動(dòng)、評(píng)課議課〔在評(píng)議環(huán)節(jié)要表達(dá)按照新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展評(píng)議的要求，表達(dá)每人評(píng)議時(shí)至少要提一條缺乏之處的標(biāo)準(zhǔn)要求〕、常規(guī)集體教研〔說(shuō)教材/說(shuō)教法/說(shuō)考綱/說(shuō)學(xué)法/說(shuō)授課/說(shuō)難易點(diǎn)/說(shuō)易錯(cuò)題/說(shuō)考前須知/說(shuō)作業(yè)習(xí)題精選學(xué)案等〕和組卷〔備本周精選習(xí)題、補(bǔ)充習(xí)題和試卷編制，研究試題，周考周練和單元測(cè)試卷等〕四環(huán)節(jié)的教研流程，標(biāo)準(zhǔn)教研活動(dòng)的“4+1”的形式，其中1是指會(huì)后的教研成果和流程記錄于會(huì)后交到年級(jí)辦備查。積極主動(dòng)落實(shí)每周的隨堂〔40分鐘〕考練〔包括小單元考、章節(jié)考練等〕，以及自助餐的編制與分工，要使這項(xiàng)工作成為常年的制度，備課組長(zhǎng)要積極主動(dòng)，發(fā)揮教學(xué)第一主管和學(xué)科第一責(zé)任人的作用?！?〕嚴(yán)抓課堂教學(xué)，積極開(kāi)展高效課堂理論活動(dòng)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。積極探究高效率的課堂新形式即高效課堂理論活動(dòng)，積極壓縮講的時(shí)間，時(shí)間不得超過(guò)半小時(shí)，盡可能增加課堂學(xué)生主動(dòng)練的時(shí)間，要求老師要精心備課，全面掌控教材和授課內(nèi)容，進(jìn)步課堂的精講精煉的實(shí)效，增加師生課堂互動(dòng)和學(xué)生主動(dòng)參與課堂的比率，增加學(xué)生發(fā)言和專(zhuān)注聽(tīng)講的比率，增加課堂知識(shí)生成的比率等?！?〕嚴(yán)格落實(shí)自主招生輔導(dǎo)。確保每周四次自主招生年級(jí)老師培訓(xùn)時(shí)間，每學(xué)期至少安排三至四次模擬考試時(shí)間?！?〕嚴(yán)格落實(shí)周考周練/月考/聯(lián)考。向考練要質(zhì)量，以考促練，以練促學(xué)?！?〕定期召開(kāi)班級(jí)教研會(huì)/座談會(huì)。共促尖子生的開(kāi)展，充分發(fā)揮班主任的班長(zhǎng)作用，積極樹(shù)立“6-1=0”和“1+5》6”的理念，共創(chuàng)尖子生成長(zhǎng)的增長(zhǎng)點(diǎn)。包括〔1〕辦公室精細(xì)化布置和環(huán)境衛(wèi)生〔標(biāo)語(yǔ)、勵(lì)志目的、板報(bào)、無(wú)煙辦、衛(wèi)生/辦公室布置和物品擺放等〕；〔2〕教室內(nèi)黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)、班務(wù)管理分工、班規(guī)等張貼物等；〔3〕班級(jí)展示欄、榮譽(yù)墻〔外墻壁5×4瓷片區(qū)域〕；〔4〕嚴(yán)格要求統(tǒng)一校服穿著；〔5〕搞好升旗工作和大型活動(dòng)集會(huì)；〔6〕標(biāo)準(zhǔn)體育課，上課期間，教室必須鎖門(mén)關(guān)燈關(guān)電，必須上課時(shí)準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)名考勤，請(qǐng)假必須有班主任開(kāi)具的假條，不下課學(xué)生不得分開(kāi)操場(chǎng)等?！?〕樓內(nèi)衛(wèi)生保潔，承包區(qū)域責(zé)任到班到組到人，確保樓內(nèi)整潔有序，環(huán)境宜人?！?〕課前一支歌、上下課行禮等?！?〕做好班主任聯(lián)管責(zé)任制的落實(shí)，即班主任值班制度，做好年級(jí)行政值班制度的落實(shí)等?！?〕高效課堂理論活動(dòng)?！?〕精彩班會(huì)課活動(dòng)?！?〕班級(jí)對(duì)抗賽活動(dòng)，包括兄弟班的對(duì)抗賽，比翼班的挑戰(zhàn)賽，友誼賽、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)等?！?〕班級(jí)內(nèi)部的小組間/個(gè)人間的挑戰(zhàn)賽活動(dòng)?！?〕年級(jí)內(nèi)部的尖子生對(duì)抗賽活動(dòng)，包括周考月考期中期末考以及聯(lián)考等，也包括定期的自主招生測(cè)試對(duì)抗賽、學(xué)科競(jìng)賽等和各班級(jí)間的卓越小組的團(tuán)隊(duì)賽等。高二年級(jí)工作方案工作思路篇十一xx級(jí)學(xué)生通過(guò)一年的入軌教育與習(xí)慣培養(yǎng)，各方面的素質(zhì)都得到了很大幅度的提升；通過(guò)老師們?cè)鷮?shí)的課堂教學(xué)、務(wù)實(shí)的課后輔導(dǎo)，學(xué)生的文化根底有了很大進(jìn)步，與五中、六中的幾次考試相比有一定得優(yōu)勢(shì)，特優(yōu)生也在穩(wěn)步上升，局部特長(zhǎng)生開(kāi)場(chǎng)培訓(xùn)。但存在的問(wèn)題仍然很多：1、學(xué)生流失多，且在校不少學(xué)生厭學(xué)情緒非常嚴(yán)重。2、特優(yōu)生與長(zhǎng)郡頂尖學(xué)生相比差距明顯，而且也還不能與全市的前列學(xué)生抗衡。3、局部學(xué)生的思想素質(zhì)與道德素質(zhì)還有待加強(qiáng)，進(jìn)入高二學(xué)生對(duì)二中的制度比擬理解，同學(xué)老師較為熟悉，容易產(chǎn)生松懈和松散情緒與高二現(xiàn)象。4、文理分課后，少局部學(xué)生心里不夠穩(wěn)定，目的不夠明確、動(dòng)力缺乏、積極性不高，兩級(jí)分化開(kāi)場(chǎng)出現(xiàn)，文科班學(xué)生根底不好，特別是數(shù)學(xué)與英語(yǔ)。5、少局部學(xué)生心理不夠安康，需要進(jìn)展長(zhǎng)期心理監(jiān)控和心理疏導(dǎo)。本學(xué)期高二年級(jí)組將在學(xué)校行政的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用；以"團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊抓共管"為管理宗旨，全組老師共同努力，堅(jiān)持"德育為首，以人為本"的理念，狠抓教育教學(xué)常規(guī)，細(xì)化過(guò)程評(píng)價(jià)，全面進(jìn)步工作質(zhì)量和管理程度，認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作思路，落實(shí)各處室的工作安排，結(jié)合高二年級(jí)特點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展工作。進(jìn)一步推行制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化與人性化管理，努力打造一支擅長(zhǎng)創(chuàng)新、工作務(wù)實(shí)、師生和諧、團(tuán)結(jié)共進(jìn)的高二老師團(tuán)隊(duì)。培養(yǎng)一個(gè)愛(ài)班愛(ài)校、團(tuán)結(jié)互助、品德優(yōu)良、合作競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)生群體；積極高效、保質(zhì)保量地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)常規(guī)工作；并且積極提升德育內(nèi)涵，堅(jiān)持行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣兩手抓，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率為中心，狠抓教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在20xx年的學(xué)業(yè)程度考試中合格率到達(dá)85%，也為20xx年的高考夯實(shí)根底。1、進(jìn)一步推行和諧年級(jí)組建立，關(guān)注老師身體安康與可持續(xù)開(kāi)展，在工作安排上按照各項(xiàng)制度，以不影響教育教學(xué)為前提，推行人性化管理，多發(fā)現(xiàn)老師們的閃光點(diǎn)，營(yíng)造一種和諧溫馨、充滿凝聚力和戰(zhàn)斗力的氣氛，進(jìn)步老師們的幸福指數(shù)。2、嚴(yán)格按照《瀏陽(yáng)二中教職工坐班制度》實(shí)行坐班考勤制度。制定《高二年級(jí)簽到與坐班要求》，安排好辦公室衛(wèi)生清掃，保持辦公室的整潔，改善辦公室環(huán)境布置，提升本年級(jí)辦公室的文化氣氛。3、實(shí)行階段性單元測(cè)試制度，加強(qiáng)教育教學(xué)過(guò)程競(jìng)爭(zhēng)管理，以此來(lái)促進(jìn)師生自身的不斷進(jìn)步和完善，以考促教，以考促學(xué)，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。4、實(shí)行例會(huì)制度。①每月召開(kāi)一次年級(jí)老師例會(huì)，總結(jié)上個(gè)月方案執(zhí)行、落實(shí)情況，提出存在問(wèn)題并討論解決方法，布置下月工作；②每月至少召開(kāi)一次備課組長(zhǎng)會(huì)議，互相交流，找出共性問(wèn)題，共同討論，研究解決問(wèn)題的方法，安排下一階段的工作內(nèi)容，最后由年級(jí)提出詳細(xì)工作意見(jiàn)。③每月組織一次全年級(jí)學(xué)生集會(huì)，針對(duì)不同階段的不同問(wèn)題對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育。④每月各班召開(kāi)一次科任老師會(huì)議，由班主任老師組織，分析^p本班學(xué)生的詳細(xì)情況〔行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)、退步情況〕，提出問(wèn)題，討論解決方法，及時(shí)調(diào)整班級(jí)管理措施；⑤每周召開(kāi)一次的班主任例會(huì)議，總結(jié)每周工作的落實(shí)情況，布置下周工作，班主任互相交流經(jīng)歷，共商班級(jí)管理對(duì)策。5、加強(qiáng)對(duì)年級(jí)組老師的教學(xué)、教研的管理力度。抓好常規(guī)教學(xué)工作，按照《瀏陽(yáng)二中月教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)細(xì)那么》對(duì)常規(guī)教學(xué)進(jìn)展不定期檢查。實(shí)在落實(shí)好每周每科的集體備課，組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)方面的理論文章和教育教學(xué)方面的理論文章，開(kāi)拓老師的視野，指導(dǎo)老師的教育教學(xué)工作。1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)；配合教育處的`工作，通過(guò)多種渠道，全面貫徹養(yǎng)成教育，使學(xué)生在良好的生活習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣中全面開(kāi)展。2、加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。結(jié)合年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，班主任及任課老師共同努力，加大對(duì)紀(jì)律后進(jìn)生的教育與引導(dǎo)、對(duì)學(xué)困生的的幫助，耐心周到的做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，限度的轉(zhuǎn)變思想后進(jìn)生，以到達(dá)年級(jí)秩序的穩(wěn)定。3、加強(qiáng)平安工作，實(shí)行班級(jí)管理周報(bào)制，各班對(duì)一周的各項(xiàng)工作進(jìn)展總結(jié)，并安排好下周工作，及時(shí)排查平安隱患，匯報(bào)班級(jí)存在的問(wèn)題，特別是對(duì)特殊學(xué)生要建立長(zhǎng)效跟蹤管理機(jī)制。4、適時(shí)召開(kāi)全體學(xué)生會(huì)、個(gè)層次學(xué)生會(huì)，使教育更有針對(duì)性。適時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)能及時(shí)理解學(xué)生在校情況。加強(qiáng)正面宣傳和引導(dǎo)，使家長(zhǎng)滿意、學(xué)生滿意。5、通過(guò)常規(guī)管理和各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)安排把學(xué)生的注意力吸引到學(xué)習(xí)上來(lái)，形成積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。有方案開(kāi)展主題班會(huì)，指導(dǎo)班主任通過(guò)系列主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)展有效引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)開(kāi)展。6、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，繼續(xù)推行讓活動(dòng)成為德育的載體的做法，讓學(xué)生在活動(dòng)中表達(dá)自我，獲得成功，培養(yǎng)才能。7、積極配合教育處關(guān)于班級(jí)評(píng)比的有關(guān)政策和規(guī)章，加強(qiáng)與教育處、保衛(wèi)處、寢室管理員、學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)的協(xié)作，關(guān)注五比一評(píng)情況的反應(yīng)，減少違紀(jì)情況，增強(qiáng)學(xué)生的自律意識(shí)與集體精神，促進(jìn)每個(gè)班級(jí)處于友好競(jìng)爭(zhēng)、充滿活力、良性開(kāi)展?fàn)顟B(tài)。8、按照教育處實(shí)行全員德育制。對(duì)學(xué)生的管理不能僅靠班主任孤軍奮戰(zhàn)，必須調(diào)動(dòng)全體老師的力量。通過(guò)全員德育讓每位老師都是學(xué)生的管理者，班主任是班級(jí)的管理責(zé)任人，任課老師是各學(xué)科、每節(jié)課的管理責(zé)任人。9、加強(qiáng)之日管理，做好值日反應(yīng)。10、組織科任老師配合班主任做好家校聯(lián)絡(luò)與家訪工作，加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校在教育問(wèn)題上的溝通與合作。11、加強(qiáng)體、藝特長(zhǎng)生的管理，創(chuàng)辦各專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，拓寬學(xué)生的升學(xué)渠道，努力為20xx年進(jìn)步升學(xué)率。1、分層教學(xué)、整體推進(jìn)：鑒于生構(gòu)造復(fù)雜、層次相差甚大，統(tǒng)一化的要求顯然不符合教學(xué)實(shí)際，為此年級(jí)組要求采取三個(gè)"分層"教學(xué)。一是課堂教學(xué)上的分層要求。課堂上在完成必須的根本教學(xué)內(nèi)容后，在補(bǔ)充知識(shí)方面盡量考慮到各學(xué)習(xí)層面的學(xué)生。要根據(jù)學(xué)生的才能，明確提出哪些他們必須掌握、哪些可以選學(xué)、哪些可以放棄，確保課堂上每個(gè)學(xué)生都有所收獲。二是作業(yè)布置上的分層要求。老師在吃透學(xué)生的前提下，認(rèn)真挑選習(xí)題和補(bǔ)充題，按照必做、選做、參考等幾個(gè)層次去要求學(xué)生。必做題目每個(gè)學(xué)生都必須按時(shí)、高質(zhì)量完成；選做、參考題學(xué)生有余力的去完成，應(yīng)使每個(gè)學(xué)生在要求上有明確的目的和任務(wù)，從而在自己現(xiàn)有才能的根底上得到開(kāi)展。三是學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)上的分層要求。在這些學(xué)生各個(gè)方面、特別是學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)上應(yīng)有不同的標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)應(yīng)以開(kāi)展程度為標(biāo)準(zhǔn)，有所進(jìn)步就應(yīng)給予肯定和鼓勵(lì)，不能用優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量他們，這樣不但不切合實(shí)際，還會(huì)挫傷他們的自尊心和進(jìn)取的信心。2、老師主導(dǎo)、學(xué)生主體：全體老師要認(rèn)真把握難度和深度，在教學(xué)中要有的放矢，爭(zhēng)取少做無(wú)用功，進(jìn)步教學(xué)效率。老師要注意教學(xué)方法的改良，在課堂上發(fā)揮學(xué)生的主體作用，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)步學(xué)生分析^p問(wèn)題、解決問(wèn)題的才能，以到達(dá)開(kāi)發(fā)學(xué)生智力、培養(yǎng)學(xué)生才能的目的。3、培優(yōu)補(bǔ)弱、全面進(jìn)步：對(duì)弱科生和后進(jìn)生要給予補(bǔ)差〔盯、幫、補(bǔ)〕，多鼓勵(lì)，幫助學(xué)生樹(shù)立信心；對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)嚴(yán)格要求，多指導(dǎo)；培養(yǎng)擴(kuò)大尖子生，推進(jìn)轉(zhuǎn)化中間生，幫助進(jìn)步后進(jìn)生。在面向全體學(xué)生的同時(shí)，注意對(duì)尖子生的培養(yǎng)。本學(xué)期年級(jí)部將繼續(xù)對(duì)特優(yōu)生培訓(xùn)，也將成立培優(yōu)與輔基小組，落實(shí)輔導(dǎo)方案，力爭(zhēng)有所打破。4、優(yōu)化教風(fēng)，濃重學(xué)風(fēng)：嚴(yán)肅老師上課紀(jì)律，老師精心備課，認(rèn)真上課，足量布置作業(yè)，及時(shí)修改，加大作業(yè)輔導(dǎo)、反應(yīng)的力度；上課預(yù)備鈴響老師要及時(shí)到班級(jí)準(zhǔn)備上課，不遲到；上課時(shí)手機(jī)要關(guān)機(jī)或調(diào)成無(wú)聲；不得私自調(diào)課或找人替代；上課期間不得隨意分開(kāi)教室；上課時(shí)間不得隨意將學(xué)生叫出教室。各班可結(jié)合本班實(shí)際調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，如：成立學(xué)習(xí)互助小組，學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流〔可利用班會(huì)課〕，優(yōu)秀作業(yè)展示等途徑創(chuàng)造"比、拼、趕、幫"的學(xué)習(xí)氣氛，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。5、注重學(xué)法、培養(yǎng)習(xí)慣：利用班會(huì)時(shí)間、班訓(xùn)時(shí)間、課堂教學(xué)間隙有方案的組織學(xué)生進(jìn)展學(xué)法交流和指導(dǎo)，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步；狠抓學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重學(xué)生毅力與耐力的養(yǎng)成。主要在學(xué)生作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)上與自習(xí)課的質(zhì)量上下功夫，要求學(xué)生能坐得住，沉下心，努力學(xué)。6、繼續(xù)實(shí)行各科目組內(nèi)的常態(tài)研討課，每個(gè)科目每周推出一堂，組內(nèi)成員必須參與聽(tīng)課，加強(qiáng)互相間的交流與學(xué)習(xí)，互相彌補(bǔ)，讓課堂教學(xué)更有實(shí)效。年級(jí)組成立課堂督察小組，實(shí)行聽(tīng)推門(mén)課。高二年級(jí)工作方案工作思路篇十二20xx—20xx年度第一學(xué)期工作已經(jīng)開(kāi)場(chǎng)，在新的一學(xué)期內(nèi)，我們高二數(shù)學(xué)組全體老師將嚴(yán)密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周?chē)?，齊心協(xié)力、踏踏實(shí)實(shí)做好各自的教學(xué)和教育工作，在進(jìn)步自己的教育教學(xué)的程度的同時(shí)，積極參與各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，組織和制定本學(xué)科的研究性課題，爭(zhēng)取在期末考試中獲得理想的成績(jī)?，F(xiàn)將這學(xué)期的方案如下：這學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，整體上偏難，特別是運(yùn)算才能在這學(xué)期將得到深化和強(qiáng)化，所以對(duì)老師的要求也必將高。在教學(xué)內(nèi)容方面，我們還是主要按照我們學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)癥下藥，講清基此題，理順中檔題，適當(dāng)補(bǔ)充難題；普通班不追求偏和難，特別對(duì)圓錐曲線局部的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)的計(jì)算題，必須詳細(xì)講解給學(xué)生聽(tīng)，有些問(wèn)題甚至需要多講解幾遍，讓絕大局部學(xué)生真正落實(shí)到位。每位老師上完課之后需要考慮三個(gè)問(wèn)題：我這節(jié)課上得如何？有誰(shuí)的課比我還優(yōu)秀？怎樣上這節(jié)課更好、最好？并在備課筆記上做好記錄，為以后的教育教學(xué)提供參考。在課課練上，以基此題為主，重點(diǎn)在中檔題上，做錯(cuò)的問(wèn)題要抓落實(shí)，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，不放過(guò)任何一個(gè)問(wèn)題。在課堂上，每位老師都要重視板書(shū)，因?yàn)閷W(xué)生的書(shū)寫(xiě)不標(biāo)準(zhǔn)局部來(lái)于老師的板書(shū)，每節(jié)課最低有1～2題在書(shū)寫(xiě)上力求標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)學(xué)校的詳細(xì)部署認(rèn)真落實(shí)：①積極聽(tīng)有經(jīng)歷的老師的課，并且積極聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn)，認(rèn)真改良課堂教學(xué)上的薄弱環(huán)節(jié)。②積極參與備課組的教學(xué)資的建立，積極參與講義和練習(xí)的擬定，努力探究信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，學(xué)習(xí)新課程對(duì)于我們老師的用處和影響。③對(duì)于有一定經(jīng)歷的老師，在認(rèn)真落實(shí)教務(wù)處的工作要點(diǎn)的情況之外，需經(jīng)常組織其余的老師聽(tīng)取你所帶的新老師的課，并請(qǐng)其他老師幫助進(jìn)步老師的教學(xué)教育程度。同時(shí)希望組內(nèi)各位老師都經(jīng)常互相聽(tīng)課，并及時(shí)評(píng)課。鼓勵(lì)每位老師就自己在教學(xué)中的經(jīng)歷、體會(huì)或教訓(xùn)，認(rèn)真總結(jié)，在參與數(shù)學(xué)教育理論知識(shí)的根底上，結(jié)成自己的觀念，并希望可以寫(xiě)成論文，最后可以與本組其他的老師共享。為了可以將集體備課落到實(shí)處，集體備課做到統(tǒng)一時(shí)間，統(tǒng)一地點(diǎn)，確定主要內(nèi)容?！?〕按上周集體備課中預(yù)先確定備課章節(jié)，各位老師論輪流發(fā)言，指出備課中的`思路，重點(diǎn)和難點(diǎn)?！?〕然后就上述內(nèi)容請(qǐng)備課組全體成員共同討論教學(xué)任務(wù)中的有關(guān)教學(xué)大綱，疏通教材，指出重難點(diǎn)，列舉一些典型例題，精選練習(xí)題等，并請(qǐng)有教學(xué)經(jīng)歷的老師做必要的解釋、說(shuō)明和補(bǔ)充，備課組長(zhǎng)認(rèn)真做好記錄，對(duì)于一些認(rèn)識(shí)分歧比擬大的地方，認(rèn)真討論，達(dá)成共識(shí)。〔3〕討論下周教案的編撰的詳細(xì)事宜，確定四至五課時(shí)內(nèi)容的個(gè)體教學(xué)目的、重難點(diǎn)、例題選編及作業(yè)的布置。〔4〕最后就當(dāng)前的教學(xué)及工作情況，請(qǐng)備課組各成員互相交流，提出建議，說(shuō)出缺乏，并由備課組長(zhǎng)記錄整理，為以后的教學(xué)方案或集體備課的適當(dāng)調(diào)整提供第一手珍貴資料。以上幾點(diǎn)就是我們高二數(shù)學(xué)組在本學(xué)期的工作方案，代表我們?nèi)w高二數(shù)學(xué)老師的工作打算，我們一定可以落實(shí)好學(xué)校和部門(mén)的任務(wù)，并可以按照自身的特點(diǎn)和所教班級(jí)的詳細(xì)情況認(rèn)真做好自己的教育教學(xué)工作。希望在我們?nèi)w老師的努力下，在期末聯(lián)考中能獲得輝煌的成績(jī)！高二年級(jí)工作方案工作思路篇十三本學(xué)期，我們高二年級(jí)將繼續(xù)堅(jiān)持“求真務(wù)實(shí)，效勞學(xué)生”的教學(xué)理念，貫徹學(xué)校的“以人為本，以德治?！鞭k學(xué)思想,遵循“成人，成才，成功”的校訓(xùn)。振奮精神，迎難而上，積極推進(jìn)老師隊(duì)伍建立，確保老師素質(zhì)的進(jìn)步；以教學(xué)為中心，以“確保優(yōu)等生，鼓勵(lì)中等生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，早抓藝術(shù)生”工作入手，加強(qiáng)學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的量化和養(yǎng)成教育，全面開(kāi)展學(xué)生素質(zhì)；努力探究年級(jí)管理規(guī)律，全面進(jìn)步工作質(zhì)量和管理質(zhì)量；認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的工作思路，扎扎實(shí)實(shí)，為來(lái)前的的高三做好充分的準(zhǔn)備。1、嚴(yán)于律己，盡職盡責(zé)。嚴(yán)守工作紀(jì)律，保質(zhì)保量的完成自己的工作。2、勤奮認(rèn)真，力求創(chuàng)新。在工作要求的范圍內(nèi)，力求創(chuàng)新。3、講究實(shí)效，積極參與。堅(jiān)決杜絕拖拉推諉，要求守時(shí)、誠(chéng)信、積極。全員參與全程效勞全面效勞1、老師:倡導(dǎo)“有愛(ài)心，責(zé)任心，重奉獻(xiàn)”師德，加強(qiáng)“團(tuán)結(jié)協(xié)作，榮辱與共”的團(tuán)隊(duì)精神建立。2、教學(xué)：有效利用課堂，深化課堂改革，全面進(jìn)步學(xué)生成績(jī)，拔高尖子生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。3、學(xué)生：積極開(kāi)展思想道德教育和養(yǎng)成教育，做到尊師重教，守法明理。積極向上，學(xué)風(fēng)濃，考風(fēng)正。4、管理：競(jìng)爭(zhēng)、量化、團(tuán)結(jié)、安康，努力打造年級(jí)文化。1、德育工作①結(jié)合根底道德教育，強(qiáng)化“關(guān)心別人、老實(shí)守信、尊老愛(ài)幼、遵紀(jì)守法”的教育，幫助學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)品行，樹(shù)立為別人效勞的思想。②利用辦黑板報(bào)、寫(xiě)文章、搞活動(dòng)等形式，加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生“自我管理，自我監(jiān)視”意識(shí)。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。③細(xì)化班級(jí)管理每一件事，認(rèn)認(rèn)真真抓落實(shí)，一點(diǎn)一滴養(yǎng)成習(xí)慣。④強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)年級(jí)教學(xué)程度的不斷進(jìn)步。⑤重視“后進(jìn)生”教育管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，加大“后進(jìn)生”教育力度，分別召開(kāi)不同層次學(xué)生會(huì)〔班主任落實(shí)〕，使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.教學(xué)工作①繼續(xù)實(shí)行年級(jí)月考制度，搞好期中、期末兩次大考。每次考試后各備課組、各班任課老師及時(shí)召開(kāi)分析^p會(huì)，利用各種數(shù)據(jù)全面分析^p，肯定成績(jī)，找出差距，尋出根。②老師之間，互相協(xié)調(diào)，主動(dòng)配合，寬以待人，顧全大局。班主任要積極配合科任老師的教學(xué)工作，任課老師認(rèn)真組織教學(xué)，杜絕出現(xiàn)亂班、亂課的現(xiàn)象。③加強(qiáng)教學(xué)研究，加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)課，實(shí)現(xiàn)全組老師教育教學(xué)程度的共同進(jìn)步，做到資共享。④發(fā)揮骨干老師的示范作用，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)向上、和諧互助的良好氣氛。⑤強(qiáng)化集體備課，注重實(shí)效。樹(shù)立“功在課前，效在課內(nèi)”和“眼前有課本，心中有學(xué)生，學(xué)法即教法”的備課理念，“用學(xué)生的思維去備課，用學(xué)生的頭腦去考慮。”從而到達(dá)集思廣益，減少遺憾，共同進(jìn)步的目的。⑥進(jìn)一步健全和完善檢查評(píng)估制度，加強(qiáng)對(duì)老師作業(yè)修改、教案、課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)展定期和不定期的檢查和評(píng)估，并將檢查評(píng)估結(jié)果登記在冊(cè)，作為老師年度考核的一個(gè)根據(jù)。⑦加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，探究學(xué)法和教法，努力進(jìn)步課堂效率，積極推進(jìn)課堂改革。進(jìn)步課堂時(shí)間的利用率，杜絕課堂無(wú)用功。⑧自習(xí)以“靜”為最高境界，以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)才能為最終目的。要求老師按時(shí)到班，維護(hù)課堂秩序，答疑解惑，不準(zhǔn)講課，把時(shí)間留給學(xué)生。⑨高度重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，讓他們吃飽。對(duì)少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的弱科輔導(dǎo)要包干到人，手把手幫助他們學(xué)習(xí)進(jìn)步。要盡力擴(kuò)大優(yōu)生面，要力爭(zhēng)在下學(xué)期末打造出我們年級(jí)的招牌學(xué)生。3、管理方面①實(shí)行班主任集體備課制。每周日晚自習(xí)周例會(huì)后由年級(jí)校長(zhǎng)帶著班主任集體備課。互通信息，交流管理方法，找出共性問(wèn)題，然后大家共同討論，研究解決問(wèn)題的方法，安排下周的工作內(nèi)容。年級(jí)再提出詳細(xì)工作意見(jiàn)。②實(shí)行全程管理制。即學(xué)生從第一節(jié)課到晚自習(xí)下課；住校生從起身鈴一響，到晚上熄燈就寢，班主任按照班主任工作職責(zé)和工作要求、《中學(xué)生守那么》、《中學(xué)學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)》按照教育教學(xué)的規(guī)律，科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展全程管理，使學(xué)生具有高度的組織性和紀(jì)律性。③實(shí)行全員參與制。對(duì)學(xué)生的管理僅靠班主任孤軍奮戰(zhàn)是不行的。每個(gè)老師都是學(xué)生的管理者，班主任是每個(gè)班級(jí)的管理責(zé)任人，每位老師是各個(gè)學(xué)科、每節(jié)課的管理責(zé)任人。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想各方面要求了如指掌，做到有的放矢，科學(xué)協(xié)作，從而進(jìn)步管理效益。④開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)先進(jìn)集體評(píng)選活動(dòng)。配合學(xué)校，制定先進(jìn)班集體評(píng)比細(xì)那么，星級(jí)宿舍評(píng)比細(xì)那么，每月開(kāi)展評(píng)選活動(dòng)。4、隊(duì)伍建立①加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，倡導(dǎo)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神。一樣學(xué)科老師之間的互相信任，互相尊重，以到達(dá)互相討論，共同進(jìn)步的目的；不同學(xué)科