文言文寫作方法(3篇)

第頁共頁教案文言文寫作方法(3篇)教案文言文寫作方法篇一我們這一節(jié)來學(xué)習(xí)文言文的寫作方法。那有人就說了，為什么要寫文言文呢？如今大家不是都提倡寫白話文嗎？寫文言文有什么意義呢？針對這些疑問，我在這里簡單解釋一下，到底為什么我們要練習(xí)文言文的寫作。文言文寫作有助于我們準(zhǔn)確的使用語言。文言文是一種高度簡練的語言，用很少的字就能準(zhǔn)確表達(dá)復(fù)雜的意思。所以，我們練習(xí)使用文言文對于提升文字的表達(dá)才能很有好處。寫文言文可以幫助我們用最少的字，明晰的表達(dá)自己的思想！不管是說話還是寫文章，其實(shí)目的都是：把事情說/寫清楚！而不是堆砌很多美麗的辭藻?？梢杂靡痪湓捳f清楚的，就不要用兩句話?？梢允褂靡粋€字說清楚的，就不要使用兩個字。如今學(xué)校很多老師教導(dǎo)的方法很值得商量，寫文章不是堆砌華美的句子，不是夸大的形容詞，而是把事情，把思想說清楚，沒有真情實(shí)意、沒有思想內(nèi)涵，再多的詞匯都無法妝點(diǎn)其丑陋。沒有思想的文章不是好文章，但是有思想，卻廢話連篇的也不是好文章。因?yàn)樯鐣拈_展變遷，文言文的形式有很多種。比方說有駢文，六朝時期比較興盛；有古文，唐朝時期開場興盛，以韓愈、柳宗元等為代表；有古詩，唐朝時期興盛，以杜甫、王維為代表；有詞，宋朝時期興盛，以柳永、姜夔、辛棄疾等為代表；有曲，以馬致遠(yuǎn)、姜夔為代表。有小品文，明代興盛，以張岱、劉基等為代表。有這么豐富的體裁可以學(xué)習(xí)，前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)古詩的創(chuàng)造方法，這次我們學(xué)習(xí)的是古文的寫作。寫作文言文，需要掌握一些根本的詞匯，特別是一些虛詞。文言文虛詞，很多在文中沒有確實(shí)意義，但是可以結(jié)合實(shí)詞合成句子，或者加強(qiáng)語氣等。這些虛詞有：之、乎、者、也、以、而、其、于、乃、夫、且、然、蓋、那么、焉等等。假如恰當(dāng)?shù)?使用出來，立即使文章變得“古色古香”。我一直都鼓勵大家大膽的開場創(chuàng)作，不要等所有的古文知識都掌握了才來寫作，這樣的話，你永遠(yuǎn)不會等到那一天的。我們馬上就開場嘗試，寫壞了再重寫，給大家一句話：寫得不好是正常，寫好了，一定有原因，我們要擅長總結(jié)。教案文言文寫作方法篇二古文是古漢語中特有的修辭格之一，它是在構(gòu)造一樣或相近的兩個或幾個并列詞組或語句中，相應(yīng)位置上的詞語互相補(bǔ)充、互相浸透、互相隱含的修辭手法。運(yùn)用古文可以使文章的內(nèi)容更加豐富，使文章表達(dá)得更加深入賦賦，是與比興并稱的古代詩歌的根本手法。賦陳，一作鋪陳。鋪排，是鋪陳、排比的簡稱。在篇幅較長的詩作中，鋪陳與排比往往是結(jié)合在一起用的。鋪排系將一連串內(nèi)容嚴(yán)密關(guān)聯(lián)的景觀物象、事態(tài)現(xiàn)象、人物形象和性格行為，按照一定的順序組成一組構(gòu)造根本一樣、語氣根本一致的句群。它既可以淋漓盡致地細(xì)膩鋪寫，又可以一氣貫注、加強(qiáng)語勢，還可以渲染某種環(huán)境、氣氛和情緒。在賦體中，尤其是華美華美的漢賦中，賦法被廣泛地采用。漢樂府和漢代某些五言詩也與漢賦互相影響，更將鋪陳與排比相結(jié)合，相得益彰。比賦比興是我國三種傳統(tǒng)的手法，比即喻，是其中最根本的手法，用得最為普遍。一般說，用來作比的喻體事物總比被比的本體事物更加生動詳細(xì)、鮮明淺近而為人們所知，便于人們聯(lián)想和想象。興興，先言他物以引起所詠之詞。從特征上講，有直接起興、興中含比兩種情況；從使用上講，有篇頭起興和興起興結(jié)兩種形式。寫作手法屬于藝術(shù)表現(xiàn)手法〔即：藝術(shù)手法和表現(xiàn)手法，也含表達(dá)手法〔技巧〕〕，常見的有：夸大，比照，比喻，擬人，懸念，照應(yīng)，聯(lián)想，想象，抑揚(yáng)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、動靜結(jié)合、敘議結(jié)合、情景交融、襯托比照、伏筆照應(yīng)、托物言志、白描細(xì)描、鋪墊懸念、正面?zhèn)让姹扔飨笳鳌⒔韫胖S今、卒章顯志、承上啟下、開門見山，襯托、渲染、動靜相襯、寫作手法屬于藝術(shù)表現(xiàn)手法(即:藝術(shù)手法和表現(xiàn)手法,也含表達(dá)手法(技巧)),常見的有:夸大,比照,比喻,擬人,聯(lián)想,想象,抑揚(yáng)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、動靜結(jié)合、敘議結(jié)合、情景交融、襯托比照、前后照應(yīng)、托物言志,借景抒情，鋪墊懸念，正面?zhèn)让妫扔飨笳?，借古諷今，承上啟下，開門見山，襯托渲染，動靜相襯等虛實(shí)相生，實(shí)寫與虛寫，托物寓意、詠物抒情等。表達(dá)方式就是常見的表達(dá)、描寫、抒情、議論和說明?！财鋵?shí)也屬于藝術(shù)表現(xiàn)手法〕。修辭手法就是常見的比喻、比照、比較、對偶、借代、夸大、古文、雙關(guān)、反問、設(shè)問、反復(fù)、反語、引用等。教案文言文寫作方法篇三在詩仙李白的《秋浦歌》白發(fā)三千丈，緣愁似個長。不知明鏡里，何處得秋霜？“白發(fā)三千丈，緣愁似個長?！卑装l(fā)有三千丈那么長，而我的愁緒正如白發(fā)這般。詩人李白運(yùn)用夸大的手法，將自己的愁緒明白干凈地表達(dá)出來，到達(dá)了將抽象轉(zhuǎn)化為具象的寫作目的。愁緒，是看不見，摸不著的，無形，無味，無色，李白卻將愁緒用長長的白發(fā)來表示。一方面，既是說明愁緒深重；另一方面，又可以理解成詩人因?yàn)槌罹w重，使自己的頭發(fā)變白了。然而，這個不僅僅是個例，在南唐后主李煜的《虞美人》春花秋月何時了，往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。雕闌玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。試問閣下的愁緒有多少？恰恰如同這向東流的一江春水。這應(yīng)該是上乘的比喻了，將愁緒寫活了。有時，語文閱卷老師改了半天的卷子，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生寫到最后不知所云，沒有落到實(shí)處。寫情感呻吟，說敘事糊涂，一件事情扭扭捏捏，遮遮掩掩不知道文章講了些什么，這就是，沒有具象化寫作的結(jié)果。少年才俊王勃的《滕王閣序》中勃，三尺微命，一介書生。無路請纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，慕宗愨之長風(fēng)。舍簪笏于百齡，奉晨昏于萬里。非謝家之寶樹，接孟氏之芳。他日趨庭，叨陪鯉對；今茲捧袂，喜托龍門。楊意不逢，撫凌云而自惜；鐘期既遇，奏流水以何慚？他日趨庭，叨陪鯉對：鯉，孔鯉，孔子之子。趨庭，受父親教導(dǎo)?！墩撜Z·季氏》：“〔孔子〕嘗獨(dú)立，〔孔〕鯉趨而過庭?！沧印吃唬骸畬W(xué)詩乎？’對曰：‘未也?！粚W(xué)詩，無以言?！幫硕鴮W(xué)詩。他日，又獨(dú)立，鯉趨而過庭?！沧印吃唬骸畬W(xué)禮乎？’對曰：‘未也?！粚W(xué)禮，無以立。’鯉退而學(xué)禮。聞斯二者”鐘期即遇，奏流水以何慚：鐘期，鐘子期的省稱?！读凶印珕枴罚骸安郎乒那伲娮悠谏坡牎２拦那佟驹诹魉?，鐘子期曰：‘善哉！洋洋兮假設(shè)江河?！边@一段古文并沒有完全將典故列出來，而是選取了兩個比較熟知的，典故的運(yùn)用不是掉書袋，而是使你本來貧瘠的語言變得肥沃起來，典故用得好不僅僅可以使得文章的可讀性變強(qiáng)，而且，可以擴(kuò)大文章的內(nèi)涵。賈生才調(diào)更無倫——賈誼，《過秦論》中諸侯恐懼，會盟而謀弱秦，不愛珍器重寶肥饒之地，以致天下之士，合從締交，相與為一。當(dāng)此之時，齊有孟嘗，趙有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，寬厚而愛人，尊賢而重士，約從離衡，兼韓、魏、燕、楚、齊、趙、宋、衛(wèi)、中山之眾。于是六國之士，有寧越、徐尚、蘇秦、杜赫之屬為之謀；齊明、周最、陳軫、召滑、樓緩、翟景、蘇厲、樂毅之徒通其意；吳起、孫臏、帶佗、倪良、王瘳、田忌、廉頗、趙奢之倫制其兵。每次寫議論文，我們總會舉愛迪生、海倫凱勒，假如愛迪生泉下有知定會合不上眼，海倫凱勒知道如此的話，必定常含淚水。閱讀面的狹小是我們作文的一個致命弱點(diǎn)，從古人的方法中，得知一二的門道。僅此一段精悍短小的文言文就包含如此多的人名，倘假設(shè)舉例論證時可用二三，那么定會讓文章增色不少。在大家荀子《勸學(xué)》開篇中君子曰：學(xué)不可以已。直接點(diǎn)明自己所要闡述的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)不可以停頓，明確的目的使得你的文章不至于跑題、偏題，總的說來就是要到達(dá)寫作意圖明確的效果。在樂府詩集《孔雀東南飛》的開頭就運(yùn)用了鋪排的寫法十三能織素，十四學(xué)裁衣。十五彈箜篌，十六誦詩書。十七為君婦，心中?？啾?。君既為府吏，守節(jié)情不移。賤妾留空房，相見常日稀。鋪排是鋪陳，排比的簡稱，在古代民歌中運(yùn)用得極為普遍。鋪排系將一連串內(nèi)容嚴(yán)密關(guān)聯(lián)的景觀物象、事態(tài)現(xiàn)象、人物形象和性格行為,按照一定的順序組成一組構(gòu)造根本一樣、語氣根本一致的句群。它既可以淋漓盡致地細(xì)膩鋪寫,又可以一氣貫注、加強(qiáng)語勢,還可以渲染某種環(huán)境、氣氛和情緒。這組句子,是一種縱的鋪排,按照時間順序,羅列了