幼兒園中班語(yǔ)言教案《耳朵上的綠星星》課公開(kāi)課教案比賽講課獲獎(jiǎng)教案

幼兒園中班語(yǔ)言教案《耳朵上的綠星星》課公開(kāi)課教案比賽講課獲獎(jiǎng)教案活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，能用連貫的語(yǔ)言表述自己的想法。

2、樂(lè)意與同伴合作表演故事，體驗(yàn)參與活動(dòng)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、與故事配套的課件。

2、動(dòng)物頭飾（松鼠、兔子、刺猬）、綠星星。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。

今天老師給小朋友們帶來(lái)了一群可愛(ài)的動(dòng)物朋友，你們看！

（播放課件，出現(xiàn)各種小動(dòng)物）

你們認(rèn)識(shí)這些動(dòng)物嗎？它們有什么特點(diǎn)？

（幼兒自由表達(dá)）

二、觀看課件，分段理解故事內(nèi)容。

1、觀看第一段課件，講述小松鼠的想法。

提問(wèn)：小松鼠看到了什么？（引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)小松鼠的話）為什么小松鼠認(rèn)為綠星星會(huì)亮呢？學(xué)說(shuō)完整句式“綠星星，綠星星，請(qǐng)你今天晚上亮起來(lái)”

2、觀看第二段課件，講述兔子的想法。

提問(wèn)：小松鼠在草地上撿到了一顆綠星星，它請(qǐng)兔子看一看。兔子看了以后它是怎么說(shuō)的？又是怎么做的？結(jié)果怎樣？

3、觀看第三段課件，講述刺猬的愿望。

提問(wèn)：小松鼠帶著綠星星來(lái)到草地，碰到了誰(shuí)？它請(qǐng)刺猬看一看綠星星會(huì)亮嗎？刺猬是怎樣說(shuō)的？它們倆一起做了什么事情？結(jié)果怎樣？

4、觀看第四段課件，講述故事結(jié)尾。

提問(wèn)：綠星星亮了嗎？小動(dòng)物們聽(tīng)到了什么聲音？是從哪里傳來(lái)的？是誰(shuí)發(fā)出的聲音？它們?yōu)槭裁锤吲d？是怎樣慶祝的？

三、完整觀看課件，理解并表達(dá)故事內(nèi)容。

1、幼兒自由完整觀看課件一遍。

2、幼兒學(xué)說(shuō)動(dòng)物們的對(duì)話。

3、教師扮演小松鼠、兔子、刺猬表演一遍。

4、幼兒表演故事（戴頭飾）。

5、幼兒集體表演故事一遍。

6、請(qǐng)個(gè)別幼兒戴上頭飾表演故事一遍。

7、請(qǐng)一組幼兒戴上頭飾表演故事一遍。

8、請(qǐng)全體幼兒戴上頭飾表演故事一遍。幼兒園中班語(yǔ)言教案《胖兔子減肥記》課公開(kāi)課教案比賽講課獲獎(jiǎng)教案幼兒園中班語(yǔ)言教案《胖兔子減肥記》公開(kāi)課教案比賽獲獎(jiǎng)教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒理解什么是肥胖，能夠知道肥胖對(duì)身體健康的危害。

2、幫助幼兒初步掌握合理飲食的方法，教育幼兒要少吃零食，多吃蔬菜水果，不挑食，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

3、培養(yǎng)幼兒積極樂(lè)觀的性格，幫助幼兒克服因肥胖而產(chǎn)生的自卑心理。

4、培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、自制胖兔子的形象一個(gè)。

2、PPT課件（一些胖子的圖片和瘦子的圖片）

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課：

1、教師出示胖兔子形象，提問(wèn)：小朋友們，你們看，老師今天請(qǐng)來(lái)了誰(shuí)？（胖兔子）請(qǐng)小朋友們用完整的話來(lái)回答老師的問(wèn)題。（引導(dǎo)幼兒大膽表述）

2、教師引導(dǎo)幼兒觀察胖兔子的形象，提問(wèn)：那小朋友們看看胖兔子長(zhǎng)的什么樣??？（引導(dǎo)幼兒了解什么是肥胖）

3、教師出示胖子和瘦子的圖片，提問(wèn)：小朋友們看看這些圖片上的小朋友長(zhǎng)的什么樣啊？他們有什么不一樣的地方？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)胖子和瘦子的區(qū)別）

4、教師總結(jié)：剛才小朋友們說(shuō)了胖子和瘦子的不一樣的地方，那讓我們一起來(lái)看看他們到底有哪些不同吧。

二、引導(dǎo)幼兒理解什么是肥胖，知道肥胖對(duì)身體健康的危害。

1、教師播放PPT課件，展示胖子和瘦子的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察比較兩者的不同之處。

2、教師提問(wèn)：小朋友們看看這些圖片上的小朋友有什么不一樣的地方？他們分別給你留下了什么樣的印象？（引導(dǎo)幼兒大膽表述）

3、教師總結(jié)：這些胖子們都有一個(gè)共同點(diǎn)就是比瘦子們胖很多，而且他們看起來(lái)很不舒服，感覺(jué)身體很笨重。所以我們可以說(shuō)如果一個(gè)人很胖，我們就說(shuō)他“肥胖”。

4、教師提問(wèn)：小朋友們知道肥胖會(huì)帶來(lái)什么危害嗎？（引導(dǎo)幼兒了解肥胖對(duì)身體健康的危害）

5、教師播放PPT課件，展示肥胖帶來(lái)的危害的圖片，引導(dǎo)幼兒了解肥胖會(huì)引起高血壓、心臟病、糖尿病等疾病。

6、教師總結(jié)：所以我們要注意飲食，不能讓自己變成一個(gè)胖子。

三、幫助幼兒初步掌握合理飲食的方法，教育幼兒要少吃零食，多吃蔬菜水果，不挑食，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

1、教師提問(wèn)：小朋友們知道我們應(yīng)該怎么吃才能保持健康的身體呢？（引導(dǎo)幼兒大膽表述）

2、教師播放PPT課件，展示合理飲食的圖片，引導(dǎo)幼兒了解合理飲食的方法。如多吃蔬菜水果、少吃零食、不挑食等。

3、教師總結(jié)：只有多吃蔬菜水果、少吃零食、不挑食才能保持健康的身體。

四、培養(yǎng)幼兒積極樂(lè)觀的性格，幫助幼兒克服因肥胖而產(chǎn)生的自卑心理。

1、教師提問(wèn)：如果一個(gè)小朋友很胖，但是他很自卑，不愿意和其他小朋友一起玩耍怎么辦？（引導(dǎo)幼兒了解如何幫助這樣的孩子）

2、教師播放PPT課件，展示一些鼓勵(lì)胖孩子的圖片和文字，引導(dǎo)幼兒了解如何幫助他們。如讓他們知道自己并不孤單、告訴他們只要多運(yùn)動(dòng)、注意飲食就能保持健康等。

3、教師總結(jié)：我們要鼓勵(lì)胖孩子多運(yùn)動(dòng)、注意飲食就能保持健康；同時(shí)我們也要告訴他們不要自卑、不要放棄自己；只要積極樂(lè)觀地面對(duì)生活就能克服一切困難。幼兒園大班語(yǔ)言教案《好朋友》課公開(kāi)課教案比賽講課獲獎(jiǎng)教案幼兒園大班語(yǔ)言教案《好朋友》公開(kāi)課教案比賽獲獎(jiǎng)教案

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、理解詩(shī)歌內(nèi)容，并初步學(xué)會(huì)朗誦詩(shī)歌。

2、認(rèn)識(shí)漢字“朋”。

3、感受詩(shī)歌所營(yíng)造的歡樂(lè)氣氛，體驗(yàn)朋友間友情的快樂(lè)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、課件。

2、音樂(lè)光碟和一個(gè)糖果。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。

今天呀！有一些動(dòng)物朋友要參加一個(gè)聚會(huì)，你們想知道有些誰(shuí)來(lái)參加了嗎？讓我們一起來(lái)看看吧！

二、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并朗誦詩(shī)歌。

1、第一幅圖：小白兔、小老鼠、和小螞蟻要到哪里去呢？（它們?nèi)ソ加危?/p>

2、它們?cè)诼飞峡匆?jiàn)了誰(shuí)？（小公雞）小公雞在干什么？（小公雞在唱歌）

3、小白兔對(duì)小公雞說(shuō)了什么？（小白兔說(shuō)：公雞公雞，你好！你的歌唱得真好聽(tīng)?。?/p>

4、小公雞回答小白兔說(shuō)了什么？（小公雞說(shuō)：謝謝你，小白兔?。?/p>

5、小老鼠說(shuō)了什么？（小老鼠說(shuō)：公雞公雞，你好！你的歌唱得真好聽(tīng)?。?/p>

6、小公雞回答小老鼠說(shuō)了什么？（小公雞說(shuō)：謝謝你，小老鼠?。?/p>

7、小螞蟻說(shuō)了什么？（小螞蟻說(shuō)：公雞公雞，你好！你的歌唱得真好聽(tīng)！）

8、小公雞回答小螞蟻說(shuō)了什么？（小公雞說(shuō)：謝謝你，小螞蟻?。?/p>

9、為什么小白兔、小老鼠、和小螞蟻都喜歡跟小公雞做朋友？（因?yàn)樾」u唱歌唱得好聽(tīng)，所以小白兔、小老鼠、和小螞蟻都喜歡跟小公雞做朋友。）小朋友喜歡跟什么樣的小朋友做朋友呢？（引導(dǎo)幼兒懂得交朋友要互相欣賞，互相學(xué)習(xí)，有禮貌。）

10、什么是好朋友？幼兒自由討論。

好朋友是能一起玩，一起唱歌，一起跳舞，一起做游戲，一起學(xué)習(xí)本領(lǐng)；有好吃的和好玩的大家都能一起分享。

三、引導(dǎo)幼兒完整欣賞兒歌。

1、教師朗誦兒歌。幼兒完整欣賞。

2、教師講解詩(shī)歌內(nèi)容并幫助幼兒理解字詞“朋”。

四、幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)歌。

1、教師和幼兒一起朗誦詩(shī)歌。教師播放課件幫助幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)歌。幼兒跟課件一起學(xué)習(xí)詩(shī)歌。學(xué)說(shuō)疊詞“高高”“輕輕”“藍(lán)藍(lán)”。進(jìn)行情境表演。進(jìn)一步加深幼兒對(duì)詩(shī)歌的理解及記憶。注意糾正字音：輕輕、藍(lán)藍(lán)。幫助幼兒體驗(yàn)詩(shī)歌的韻律和節(jié)奏。體驗(yàn)詩(shī)歌的趣味性。

2、教師示范朗誦詩(shī)歌給幼兒聽(tīng)。教師運(yùn)用動(dòng)作、表情表現(xiàn)詩(shī)歌內(nèi)容激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)歌的興趣。注意有表情地朗誦詩(shī)歌重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒發(fā)準(zhǔn)字音：朋、高、輕等；吐字清晰，有節(jié)奏感師幼一起朗誦詩(shī)歌（教師扮演大姐姐，小朋友扮演小朋友）個(gè)別幼兒朗誦詩(shī)歌分組朗誦詩(shī)歌表演朗誦詩(shī)歌（每組各派1名代表）情景表演（全體幼兒）。幼兒園大班語(yǔ)言教案《我的爸爸》課公開(kāi)課教案比賽講課獲獎(jiǎng)教案幼兒園大班語(yǔ)言教案《我的爸爸》公開(kāi)課教案比賽講課獲獎(jiǎng)教案

設(shè)計(jì)思路：

本次活動(dòng)教師有著三方面的考慮：

1、孩子們對(duì)身邊的人物尤其對(duì)爸爸有著特殊的感情。他們喜歡爸爸，喜歡爸爸身上的許多東西。在他們的心目中，自己的爸爸是世界上最能干的爸爸，對(duì)爸爸產(chǎn)生濃厚的愛(ài)的情感。

2、幼兒對(duì)一些圖片的講述有著一定的興趣，幼兒的興趣正是本次活動(dòng)的一個(gè)契機(jī)。在孩子們的眼中，自己的爸爸是如此的親切、可愛(ài)。他們想要與同伴分享自己爸爸的一些趣事，于是便產(chǎn)生了這樣一個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)《我的爸爸》。

3、在《我的爸爸》這一教材中隱含著從“感受、理解、欣賞”到“表達(dá)”這樣一循序漸進(jìn)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程，通過(guò)看一看、說(shuō)一說(shuō)、講一講，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，學(xué)說(shuō)完整句，會(huì)用一些簡(jiǎn)單的形容詞，學(xué)說(shuō)比喻句，初步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言交往能力及口語(yǔ)表達(dá)能力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)有序地觀察畫(huà)面，理解賣帽人與顧客之間發(fā)生的故事。

2、樂(lè)意與同伴一起表演故事。

3、通過(guò)觀察畫(huà)面，學(xué)習(xí)大膽地表述出事情的發(fā)生、發(fā)展的有趣過(guò)程。

4、能用肢體語(yǔ)言表述故事情節(jié)。

5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、與故事配套的演示文稿。

2、表演的頭飾。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。

今天老師給小朋友們帶來(lái)了一本好看的書(shū)，想不想看？我們一起來(lái)看看這本書(shū)吧！

二、引導(dǎo)幼兒觀察并講述畫(huà)面內(nèi)容。

1、出示第一幅圖，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己看到了一位什么樣的賣帽人？學(xué)說(shuō)完整句：賣帽人為了把帽子賣出去，他想了許多的好辦法。

2、出示第二幅圖，引導(dǎo)幼兒觀察并講述：賣帽人在干什么？他為什么要這樣做？顧客來(lái)了會(huì)怎么說(shuō)？他們又會(huì)怎么做？請(qǐng)幼兒跟同伴一起講述。

3、出示第三幅圖，引導(dǎo)幼兒觀察并講述：顧客給了錢(qián)走了，賣帽人拿著錢(qián)笑著走了，顧客跑來(lái)干什么？學(xué)學(xué)跑來(lái)的樣子。

4、出示第四幅圖，引導(dǎo)幼兒觀察并講述：顧客光著頭跑來(lái)，會(huì)對(duì)賣帽人說(shuō)什么？賣帽人會(huì)對(duì)顧客說(shuō)什么？它們會(huì)怎么做？學(xué)說(shuō)完整句：顧客跑來(lái)向賣帽人喊：“喂！我的帽子呢？”賣帽人會(huì)對(duì)顧客說(shuō)什么？（對(duì)不起！我忘了。）顧客會(huì)怎么說(shuō)？（算了！算了！把錢(qián)還給你。）賣帽人把錢(qián)還給了顧客。

5、出示第五幅圖，引導(dǎo)幼兒講述：顧客戴上帽子高高興興地走了，賣帽人在干什么？他為什么要這樣做？學(xué)說(shuō)完整句：顧客戴上帽子高高興興地走了，賣帽人擦著汗笑了。

6、請(qǐng)幼兒看圖講述一遍故事。

7、請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行完整講述。

8、請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性地講述。如：第二天，賣帽人又來(lái)了……第三天，賣帽人又來(lái)了……又會(huì)發(fā)生什么事呢？鼓勵(lì)幼兒大膽想象并講述。

三、表演故事《我的爸爸》。（教師與幼兒一起表演）

四、激發(fā)幼兒的興趣，提出表演的要求。

9、今天老師給小朋友們準(zhǔn)備了一些頭飾，等會(huì)兒請(qǐng)小朋友們帶上自己喜歡的頭飾表演這個(gè)故事?？梢砸粋€(gè)人表演也可以自由結(jié)伴表演；還可以扮演故事中不同的角色表演故事呢！老師要看看哪個(gè)小朋友最會(huì)動(dòng)腦筋了。（分組表演）

10、請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行表演。（每組抽一個(gè)幼兒進(jìn)行表演）五、活動(dòng)延伸：激發(fā)幼兒進(jìn)一步開(kāi)展表演的興趣。老師知道還有許多小朋友也想來(lái)表演這個(gè)故事，下次活動(dòng)的時(shí)候我們?cè)賮?lái)表演吧！中班語(yǔ)言公開(kāi)課教案活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)，感受詩(shī)歌的優(yōu)美意境和壯麗。

2、學(xué)習(xí)詩(shī)歌，嘗試仿編詩(shī)歌。

3、能有感情地朗誦詩(shī)歌，表演詩(shī)歌。

4、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及樂(lè)意與同伴合作、交往的能力。

5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

多媒體課件、小紅旗、小軍裝、太陽(yáng)等頭飾

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入部分：

1、師：小朋友們，今天來(lái)了好多客人老師，小朋友們想不想表演個(gè)節(jié)目給客人老師看一看呢？

2、幼兒表演兒歌“國(guó)旗國(guó)旗真美麗”。

3、師：小朋友們表演得真棒！今天呀！是祖國(guó)媽媽的生日，我們來(lái)一起祝福祖國(guó)媽媽生日快樂(lè)?。ǚ耪n件，出示國(guó)旗，播放“生日快樂(lè)歌”）

4、師：我們小朋友都有一個(gè)共同的名字叫“中國(guó)娃娃”，因?yàn)樾∨笥褌兌紣?ài)祖國(guó)媽媽，小朋友們也愛(ài)飄揚(yáng)的國(guó)旗、會(huì)唱國(guó)歌。讓我們牢記祖國(guó)媽媽的生日是哪一天嗎？每年10月1日慶祝國(guó)慶節(jié)。

5、師：國(guó)慶節(jié)到了，小朋友們可以做些什么來(lái)慶祝祖國(guó)媽媽的生日呢？（幼兒自由表達(dá)）

6、師：小朋友們想不想聽(tīng)老師來(lái)朗誦一首好聽(tīng)的詩(shī)歌？（引出詩(shī)歌的名字“我們的祖國(guó)真大”）

二、欣賞詩(shī)歌：

1、教師配樂(lè)朗誦詩(shī)歌一遍。

2、幼兒邊看課件邊欣賞教師朗誦。

3、提問(wèn)：你在詩(shī)歌里聽(tīng)到了什么？（幼兒自由表達(dá)）教師幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容。

4、師：再聽(tīng)一次，這次要求聽(tīng)仔細(xì)，聽(tīng)完后告訴老師你聽(tīng)到了什么？（幼兒自由表達(dá)）理解第二段和第三段詩(shī)歌內(nèi)容。

5、師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)第一段和第三段都說(shuō)了些什么？（幼兒自由表達(dá)）教師幫助幼兒理解并學(xué)說(shuō)完整句。（第一段：祖國(guó)媽媽說(shuō)我們的祖國(guó)真大；第三段：我們愛(ài)灑向那遼闊的大地）

6、幼兒跟老師完整的有感情的朗誦詩(shī)歌兩遍。

7、教師小結(jié)：我們的祖國(guó)真大，北方有冬爺爺?shù)募?，西方有秋阿姨的家，南方有夏哥哥的家，東邊住著春姑娘的家。小朋友們想不想把春夏秋冬都請(qǐng)來(lái)開(kāi)一個(gè)盛大的慶祝會(huì)？（幼兒表演詩(shī)歌最后一句“東西南北中，祖國(guó)春夏秋冬，祖國(guó)我們愛(ài)你！）

8、引導(dǎo)幼兒仿編詩(shī)歌。（出示不同地域的景色圖片讓幼兒嘗試仿編）

9、教師小結(jié)：我們的祖國(guó)真是又大又美呀！讓我們一起用最美的聲音來(lái)為祖國(guó)媽媽唱生日歌吧?。ü膭?lì)幼兒用最美的聲音表演詩(shī)歌最后一句話）

10、教師提議：小朋友們可以把自己想對(duì)祖國(guó)媽媽說(shuō)的話用朗誦的方式告訴她。（幼兒自由表達(dá)）

11、放音樂(lè)《歌唱祖國(guó)》，幼兒起立用最美的聲音表演詩(shī)歌最后一句話“我們是你的好孩子，我們愛(ài)你中國(guó)”結(jié)束活動(dòng)。中班語(yǔ)言教案家活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒理解什么是家，體驗(yàn)家的溫暖，家的溫馨。

2、培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心家人，關(guān)心長(zhǎng)輩，關(guān)心父母。

3、幫助幼兒初步學(xué)習(xí)詩(shī)歌，大膽地用動(dòng)作、表情和語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)詩(shī)歌。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

布置家的場(chǎng)景、家的照片、大字卡“家”

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

1、教師以談話的方式引導(dǎo)幼兒：“我們小朋友每天上幼兒園，晚上回家睡覺(jué)，那么我們小朋友知道什么是家嗎？誰(shuí)能告訴老師家是什么樣子