2023天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院教師招聘考試真題題庫

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考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴散的過程，具有（）的特點。A.基礎性B.單向性C.創(chuàng)新性D.多向性【答案】：B2.“不憤不啟，不悱不發(fā)”這一命題體現(xiàn)了哪種教學指導思想？（）A.啟發(fā)式B.協(xié)同式C.合作式D.注入式【答案】：A3.下列不屬于師愛特征的是（）。A.原則性B.穩(wěn)定性C.職業(yè)對象性D.廣播性【答案】：B4.依據(jù)不同的劃分標準，高等教育研究可以分為不同的類型。按照研究成果的性質(zhì)和功用劃分，高等教育研究可以分為（）、應用研究和開發(fā)研究。A.定量研究B.基礎研究C.宏觀研究D.微觀研究【答案】：B5.以系統(tǒng)和連貫的形式，按章節(jié)、課題和條目敘述某一學科的主要內(nèi)容的教學指導文件是（）。A.高校教學計劃B.教育治理C.高校教學大綱D.高校校訓【答案】：C6.高等學校以（）為基礎，具有鮮明的學科規(guī)劃和學科忠誠。A.教學B.學科C.研究D.學術【答案】：B7.在專家引領高校教師成長的諸多形式中，最有效的是（）。A.學術報告B.教學現(xiàn)場指導C.理論講座D.合作課題研究【答案】：B8.關于高校教學與科研關系,表述不正確的是（）A.現(xiàn)成的研究活動未必都能直接引入教學過程B.高校的教學與研究相互依存、相互促進C.高校的教學與研究是兩種活動過程有別的活動D.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學內(nèi)容【答案】：D9.在教學反思過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。A.重新概括階段B.積極的驗證階段C.具體經(jīng)驗階段D.觀察與分析階段【答案】：D10.現(xiàn)代大學教學中，傳授新知識應以（）為主。A.調(diào)查法B.講授法C.練習法D.實驗法【答案】：B11.《關于加強我國科研誠信建設的意見》中指出,科研誠信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德規(guī)范教育、法制教育等的有機組成部分,要突出（）、思想教育、科學方法的養(yǎng)成教育。A.科學精神B.科學信仰C.科學目標D.科學原則【答案】：A12.我國教育工作的總方向是（）。A.培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人B.必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合C.教育必須面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來D.教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務【答案】：D13.根據(jù)“泰勒原理”,課程編制的四個步驟是確立目標、選擇經(jīng)驗、組織經(jīng)驗和（）。A.評價結(jié)果B.總結(jié)反思C.整合經(jīng)驗D.編輯教材【答案】：A14.在完成高級中等教育基礎上實施的教育是（）。A.高等教育B.大學教育C.職業(yè)教育D.成人教育【答案】：A15.下列不屬于高校教師績效評價內(nèi)容的是（）。A.科研業(yè)績B.政治思想C.教學業(yè)績D.年齡資歷【答案】：D16.以下哪點不屬于心理過程范疇（）。A.意志過程B.個性特征C.認識過程D.情感過程【答案】：B17.下列不屬于大學生的感知覺特征的是（）。A.感知的計劃性尚需提高B.感知的目的性更加明確C.邏輯知覺水平不斷提高D.感知的精確性趨于完善【答案】：A18.某教師堅信自己對教師職業(yè)的認識是正確的，情感上是熱愛的，并將其看作自己的行動指南，這說明該教師所處于的角色形成階段是（）。A.角色信念B.角色認知C.角色認同D.角色實踐【答案】：A19.區(qū)分教師道德與其他職業(yè)道德的根本標志是（）。A.教師道德義務B.教師道德規(guī)范C.教師道德原則D.道德良心【答案】：C20.精神分析學派的創(chuàng)始人是（）。A.埃里克森B.馬斯洛C.弗洛伊德D.馮特【答案】：C21.學生年齡特征中所指的兩個方面是（）A.認識和情感的特征B.氣質(zhì)和性格的特征C.生理和心理的特征D.情感和意志的特征【答案】：C22.在知識理解過程中，不包括或只包括極少部分知識的主要屬性和關鍵特征的例證稱為（）。A.反例B.正例C.比較D.變式【答案】：A23.對有關歷史生活的領會，不能缺少（）。A.表象直觀B.形象直觀C.感知直觀D.言語直觀【答案】：D24.一般認為，案例教學法首創(chuàng)于（）A.牛津大學B.斯坦福大學C.哈佛大學D.北京大學【答案】：C25.關于教學與科研之間的關系,下列表述錯誤的是（）A.一個好教師應既是研究者又是教育者B.教學沒有科研做底子,就是沒有靈魂的教育C.教學與科研很難兩全其美D.教學是必要的要求,不是充分的要求,充分的要求是科研【答案】：C26.說服時專注于溝通中的事實，積極梳理與把握溝通中的邏輯。這種說服路徑是（）。A.正式路徑B.中心路徑C.外周路徑D.非正式路徑【答案】：B27.教師與家庭法律糾紛的特點A.訴訟主體不包括未成年人B.訴訟案由多為未成年學生合法權益受到侵害，與服不服學校處分無關C.教師和學校均可列為被訴人D.以上都是【答案】：D28.我國博士生的培養(yǎng)模式可以概括為：導師指導、（）和科學研究相結(jié)合。A.自學B.參加座談會C.課程學習D.交流學習【答案】：C29."博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之"出自何處？（）A.《中庸》B.《詩經(jīng)》C.《荀子》D.《韓非子》【答案】：A30.認知過程是人類最基本的心理活動，主要包括感覺、知覺、記憶和（）。A.情緒B.思維C.氣質(zhì)D.能力【答案】：B31.“空心病”對應的人格缺陷是（）。A.自卑B.悲觀C.空虛D.孤僻【答案】：C32.高校課程改革中,牛津模式的主要特征是（）A.加強基礎,淡化專業(yè)B.通過復合課程將文、理學科融為一體C.以學群、學類為組織進行綜合知識教學D.跨學科選課【答案】：B33.學校領導的管理方式和工作作風、人際關系、校風、學風、班風是一種（）A.核心課程B.顯性課程C.活動課程D.隱性課程【答案】：D34.一位講師未被晉升為副教授，這本來是個打擊，但他卻說，在現(xiàn)在的職位上更輕松、更愉快些這個例子屬于以下哪種心理預防機制的表現(xiàn)？（）A.退化作用B.投射作用C.合理化作用D.壓抑作用【答案】：C35.教師教學反思的最主要研究視角是（）。A.通過閱讀理論文獻來反思自己的教學B.以教師的視角對自己的教學進行反思C.通過約請同事、專家觀察自己的教學進行反思D.以回顧學生的視角進行反思【答案】：B二、多選題36.優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面？（）A.良好的性格特征B.從事教育工作的使命感C.沒有求知的欲望與興趣D.穩(wěn)定而持久的職業(yè)動力E.對工作的事業(yè)心與上進心【答案】：BCDE37.與教育職業(yè)活動的一般特點相比，高等教育職業(yè)活動有其自身的特殊性，這種特殊性體現(xiàn)在（）。A.在時空上具有彈性與自由度B.其手段是教師的真才實學、人格品德C.其目的是為社會培養(yǎng)中高級專門人才D.其對象是趨于社會化的青年學生【答案】：ABCD38.我國高校的組織結(jié)構(gòu)一般有以下形式（）。A.職能制組織結(jié)構(gòu)B.直線組織結(jié)構(gòu)C.直線-職能制組織結(jié)構(gòu)D.矩陣式組織結(jié)構(gòu)E.平衡型組織結(jié)構(gòu)【答案】：ABCD39.《民法典》的原則是（）。A.公平原則B.誠信原則C.綠色原則D.自愿原則E.平等原則【答案】：ABCDE40.現(xiàn)代社會提倡的節(jié)約，包括節(jié)約（）。A.時間B.空間C.人力D.資金和物質(zhì)【答案】：AB41.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）。A.互動傳播模式B.整體互動模式C.單向傳播模式D.雙向傳播模式【答案】：ABCD42.教師的教育機智在教學中主要體現(xiàn)為（）A.善于對癥下藥B.善于掌握分寸C.善于因勢利導D.善于隨機應變【答案】：ABCD43.屬于高校教師專業(yè)發(fā)展理論的共性特征是（）。A.促進教師認清自己當前的發(fā)展位置B.教師專業(yè)發(fā)展是動態(tài)的C.教師專業(yè)發(fā)展是多因素綜合作用的結(jié)果D.有效指導教師專業(yè)發(fā)展活動的設計與開展【答案】：ABCD44.我國歷代思想家教育家有關師德修養(yǎng)的內(nèi)容有（）A.教學相長，相互尊重B.立志樂道，甘于奉獻等C.學而不厭,誨人不倦D.以身作則，反躬自省【答案】：ABCD45.行為主義流派的重要特點有（）A.主張采用客觀的實驗方法B.強調(diào)以人為本C.主張內(nèi)省D.主張研究人的行為【答案】：AD46.人的舉止可以體現(xiàn)出（）。A.精神面貌B.身體情況C.內(nèi)心世界D.文化程度【答案】：AC47.我國《教育法》規(guī)定的在校學生的權利有（）A.獲得資助權B.申訴、訴訟權C.參加教育教學活動權D.獲得公正評價權【答案】：ABD48.高校教學過程的特點是（）。A.教學與科研緊密結(jié)合B.更加強調(diào)間接知識的學習C.教學與實踐的聯(lián)系更為緊密D.師生教學關系具有相對獨立性【答案】：ACD49.尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志，是（）的具體體現(xiàn)。A.尊重人才B.尊重創(chuàng)造C.尊重知識D.尊重勞動【答案】：ABCD50.大學生主體地位的表現(xiàn)有（）。A.獨立的個體B.自我發(fā)展的主體C.學習的主體D.交往的主體【答案】：BCD51.現(xiàn)代認知心理學根據(jù)不同知識的心理表征方式，將知識分為哪兩大類?（）A.動作性知識B.形象性知識C.陳述性知識D.程序性知識【答案】：CD52.教師職業(yè)在社會發(fā)展和人類文明進步中有如下作用（）。A.教師是塑造一代新人的靈魂工程師B.教師是人類科學文化的傳遞者C.教師經(jīng)濟和社會的建設者D.教師是人類智力資源的開發(fā)者【答案】：ABD53.以下選項屬于大學生的思維特征的是（）。A.形式邏輯思維進一步發(fā)展，占主導地位B.辯證