2023西安電力機械制造公司機電學(xué)院教師招聘考試真題題庫

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考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號：_______________一、單選題1.通過偷梁換柱的方式將別人的成果幾乎整個地?fù)?jù)為己有，將別人的論文改頭換面甚至是原封不動地以自己的名義發(fā)表出來的行為，屬于學(xué)術(shù)失范現(xiàn)象中的（）。A.剽竊B.不良引注C.虛假署名D.抄襲【答案】：A2.高校課程體系是諸多課程相互聯(lián)系而構(gòu)成的整體，可分為宏觀、中觀、微觀等不同層次。一所大學(xué)根據(jù)本校制定的培養(yǎng)目標(biāo)而設(shè)計的課程整體屬于（）層次的課程體系。A.宇觀B.微觀C.宏觀D.中觀【答案】：C3.平時嗓門很大的小強，在回答老師的提問時聲音卻很小，老師批評說：“聲音這么小，難道你是蚊子嗎？”全班學(xué)生哄堂大笑，該老師的做法（）。A.合理，有助于促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)B.合理，有助于鼓勵學(xué)生主動反思C.不合理，歧視學(xué)生的生理缺陷D.不合理，沒有體現(xiàn)對學(xué)生的尊重【答案】：D4.大學(xué)最基本、最常用的教學(xué)方法是（）。A.練習(xí)法B.調(diào)查法C.實驗法D.講授法【答案】：D5.大學(xué)生品德評價指標(biāo)體系一般不包括（）。A.構(gòu)建程序B.構(gòu)建原則C.構(gòu)建的具體指標(biāo)D.構(gòu)建意義【答案】：A6.大學(xué)生交往內(nèi)容的多樣性主要體現(xiàn)在哪些方面？（）A.交往對象、交往渠道、交往方式B.交往對象、交往渠道、交往地點C.交往對象、交往地點、交往方式D.交往地點、交往渠道、交往方式【答案】：A7.在高等學(xué)校的教學(xué)方法中，（）也稱假設(shè)法或探究法。A.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法B.問題教學(xué)法C.案例教學(xué)法D.項目教學(xué)法【答案】：A8.關(guān)于高校教師求實道德品質(zhì)的說法錯誤的是（）。A.求實道德品質(zhì)對高校教師能否履行自己的基本職能影響較小B.求實道德品質(zhì)直接影響高校教師能否承擔(dān)社會賦予的神圣使命C.大搞學(xué)術(shù)腐敗是缺乏求實道德品質(zhì)的表現(xiàn)D.高校教師在科研中探索的科學(xué)知識是真實的，容不得半點虛偽和浮夸【答案】：A9.教學(xué)最重要的目標(biāo)是促進（），使學(xué)生將獲得知識、技能和行為方式有效用于新問題的解決。A.學(xué)習(xí)的遷移B.理解C.操作D.形成表征【答案】：A10.“‘教學(xué)永遠具有教育性’，這是教學(xué)活動的一條基本規(guī)律”，這句話表明教師應(yīng)該（）。A.關(guān)注每一位學(xué)生B.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成C.關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗D.關(guān)注學(xué)生的成長【答案】：B11.下列不屬于我國教育行政處罰種類的是（）。A.撤銷教師資格B.警告C.拘役D.罰款【答案】：C12.依法作出不予行政許可的書面決定，不僅應(yīng)向申請人書面說明理由，還必須告知申請人（）。A.需要進一步補充哪些申報材料B.再次申請行政許可的時間C.需要獲得哪些審核意見(或考試成績、聽證筆錄等)D.依法申請行政復(fù)議或提起行政訴訟的途徑和期限【答案】：D13.已學(xué)過的舊信息對學(xué)習(xí)新信息記憶的抑制作用叫(A)。A.消退抑制B.前攝抑制C.倒攝抑制D.超限抑制【答案】：B14.在高校教師的激勵管理中，應(yīng)遵循的原則是（）A.激勵的多樣性原則B.激勵的協(xié)調(diào)性原則C.以上全選D.激勵的遞進性原則【答案】：C15.國家確定的高等教育目的可以分為（）。A.指令性高等教育目的和指導(dǎo)性高等教育目的B.普遍性高等教育目的和必要性高等教育目的C.彈性高等教育目的和指導(dǎo)性高等教育目的D.指令性高等教育目的和成長性高等教育目的【答案】：A16.我國的高等教育目的屬于（）。A.人文主義教育目的B.指令性高等教育目的C.指導(dǎo)性高等教育目的D.必要性高等教育目的【答案】：B17.高校教師教學(xué)分為三個層次，最高級層次為（）。A.教給學(xué)生方法B.教給學(xué)生知識C.提升學(xué)生境界D.考試取得好成績【答案】：C18.高等教育促進個體社會化的功能屬于（）A.負(fù)向功能、顯性功能B.正向功能、隱性功能C.正向功能、顯性功能D.負(fù)向功能、隱性功能【答案】：C19.遵從、認(rèn)同和內(nèi)化是大學(xué)生態(tài)度與品德的（）。A.習(xí)得階段B.修正階段C.形成階段D.轉(zhuǎn)化階段【答案】：A20.高等教育學(xué)是高等教育的一門（）。A.綜合學(xué)科B.邊緣學(xué)科C.融合學(xué)科D.交叉學(xué)科【答案】：A21.教師的基本道德要求是（）。A.愛國守法B.服務(wù)社會C.廉潔從教D.團結(jié)協(xié)作【答案】：A22.下面有關(guān)創(chuàng)造力與智力的關(guān)系，表述錯誤的是（）。A.高創(chuàng)造性必須有高于一般水平的智商B.高智商一定有高創(chuàng)造性C.低創(chuàng)造性的智商水平任意D.高智商可能有高創(chuàng)造性【答案】：B23.運用正例與反例，指導(dǎo)學(xué)生進行知識學(xué)習(xí)，是促進大學(xué)生有效（）的條件。A.應(yīng)用知識B.感知知識C.鞏固知識D.理解知識【答案】：D24.凡是一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)起干擾和阻礙作用的，叫做（）。A.縱向遷移B.逆向遷移C.負(fù)遷移D.正遷移【答案】：C25.主張研究人的價值、潛能、自我實現(xiàn)的心理學(xué)流派是（）。A.認(rèn)知心理學(xué)B.行為主義心理學(xué)C.精神分析心理學(xué)D.人本主義心理學(xué)【答案】：D26.根據(jù)思維在解決問題時的途徑方向劃分，思維可以分為輻合思維和（）。A.發(fā)散思維B.常規(guī)思維C.抽象思維D.創(chuàng)造性思維【答案】：A27."其身正，不令而行；其身不正，雖令不從"，這句話用在教師身上，可以反映教師職業(yè)的（）特征A.復(fù)雜性B.長效性C.示范性D.獨立性【答案】：C28.孔夫子所說的“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，從教師的角度來說可以理解為（）。A.走路身體一定要端正B.教師自己以身作則，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響C.對學(xué)生下命令一定要正確D.自己做好了，不用教育學(xué)生，學(xué)生自然會學(xué)好【答案】：B29.國家對高等教育的控制或影響逐漸加強出現(xiàn)于（）A.古希臘B.古羅馬C.現(xiàn)代國家興起之后D.中世紀(jì)【答案】：C30.關(guān)于高等教育功能，下列判斷不正確的是（）A.古代社會的高等教育既有正向功能也有負(fù)向功能B.高等教育既有促進個體發(fā)展的功能，也有促進社會發(fā)展的功能C.高等教育的負(fù)向功能是可以避免的D.高等教育的正向功能體現(xiàn)為高等教育結(jié)果的目的性【答案】：C31.品德是個性心理特征中具有道德評價意義的部分，是一種（）A.生理現(xiàn)象B.心理現(xiàn)象C.社會現(xiàn)象D.管理現(xiàn)象【答案】：B32.《學(xué)記》上說：“不陵節(jié)而施”；這句話體現(xiàn)了（）A.鞏固性教學(xué)原則B.循序漸進的教學(xué)原則C.啟發(fā)性教學(xué)原則D.因材施教的教學(xué)原則【答案】：B33.根據(jù)經(jīng)典條件反射理論，在條件反射形成后，主體對與條件反射相類似的其他刺激也做出一定反應(yīng)的現(xiàn)象叫做（）。A.分化B.泛化C.保持D.消退【答案】：B34.主張學(xué)習(xí)是動物和人在活動中受外在因素的影響,獲得或改變行為的過程的學(xué)習(xí)理論是（）A.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論B.行為主義學(xué)習(xí)論C.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論D.人本主義學(xué)習(xí)理論【答案】：B35.面對問題時，將可能達到目標(biāo)的方法一一羅列嘗試，最后確定正確答案的問題解決策略是（）。A.逆推法B.算法式C.爬山法D.手段——目的分析法【答案】：B二、多選題36.職業(yè)態(tài)度的影響因素職業(yè)因素中，包含以下（）方面。A.同事關(guān)系B.薪水待遇C.工作環(huán)境D.發(fā)展機會【答案】：BCD37.創(chuàng)新對企事業(yè)單位和個人發(fā)展的作用表現(xiàn)在（）。A.是個人事業(yè)獲得成功的關(guān)鍵因素B.是企事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展的巨大動力C.兩者沒有關(guān)系D.是企事業(yè)競爭取勝的重要手段【答案】：ABD38.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的道德意義有（）。A.是由教師的教與學(xué)過程中的矛盾決定的B.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要C.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求D.是黨和人民對教師的業(yè)務(wù)要求【答案】：ABCD39.教師與家庭法律糾紛的類型分為A.刑事糾紛B.復(fù)雜糾紛C.行政糾紛D.民事糾紛【答案】：ACD40.課程內(nèi)容的選擇應(yīng)遵循如下原則（）。A.實踐原則B.經(jīng)濟原則C.量力和滿足原則D.適時原則E.完整原則【答案】：ABCDE41.從歷史上看，高等教育的教學(xué)、科研和社會服務(wù)職能分別源自（）。A.中世紀(jì)大學(xué)、柏林大學(xué)和美國“贈地學(xué)院”B.意大利、法國和英國C.中世紀(jì)西歐、德國和美國D.英國、德國和美國【答案】：AC42.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程，也叫做（）A.印象形成B.印象提升C.印象控制D.印象整飾【答案】：CD43.大學(xué)教師的職業(yè)角色包括（）。A.學(xué)術(shù)研究者B.學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)者C.社會服務(wù)者D.心理輔導(dǎo)者【答案】：AC44.大學(xué)生要維護好自己的心理健康，應(yīng)當(dāng)做到（）。A.樹立的人生觀和世界觀B.保持樂觀向上的情緒C.隨心所欲的生活D.建立合理的生活秩序【答案】：ABD45.大學(xué)校園文化的同化功能是通過下列哪幾個方面實現(xiàn)的（）A.從眾B.強化C.順應(yīng)D.模仿【答案】：AD46.高校教學(xué)的實踐環(huán)節(jié)范圍廣、形式多樣,具體包括（）。A.實驗實習(xí)B.課程設(shè)計C.社會調(diào)查D.科研服務(wù)【答案】：ABCD47.高等學(xué)校的組織特征是（）。A.學(xué)術(shù)性B.分散性C.復(fù)雜性D.模糊性E.二元性【答案】：ABCDE48.高校教師威信形成的主觀條件有（）。A.具有正確的學(xué)生觀并給學(xué)生以良好的第一印象B.具有淵博的知識、高超的教育教學(xué)藝術(shù)以及不斷進取的學(xué)習(xí)精神C.具有高尚的思想、良好的道德品質(zhì)D.具有端莊的儀表、良好的工作作風(fēng)和習(xí)慣【答案】：ABCD49.高校作為一個相對獨立的學(xué)術(shù)組織，是（）與（）的內(nèi)在結(jié)合。A.學(xué)科B.學(xué)術(shù)C.科研D.單位【答案】：AD50.表述教學(xué)目標(biāo)時一般要考慮的因素有（）。A.程度B.條件C.因果D.學(xué)習(xí)者E.行為【答案】：ABDE51.20世紀(jì)50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程內(nèi)容綜合化的趨勢,歸納起來有以下模式（）。A.哈佛模式B.牛津模式C.麻省理工學(xué)院（MIT）模式D.劍橋模式E.筑波模式【答案】：BCE52.以下描述中屬于行為主義學(xué)派人性觀的是（）A.A人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做出應(yīng)答B(yǎng).人要對自己負(fù)責(zé)C.不重人性觀的抽象觀念，將焦點集中于可觀察的行為D.行為是學(xué)習(xí)的結(jié)果，而人受外在影響的制約【答案】：ACD53.要創(chuàng)新，必須做到（）。A.大膽地試、大膽地闖B.學(xué)習(xí)鉆研