大班端午節(jié)教案：粽子里的故事教案及反思

教案系列大班端午節(jié)教案：粽子里的故事教案及反思《大班端午節(jié)教案《粽子里的故事》含反思》這是優(yōu)秀的幼兒園端午節(jié)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)懷！

活動目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，感受嬉戲的歡樂。

2、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，能用語言清晰連貫的表達(dá)。

3、體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氛圍。

4、體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氛圍。

活動預(yù)備：PPT、3只粽子。

活動過程：

一、導(dǎo)入

1、今日劉老師給你們帶來了一個故事，猜猜看可能是什么故事呢？

2、出示PPT，幼兒猜想故事內(nèi)容。

小結(jié)：猜了那么多，都很有可能哦，究竟是個什么故事呢？我們來看看。

二、欣賞故事

1、出示故事名字《粽子里的故事》

吃過粽子嗎？什么味道的？（豆沙、肉、蛋黃）

小結(jié)：原來粽子里面可以包各種各樣的餡兒，那你們知道什么時候要吃粽子呢？

2、簡潔敘述粽子的來歷：每年的農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，這一天我們要吃粽

子。這是我們中國人的節(jié)日，大家要記住哦。

3、那么《粽子里的故事》會講些什么呢？，我們一起來看看吧。

4、分段觀看PPT，欣賞故事，

（在密密的樹林里也就未能把找來的故事講給小伴侶們聽了。）

那怎么辦呢？（幼兒爭論）

看看老奶奶是怎么做的。

5、連續(xù)欣賞故事（老奶奶采來一把箬葉誰就能講出好玩的故事來。）

原來奶奶把故事包在粽子里，誰吃了粽子，誰就能講故事。

6、松鼠圖片

誰來了？小松鼠來干什么，小松鼠吃了粽子講出故事了嗎？

小結(jié)：小松鼠吃了粽子，可是“吱吱吱”的講不出來7、狐貍圖片

小狐貍吃了粽子能講出故事來嗎？

小結(jié)：小狐貍吃了粽子，“哩哩哩”的講不出來。

8、連續(xù)欣賞故事（接著只好搖搖頭。）

小結(jié)：小動物雖然吃了粽子，但它們不會講話，講不出故事，怎么辦呢？真著急。

9、連續(xù)欣賞故事（小松鼠，小狐貍她肯定把這些故事講給小伴侶們聽。）

小結(jié)：粽子里面藏了許多故事，小女孩吃了粽子，把故事講給小伴侶聽。

三、“吃”粽子

1、老奶奶的粽子里有故事，劉老師帶來的粽子也很奇異，來吃吃劉老師帶來的粽子，講講劉老師粽子里的故事。

2、出示粽子一：聽話（“吃吧、吃吧、吃了粽子講故事”。）

誰聽見了奶奶用了哪兩樣?xùn)|西包粽子？（箬葉、米）

誰能把故事里說的什么樣的米、什么樣的箬葉講清晰？

3、出示粽子二：靜靜話（“我愛你”）（“吃吧、吃吧、吃了粽子講故事”。）

靜靜話是什么意思？（輕輕講，用心聽）

（為什么會傳錯？靜靜話是很難的，要用心聽、認(rèn)真聽、嬉戲才能玩下去，我們等會兒到教室里連續(xù)玩。）

4、出示粽子三：祝福（相互）（“吃吧、吃吧、吃了粽子講故事”。）

我們馬上要離開幼兒園，離開我們的好伙伴，上學(xué)校去了，那你有什么祝福的話要跟好伴侶說嗎？

你收到了什么祝福？你祝福了誰？

四、延長

孩子們，再過幾天就是端午節(jié)了，回到家，和奶奶一起吃吃粽子，聽奶奶講講故事，也可以把你的故事講給奶奶聽。

教學(xué)反思：

通過這樣多種感官的活動，幼兒才得到了收獲。同時，也知道了什么是供應(yīng)各種材料，讓幼兒實(shí)踐操作?；顒咏K止前，孩子們都很歡樂。我想他們的歡樂不是因?yàn)樗麄兂缘搅唆兆樱撬麄冏约翰僮髁?、探究了、發(fā)覺了；并通過自己的多種感官了解了活動的主要目的。

小百科：據(jù)統(tǒng)計(jì)，端午節(jié)的名稱在中國全部傳統(tǒng)節(jié)日當(dāng)中叫法最多，達(dá)二十多個，如有龍舟節(jié)、重午節(jié)、端陽節(jié)、端五節(jié)、重五節(jié)、當(dāng)五汛、天中節(jié)、夏節(jié)、五月節(jié)、菖蒲節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)、午日節(jié)、地臘節(jié)、正陽節(jié)、龍日節(jié)、粽子節(jié)、五黃節(jié)、詩人節(jié)、屈原日、躲午節(jié)、解粽節(jié)、端禮節(jié)、五月初五、五月當(dāng)午等等。唐代以前常用的名稱是“五月初