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第五單元第9課時確定起跑線學(xué)習(xí)任務(wù)單小學(xué)數(shù)學(xué)六上學(xué)校班級姓名學(xué)習(xí)任務(wù)問題，通過觀察、比較、分析、歸納等數(shù)學(xué)活動，讓學(xué)生通過獨立思學(xué)習(xí)重、難點【學(xué)習(xí)重點】讓學(xué)生經(jīng)歷運用圓的有關(guān)知識計算所走彎【學(xué)習(xí)難點】了解“跑道的彎道部分，外圍比內(nèi)圈要長”,從而學(xué)會確定課)前(任課)前(任交的2.了解有關(guān)100米跑道和400米跑知識。3.自學(xué)課本78-79頁例題的內(nèi)容，用多色筆勾畫出疑 o學(xué)習(xí)任務(wù)一：了解田徑場以及400米環(huán)形跑道的基本結(jié)構(gòu)。(1)跑道由()和()組成。(2)左右兩個半圓形的彎道合起來剛好是()。(3)每一圈跑道的長度可以看成()+()。分析：因為100米跑道是(),而400米跑道是(),而且越靠里學(xué)習(xí)任務(wù)二：綜合運用圓的知識解決生活中遇到的實際問題，探究起跑線位置的確定與什么有關(guān)。(2)兩個半圓形跑道合在一起就是 o(4)所以每圈跑道的長度可以用加來計算。(2)計算出相鄰跑道長度之差，確定每一條跑道的起跑線。由里及外應(yīng)該依(1)因為各條跑道直道的長度都一樣，所以相鄰跑道長度之差就(2)如果用r表示最里圈半圓跑道的半徑，a表示跑道寬，則最里圈圓的周長可以表示為,相鄰的外圓的半徑為,周長為,周長之差為,即相鄰的跑道的長度差為。【趁熱打鐵1】1.一條準跑道，全長400米，彎道內(nèi)圈兒半徑是36米，每條跑道寬1.2米，現(xiàn)有8條跑道。(1)若進行400米賽跑，第三道運動員的起跑線應(yīng)比第一道運動員的起跑線提(2)若進行800米賽跑，每名選手必須在自己的跑道上跑完全程，這樣第8跑【趁熱打鐵2】3.有一個200m長的環(huán)形跑道，它是由兩(1)小田沿著第三道(由內(nèi)向外)

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