幼兒園端午活動(dòng)方案7篇

幼兒園端午活動(dòng)方案7篇幼兒園端午活動(dòng)方案7篇幼兒園端午活動(dòng)方案7篇一場(chǎng)培訓(xùn)的核心不但在于方案的制定，培訓(xùn)總結(jié)也是很重要的，大家要想寫(xiě)一份成功的活動(dòng)方案，有非常多務(wù)必注重的地方，我今日就為您帶來(lái)了幼兒園端午活動(dòng)方案7下面是我為大家整理的幼兒園端午活動(dòng)方案7篇，供大家參考。一場(chǎng)培訓(xùn)的核心不但在于方案的制定，培訓(xùn)總結(jié)也是很重要的，大家要想寫(xiě)一份成功的活動(dòng)方案，有非常多務(wù)必關(guān)注的地方，我今日就為您帶來(lái)了幼兒園端午活動(dòng)方案7篇，信任一定會(huì)對(duì)你有所協(xié)助。幼兒園端午活動(dòng)方案篇11.通過(guò)共享、溝通，初步了解體驗(yàn)端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，體驗(yàn)和集體共同過(guò)端午節(jié)的樂(lè)趣。2.嘗試動(dòng)手制作端午節(jié)的相關(guān)物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。1.讓幼兒收集相關(guān)端午節(jié)的各種資料。2.相關(guān)制作的各種材料：粽子粽葉、糯米、線(xiàn)等。香包各種形狀的布片、訂書(shū)器、棉花、香水、干花彩蛋煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫(huà)棒。五彩繩各色緞帶、絨線(xiàn)、縐紙。3.相關(guān)的圖片、艾草和菖蒲1.(在門(mén)上懸掛艾草何菖蒲)知不知道今日我們班的門(mén)上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛菖蒲呢?(因?yàn)槎宋绻?jié)要2.那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?(1)懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習(xí)俗每家人將鐘馗像懸掛在門(mén)上，能夠鎮(zhèn)宅驅(qū)邪，保佑一家(2)掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的(3)賽龍舟：屈原投湖自殺的時(shí)候呢，有很多人劃船去追趕挽救。他們爭(zhēng)先恐后，不過(guò)卻沒(méi)有能夠把屈原就上來(lái)，(4)吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚(yú)蝦把他的幼兒園端午活動(dòng)方案篇22、活動(dòng)中，激勵(lì)幼兒根據(jù)自己的調(diào)查資料，相互溝通、1、在熟悉包粽子過(guò)程的基礎(chǔ)上，嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、1、欣賞音樂(lè)，感受音樂(lè)旋律，激發(fā)創(chuàng)編愛(ài)好。(1)欣賞音樂(lè)，感受音樂(lè)旋律?！镏笇?dǎo)語(yǔ)：聽(tīng)了這段音樂(lè)有什么感覺(jué)?你想干什么?(2)隨著音樂(lè)自由地表現(xiàn)包粽子的過(guò)程。這段音樂(lè)表現(xiàn)了包粽子的過(guò)程，怎么包呢?我們聽(tīng)著音樂(lè)試著做一做。2、遷移包粽子閱歷，嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線(xiàn)等包粽子動(dòng)作。包粽子要先做什么?再做什么?用什么動(dòng)作表現(xiàn)洗葉?用什么動(dòng)作表現(xiàn)裝米?3、嘗試隨音樂(lè)合拍地表演包粽子。(1)聽(tīng)音樂(lè)自由匹配動(dòng)作。(2)溝通隨音樂(lè)表演時(shí)的閱歷與問(wèn)題，討論解決問(wèn)題的方法。(引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏及旋律等變化匹配動(dòng)作。)(3)聽(tīng)音樂(lè)，完整實(shí)行表演。活動(dòng)三：自制香包——主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)活動(dòng)目標(biāo)：1、知道端午節(jié)有掛香包的習(xí)俗，初步了解香包的功用及制作材料。2、嘗試用針縫的方法制作香包，感受自制香包的快樂(lè)。3、知道與小伴侶保持合適的距離，留意用針的平安。1、制作香包所需的材料(艾草、干花、針、線(xiàn)等)。什么叫香包?端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?2、討論、探究制作香包的方法及留意事項(xiàng)。(1)討論制作香包的方法步驟。做香包需要哪些材料?怎樣使用這些材料來(lái)做香包?(2)討論做香包的留意事項(xiàng)。做香包的時(shí)候要留意些什么?3、在音樂(lè)聲中，嘗試自制香包。4、把做好的香包掛在胸前，相互欣賞，體驗(yàn)自制香包的活動(dòng)四：折紙粽——主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)3、折疊紙粽。(引導(dǎo)幼兒在遇到困難時(shí)，通過(guò)看圖示、1、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種習(xí)俗活動(dòng)，感受龍舟競(jìng)賽齊心協(xié)力、相互競(jìng)爭(zhēng)的緊張、熱烈氛圍。2、大膽地用語(yǔ)言敘述賽龍舟的精彩場(chǎng)面，表達(dá)自己的心情和感受。1、幼兒觀(guān)看過(guò)賽龍舟的精彩場(chǎng)面。1、自由結(jié)伴溝通賽龍舟的情景。你們看過(guò)賽龍舟嗎?請(qǐng)小伴侶們相互說(shuō)一說(shuō)自己看到的2、觀(guān)看賽龍舟的錄像，敘述賽龍舟的精彩場(chǎng)面。(1)觀(guān)看賽龍舟錄像，感受龍舟競(jìng)賽齊心協(xié)力、相互競(jìng)爭(zhēng)的緊張、熱烈氣氛?？戳诉@段錄像，你有什么感覺(jué)?人們是怎么賽龍舟的?他們的姿勢(shì)、動(dòng)作、表情是怎樣的?(3)觀(guān)看錄像片段，敘述兩岸觀(guān)眾吶喊助威的熱烈場(chǎng)面?，F(xiàn)場(chǎng)的觀(guān)眾是怎樣為選手們加油的?(4)溝通自己的心情與感受?？吹竭@樣的場(chǎng)面，你的心情怎么樣?你覺(jué)得怎樣才能在賽龍舟中取得好成果?3、拓展敘述，了解賽龍舟已由傳統(tǒng)民俗活動(dòng)逐步變成國(guó)際性的體育文化活動(dòng)。你還在哪里看到過(guò)賽龍舟?為什么世界各地的人們都喜歡賽龍舟?活動(dòng)六：龍舟競(jìng)賽——主要涉及領(lǐng)域：健康、社會(huì)1、探究用身體的不同部位著地并能與同伴共同使“龍舟”向前移動(dòng)的方法。2、體驗(yàn)多人用身體組成“龍舟”實(shí)行游戲的快樂(lè)，感受團(tuán)結(jié)、協(xié)作的重要性。觀(guān)看過(guò)賽龍舟的場(chǎng)面。1、回憶賽龍舟場(chǎng)面，激發(fā)活動(dòng)愛(ài)好。2、探究多人組成“龍舟”,用身體的不同部位使“龍舟”向前移動(dòng)的方法。(1)探究?jī)扇私Y(jié)伴組成“龍舟”前進(jìn)的方法。①自由探究?jī)扇私M成“龍舟”前進(jìn)的方法。②溝通閱歷，討論兩人合作組成“龍舟”,用身體的不同部位使“龍舟”向前移動(dòng)的方法。③嘗試用不同的方法使“龍舟”前進(jìn)。(2)探究多人合作組成“龍舟”前進(jìn)的方法。①遷移兩人合作閱歷，嘗試多人合作組成龍舟前進(jìn)。②溝通閱歷，討論使“龍舟”加快速度前進(jìn)的方法。③再次嘗試，體驗(yàn)協(xié)調(diào)全都的重要性。1、通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽、趣味游戲、品嘗美食等活動(dòng)，進(jìn)一步豐富端午節(jié)的相關(guān)閱歷。2、在"大帶小"活動(dòng)中，增進(jìn)關(guān)心弟弟、妹妹的情感，體驗(yàn)與弟弟、妹妹共度節(jié)日的快樂(lè)。1、師幼共同搜集端午節(jié)的資料并布置環(huán)境。2、師幼共同打算端午知識(shí)競(jìng)答題、龍舟拼圖、端午食品頭飾等。3、師幼共同打算才藝體現(xiàn)節(jié)目。1、出示粽子，引出端午節(jié)的話(huà)題。2、大班、小班幼兒混合編成以端午食品命名的5～6組，交代活動(dòng)規(guī)章和要求。3、才藝體現(xiàn)及游藝競(jìng)賽活動(dòng)。(2)以新編小組為單位展開(kāi)知識(shí)競(jìng)答：①端午還有哪些名稱(chēng)?②端午節(jié)有哪些習(xí)俗?③為什么在端午節(jié)要吃粽子?為了紀(jì)念誰(shuí)?④端午節(jié)掛“五端”,是哪“五端”?⑤端午節(jié)吃“五黃”,是哪“五黃”?⑥端午節(jié)，人們?yōu)槭裁唇o小孩子帶五色香囊?(3)以小組為單位，展開(kāi)游戲活動(dòng)(如：包紙粽子競(jìng)賽、拼龍舟競(jìng)賽等)。(4)幼兒才藝表演活動(dòng)。4、"大帶小"端午美食品嘗活動(dòng)。幼兒園端午活動(dòng)方案篇31.通過(guò)展開(kāi)慶祝"六一"系列活動(dòng)，樂(lè)觀(guān)創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，從而感受到幼兒園生活的快樂(lè)，度過(guò)一個(gè)幸福、難2.使家長(zhǎng)在參加和參加幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀(guān)點(diǎn)通過(guò)家長(zhǎng)與孩子一起實(shí)行"六一"親子活動(dòng)，讓孩子感受到父母對(duì)自己的愛(ài)體驗(yàn)到與家長(zhǎng)一起游2.宣傳口號(hào)：解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說(shuō)解放孩子的3.活動(dòng)倡議：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的"六一"兒童節(jié)，倡議本園全體老師和全體家長(zhǎng)樂(lè)觀(guān)為展開(kāi)幼兒實(shí)行講故事選拔活動(dòng)和親子水果拼盤(pán)發(fā)動(dòng)報(bào)名調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的樂(lè)觀(guān)性，根據(jù)孩子的愛(ài)好和老師共同挖掘和每個(gè)孩子至少有一位家長(zhǎng)來(lái)幼兒園陪孩子一起慶?！傲?fù)責(zé)“幼兒講故事”打分工作和讓班級(jí)不參加水果拼盤(pán)5.引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的協(xié)作與1.活動(dòng)時(shí)間：20年6月1日上午8:00——10:30。4.活動(dòng)形式：本次"六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒講故事競(jìng)賽"、"親子水果拼盤(pán)制作競(jìng)賽"系列活動(dòng)的形式來(lái)實(shí)行。1.入場(chǎng)8:00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人6.親子水果拼盤(pán)制作競(jìng)賽。(3)評(píng)獎(jiǎng)：由評(píng)委打出分?jǐn)?shù)決定名次。根據(jù)評(píng)分(去掉分和最低分，得平均分)評(píng)出一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)，其余為激勵(lì)獎(jiǎng)。后家長(zhǎng)和孩子都要知道拼盤(pán)所用水果的名稱(chēng)和此拼盤(pán)所表—大1班——大2班的挨次實(shí)行，由班級(jí)老師負(fù)責(zé)組織本班幼兒園端午活動(dòng)方案篇43了解端午節(jié)的由來(lái)，培育幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。3、學(xué)具打算：制作香包的香料，各種材質(zhì)的布(純色、花色),針線(xiàn)，棉花，彩色緞帶，剪刀，各種彩紙，糖紙、端午節(jié)是我國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日之一，每年的農(nóng)歷五月初五，絕大部分傳奇是為了紀(jì)念偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原而來(lái)的，滲透愛(ài)祖國(guó)的情感教育。b、端午節(jié)都有哪些習(xí)俗呢?幼兒討論，請(qǐng)個(gè)別幼兒將課前了解到的端午節(jié)的習(xí)俗講給大家聽(tīng)。(帶香包，喝雄黃酒、長(zhǎng)命縷、吃粽子、綠豆糕、炸油糕等)2、老師請(qǐng)幼兒看一看，摸一摸，聞一聞桌上放置的各種各樣的香包。提問(wèn)："你看的香包是什么樣的?用什么制作出來(lái)的?有什么味道?佩戴香包有什么用呢?"3、老師出示制作香包的材料，示范香包的簡(jiǎn)易制作過(guò)程：a、剪布料——填充棉花及香料——收口——縫制——綁絲帶b、選擇純色布料剪成自己要的形狀——填充棉花及香料——收口——剪彩紙為各種形狀粘貼裝飾香包——綁絲帶c、剪糖紙或者包裝紙——填充棉花及香料——收口——扎眼——綁絲帶老師對(duì)幼兒準(zhǔn)確使用針線(xiàn)提出要求(如不用的針要插在針線(xiàn)包上，放置在針線(xiàn)筐內(nèi))并實(shí)行剪刀的平安教育。4、幼兒自由選擇組制作香包，激勵(lì)幼兒合作制作，相互協(xié)助，老師巡回指導(dǎo)，協(xié)助幼兒收口，特殊留意提醒幼兒針線(xiàn)、剪刀的使用和放置。5、將幼兒制作好的香包懸掛在教室內(nèi)，幼兒共同欣賞，老師和幼兒共同收集全國(guó)各地相關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的相關(guān)圖幼兒園端午活動(dòng)方案篇5老師出示圖片：小伴侶，你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日人們會(huì)實(shí)行劃龍舟競(jìng)賽呢?(引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié))4、老師：端午節(jié)為什么要?jiǎng)濤堉勰?老師敘述劃龍舟的有什么風(fēng)格習(xí)慣嗎?老師體現(xiàn)艾草圖片，讓幼兒初步了解艾老師反思：原來(lái)端午節(jié)是為了紀(jì)念我們國(guó)家古代的一位天憂(yōu)心忡忡，不久，這位懷才不遇的詩(shī)人就跳江自殺了!但是他的尸體一直都沒(méi)有找到!他自殺的時(shí)候剛好快到五月初五了，人們就把五月初五定為端午節(jié)，在端午節(jié)要賽龍舟、尸體!由此可見(jiàn)屈原他是一位多么受人敬重與愛(ài)戴的人啊四、老師：馬上就是端午節(jié)了，我們家里都已將開(kāi)頭包粽子老師小結(jié)：每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子、包粽粽子!幼兒園端午活動(dòng)方案篇6的來(lái)歷，讓幼兒了解"屈原"的故事，能激發(fā)他們初步的民2、使幼兒對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的愛(ài)好，能樂(lè)觀(guān)、一說(shuō)粽子的基本特征(幼兒也可自由討論)。2.引導(dǎo)幼兒想想用什么橡皮泥做粽子?老師重點(diǎn)引導(dǎo)幼3.幼兒分組制作粽子，采納各種已學(xué)的技能實(shí)行活動(dòng)。老師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒做粽子的形狀，指導(dǎo)個(gè)別水平弱的幼兒。6、活動(dòng)結(jié)束，整理材料。活動(dòng)小結(jié)在本次端午節(jié)主題活動(dòng)中，幼兒興致勃勃地討論自己見(jiàn)過(guò)的粽子，請(qǐng)幼兒動(dòng)手做粽子時(shí)，幼兒都欲欲而試，用彩泥做出自己喜歡的粽子，雖然有的寶寶做出的粽子不像什么粽子，活動(dòng)室里洋溢著一片歡笑!幼兒不在乎最后的結(jié)果，而留意的是活動(dòng)的過(guò)程?；顒?dòng)剛開(kāi)頭大家興致勃勃地觀(guān)看了制作粽子后，幼兒在剝粽子的時(shí)候發(fā)現(xiàn)：各種粽子的大小不同，包法也不同，有的是用線(xiàn)扎捆起來(lái)的、有的則不是用線(xiàn)，是直接用粽葉穿過(guò)去的。但是幼兒都想知道這粽葉軟軟的怎么能夠穿進(jìn)去的?是怎么穿的?當(dāng)粽子被切成一塊一塊開(kāi)頭品嘗時(shí)，他們品嘗各種各樣的粽子。幼兒都很快樂(lè)，對(duì)端午節(jié)有了進(jìn)一步的感性熟悉。本次活動(dòng)中幼兒不但吃到了美味的粽子，更從活動(dòng)中了解了這個(gè)活動(dòng)的由來(lái)，以及我們民間對(duì)于活動(dòng)的重視，更進(jìn)一步增強(qiáng)了幼兒的民族自豪感。本次主題活動(dòng)內(nèi)容豐富好玩，活動(dòng)效果好。通過(guò)活動(dòng)，使幼兒對(duì)端午節(jié)這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和熟悉，同時(shí)也進(jìn)展了動(dòng)手水平，感受了節(jié)日的快樂(lè)氣氛。幼兒園端午活動(dòng)方案篇7農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。過(guò)端午節(jié)是我國(guó)兩千多年來(lái)的習(xí)慣，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛(ài)國(guó)主義情感，豐富生活閱歷，今年端午節(jié)我們展開(kāi)了“快樂(lè)端午粽飄香"親子活動(dòng)，讓小伴侶們?cè)跐鉂獾挠H子氛圍中進(jìn)一步了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，專(zhuān)心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵活動(dòng)時(shí)間：8:00——11:001、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚2、了解端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲(chóng)的習(xí)俗(“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。),有賽龍舟的3、端午節(jié)有特殊的食品——粽子，它是多種形狀、多種4、樂(lè)于參加包粽子、制香包、編蛋網(wǎng)、賽龍舟等活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。2、做香包的材料：香料、布、針、線(xiàn)等；一、主持人致開(kāi)場(chǎng)辭：淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線(xiàn)連，切切情意牽，每年的`農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”,又稱(chēng)端陽(yáng)節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱(chēng)不同，但各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國(guó)有二千多年的舊習(xí)俗，每到這個(gè)天，家家戶(hù)戶(hù)都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，隨著端午節(jié)腳步的接近，為了增進(jìn)小伴侶們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和愛(ài)好，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培育孩子們的愛(ài)國(guó)主義情感，今日我們一泉路幼兒園小伴侶們邀請(qǐng)了自己的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠?，用自己的方式?lái)慶祝這個(gè)美妙的傳統(tǒng)佳節(jié)。現(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠虃?敘述端午節(jié)來(lái)歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。請(qǐng)各班的小伴侶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。小(1):五月五，是端陽(yáng)。門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。小(2):五月五，是端午，背個(gè)竹簍入山谷；溪邊百草香，最香是菖蒲。楊梅紅出血。大班："棕子香，香廚房。艾葉香，香滿(mǎn)堂。桃枝插在大每班選5名家長(zhǎng)，組成兩隊(duì)，賽龍舟接力賽。媽媽或爸爸套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。每班幼兒家庭分四組實(shí)行親子活動(dòng)。第一組：與媽媽一起包粽子。第二組：與媽媽一起做香囊方法：給每位小選手分發(fā)一塊顏色鮮艷的絲布、一根可一付針線(xiàn)，若無(wú)香藥也能夠綠豆或花生代替。每位小