描寫(xiě)冬景的初中周記400字

描寫(xiě)冬景的初中周記400字

篇一：

如果有人問(wèn)我春夏秋冬中四季，我最喜歡哪個(gè)季節(jié)?我會(huì)回答是冬天，理由請(qǐng)看下文。

一天清晨，當(dāng)我推開(kāi)小巧的木門(mén)，準(zhǔn)備呼吸一下濃濃的鄉(xiāng)村泥土氣息，卻發(fā)覺(jué)屋外已下了一場(chǎng)雪。門(mén)前的那棵老松樹(shù)上掛著輕薄的蜘蛛絲，那么輕，那么薄，仿佛一伸手便能將它捅破。絲上掛著晶瑩的露水，這不是冬爺爺送來(lái)的禮物嗎?一陣寒風(fēng)撲面而來(lái)，我下意識(shí)地縮了一下脖子，真冷啊!我顧不得看雪，直奔屋里，喊著：“下雪了，下雪了，姐姐，快來(lái)打雪仗啊!”姐姐應(yīng)聲而來(lái)，好久都沒(méi)來(lái)鄉(xiāng)下跟姐姐打雪仗了!我呢，力氣大，但姐姐命中率高，我們互打了起來(lái)。我忽然看見(jiàn)一小堆雪，一個(gè)箭步?jīng)_了上去，我趕緊轉(zhuǎn)移兵力，姐姐不顧一切地朝我打來(lái)?！芭尽币粋€(gè)雪球打中了我的臉，雪球在我臉上綻開(kāi)了花。這一打，我惱了，我發(fā)瘋似地抓起雪球來(lái)打姐姐，一個(gè)接一個(gè)朝她扔過(guò)去，她無(wú)處可躲，我的雪球在她的身上也綻開(kāi)了花!我笑著，跳著，高呼著：姐姐，我贏了!打累了，我索性站在雪地上看遠(yuǎn)近的雪景。忽然我看到姐姐家后門(mén)處有一棵盛開(kāi)的臘梅花，我忙跑過(guò)去看那迎雪開(kāi)放的臘梅。

淡黃色的臘梅在大雪天猶如一只只蝶兒，美麗極了。我仔細(xì)端詳著，嫩綠的新芽襯托著朵朵嬌艷的梅花，宛如一群侍女擁簇著一位位金枝玉葉的公主。我用凍得通紅的手撫摸著梅花，那么柔嫩，有點(diǎn)兒半透明的感覺(jué)，我立即把手抽了回來(lái)，生怕弄壞了眼前這個(gè)美景。我愛(ài)白雪，愛(ài)臘梅花，更愛(ài)盛產(chǎn)白雪、臘梅的冬天!

篇二：

這是我來(lái)到這個(gè)學(xué)校的第一個(gè)冬天，已經(jīng)告別了秋天的那份慌亂。是還未好好欣賞一下秋天的景色，樹(shù)上的金色就悄悄地退去了，取而代之的是那一根根灰色的樹(shù)枝。

秋天過(guò)了是冬天，我還未發(fā)現(xiàn)冬天的雪來(lái)得如此之快，一下子就加大來(lái)勢(shì)洶洶的鋪滿整個(gè)天地，看著同學(xué)們的坐在教室里，其實(shí)心早已飛向了開(kāi)闊的天地。雪來(lái)得巧，我發(fā)現(xiàn)了冬孩子的秘密，他是調(diào)皮的，他有和我們一樣的心情。在我們上課時(shí)他像個(gè)壞孩子似的炫耀著他的本領(lǐng)，一會(huì)鵝毛大雪，一會(huì)又變成細(xì)細(xì)的小雪花，似乎是為了我們要好好欣賞他的作品。也引誘著我們上課的眼球，害的老師一下下的敲講臺(tái)，提心我們不要走神。他是細(xì)心的，他會(huì)把每一片雪花修剪的與眾不同，然后把它們送到我們這個(gè)世界，為大地媽媽送上一見(jiàn)他親手做出來(lái)的銀白色新裝。但他會(huì)在下課時(shí)停止施展自己的本領(lǐng)，因?yàn)樗聝鲋覀?，所以他?huì)在下課時(shí)看著我們打雪仗，堆雪人，但他同時(shí)也會(huì)像個(gè)小姑娘似的羞澀，你一拿到他的作品，他就會(huì)融化，只給以人一個(gè)美麗的印象，卻不能擁有。這不由得引起人的深思。但世界上沒(méi)有一種容器能夠?qū)⒁黄┗ㄍ昝劳昝赖氖⒎牛聦?shí)是殘酷的，美麗不能存在在這個(gè)看似美麗的世界。我坐在教室里，看著他們打鬧。其實(shí)冬孩子累了的時(shí)候，他就會(huì)收起自己的法力，只是一味的幫我們擋住太

陽(yáng)公公射來(lái)的強(qiáng)烈的陽(yáng)光，他會(huì)讓風(fēng)兒改