校園讀書月活動總結5篇

第第頁校園讀書月活動總結5篇學校讀書月活動總結篇1

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。書籍是人類的精神源泉，是人類進步的階梯。閱讀可以轉變同學的人生，讓孩子愛讀書、樂讀書是我們這個社會的責任。自學校開展“營造書香學?！被顒右詠?，我們班也開展了豐富多彩的讀書活動，讓同學感受到閱讀的無窮魅力，讓同學們在書香的熏陶下健康成長。

一、營造濃郁的書香氛圍

班級的書香氛圍營造從三個方面入手：首先是利用好板報這一有效宣揚窗口。上心出好每期的黑板報。板報內容內容包含詩歌、成語、美文誦讀、名言警句等。在內容選擇上盡量圍繞每期不同的主體，選取不同的內容供同學誦讀品嘗，積累運用。其次建設好班級專欄。圖書角讓同學們每天走進教室都能在書籍中開啟新的一天——與書為伴。

二、開展豐富的書香活動

在營造好班級氛圍的同時，我更多的是思索把同學引導閱讀道路上來。如何激勵同學的閱讀愛好呢?

1、在班級氛圍中，開拓專欄用來展示同學特色、專長而外，通過平常開展的活動來引導同學。如我們每月需要要進行的就是閱讀之星評比。這項活動由班委會統(tǒng)一組織。通過同學的自我推舉、小組內的推舉、然后結合一周來的閱讀數(shù)量跟讀書隨筆的質量來評定。

2、充分利用每周一次的課外閱讀課，每學期師生共讀一本書，如六班級上學期師生共讀的是《魯濱遜漂流記》，下學期讀的是《西游記》。另外我還向同學們推舉了高班級必讀書目二十多本，如《青銅葵花》《我要做好孩子》《三國演義》《假如給我三天光明》等。我們不僅讀，還溝通感悟，做讀書筆記，演講等。另外還組織全班同學將自己喜愛的書向大家推舉，并且有自己充分的推舉理由，從而形成好書大家讀，讀整本的書。不僅讓老師的讀書去影響同學，用自己的愛好潛移默化地感染同學，還讀同學推舉的好書，和同學溝通讀書感受。

3、建立自己的小書庫：

召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會，大家集思廣益，談論如何買書、存書、讀書。

4、建立好書交換站：

(1)同學與同學之間，我們班與平行班之間建立了“好書交換站”，定期進行“好書換著看”的活動。

(2)每個同學每學期向班級捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進一步充盈班級圖書角。

5、提倡家庭讀書樂。(即親子共讀)

同學的讀書活動也影響了家庭的娛樂，也影響了父母的讀書。我班很多家庭都不由自主地形成了家庭讀書樂。家庭讀書，由于每個人的文化程度不同，職業(yè)需求不同，還有愛好愛好不同，所選擇的讀書內容也應因人而異。而家庭讀書又有其非常的意義所在，它除了能夠提高我們個人的文化素養(yǎng)外，還能夠加強社區(qū)的精神文明建設。因此，搞好家庭讀書有著至關重要的意義。

6、開展讀書實踐活動：

積極組織同學開展有關讀書實踐活動，如：詩歌朗誦會、故事會、書簽制作、報刊剪輯等活動。

讀書月活動就這樣結束了，但同學們通過閱讀與經典相約，同時也更進一步認識了自己，習作技能在水到渠成中進步著。我想，引領同學品嘗經典，不僅僅是讀文字，更是從一個個文字前走到文字后，進而走到人物的內心，走向與共鳴。我期盼，同學會以此為號角，向著明朗那方，一路品嘗經典，相伴書香，日漸意蘊深邃，步履沉穩(wěn)，彼岸，鮮花盛開。

學校讀書月活動總結篇2

書籍，可以凈化靈魂，升華人格。我校開展的“營造書香學?！被顒?，為了班級能夠書香盈室，為了孩子們能夠清靜志遠，使其真正做到“腹有詩書氣自華”，本月我班開展了以下活動。

一、營造濃郁的書香氛圍

板報是一個效宣揚窗口，板報內容內容包含詩歌、成語、美文誦讀、名言警句等，在內容選擇上盡量圍繞每期不同的主體，選取不同的內容供同學誦讀品嘗，積累運用。其次建設好班級專欄。圖書角讓同學們每天走進教室都能在書籍中開啟新的一天——與書為伴。

二、開展豐富的書香活動

在營造好班級氛圍的同時，我更多的是思索把同學引導閱讀道路上來。如何激勵同學的閱讀愛好呢?在班級氛圍中，開拓專欄用來展示同學特色、專長而外，通過平常開展的活動來引導同學。如我們每月需要要進行的就是閱讀之星評比。這項活動由班委會統(tǒng)一組織。通過同學的自我推舉、小組內的推舉、然后結合一周來的閱讀數(shù)量跟讀書隨筆的質量來評定。充分利用每周一次的課外閱讀課，每學期師生共讀一本書，如六班級上學期師生共讀的是《魯濱遜漂流記》，下學期讀的是《西游記》。另外我還向同學們推舉了高班級必讀書目二十多本，如《青銅葵花》《我要做好孩子》《三國演義》《假如給我三天光明》等。我們不僅讀，還溝通感悟，做讀書筆記，演講等。另外還組織全班同學將自己喜愛的書向大家推舉，并且有自己充分的推舉理由，從而形成好書大家讀，讀整本的書。不僅讓老師的讀書去影響同學，用自己的愛好潛移默化地感染同學，還讀同學推舉的好書，和同學溝通讀書感受。

提倡家庭讀書樂。(即親子共讀)同學的讀書活動也影響了家庭的娛樂，也影響了父母的讀書。我班很多家庭都不由自主地形成了家庭讀書樂。家庭讀書，由于每個人的文化程度不同，職業(yè)需求不同，還有愛好愛好不同，所選擇的讀書內容也應因人而異。而家庭讀書又有其非常的意義所在，它除了能夠提高我們個人的文化素養(yǎng)外，還能夠加強社區(qū)的精神文明建設。因此，搞好家庭讀書有著至關重要的意義。

除此之外，學校還依據(jù)各年段特征開展各類讀書實踐活動，如：詩歌朗誦會、故事會、書簽制作、報刊剪輯等活動。而且本班同學在書簽制作中各獲得了一等獎和三等獎，在書香教室布置中獲得了優(yōu)勝班級等，經典詩文朗誦中也取得了不錯的成果。形式多樣的讀書實踐活動，同學的積極參加，讓整個學校充斥了書香之氣，也有利于激發(fā)同學讀書的愛好，培育同學良好的讀書習慣。

學校讀書月活動總結篇3

為了豐富知識，拓展視野，博覽群書，培育想讀書，愛讀書，會讀書的好習慣，我們學校開展了以“我讀書，我歡樂，我成長”為主題的讀書月活動，現(xiàn)將開展活動狀況總結如下：

在讀書月活動中，我擬定了讀書計劃，按計劃和媽媽一起進行親子閱讀，我們閱讀了《女生日記》，它講解并描述了女生冉冬陽的一些有趣的故事;看了高爾基的《童年》，了解高爾基的童年，感悟長輩的童年，回想自己的童年生活;通過《森林報》我了解了動物的生活習性。同時被《魯濱遜漂流記》中離奇曲折的情節(jié)深深吸引，更被魯濱遜敢于冒險樂觀的性格所折服，最末我明白了一個人，無論在怎樣的境遇里，都有一縷陽光照著你。最末，我將書中學到的精彩片段、好詞好句、成語、名人名言記錄下來，打印，裝訂成一本讀書成果集。

在讀書活動中，我獲得了不少收獲：打字速度加快了、文字排版更清楚規(guī)范了、還學到了不少精彩片段、名人名言、故事、現(xiàn)代詩等。

書是人類進步的階梯，為了讓我開闊視野，學到更多的知識，我要讀更多的書!!

學校讀書月活動總結篇4

九月中旬，我們教育處對全校老師的讀書筆記進行了檢查，檢查中發(fā)覺老師們基本能夠完成學校布置的每學期一萬字，每個月2500字的讀書筆記的任務，多數(shù)老師寫作立場仔細。老師所寫的讀書筆記大多緊扣學校的教科研課題或校本教研專題來寫，緊扣所教學科的實際，內容涉及學科前沿理論，教學設計，課題討論，班主任管理，尖子生培育及后進生轉化案例，文學修養(yǎng)，教學心得體會等各個方面。寫作的形式多種多樣，有的是原文要點的摘錄，有的是寫讀后情感的體驗，有的是對原文內容要點的概括，有的是課例的分析，有的是老師自己獨有的創(chuàng)作等等。

本次讀書筆記寫得較好的的老師有：崔曉娟、李亞飛、徐亞華、萬振東、董雪、浦振宇、趙劍波、于麗鳳、楊明龍、丁海學、景巖紅、徐文平、郝淑賢

當然這次檢查也發(fā)覺了一些不足之處：有些老師的讀書筆記字數(shù)不夠，有些老師的讀書筆記沒能擬出目次，沒能分版塊寫，有些老師的讀書筆記沒有運用本學期所發(fā)的新本子，還有個別老師讀書筆記經過再三催要才上交。

盼望存在不足的老師向提出表揚的老師學習借鑒，在下個月的檢查中將自己的讀書筆記有所改進。

學校讀書月活動總結篇5

新河縣文廣新局“全民讀書月”活動總結我縣文廣新體局接到通知后，仔細閱讀活動實施方案，結合我縣公民道德建設4+1工程，對比各項主題活動，成立了特地的全民閱讀活動領導小組，由我縣圖書館主辦20__年“全民讀書月”活動，現(xiàn)將活動總結如下：

1、_月8日，通過縣電視臺向全縣人民發(fā)起“每天閱讀一小時”的倡議，提倡科學、文明、健康的生活休閑方式，營造人人愛讀書的氛圍，并評比出20戶書香家庭。

2、_月13日，利用縣圖書館的資源，圍繞“讀書樂道，理想飛揚”的主題，向讀者推舉一批優(yōu)秀書刊，尤其是公民道德建設類的書籍，成立特地推舉書架，提高群眾閱讀愛好，培育閱讀習慣。

3、_月19日，利用臘月二十六過集日，舉辦圖書展銷會。圖書館聯(lián)