陽(yáng)泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘真題_第1頁(yè)
陽(yáng)泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘真題_第2頁(yè)
陽(yáng)泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘真題_第3頁(yè)
陽(yáng)泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘真題_第4頁(yè)
陽(yáng)泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘真題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2/2收集整理,僅供參考陽(yáng)泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘真題(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.大學(xué)最基本、最常用的教學(xué)方法是()。A.練習(xí)法B.講授法C.實(shí)驗(yàn)法D.調(diào)查法【答案】:B2.通過(guò)偷梁換柱的方式將別人的成果幾乎整個(gè)地?fù)?jù)為己有,將別人的論文改頭換面甚至是原封不動(dòng)地以自己的名義發(fā)表出來(lái)的行為,屬于學(xué)術(shù)失范現(xiàn)象中的()。A.剽竊B.不良引注C.抄襲D.虛假署名【答案】:A3.大學(xué)生心理發(fā)展的主要特點(diǎn)是()。A.個(gè)性發(fā)展尚不夠成熟和穩(wěn)定B.情緒強(qiáng)烈,情感內(nèi)容日益豐富C.興趣與職業(yè)尚未直接發(fā)生聯(lián)系D.智力發(fā)展尚未達(dá)到最佳水平【答案】:B4.大學(xué)生對(duì)事物的認(rèn)識(shí)逐步擺脫非此即彼、非黑即白的看法。這體現(xiàn)了他們?cè)谝韵履姆N思維方面的發(fā)展和不斷成熟?()A.形式邏輯思維B.辯證邏輯思維C.抽象邏輯思維D.創(chuàng)造性思維【答案】:B5.關(guān)于高校教學(xué)與科研關(guān)系,表述不正確的是()A.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學(xué)內(nèi)容B.現(xiàn)成的研究活動(dòng)未必都能直接引入教學(xué)過(guò)程C.高校的教學(xué)與研究是兩種活動(dòng)過(guò)程有別的活動(dòng)D.高校的教學(xué)與研究相互依存、相互促進(jìn)【答案】:A6.“教學(xué)不能僅僅滿足于讓學(xué)生掌握表面的知識(shí),更重要的是要讓學(xué)生理解隱含的深層次知識(shí),以及新舊知識(shí)之間的關(guān)系并能將其靈活運(yùn)用”,持這一觀點(diǎn)的遷移理論是()。A.經(jīng)驗(yàn)概括說(shuō)B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)說(shuō)C.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)D.相同要素說(shuō)【答案】:C7.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學(xué)職責(zé)的()”,從而在法律上確定了教師在國(guó)家中的政治地位。A.人類工程師B.工作人員C.專業(yè)人員D.技術(shù)人員【答案】:C8.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則統(tǒng)稱為()。A.師資B.督導(dǎo)C.師范D.師德【答案】:D9.發(fā)出“上帝死了”之聲的哲學(xué)家是?A.萊辛B.黑格爾C.尼采【答案】:C10.()是世界文化和自然雙重遺產(chǎn)。A.臥龍——九寨溝B.黃龍——九寨溝C.都江堰——青城山D.峨眉山——樂(lè)山大佛【答案】:D11.下列經(jīng)濟(jì)常識(shí)表述正確的是()。A.社會(huì)再生產(chǎn)就是生產(chǎn)力的再生產(chǎn)和生產(chǎn)關(guān)系的再生產(chǎn)B.社會(huì)總產(chǎn)品在價(jià)值形式上表現(xiàn)為社會(huì)總產(chǎn)值C.勞動(dòng)力商品的價(jià)值是由市場(chǎng)供求關(guān)系決定的D.紙幣的發(fā)行量取決于商品的供求狀況【答案】:B12.和生銹屬于同類化學(xué)變化的是()。A.發(fā)霉B.釀酒C.燃燒D.結(jié)冰【答案】:C13.《行政許可法》規(guī)定,對(duì)于有數(shù)量限制的行政許可,兩個(gè)以上申請(qǐng)人申請(qǐng)均符合法定要求的,行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)()。A.抽簽決定許可決定B.根據(jù)發(fā)出申請(qǐng)的先后順序作出許可決定C.根據(jù)受理申請(qǐng)的先后順序作出許可決定D.均不給予行政許可【答案】:C14.由于汽車(chē)尾氣污染造成的“世界八大公害事件”之一是()。A.美國(guó)多諾拉煙霧事件B.比利時(shí)馬斯河谷煙霧事件C.倫敦?zé)熿F事件D.美國(guó)洛杉磯光化學(xué)煙霧事件【答案】:D15.下列不屬于積極財(cái)政政策措施的是()。A.擴(kuò)大財(cái)政支出B.放松信貸控制C.增加財(cái)政補(bǔ)貼D.減少稅收,降低稅率、擴(kuò)大減免稅范圍【答案】:B16.關(guān)于財(cái)政政策,下列闡釋正確的是()。A.經(jīng)濟(jì)衰退時(shí),采用緊縮性的財(cái)政政策B.財(cái)政政策具有產(chǎn)出效應(yīng)C.財(cái)政政策不具有擠出效應(yīng)D.經(jīng)濟(jì)過(guò)熱時(shí),采用擴(kuò)張性的財(cái)政政策【答案】:B17.喀喇沁左翼蒙古自治縣歷史悠久,自古以來(lái)就有()美譽(yù),有豐厚的文化資源和遺產(chǎn)。A.塞上江南B.金鼎之地C.塞外明珠D.銀鼎之地【答案】:B18.嬰兒服飾店游泳店遍地開(kāi)花,早教市場(chǎng)如火如荼發(fā)展,各種育嬰職業(yè)悄然升起……隨著二孩政策的全面放開(kāi),越來(lái)越多的家庭迎來(lái)了第二個(gè)寶寶,一些前些年已經(jīng)發(fā)展得很好的相關(guān)行業(yè)如今迎來(lái)了新一輪擴(kuò)張。這表明()。A.消費(fèi)是生產(chǎn)的動(dòng)力B.生產(chǎn)為消費(fèi)提供對(duì)象C.消費(fèi)是生產(chǎn)的結(jié)果D.生產(chǎn)決定消費(fèi)水平【答案】:A19.成語(yǔ)“草木皆兵”的典故出自()。A.淝水之戰(zhàn)B.巨鹿之戰(zhàn)C.涿鹿之戰(zhàn)D.牧野之戰(zhàn)【答案】:A20.目前唯一能替代化石燃料(煤、石油、天然氣)并大規(guī)模適用的工業(yè)能源是()。A.風(fēng)能B.核能C.水能D.太陽(yáng)能【答案】:B21.()對(duì)意識(shí)的產(chǎn)生和發(fā)展具有決定性作用,提供了意識(shí)產(chǎn)生的客觀需要和可能。A.需要B.思想C.勞動(dòng)D.語(yǔ)言【答案】:C22.下列食物的細(xì)胞不能產(chǎn)生葉綠素的是()。A.蘑菇B.大白菜C.包菜D.韭菜【答案】:A23.以城市為重點(diǎn)的整個(gè)經(jīng)濟(jì)體制改革的中心環(huán)節(jié)是()。A.增強(qiáng)企業(yè)活力B.擴(kuò)大企業(yè)自主權(quán)C.物價(jià)改革D.工資改革【答案】:A24.專門(mén)教育機(jī)構(gòu)為各級(jí)各類教師的補(bǔ)充、更新而進(jìn)行的一種專業(yè)性學(xué)歷教育即()。A.教師考核B.教師獎(jiǎng)勵(lì)C.教師培養(yǎng)D.教師培訓(xùn)【答案】:C25.許多同學(xué)感到周?chē)鄙僬媲?,缺少親朋好友,就到網(wǎng)上尋求網(wǎng)友聊天。這現(xiàn)象說(shuō)明這些學(xué)生主要遇到()。A.情感挫折B.人際交往挫折C.學(xué)業(yè)挫折D.人生發(fā)展挫折【答案】:B26.在入學(xué)前戶籍所在地應(yīng)征入伍的高校應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)于()前將戶籍遷回入學(xué)前戶籍地。A.7月30日B.6月30日C.7月15日D.7月20日【答案】:A27.國(guó)家規(guī)定,公派留學(xué)人員抵達(dá)留學(xué)國(guó),在多少時(shí)間內(nèi)未向所屬使領(lǐng)館報(bào)到,即要被取消公費(fèi)留學(xué)資格并承擔(dān)違約責(zé)任?()。A.三個(gè)月B.一個(gè)月C.8天D.半個(gè)月【答案】:B28.在現(xiàn)階段,我國(guó)大多數(shù)民辦高校的特點(diǎn)是()A.以發(fā)展科研為主B.以培養(yǎng)實(shí)用型人才為主C.以發(fā)展學(xué)術(shù)為主D.以教學(xué)和科研為主要任務(wù)【答案】:B29.主張學(xué)習(xí)是個(gè)體隨意志、情感對(duì)事物自由選擇而獲得知識(shí)的過(guò)程的學(xué)習(xí)理論是()A.人本主義學(xué)習(xí)理論B.行為主義學(xué)習(xí)論C.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論D.認(rèn)知信息加工學(xué)習(xí)理論【答案】:A30.心理輔導(dǎo)教師對(duì)在輔導(dǎo)過(guò)程中影響輔導(dǎo)關(guān)系的語(yǔ)言、行為、情感、不平常的心理狀態(tài),予以敏感地察覺(jué)和單程的溝通與處理這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的()技術(shù)A.立即性B.澄清C.共情D.具體化【答案】:A31.“雙生子研究”主要探查影響人格形成與發(fā)展的()。A.自我意識(shí)因素B.教育因素C.環(huán)境因素D.遺傳因素【答案】:D32.下列不屬于高校教師績(jī)效評(píng)價(jià)內(nèi)容的是()。A.教學(xué)業(yè)績(jī)B.政治思想C.年齡資歷D.科研業(yè)績(jī)【答案】:C33.艾森克在因素分析法的基礎(chǔ)上提出了人格的()。A.兩因素模型B.四因素模型C.三因素模型D.五因素模型【答案】:C34.下列選項(xiàng)中,不屬于高?,F(xiàn)場(chǎng)教學(xué)形式的是()A.調(diào)查B.實(shí)習(xí)C.參觀D.討論【答案】:D35.高校精品課程建設(shè)的根本保證是()A.建設(shè)高水平的師資隊(duì)伍B.改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系C.高標(biāo)準(zhǔn)的教材建設(shè)D.配備現(xiàn)代化教學(xué)方法和手段【答案】:A二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)36.黨的建設(shè)主要包括()。A.個(gè)人建設(shè)B.思想建設(shè)C.組織建設(shè)D.作風(fēng)建設(shè)【答案】:BCD37.中世紀(jì)大學(xué)采用的主要教學(xué)方法有()。A.練習(xí)法B.講授法C.自學(xué)法D.辯論法【答案】:ABD38.大學(xué)生社會(huì)知覺(jué)有有哪些特征()A.投射性B.顯著性C.選擇性D.兩極性【答案】:ABCD39.社會(huì)知覺(jué)印象形成的效應(yīng)有哪些?()A.近因效應(yīng)B.首因效應(yīng)C.投射效應(yīng)D.暈輪效應(yīng)【答案】:ABCD40.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型,這三因素是()。A.外傾性B.精神質(zhì)C.情緒性D.神經(jīng)質(zhì)【答案】:ABD41.下列選項(xiàng)中,關(guān)于職業(yè)紀(jì)律的正確表述有()。A.從業(yè)人員只要在工作過(guò)程中明白職業(yè)紀(jì)律就行B.每個(gè)從業(yè)人員開(kāi)始工作前,就應(yīng)該明確職業(yè)紀(jì)律C.職業(yè)紀(jì)律就是企業(yè)內(nèi)部的規(guī)定,與國(guó)家法律無(wú)關(guān)D.從業(yè)人員違反職業(yè)紀(jì)律造成損失,要追究其責(zé)任【答案】:BD42.與其他職業(yè)良心相比,教師道德良心的特征有()。A.層次性高B.感染性強(qiáng)C.內(nèi)控性強(qiáng)D.示范性強(qiáng)【答案】:AD43.高等學(xué)??茖W(xué)研究的意義是()。A.科學(xué)研究是高校服務(wù)于社會(huì)的主要渠道B.科學(xué)研究是新學(xué)科產(chǎn)生的基礎(chǔ)C.科學(xué)研究是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要手段D.科學(xué)研究是提高高校師資水平的基本途徑E.高等學(xué)??茖W(xué)研究在國(guó)家創(chuàng)新體系中占據(jù)重要地位【答案】:ABCDE44.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要()》中指出我國(guó)高等教育管理體制改革的目標(biāo)是()。A.推進(jìn)政校分開(kāi)、管辦分離B.落實(shí)和擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)C.完善中國(guó)特色現(xiàn)代大學(xué)制度D.加強(qiáng)章程建設(shè)【答案】:ABCD45.高校教師價(jià)值觀是()。A.是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的力量B.是對(duì)客體價(jià)值的一種穩(wěn)定看法或思維定勢(shì)C.在實(shí)踐過(guò)程中形成的D.在價(jià)值認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上形成的【答案】:BCD46.銀行體系可以分為中央銀行和金融中介機(jī)構(gòu),金融中介機(jī)構(gòu)包括()A.保險(xiǎn)公司B.信用協(xié)會(huì)C.商業(yè)銀行D.私人養(yǎng)老基金【答案】:ABC47.國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員職業(yè)道德的新特點(diǎn)包括()。A.服務(wù)性與權(quán)威性共存B.穩(wěn)定性與發(fā)展性相依C.先進(jìn)性與時(shí)代性并存D.政治性與改革性兼有【答案】:ABCD48.基于公平理論,當(dāng)員工感到不公平時(shí),一般情況下會(huì)采取以下哪些選擇()。A.改變自我認(rèn)知和對(duì)他人看法B.暴力發(fā)泄C.離開(kāi)工作崗位D.改變自己的投入與產(chǎn)出【答案】:ACD49.孩子:“爸爸,小華的爸爸游泳游得可好了,你怎么不會(huì)呢”爸爸:“小華的爸爸總是吃魚(yú),所以就會(huì)游泳,爸爸我不常吃魚(yú),怎么會(huì)游泳呢?!焙⒆樱骸翱墒牵职帜憧偝噪u,你會(huì)下蛋嗎”這則笑話包含的哲學(xué)原理是()。A.并不是每一事物都處在普遍聯(lián)系中B.主觀想象的聯(lián)系不能夠代替客觀事物本身的聯(lián)系C.事物是普遍聯(lián)系的D.聯(lián)系是客觀的【答案】:BD50.毛澤東思想的活的靈魂,包括()。A.群眾路線B.獨(dú)立自主C.實(shí)事求是D.武裝斗爭(zhēng)【答案】:ABC51.人生的社會(huì)價(jià)值指的是()。A.培養(yǎng)職業(yè)道德習(xí)慣B.自我了解和自我批評(píng)C.個(gè)人的社會(huì)存在D.社會(huì)對(duì)個(gè)人的尊重和滿足【答案】:ABC52.公文的起草應(yīng)當(dāng)做到()。A.符合國(guó)家法律法規(guī)和黨的路線方針政策,完整準(zhǔn)確體現(xiàn)發(fā)文機(jī)關(guān)意圖,并同現(xiàn)行有關(guān)公文相銜接B.內(nèi)容簡(jiǎn)潔,主題突出,觀點(diǎn)鮮明,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),表述正確,文字精練C.一切從實(shí)際出發(fā),分析問(wèn)題實(shí)事求是,所提政策措施和辦法切實(shí)可行D.文種正確,格式規(guī)范【答案】:ABCD53.2019全國(guó)非遺曲藝周在山東濟(jì)南舉辦,同時(shí)在濟(jì)南市內(nèi)知名景區(qū)組織駐場(chǎng)展演,并創(chuàng)新設(shè)計(jì)曲藝旅游線路,從而再現(xiàn)濟(jì)南歷史上“曲山藝?!钡木跋?。近代歷史上與濟(jì)南共同被稱為曲藝三大碼頭的城市是()。A.沈陽(yáng)B.北京C.天津D.石家莊【答案】:BC54.由于常規(guī)能源資源有限,以及因其引起的環(huán)境問(wèn)題日益突出,因此對(duì)環(huán)境友好的新能源日益受到重視,下列能源屬于新能源的有()。A.生物質(zhì)能B.天然氣C.潮汐能D.氫能【答案】:ACD55.當(dāng)事人可以解除合同的情形包括()。A.另一方當(dāng)事人遲延履行債務(wù)的B.另一方當(dāng)事人遲延履行債務(wù)致使不能實(shí)現(xiàn)合同目的C.因不可抗力致使不能實(shí)現(xiàn)合同目的D.在履行期限屆滿之前,當(dāng)事人一方明確表示不履行主要債務(wù)【答案】:BCD56.一般說(shuō)來(lái),當(dāng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)滯緩,經(jīng)濟(jì)運(yùn)行主要受需求不足的制約時(shí),為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),可以采用的經(jīng)濟(jì)措施有()。A.提高稅率,增加稅收,增加財(cái)政收入B.降低存貸款利息率,增加貨幣供應(yīng)量C.增發(fā)國(guó)債,增加財(cái)政支出D.擴(kuò)大就業(yè),降低失業(yè)率【答案】:BCD57.紀(jì)要是()。A.事務(wù)公文B.法定公文文種C.記錄性公文D.簡(jiǎn)報(bào)【答案】:BC58.馬克思說(shuō):“蜘蛛的活動(dòng)與織工的活動(dòng)相似,蜜蜂建筑蜂房的本領(lǐng)使人間的許多建筑師感到慚愧。但是,最蹩腳的建筑師從一開(kāi)始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方,是他在用蜂蠟建筑蜂房以前,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論