老鷹抓小雞小班教案7篇

老鷹抓小雞小班教案7篇老鷹抓小雞小班教案篇1活動目標：1、鍛煉幼兒的躲閃能力和大肌肉群的發(fā)展2、鍛煉幼兒的反應能力與互相合作的.能力活動準備：老鷹，雞媽媽，小雞的頭飾活動過程：1、全體幼兒進行熱身活動：點頭、伸臂、彎腰、踢腿、跳躍等動作。2、請一名幼兒做"雞媽媽"，老師做"老鷹"，其余為"小雞"。3、雞媽媽與小雞們分散開，邊做模仿動作邊說："嘰嘰嘰，……小小蟲兒在哪里？"4、"老鷹"飛來了，"雞媽媽"張開雙臂："孩子們，快躲到媽媽的翅膀下。"小雞們排成豎隊，用雙手依次拉住前面幼兒的衣服，一起念兒歌："老鷹天上飛，小雞地上跳，老鷹捉小雞，就是捉不到。"5、"老鷹"捕捉隊里的"小雞"。"雞媽媽"張開雙臂保護"小雞"，"小雞"隨"媽媽"左右移動，靈巧的躲閃，不讓"老鷹"捉到。6、被捉到的"小雞"離開場地。7、"老鷹"捉到四分之一或三分之一的"小雞"時，調(diào)換角色，重新游戲。老鷹抓小雞小班教案篇2設計意圖：小班幼兒活潑好動，特別喜歡體育游戲，但游戲的規(guī)則意識、安全意識不強，所以戶外活動應選擇簡單易學，孩子感興趣的游戲?！独销椬叫‰u》這一民間游戲易懂、易學，動作簡單有趣，容易被幼兒所接受，且隨時隨地自由結(jié)合，不用任何道具就玩的很開心，非常適合小班孩子玩?；顒幽繕耍?、鍛煉幼兒行動的敏捷性和反響本領(lǐng)，學會躲閃。2、通過幼兒對民間游戲的了解，培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的精神，弘揚我國民族文化。3、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好?；顒訙蕚洌簩挸ㄆ教沟幕顒訁^(qū)，雞媽媽、老鷹的頭飾；雞寶寶胸飾若干；錄有民間童謠的音樂磁帶?；顒舆^程：一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣。講故事：雞媽媽領(lǐng)著小雞在草地上找食吃，忽然天上飛來了一只大老鷹，小雞們嚇的大喊：“媽媽救命”雞媽媽大聲說：“孩子們快排好隊，到媽媽身后來。聽媽媽的口令?！崩销棥睋鋪頁淙ィ睦锉P算著怎樣抓到小雞。可是”雞媽媽”緊緊地護著小雞，使老鷹很難有下手的機會。老鷹裝作漫不經(jīng)心的樣子，突然猛一轉(zhuǎn)身，向著小雞撲了過去。雞媽媽見狀，大吃一驚，張開了她的雙翅迅速擋住了老鷹的去路，機警地保護著自己的孩子們。而小雞們可聽話了，也一個拉著一個，左躲右閃，不讓”老鷹”抓住。教師：孩子們，雞媽媽是不是很勇敢？小雞是不是很聽話？現(xiàn)在我們出去做游戲，你們聽老師的話嗎？幼兒：聽話二、開始游戲（幼兒扮演小雞，一位老師扮演雞媽媽，另一位老師扮演老鷹）師：小雞寶寶們，雞媽媽我呀想帶你們出去玩玩，你們想去嗎？雞寶寶按順序排好隊，跟著媽媽出發(fā)吧。（幼兒在童謠音樂聲中，走進活動場地同時做準備活動并隊列訓練）幼兒：老鷹來了師：哎呀，誰來了？（老鷹來了）快到媽媽身后躲起來。（師幼玩老鷹捉小雞游戲）三、歸納總結(jié)游戲時應該遵守游戲規(guī)則，不推不擠，注意安全。四、兒歌韻律，放松活動孩子們真棒，你們出汗了嗎？我們一起休息休息吧！教學反思：這節(jié)課孩子們積極投入、興趣高漲，完全沉浸在自己的角色中，表現(xiàn)出自主探索、樂意合作和挑戰(zhàn)自我的精神。通過游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領(lǐng)，學會躲閃。還培養(yǎng)了幼兒遵守游戲規(guī)則意識和安全意識。老鷹抓小雞小班教案篇3游戲目的：培養(yǎng)幼兒靈活躲閃的能力。樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。游戲方法：一幼兒扮"老鷹"，其余幼兒站成一路縱隊，排頭幼兒扮"母雞"，張開兩臂，后面幼兒扮"小雞"，用雙手依次拉著前面幼兒的衣服。游戲開始，"小雞"們一起念兒歌，念畢，"老鷹"立即捕捉隊尾的"小雞"，"母雞"張開雙臂盡力保護"小雞"，"小雞"隨著"母雞"左右移動，靈活地躲閃，不讓"老鷹"拍到。"小雞"如被捉到，即離開現(xiàn)場。"老鷹"捉到三分之一或四分之一的"小雞"后，調(diào)換角色。游戲重新開始。游戲規(guī)則："老鷹"和"母雞"不得碰到對方的身體。建議：此游戲適合大班幼兒。附兒歌天上老鷹飛呀飛，地上小雞跑呀跑。老鷹老鷹心眼壞，想把小雞當小菜。小雞小雞別害怕，拉住媽媽快躲開。教學反思：對活動效果的評價。整個活動幼兒的參與度較高，但是對一些發(fā)展較快的幼兒來說，活動相對簡單，因此出現(xiàn)個別幼兒的參與度不高的現(xiàn)象，在今后的活動中應充分考慮到這一點，促使幼兒全體全面諧調(diào)發(fā)展。老鷹抓小雞小班教案篇4活動目標：1、練習s形循環(huán)跑，鍛煉動作協(xié)調(diào)性。2、體會集體合作游戲的快樂。3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。教學重點、難點：重點：幼兒活動中的靈活性和協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)鍛煉。難點：幼兒對活動參與的積極性以及個別幼兒協(xié)調(diào)性的.培養(yǎng)?；顒訙蕚洌捍艓?、錄音機、老鷹頭飾、小雞頭飾活動過程：1、開始：老鷹、小雞同時進入活動場地，一起做熱身運動。2、游戲：（1）選老鷹教師要做到心中有數(shù)，跳選平時性格內(nèi)向，不主動參與的幼兒。把老鷹的機會讓給這些孩子。（2）整理隊形老鷹站最前面，小雞排好隊，試著抓一抓（3）老鷹飛到地平面師：“快跑呀，別讓老鷹抓著了”引導幼兒不停變換隊形，避開老鷹，不讓老鷹抓著。3、活動結(jié)束。4、活動延伸教育幼兒要想不被抓，就必須整體配合好，培養(yǎng)幼兒的合作意思，團隊意思，協(xié)調(diào)一致才能達到目的。老鷹抓小雞小班教案篇5一、設計思路：在生活中存在著各種各樣的聲音，如：日常用具、交通工具、甚至是人體內(nèi)輕微的聲音，我們都可以讓幼兒通過樂器來表現(xiàn)，而且我們還可以根據(jù)不同故事情節(jié)中角色的情緒變化來配上相應的樂器。如：故事《老鷹捉小ji》，以“老鷹捉小ji”為故事情節(jié)，讓幼兒通過操作擺弄樂器，來探索發(fā)現(xiàn)故事中的各種不同的聲音，如：小ji出殼時的聲音；小ji被老鷹捉住時的哭聲；母ji與小ji啄米聲、笑聲；老鷹飛來時的沉重情緒變化，等等都可以配上相應的樂器。隨著幼兒擺弄操作樂器的熟練程度以及對不同樂器聲音的聽辯力的提高，我組織幼兒進行類似“樂器故事”這樣的活動。從一開始探索“天氣變化時的聲音”到現(xiàn)在探索“故事中的各種聲音或是角色的情緒變化”，我發(fā)現(xiàn)，小朋友們參與的積極性是相當高的，因為這樣的活動“自由度”比較高，活動過程中，常常通過幼兒討論或是協(xié)商、合作等方式進行，充分體現(xiàn)了幼兒的主體性，同時結(jié)合活動還能發(fā)展幼兒的探索、表現(xiàn)、創(chuàng)造、想象、口語表達等多方面的能力。所以，今天再次進行這樣的活動，一方面是進一步培養(yǎng)幼兒參與活動的興趣，另一方面則是讓幼兒繼續(xù)探索和發(fā)現(xiàn)活動中存在著的更多的學問和奧秘。二、音樂活動（一）目標：1．能創(chuàng)造性的選擇不同音色的樂器來表現(xiàn)“老鷹捉小ji”的故事情節(jié)。2．發(fā)揮幼兒的自主性，培養(yǎng)幼兒合作及協(xié)商、探索和創(chuàng)造、口語表達等多方面的能力3．復習歌曲《許多青蛙呱呱呱》，鞏固歌曲中出現(xiàn)的輪唱及合唱的指揮和演奏方法。（二）重點與難點：能創(chuàng)造性的選擇不同音色的樂器來表現(xiàn)“老鷹捉小ji”的故事情節(jié)。（三）活動準備：老鷹捉小ji的圖片6張，各種樂器若干，十五音琴若干。；（四）流程：復習歌曲《許多青蛙呱呱呱》---->樂器故事《老鷹捉小ji》---->游戲《大灰狼和小白兔》（五）過程：（一）復習歌曲《許多青蛙呱呱呱》1．幼兒集體邊唱一個音，邊拍一下手。老師：池塘邊有許多青蛙在說悄悄話呢，我們拍拍手，唱著音寶寶把他們請出來，好嗎？2．幼兒演唱歌詞一遍。要求：老青蛙和小青蛙可高興了，我們把他們高興的樣子唱出來。不錯的3．分角色演唱。1）一半幼兒做老青蛙，一半幼兒做小青蛙，請兩位小朋友做指揮。（提醒：老青蛙說悄悄話時小青蛙不唱，而要仔細地聽。小青蛙說話時老青蛙仔細地聽。一起說悄悄話時注意自己扮演角色的節(jié)奏。即：提醒幼兒輪唱、合唱時注意看好指揮的動作）2）評價幼兒的演唱及指揮的指揮動作后，換角色，換指揮繼續(xù)演唱。4．演奏：1）幼兒選擇喜歡的角色，在十五音琴上演奏旋律。2）評價幼兒演奏的情況，特別針對幼兒輪奏及合奏進行評價。（二）樂器故事《老鷹捉小ji》1．引起興趣，引出主題：出示圖片，上次我們看過了老鷹捉小ji的圖片，小朋友們還看著圖片編了好聽的故事，今天我們再來講講這個好聽的.故事，好嗎？2．找聲音：1）今天老師想請你們找找故事中可能會出現(xiàn)哪些聲音，可以用什么樂器來表示？2）你為什么要用這個樂器來表示？（引導幼兒根據(jù)不同樂器的音色來選擇）3．幼兒分組討論操作1）幼兒分成五組，自由討論、協(xié)商，明確自己所扮演的角色及選擇的樂器。2）教師巡回指導，適時參與幼兒的討論，對幼兒樂器與角色的選擇的了解和幫助。4．表演：請一到兩組幼兒上前進行表演，其他幼兒評價。對于評價中發(fā)現(xiàn)的問題，引導幼兒討論自己解決。（三）游戲《大灰狼和小白兔》幼兒跟著老師鋼琴上彈的旋律的變化或是老師邊彈琴邊講述的內(nèi)容，來創(chuàng)造不同的動作進行表現(xiàn)。老鷹抓小雞小班教案篇6活動目標：1.能夠聽信號向指定方向跑，跑動中能平穩(wěn)控制自己的身體。2.嘗試一物多玩，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。3.樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。4.學會與同伴協(xié)商合作游戲。5.初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。重點難點：樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。探索一物多玩方法?；顒訙蕚洌?．幼兒人手一個呼啦圈。2．音樂、老鷹、母雞、小兔、小貓和小狗頭飾。3.小樹、小橋等材料布置場地，創(chuàng)設游戲情境?；顒舆^程：一、熱身活動：開汽車進場。師：“小雞寶寶們，今天天氣真好，我們一起去郊游吧!”隨音樂入場。二、幼兒探索圈的多種玩法。1、幼兒自由玩圈。2、交流圈的多種玩法。請幼兒說一說自己是怎樣玩圈的？并演示玩法。3、鼓勵幼兒探索圈的多種玩法，引導幼兒相互學習。三、游戲：超級變變變變成小馬――雙腿夾緊圈跳；變成小河――圈放在地上，雙腳跨過；變成螃蟹――圈放在背上，橫著走；變成汽車――滴滴答答…四、游戲：老鷹捉小雞1、認識3個小動物的家?！伴_車來到“小兔家”：“咦？這是誰的家呀？”“我們一起向小兔問好！”接著開車來到“小貓家”、“小狗家”。2、討論：老鷹來了怎么辦？（討論游戲規(guī)則）“聽——這是什么？可能是誰來啦？”“如果老鷹來了，我們怎么辦呢？”“躲到哪？”我們試試看，教師與幼兒一同跑到“小貓家”將圈放地上躲好。3、游戲：老鷹捉小雞（根據(jù)指令找“家”）五、放松活動：開汽車回家老鷹抓小雞小班教案篇7活動目標：1.嘗試閃躲得走和跑。2.感受多人合作游戲的樂趣。3.發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。4.能根據(jù)指令做相應的動作。活動準備：場地游戲規(guī)則：每組一個小朋友扮老鷹，其余幼兒站成一路縱隊扮小雞，"小雞"隨"母雞"左右一動，靈巧的.躲閃，不讓"老鷹"拍到，"小雞"如被捉到，即離開場地。玩法：一、開始部分：1.隊列練習四路縱隊——二路縱隊——開花走——圓形——四路縱隊2.復習徒手操要求動作連貫、有力二、基本部分：1.交待游戲名稱、玩法t：今天，老師要和大家一起玩一個老鷹抓小雞的游戲。玩法：每組又一個小朋友扮老鷹，該組內(nèi)其余幼兒站成一路縱隊，排頭幼兒扮"母雞"，張開兩臂，后面幼兒扮"小雞