環(huán)境教育讀后感

1/1環(huán)境教育讀后感

讀了《環(huán)境教育》這本書以后，我了解了許多新知識。

這本書幾乎介紹了我們生活之中所有的污染源，有社區(qū)污染源、家中的污染源，還有書包里面的污染源。

我看完之后，心里一直在想：在我們生活之中有這么多的污染源。這些污染源，時時刻刻都在污染者我們生活點點滴滴。

那是個星期天，我來到了華強路的橋上，我發(fā)現(xiàn)了原本清澈的小溪變成了名副其實的“烏”江。我心里想：怎么會變成這樣了？為什么這么黑？我經(jīng)過了解之后，知道了原來是這條路變成商貿(mào)街后，人們將包裝袋都扔進江里，袋子里的東西因為變質(zhì)形成了腐臭味，使得水質(zhì)也變差了。

看在眼里，想在心里。我暗暗發(fā)誓：我一定要保護環(huán)境！因為我們都生活在同一個地球上，這個地球的一切構(gòu)成了生活的環(huán)境。

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古人云“上有天堂，下有蘇杭”。蘇州物華天寶，人杰地靈，被譽為“人間天堂”，素來以山水秀麗、園林典雅而聞名天下，有“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南”的美稱，又因其小橋流水人家的水鄉(xiāng)古城特色，而有“東方威尼斯”的美譽。蘇州有大大小小的湖泊300多個，各類河道2萬多條，“小橋流水多，人家盡枕河”，是個典型的江南水鄉(xiāng)。

可是蘇州真的如表面那樣水非常多嗎？其實并不是這樣的。蘇州也是缺水的。按戶籍人口620萬計算，人均擁有地下水資源量不到500多立方米。按水資源總量算，人均擁有量為20xx多立方米。按照聯(lián)合國教科文組織研究的資源性缺水參考指標體系，人均水資源3000—20xx立方米為中度缺水，蘇州本地水資源只能滿足用水量的35%不足部分需引客水和引江水補充，每年從長江引水36億立方米左右，可見蘇州是一個典型的水質(zhì)型缺水城市。

水是人類的不可缺少的物質(zhì)?？茖W(xué)家說人類沒有食物可以活一個星期，可沒有水只能活3

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學(xué)校發(fā)的《中小學(xué)生環(huán)境教育》這本書真好看，它不僅有好詞、好句，還教會了我許多環(huán)保知識。我用兩天時間就看完了，又反反復(fù)復(fù)地讀了三遍。

我喜歡（參天）大樹?？梢豢萌赘叩拇髽洳拍茉煳迩埣?，我們一年要用多少張紙啊，（媽媽說小區(qū)內(nèi)已經(jīng)見不到三米以上的大樹了）。所以我最討厭浪費紙，浪費紙就等于浪費了人們的勞動，還浪費了大自然寶貴的資源。

我不浪費紙張；我不在紙上亂畫；我愛護我們的書本；我還把廢紙收集起來一起賣給回收站，這樣就可以有百分之八十的廢紙回收成再生紙。可是，我不知道怎樣區(qū)分再生紙……

媽媽最討厭白色垃圾，當風(fēng)吹起白色塑料袋漫天飛舞時，媽媽就心情（沮喪），因為媽媽說白色垃圾很難處理，焚燒會污染空氣，掩埋幾千年、幾萬年也不會腐爛、融化。

媽媽買菜、買水果、去超市時，盡量不用塑料袋。因為不要塑料袋，賣菜的阿姨還謝過媽媽呢！

現(xiàn)在媽媽建議